Программа воспитания классного руководителя 9 класса

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

«Кергудская основная общеобразовательная школа»

ИчалковскогомуниципальногорайонаРеспублики Мордовия

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ

ДЛЯ 9 КЛАССА

Срок реализации: 2021 – 2022год

Классный руководитель:Дьякова Оксана Александровна

2021

Пояснительная записка

Современный национальный идеал личности, воспитанной в новой российской общеобразовательной школе, – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.

Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) формулируется общая цель воспитания в общеобразовательной организации–личностное развитие школьников, проявляющееся:

1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);

2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);

3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

Данная цель ориентирует педагогов не на обеспечение соответствия личности ребенка единому стандарту, а на обеспечение позитивной динамики развития его личности. В связи с этим важно сочетание усилий педагога по развитию личности ребенка и усилий самого ребенка по своему саморазвитию. Их сотрудничество, партнерские отношения являются важным фактором успеха в достижении цели.

Задачи программы воспитания классного коллектива:

1. Реализовать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном обществе;

2. Реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;

3. Вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;

4. Использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий учащихся;

5. Инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;

6. Поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций;

7. Организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализовывать их воспитательный потенциал;

8. Организовывать профориентационную работу со школьниками;

9. Организовывать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал;

10. Развивать предметно – эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности;

11. Организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.

3.1. Модуль «Ключевые общешкольные дела»

Ключевые дела – это главные традиционные общешкольные дела, в которых принимает участие большая часть школьников и которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и анализируются совестно педагогами и детьми.

Основные мероприятия

9класс

День знаний

Осенние вечера

День учителя

День матери

Месячник пожилых людей

Новый год

8 марта

День защитников Отечества

Конкурс на самый активный класс.

День толерантности.

День здоровья.

Сдача норм ГТО

День Победы

Праздник Последнего звонка

3.2. Модуль «Классное руководство»

Список класса:

1. Абрамов Дмитрий

2. Пестов Евгений

3. Тутаева Татьяна

Осуществляя работу с классом, педагог (классный руководитель) организует работу с коллективом класса; индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их законными представителями.

класс

Работа с классным коллективом.

Проведение серии классных часов к основным праздникам и памятным датам.

Ø Классный час « Терроризм и безопасность человека в современном мире» (Действия при угрозе совершения и при совершении террористического акта.Разучиваниекричалки «Мы против терроризма», оформление плаката).

Ø Классный час по профориентации «Ты и твоя будущая профессия: учитель»

Ø Классный час «Толерантность и мы»

Ø Классный час «Безопасность в сети Интернет»

Ø Классный час «Знать, чтобы жить» в рамках Всероссийской акции, приуроченной к Всемирному дню борьбы со СПИДом

Ø «Скоро, скоро Новый год! »

Ø Классный час «Мой край, Мордовия моя!» Классный час – игра «Этикет на каждый день»

Ø Классный час «Толерантность – это дружба»

Ø Классный час «Наши права»

Ø Викторина «Конституция- основной закон государства»

Ø Классный час «В поисках будущей профессии» (профориентация)

Ø Классный час «Любовь- огромная страна»

Ø Классный час «Вооруженные силы России»

Ø Классный час «С праздником дорогие девочки!»

Ø Викторина «Международный День книги». (Библиотека)

Ø Классный час «Найти себя»

Ø Классный час: «Нам об этом забывать нельзя…» ко Дня Победы

Ø Классный час: «И это все о нас»

Ø Классный час «вредные привычки и их профилактика»

Ø Правила дорожные знать каждому положено. Цикл бесед

Ø Соблюдение правил техники безопасности. Цикл бесед

Ø Профилактика короновирусной инфекции и гриппа.

Ø Правила поведения в общеобразовательном учреждении. Устав школы.

Ø Правила пожарной безопасности.

Ø Правила ПДД

Ø Классный час «Безопасность на железной дороге»

Индивидуальная работа с учащимися:

- Работа на платформах: Учи.ру, Урок Цифры, Инфоурок,ПРОЕКТОРИЯ

- Работа со слабоуспевающими детьми и детьми «группы риска».

Работа с детьми, имеющими проблемы в общении:

· собеседование с родителями;

· собеседование с психологом;

· наблюдение и особое внимание, коррекция;

· организация деятельности, способствующей расширению круга общения и повышению статуса детей в классе.

Работа с детьми с девиантным поведением:

· собеседование с родителями;

· собеседование с психологом;

· контроль социального педагога;

· контроль и помощь в подготовке домашнего задания;

· вовлечение в творческую деятельность;

· собеседование с учителями, работающими в классе;

· наблюдение и коррекция поведения.

