Профориентационное занятие "Путешествие в город профессий"

«Путешествие в город профессий»

Цель: расширение знаний обучающихся о многообразии профессий

Задачи:

1)                 Расширить знания детей о разных профессиях

2)                 Развить коммуникативные навыки, навыки работы в команде

Необходимые материалы: карточки с заданиями, мяч

Педагог: - Добрый день! Я очень рада вас видеть! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в необычный город. В какой именно, сейчас узнаем...

Труд строителей всем нужен

Нужен всем и вкусный ужин.

Доктор, чтобы всех лечил.

И учитель, чтоб учил.

Летчик нужен, чтоб летать

Ну а ты кем хочешь стать?

Скажите, о ком вы услышали в стихотворении?

А кем вы мечтаете стать? (ответы детей). Уже сейчас многие из вас задумываются над тем, кем бы они хотели работать, когда вырастут. Мы с вами сегодня совершим путешествие в город Профессий, но для того, чтобы туда попасть, нам нужно проверить, готовы ли вы отправляться.

Перед вами несколько наборов картинок. Попробуйте угадать профессию, к которой каждый из наборов относится.

1)____________________________________________________

2)____________________________________________________

3)____________________________________________________

4)____________________________________________________

5)____________________________________________________

6)____________________________________________________

Вот мы попали в город Профессий. Предлагаю Вам погулять по городу, а чтобы было вам интересней, мы с вами выполним задания.

Игра «Кто потерял свой инструмент?» 

Педагог: Мы с вами находимся в бюро находок. Эти предметы когда-то принадлежали людям разных профессий. Надо определить, кто их потерял.

Педагог:  предлагаю вам сейчас сыграть в игру «Что делает специалист?». Я называем профессию, а вы перечисляете действия, которые выполняет человек данной профессии. Говорит только тот, кто ловит мяч.

Повар – готовит, печёт, придумывает новые рецепты блюд, общается с клиентами, режет, моет, считает, взвешивает и пр.

Швея – шьёт, зашивает, ремонтирует, придумывает новый дизайн одежды, общается с клиентами, советует, измеряет, кроит и пр.

Водитель – водит, ремонтирует, внимательно следит, считает, заправляет, моет, ухаживает, общается с клиентами и пр.

Журналист – пишет, считает, придумывает, общается, читает, изучает и пр.

Врач – слушает, выписывает рецепт, смотрит горло, измеряет температуру, назначает лекарства.

Продавец – взвешивает, показывает, отрезает, заворачивает, считает.

Парикмахер – причесывает, стрижет, моет волосы, делает прически, бреет бороду и усы

Пожарный – тушит, спасает, защищает и пр.

Педагог: обратите внимание, сколько действий выполняет специалист каждой профессии. Сколько прикладывает сил.

Педагог: Мы попали с вами в местный театр.  Попробуйте показать профессию без слов, только жестами и мимикой.

Дети вытягивают карточку с названием профессии и должны изобразить ее без слов. Остальные отгадывают, какую профессию изобразил участник (врач, учитель, повар, строитель, полицейский, водитель, модель, продавец, парикмахер)

Педагог: В любой профессии необходимо хорошо и старательно выполнять свои обязанности, т. е. трудиться. Вам необходимо хорошо учиться, чтобы в дальнейшем стать прекрасным специалистом.

 - Молодцы ребята! Вы сегодня все свои знания и умения показали, о профессиях разных много рассказали. Нам пора возвращаться домой.

-Давайте вспомним, какая была тема нашего занятия?

-Что для вас было самым интересным?