Проектная работа "Витражные миниатюры" ( 1 класс)

V   конкурс  исследовательских  работ  и  проектов  младших  школьников «Я  познаю  мир»  (в  рамках  Российских  программ   «Я – исследователь», «Первые шаги в науку», «Юность. Наука. Культура»).      Витражные миниатюры  Учебно – исследовательская работа    Автор работы: Увакина Анастасия Учащаяся 2 «В» класса  МБОУ СОШ  №1                                                                                       учитель начальных классов  Руководитель: Чередниченко Ирина Викторовна Ардон, 2010г Оглавление   Введение___________________________________________________________ 3 1. Оборудование_____________________________________________4 2. Техника выполнения________________________________________4 3. Практическая часть работы__________________________________5 Заключение_________________________________________________________6 Список литературных источников______________________________________7 Приложение _______________________________________________________ 8 Приложение 1. Образцы  работ. Приложение 2. Бланки опроса школьников 2 Введение (слайд 2) Актуальность исследования:  Я очень люблю рисовать. Можно  рисовать на бумаге, но есть и другое рисование или иначе роспись по стеклу.  Я увидела роспись на витрине магазина. Это было очень красиво. Мне стало  интересно, как это называется и как это можно сделать самому и решила  попробовать сама так нарисовать.       Я   узнала,     роспись   по   стеклу   является     востребованным   видом декоративно­прикладного искусства, среди профессиональных художников и людей, увлеченных  декоративным творчеством. Это   направление   очень   интересно   разнообразием   своих   техники выполнения   и   приемов   работы.   Изделия,   выполненные   художественной росписью,   занимают   почетное   место   в   наших   домах   среди   других   творений человека,   потому   что   они   являются   уникальными,   оригинальными   и неповторимыми. Назначение витражей и изделий из стекла разнообразно: они являются богатым декоративным украшением зданий и отдельных помещений, заменяют оконные стекла.         Сейчас   очень   популярны   витражные   вставки   для   мебели,   а   также декорирование витражным стеклом ниш, перегородок, дверей и потолков. Очень часто   в   интерьере   наших   домов   стали   появляться   и   другие   декоративные изделия   в   технике   росписи   по   стеклу.   Это   все   возможные   вазы   для   цветов, 3 посуда, люстры и бра, выполненные в этой технике, фоторамки с элементами художественной росписи и многое другое. Цель:  Изучить особенности и приемы работы с витражными красками.     Оборудование (слайд 3): 1. Две кисти: жесткая и средней жесткости; 2. Файл листы из плотного полиэтилена; 3. Сюжетные трафареты; 4. Краска­контур черного цвета; 5. Разноцветные краски для рисования витражей. Техника выполнения (слайд 4)       Можно взять любую готовую картинку просто срисовать или перевести на бумагу.  Но мы решили пойти по пути настоящих художников. Сами придумали узор,  сделали эскиз, подобрали цветовую палитру. Этапы  работы (слайд 5): 4 1.   Исходные материалы: стекло или пленка 0,4 мм толщиной, А4, витражные краски, ножницы. 2. Нарисовать или перевести рисунок на лист белой бумаги.  3. Полученный рисунок обвести черным фломастером. 4. Положить рисунок под стекло или пленку,   с помощью черной контурной краской для витражной росписи обвести полученный рисунок.  5. Пока   контурный  рисунок  на стекле  сохнет,  нужно  продумать  и воплотить с помощью фломастеров цветовое решение рисунка. 6.   По   эскиз   раскрасить   рисунок   на   пленке   витражными   красками. 7. Дать краске высохнуть. Практическая часть работы (слайд 9) Мною был проведён опрос 26 учащихся 1 «В» класса школы №1.   Я задала школьникам следующие вопросы:   Знаете ли вы что такое «витраж»? 1. 2. Как вы думаете, из каких материалов выполняют витраж? 3. Рисовали ли вы когда­нибудь на стекле?          В результате выяснила, что никто из школьников не смог дать полный ответ   на   вопрос   №1.   Дети   считают     материалами,   пригодными   для выполнения   витража   стекло   и   краски.   Не   все   школьники   положительно ответили на вопрос №3. 5 В дальнейшем я хочу выступить перед одноклассниками с докладом и рассказать ребятам о такой замечательной технике как аппликация.   Заключение (слайд 10)  Техника   витраж   ­   это   особое   направление   декоративно­ прикладного искусства.    Использование техники выполнения витражей требует очень много терпения и усидчивости.  В   ходе   выполнения   исследования,   я   убедилась,   что   витраж   ­     одно из самых замечательных явлений декоративно­прикладного искусства. Я узнала, что  изготовление витража ­ сложный и кропотливый процесс. Во­первых, потому что создается он из очень хрупкого материала ­ стекла, во­ 6 вторых, к изготовлению витража мастер относится как к созданию произведения искусства, каковым в большей мере он и является. Прелесть витражей и мозаичных панно заключается не только в том, что это   сделано   из   стекла,   но   и   в   том,   что   картина,   созданная   таким   образом, никогда не изменить своих ярких красок и очертаний. А игра льющегося или затухающего   света   и   бликов   на   такой   картине   всегда   будут   будоражить воображение. Я подготовила образцы работ выполненных в технике витраж. Работая над этим проектом, я испытала радость творчества. Думаю, что человек, получивший в подарок частицу моей радости, тоже будет счастлив.                                          Список литературных источников  Детская энциклопедия. / М.: Педагогика,  1993 1. 2. «Рисуем на стекле». Книжка для рисования.   3. http://images.rambler.ru/ 4. http://www.busel.ua/ru/products/vitraji/ 5. http://images.rambler.ru/           7 Опрос для учащихся 1  «В»  класса МОУ СОШ №1 4. Знаете ли вы что такое «витраж»?  _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. Как вы думаете, из каких материалов   выполняют витраж? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. Рисовали  ли вы когда­нибудь   на стекле? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________   Опрос для учащихся 1  «В»  класса МОУ СОШ №1 1. Знаете ли вы что такое «витраж»?  _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8 2. Как вы думаете, из каких материалов   выполняют витраж? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Рисовали  ли вы когда­нибудь   на стекле? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________  Опрос для учащихся 1  «В»  класса МОУ СОШ №1 1. Знаете ли вы что такое «витраж»?  _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Как вы думаете, из каких материалов   выполняют витраж? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Рисовали  ли вы когда­нибудь   на стекле? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Опрос для учащихся 1  «В»  класса МОУ СОШ №1 1. Знаете ли вы что такое «витраж»?  _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Как вы думаете, из каких материалов   выполняют витраж? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Рисовали  ли вы когда­нибудь   на стекле? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Приложение 2. 9 10 11