Смоленское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Ярцевский индустриальный техникум»

Программа  по гражданско-патриотическому воспитанию
обучающихся  техникума  «Россия – родная страна!»

г. Ярцево

  2023 г

СОДЕРЖАНИЕ

1.                        ПОяснительная записка

1.1                   Основанием разработки программы гражданско-патриотического воспитания является концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации в качестве приоритетной выдвинута задача воспитания гражданина: «Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности и обладающих высокой нравственностью…». Программа разработана на 2023-2025 г.
Патриотическое воспитание в условиях современной России объективно является и признано государством ключевым в обеспечении устойчивого политического, социально-экономического развития и национальной безопасности Российской Федерации.
Патриотическое воспитание является одной из наиболее значимых и сложных сфер воспитания, поскольку в ней формируются не только соответствующие мировоззренческие ориентации, идеалы и принципы, но происходит становление необходимых личностных качеств, обеспечивающих жизнедеятельность молодого гражданина в условиях современного российского демократического общества.
Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная
деятельность по формированию у молодых граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Воспитание патриотизма предполагает формирование активной гражданской позиции личности, гражданского самоопределения, осознания внутренней свободы и ответственности за собственный политический и моральный выбор.
Все это требует наличия специфических морально-психологических качеств, таких как: гражданское мужество, смелость, честность, порядочность, а также убежденности и умения отстаивать свою точку зрения. Наряду с этим, в условиях демократизации российского общества приобретают большую значимость такие свойства личности как терпимость и уважение к другому мнению, умение убеждать, или принимать другую точку зрения.
Программа ориентирована на все возрастные группы студентов техникума, коллектив педагогов и родителей студентов. При разработке Программы
учитывался опыт деятельности образовательного учреждения, современная образовательная ситуация и тенденции развития техникума. Программа отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией.

1.2       Цель и задачи программы

Цель настоящей программы: - совершенствование системы патриотического воспитания студентов техникума;
- создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения;
- подготовка студентов к ответственной, осмысленной жизни и деятельности в демократическом правовом государстве, гражданском обществе.

Основными задачами программы являются:

- создать условия для усвоения обучающимися основных ценностей и понятий гражданского общества;
- изучить нормы общественной жизни, законы, ее регулирующие, и деятельность общественных институтов;
- познакомить с нравственными и правовыми нормами, регулирующими жизнь отдельного человека и общества в целом;
- воспитать качества патриота, ответственность, уважение к другим и самому себе, чувство собственного достоинства;
- расширить общекультурный кругозор, сформировать правовую культуру и
гражданскую грамотность.

2.                 Основополагающие принципы патриотического воспитания.
К числу определяющих принципов, которые являются важным условием
реализации целей и задач патриотического и правового воспитания относятся
признание высокой социальной значимости патриотизма.
Патриотическое воспитание обладает высоким уровнем комплексности, то
есть охватывает своим воздействием все возрастные категории студентов, все
стороны жизни и взаимодействия личности с окружающим миром.
Среди основополагающих принципов патриотического воспитания,
представляющих собой исходные руководящие положения при осуществлении практической деятельности в этой сфере выделяются:
- приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных
ценностей и традиций;
- многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения
эффективности воспитания;
- направленность на развитие возможностей, способностей и качеств каждой
личности на основе индивидуального подхода
- тесная и непрерывная связь с другими видами воспитания.

3. Основные направления патриотического воспитания

Духовно-нравственное – воспитание чувства прекрасного ;воспитание любви
к Родине; знание и формирование уважения к Российским традициям (в том числе религиозным); формирование общечеловеческих ценностей.

Оно включает: развитие высокой культуры и образованности, формирование высоконравственных, профессионально-этических норм поведения, беззаветную любовь и преданность Родине, гордость за принадлежность к Российскому народу, его свершениям, испытаниям и проблемам, почитание национальных святынь и символов, готовность к самоотверженному служению обществу и государству, качеств ответственности и коллективизма. Гражданско-патриотическое – формирование у подрастающего поколения любви к Родине, к родному краю, бережного отношения к народным традициям, обычаям, уважения к историческому прошлому страны, воспитание у детей патриотизма, формирование гражданских позиций.
Историко-краеведческое – познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и
исторической ответственности за происходящее в обществе.
Социально-патриотическое –формирование добросовестного отношения
к обучению; формирование терпимости к чужой вере (религиозные отношения);
формирование культуры межличностных отношений (в том числе
 межнациональных); воспитание уважения к традициям семьи; формирование
взаимопонимания между семьей и студентом.
Оно включает ознакомление с основами человеческого общения:  (коммуникация – обмен информацией между людьми, интеракция – это взаимодействие с собеседником, перцепция – это восприятие собеседника); развитие культуры межличностных отношений, ответственности за свои поступки, понимание и восприятие различных религиозных культур, способность результативно и с высокой эффективностью выполнять      общественные обязанности и достигать конкретных целей, умение прогнозировать и реализовывать планы своего профессионального роста.
Военно-спортивное – направлено на развитие морально-волевых
качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества,
дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом,
формирование опыта служения отечеству и готовности к защите Родины.
Военно-патриотическое – ориентировано на формирование у
студентов высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству,
способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории,
воинских традиций, пропаганда героических профессий, а также знаменательных героических и исторических дат нашей истории, воспитание чувства гордости к героическим деяниям предков и их традиции.
Героико-патриотическое – ориентирует процесс воспитания на пропаганду героических профессий, выдающихся личностей и знаменательных
героических дат отечественной истории.

Координация и контроль за реализацией Программы
Оценка качества и уровня патриотического воспитания объективно является
комплексной задачей, что обуславливает необходимость привлечения к мониторингу разных специалистов техникума: зам. директора по учебно-воспитательной работе, педагога-психолога, кураторов групп, членов студенческого Совета техникума, преподавателей колледжа; социальных партнеров и всех заинтересованных лиц.
В планы работы педагогического совета, семинара классных руководителей в
обязательном порядке вносятся вопросы оценки и прогноза состояния
патриотического воспитания студентов техникума, а также обобщение опыта работы в данном направлении. Разрабатываются и реализуются совместные планы работы с библиотеками, читальными залами, музеем, Советом ветеранов, Центром патриотического воспитания и другими социальными и общественными институтами.
Администрация техникума координирует взаимодействие всех структурных
подразделений, участвующих в организации патриотического воспитания студентов.

4.  Прогнозируемый результат реализации Программы
Реализация программы патриотического воспитания позволит обеспечить:
- поиск новых форм и методов работы по патриотическому воспитанию
студентов;
- формирование у подрастающего поколения чувства гордости за свою страну;
- воспитание заботливого, бережного отношения к старшему поколению;
- формирование сознательного и ответственного отношения к личной и
общественной безопасности;
- формирование у студентов гуманистического отношения к окружающим,
культуры речи и поведения, внутренней потребности в саморазвитии.

Скачано с www.znanio.ru