Работа с родителями учащихся или их законными представителями:

-родительские собрания;

-круглые столы;

-тренинги;

- проведение мини-педсоветов,

-индивидуальные консультации;

-посещение на дому;

-тематические консультации;

-проведение совместных праздников;

-общешкольные родительские собрания.

Организационное родительское собрание. «Организация начала учебного года. Планирование работы родительского комитета на 2021-2022 учебный год»

Индивидуальные встречи с родителями. Решение проблемных вопросов.

Родительское собрание: «Агрессия детей: ее причины и предупреждение».

Лекция «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам»

Итоговое родительское собрание «Год прошел, вместе в будущее...»

План работы классного руководителя с учителями-предметниками.

Месяц	Деятельность классного руководителя
Сентябрь	Представление учителей-предметников классу
	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Совместное составление индивидуальных планов и образовательных маршрутов для одаренных детей и слабоуспевающих
	Приглашение учителей, работающих в классе, на родительские собрания
Октябрь	Организация индивидуальных консультаций учителей-предметников с родителями учащихся
	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Собеседование с учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих учащихся
	Совещание с учителями-предметниками по итогам первой четверти
Ноябрь	Собеседование с учителями-предметниками о способностях сильных в учебе детей и слабоуспевающих, корректировка плана работы со слабоуспевающими учащимися
Ноябрь	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
Декабрь	Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся
	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Совещание с учителями-предметниками по итогам второй четверти
	Приглашение учителей, работающих в классе, на родительские собрания
Январь	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
Январь	Собеседование с учителями-предметниками о способностях и возможностях одаренных учащихся, корректировка индивидуального плана работы и образовательного маршрута
Февраль	Организация индивидуальных консультаций учителей-предметников с родителями
Февраль	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
Март	Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся
Март	Собеседование с учителями-предметниками по итогам третьей четверти
Апрель	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся (предварительные итоги года)
	Организация индивидуальных консультаций учителей-предметников с родителями
Май	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Организация совместно с учителями физической культуры малого туристического слета
	Совещание по итогам учебного года

3.3 Модуль «Курсы внеурочной деятельности»

Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной деятельности происходит в рамках следующих выбранных школьниками ее видов:

№	Направление внеурочной деятельности	Название объединения
1	Духовно- нравственное	ИКМК(учебный курс)
2	Общеинтеллектуальное направление	Занимательная математика (кружок)
3	Общекультурное	Тайны русского языка(ФГОС)
4	Спортивно-оздоровительное	Основы физической подготовки (ФГОС)
5	Социальное направление

3.4 Модуль «Школьный урок»

Класс

Основные направления:

9 класс

Викторины по предметам

Предметные недели

Участие в конкурсах различного уровня

3.5. Модуль «Самоуправление»

Распределение обязанностей среди учащихся

	Социальная роль	Функции
1	Староста класса	Контроль пропусков и опозданий, дисциплины на уроках, контроль поручений
2	Ответственный за дежурство. Ответственный за сохранность и чистоту мебели	Следит за соблюдением графика дежурства в классе и школе. Контролирует сохранность и чистоту мебели и оборудования в классе
4	Книжный сектор	Контроль за сохранностью учебников
5	Спортивный сектор	Помогает организовать команду для участия в различных спортивных мероприятиях
6	Трудовой сектор	Контролирует участие в субботниках, уборках класса и т.д.

Важным органом, оказывающим помощь органам классного самоуправления являетсяродительский комитет, который избирается на родительском собрании прямым открытым голосованием из числа родителей обучающихся в количестве трех человек, сроком на один учебный год. Руководит работой родительского комитета его председатель. Функции родительского комитета:

ü Рассматривает спорные ситуации, возникающие в процессе деятельности классного коллектива.

ü Принимает активное участие в решении различных вопросов жизни классного коллектива.

ü Оказывает классному руководителю помощь в организации и осуществлении учебно-воспитательного процесса.

3.6. Модуль «Детские общественные объединения»

Действующее на базе школы детское общественное объединение – это добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе детей и взрослых, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения. Его правовой основой является ФЗ от 19.05.1995 N 82-ФЗ (ред. от 20.12.2017) "Об общественных объединениях" (ст. 5). Вовлечение учащихся в РДШ через беседы.

3.7. Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»

Экскурсии, экспедиции, походы помогают школьнику расширить свой кругозор, получить новые знания об окружающей его социальной, культурной, природной среде, научиться уважительно и бережно относиться к ней, приобрести важный опыт социально одобряемого поведения в различных внешкольных ситуациях.

Класс

Наименование деятельности:

5 класс

- ежегодные походы на природу, организуемые в классах их классными руководителями и родителями школьников, после окончания учебного года;

- регулярные сезонные экскурсии на природу, организуемые в начальных классах их классными руководителями («Природа зимой», «Осенний парк», «Приметы весны» и т.п.);

- экскурсии на предприятие ООО «Дружба».

