Программа кружка Математическая шкатулка

«...Только то обучение является хорошим,

                                                   которое забегает вперед развития»

 Л.С.Выготский

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Математический кружок – это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время.

Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая  учебную мотивацию.

Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика. Занятия  математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Настоящая программа рассчитана на 2 года обучения и предназначена для работы с обучающимися3-4 классов в возрасте 9-10 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу (30 часов в год). Продолжительность каждого занятия не должна превышать 30 – 40 минут.

Название программы: Программа «Занимательная математика» для развития математических способностей учащихся.

Цель: привитие интереса учащимися к математике, систематизация и углубление знаний по математике.

             Задачи:

·                     создание условий для формирования и развития практических умений    обучающихся решать нестандартные задачи, используя различные методы и   приемы;

·                     развитие математического кругозора, логического и творческого мышления, исследовательских умений учащихся;

·                     развитие умения самостоятельно приобретать и применять знания;

·                     повышение математической культуры ученика;

·                     воспитание настойчивости, инициативы.

Принципы программы:

·                     Актуальность. Создание условий для повышения мотивации к обучению математики, стремление развивать интеллектуальные возможности  учащихся.

·                     Научность. Математика – учебная дисциплина, развивающая умения логически мыслить, видеть количественную сторону предметов и явлений, делать выводы, обобщения.

·                     Системность. Курс строится от частных примеров (особенности решения отдельных примеров) к общим (решение математических задач).

·                     Практическая направленность. Содержание занятий кружка направлено на освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в школьных и городских олимпиадах и других математических играх и конкурсах.

Организация работы кружка.

В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа в кружке начинается в сентябре, а заканчивается в мае. В течение года кружковые занятия увязаны с другими формами внеклассной работы по математике, в подготовке которых активное участие принимают члены кружка.

Методы работы:

- упражнения,

               - беседа

               - блиц-турниры

               - дидактические игры

Основные виды деятельности учащихся:

·                     решение занимательных задач

·                     оформление математических газет

·                     участие в математической олимпиаде, международной игре    «ЭМУ»

·                     знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой

·                     проектная деятельность

·                     самостоятельная работа

·                     работа в парах, в группах

·                     творческие работы

Содержание групповых занятий можно дополнять новыми темами, более интересными новыми упражнениями, которые будут востребованы детьми.

Основные формы проверки знаний:

- тестирование;

- личная олимпиада;

- математические соревнования

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА».

Занимаясь в кружке обучающиеся:

- овладеют основными базовыми знаниями по математике; её ключевыми понятиями;

- овладеют способами исследовательской деятельности;

- сформируется творческое мышление;

- научатся решать задачи различного уровня сложности; успешному выступлению на олимпиадах , играх, конкурсах. 

- научатся решать несложные практические расчетные задачи, в том числе c использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора;

-научатся  решать  комбинаторные задачи  путем систематического перебора возможных вариантов и с использованием правила умножения и деления;

- научатся успешно участвовать в математических соревнованиях.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Агаркова Н. В. Нескучная математика. 1 – 4 классы. Занимательная математика. Волгоград: «Учитель», 2013

Агафонова И. Учимся думать. Занимательные логические задачи, тесты и упражнения для детей 8 – 11 лет. С. – Пб,2010

Асарина Е. Ю., Фрид М. Е. Секреты квадрата и кубика. М.: «Контекст», 1995

Белякова О. И. Занятия математического кружка. 3 – 4 классы. – Волгоград: Учитель, 2012.

Занимательные задачи для маленьких. Москва 2009

Лавриненко Т. А. Задания развивающего характера по математике. Саратов: «Лицей», 2012

         Математика. Внеклассные занятия в начальной школе. Г.Т.Дьячкова. Волгоград 2012

Сахаров И.П., Аменицын Н.Н. Забавная арифметика. С.- Пб.: «Лань»2013

Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. М.: Академкнига/Учебник, 2010

Сухин И.Г. Занимательные материалы. М.: «Вако», 2011

Шкляров Т.В. Как научить вашего ребёнка решать задачи. М.: «Грамотей», 2011

Узорова О.В., Нефёдова Е. А. «Вся математика с контрольными вопросами и великолепными игровыми задачами. 1 – 4 классы. М., 2010.

Интернет-ресурсы

http://www.develop-kinder.com

http://www.igraza.ru

http://festival.1september.ru

http://iemcko.narod.ru

http://www.igrovaia.ru

http://www.teafortwo.ru

http://nsportal.ru

http://www.potehechas.ru

http://www.ourgames.ru/

Рабочая программа

Кружка «Занимательная математика»

Платные образовательные услуги

Быкова Лариса Валерьевна

учителя начальных классов

Рассмотрено на заседании

 педагогического совета

протокол № ____от «___»_______2016 г

Скачано с www.znanio.ru