Программа преемственности между ДОУ и СОШ

Программа преемственности между

МАДОУ детский сад № ___ и МАОУ СОШ № ___

на 20__-20__ учебный год

Программа преемственности между

МАДОУ детский сад № __ и МАОУ СОШ № __

Цель: построение непрерывного образовательного процесса в условиях введения ФГОС НОО и ФГОС ДО.

Задачи:

ü Согласовать цели и задачи дошкольного и школьного начального образования.

ü Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника.

ü Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности.

ü Преемственность учебных планов и программ дошкольного и школьного начального образования.

Пояснительная записка

Школа и детский сад нацелена на реализацию комплекса образовательных задач, которые исходят из двух взаимодействующих целей – подготовить ребёнка дошкольного возраста к обучению в школе и в начальной школе заложить базу для дальнейшего активного обучения.

Готовность к обучению в начальной школе предполагает физиологическую зрелость и психологическую готовность, готовность к обучению в основной школе - наличие способности обучаться.

Организация работы по предшкольному обучению детей старшего дошкольного возраста осуществляется по следующим направлениям:

Ø организационно-методическое обеспечение;

Ø работа с детьми;

Ø работа с родителями.

Организационно-методическое обеспечение включает:

ü Совместные педагогические советы по вопросам преемственности.

ü Совместные заседания МО по вопросам эффективности работы учителей и воспитателей ДОУ по подготовке детей к обучению в школе.

ü Взаимопосещения занятий. Изучение опыта использования вариативных форм, методов и приёмов работы в практике учителей и воспитателей.

Работа с детьми включает:

ü Организацию адаптационных занятий с детьми в ШБП (Школа будущего первоклассника).

ü Совместную работу по отслеживанию развития детей, определению «школьной зрелости».

ü Совместное проведение праздников, спортивных мероприятий.

Система взаимодействия педагога и родителей включает:

ü Совместное проведение родительских собраний.

ü Проведение дней открытых дверей.

ü Посещение уроков и адаптационных занятий родителями.

ü Открытые занятия педагогов дополнительного образования.

ü Организация экскурсий по школе.

ü Привлечение родителей к организации детских праздников, спортивных соревнований.

Взаимодействие ДОУ и школы в процессе подготовки детей к школьному обучению предполагает создание комплекса условий, обеспечивающих формирование готовности ребенка к школе на основе единых требований. Значимым направлением работы по преемственности является проведение адаптационных занятий. Адаптационные занятия позволяют преодолеть последствия имеющегося у ребенка негативного опыта общения с социумом и предполагают более легкую адаптацию к условиям школы.

Занятия осуществляются учителями начальной школы, выпускающими 4-й класс, носят интегрированный игровой характер.

Ожидаемые результаты

Такая целенаправленная работа по подготовке детей к школе должна способствовать:

                Созданию и совершенствованию благоприятных условий для обеспечения:

·        личностного развития ребенка;

·        укрепления психического и физического здоровья;

·        целостного восприятия картины окружающего мира;

·        формирования социально-нравственных норм и готовности к школьному обучению;

·        преодоления разноуровневой подготовки.

                Созданию единой системы диагностических методик за достигнутым уровнем развития детей и дальнейшего прогнозирования его развития.

                Совершенствованию форм организации учебно-воспитательного процесса и методов обучения в ДОУ и начальной школе.

                Обеспечению более успешной адаптации детей к обучению в начальных классах, сохранению желания дошкольников учиться и развиваться.

                Для педагогов организация работы по предшкольному образованию дает возможность лучше понять детей и выстроить свою работу в соответствии с их развитием.

Совместный план работы

подготовительных к школе групп МАДОУ детский сад № __ и

начальных классов МАОУ СОШ № __

по реализации проблемы преемственности

на 20__ - 20__ учебный год

(направление:ДОУ – начальная школа)