3.8. Модуль «Профориентация»Совместная деятельность педагогов и школьников по направлению «профориентация» включает в себя профессиональное просвещение школьников; диагностику и консультирование по проблемам профориентации, организацию профессиональных проб школьников.

3.9.

9 класс

ü Классный час«Ты и твоя будущая профессия»

ü Классный час«В поисках будущей профессии»

ü Классный час"Кем мне стать?"

ü Классный час"Море профессий"

ü Классный час"Как найти свое признание?"

ü Классный час«Выбор профессии- дело серьезное»

ü Классный час«Ошибки выбора профессии»

3.9. Модуль «Школьные медиа»

Цель школьных медиа (совместно создаваемых школьниками и педагогами средств распространения текстовой, аудио и видео информации) –развитие коммуникативной культуры школьников, формирование навыков общения и сотрудничества, поддержка творческой самореализации учащихся. Воспитательный потенциал школьных медиа реализуется в рамках следующих видов и форм деятельности:

Школьные медиа
Дела, события, мероприятия	Ориентировочное время проведения	Ответственный
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, сказок, репортажей на школьной странице ВК	В течение года	Классный руководитель
Видео и фотосъемкаклассныхмероприятий.	В течение года	Классный руководитель

3.10. Модуль «Организация предметно-эстетической среды»

Окружающая ребенка предметно-эстетическая среда школы, при условии ее грамотной организации, обогащает внутренний мир ученика, способствует формированию у него чувства вкуса и стиля, создает атмосферу психологического комфорта, поднимает настроение, предупреждает стрессовые ситуации, способствует позитивному восприятию ребенком школы.

Организация предметно-эстетической среды
Дела, события, мероприятия	Ориентировочное время проведения	Ответственный
Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам	В течение года	Классный руководитель
Оформление классных уголков	В течение года
Трудовые десанты по уборке территории школы	В течение года
Трудовой десант по озеленению школьных клумб	Сентябрь, апрель
Праздничное украшение кабинетов, окон кабинета	В течение года

3.11. Модуль «Работа с родителями»

Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается согласованием позиций семьи и школы в данном вопросе. Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется в рамках следующихвидови форм деятельности:

Формы взаимодействия классного руководителя и родителей учащихся класса

Формы работы:

– родительские собрания;

– общешкольные конференции;

– индивидуальные консультации педагога;

– посещения на дому.

Ф.И.О детей	Дата рождения	Ф.И.О родителей	Место работы родителей	Кол-во детей	Домашний адрес	Статус семьи
Ф.И.О детей	Дата рождения	Ф.И.О родителей	Место работы родителей	Кол-во детей	Домашний адрес	полная	неполная
Абрамов Дмитрий Дмитриевич	27.07.2005	Абрамова Юлия Николаевна	ООО «Дружба», оператор машинного доения	1	с.Кергуды, ул. Дзержинского, д.4	-	+
Пестов Евгений Владимирович	15.08.2006	Пестова Любовь Николаевна Пестов Владимир Александрович	ООО «Дружба», оператор машинного доения; ООО «Дружба», оператор по обслуж. КРС	1	с.Кергуды, ул. Сотсковой, д.17	+	-
Тутаева Татьяна Ильинична	15.03.2006	Тутаева Лариса Николаевна	ООО «Дружба», оператор машинного доения	2	с.Кергуды, ул.Дзержинского, д.47	-	+

План работы с родителями.

№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственный
1	Участие родителей в управлении: 1. Участие в работе общешкольного родительского комитета. 2. Работа классного родительского комитета	В течение года	Классный руководитель, председатель родительского комитета, члены родительского комитета
2	1. Родительские собрания.	Раз в четверть	1. Классный руководитель, члены родительского комитета. 2. Классный руководитель, учителя-предметники, члены родительского комитета. 3. Классный руководитель, ученический актив класса, члены родительского комитета
2	2. Консультации для родителей по вопросам воспитания детей.	Ежемесячно в течение учебного года	1. Классный руководитель, учителя-предметники, члены родительского комитета.
3	Участие родителей во внеклассной работе: 1. Турпоходы (выезды на природу). 2. Спортивные игры, соревнования, праздники: – День здоровья. 3. Внеклассные мероприятия с участием родителей: – День знаний;	В течение года	1. Родительский комитет класса. 2. Классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса. 3. Классный руководитель, ученический актив класса, родительский комитет. 4. Классный руководитель, ученический актив класса, родительский комитет
	ü Организационное родительское собрание. «Организация начала учебного года. Планирование работы родительского комитета на 2021-2022 учебный год» ü Индивидуальные встречи с родителями. Решение проблемных вопросов. ü Родительское собрание: «Агрессия детей: ее причины и предупреждение». ü Лекция «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам» ü Итоговое родительское собрание «Год прошел, вместе в будущее...» ü Инструктажи по ТБ	В течении года	Классный руководитель Родители

4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ САМОАНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССА

Ø Уровень сплоченности класса;

Ø Уровень воспитанности класса;

Ø Анализ работы органов самоуправления класса;

Ø Участие класса в общешкольных и классных делах;

Ø Анализ работы с детьми «группы риска»;

Ø Анализ работы с родителями;

Ø Основные достижения учащихся за прошедший учебный год.

План воспитательной работы школы

на 2021-2022 учебный год

в 9 классе

Классный руководитель: Дьякова О.А.

Месяц	Направление	Мероприятия
сентябрь	Гражданско-патриотическое Здоровьесберегающее	Кл.час «Мы в безопасности!» Всероссийский Онлайн –урок «Будь здоров!»
	Гражданско-патриотическое	«Трагедия Беслана»
	Социальное	«Безопасность на дороге»
	Трудовое	Кл.час «Трудовые права молодежи»
	Профориентационное	Кл.час«Ты и твоя будущая профессия»
октябрь	Духовно-нравственное	Концерт, посвящённый Международному Дню Учителя «Школа празднует день педагога»
	Экологическое Национально-региональный компонент	Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» Кл.час «Моя малая Родина вчера, сегодня и завтра»
	Интеллектуально-познавательное	Беседа. Всемирные организации на защите животного мира. Кл.час «Нет прав без обязанностей»
	Духовно-нравственное	Кл.час по итогам четверти «Как добиться успеха»
ноябрь	Гражданско-патриотическое	Кл.час "День народного единства"
	Духовно-нравственное	Кл.час "Главное слово на любом языке..."
	Спортивно-оздоровительное	Кл.час «Формула здоровья»
	Интеллектуально -познавательное	День интернета. Всемирный урок безопасности школьников в сети Интернет
декабрь	Гражданско-патриотическое	Кл.час "В память о неизвестном солдате"
	Профориентационное	Кл. час «В поисках будущей профессии»
	Интеллектуально-познавательное, Эстетическое. .	КТД. Конкурс на лучшее тематическое оформление и презентацию новогоднего окна. Кл.час «Новый год к нам мчится»
	Здоровьесберегающее	Кл.час "Всемирный день борьбы со СПИДом"
январь	Профориентационное	Кл.час "Кем мне стать?"
	Духовно-нравственное	Кл.час «Как не стать жестоким»
	Гражданско-патриотическое	Кл.час "Блокадный Ленинград"
февраль	Профориентационное	Кл.час "Море профессий"
	Интеллектуально-познавательное	Кл.час "ОГЭ- это не страшно!"
	Национально-региональный компонент Духовно-нравственное	Кл.час "Мордовский край- горжусь тобой!" Кл.час "Сила разума"
	Гражданско-патриотическое	Кл.час «Кто такой защитник Отечества!»
март	Профориентационное	Кл.час "Как найти свое признание?"
	Национально-региональный компонент	Кл час«Путь к себе...»
	Духовно - нравственное	Кл.час "Что значит быть..."
	Интеллектуально-познавательное	Кл.час "Человек читающий"
апрель	Национально-региональный компонент	Кл.час «Достопримечательности Мордовии»
	Гражданско-патриотическое, интеллектуально-познавательное, эстетическое	«Гагаринская неделя» Кл.час «Вперед, к звездам!»
	Профориентационное	Кл час «Выбор профессии- дело серьезное»
	Здоровье - сберегающее	Кл.час "Учись быть здоровым"
Май	Национально-региональный компонент	Кл.час «Знаешь ли ты Мордовию?»
	Профориентационное,	Кл.час «Ошибки выбора профессии»
	Здоровье- сберегающее	Классный час «Природа- экология- безопасность- мы»
	Интеллектуально-познавательное, Духовно-нравственное	Кл.час «Скоро экзамены» Кл час«Как сдать экзамен без стресса?»

Скачано с www.znanio.ru

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Кергудская основная общеобразовательная школа»

Пояснительная записка Современный национальный идеал личности, воспитанной в новой российской общеобразовательной школе, – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин

Организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей

Разучиваниекричалки «Мы против терроризма», оформление плаката )

Работа на платформах: Учи.ру, Урок

ОктябрьОрганизация индивидуальных консультаций учителей-предметников с родителями учащихся

Май Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий

Книжный сектор Контроль за сохранностью учебников 5

Классный час « Ты и твоя будущая профессия» ü

Трудовые десанты по уборке территории школы

КРС1 с.Кергуды, ул. Сотсковой, д

Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

26.10.2021