Программа 8-часового курса "Мир сказки и театра"

Муниципальное бюджетное  образовательное учреждение  Добрянская средняя  образовательная школа № 5  Рабочая программа 8 –часового курса по английскому языку « Мир сказки и театра» 3 класс Руководитель : Баталова Е.А Учитель начальных классов  3 Добрянка,2017 Пояснительная записка.                Целесообразность    данного курса    внеурочной  деятельности  обусловлена важностью   создания   условий   для   формирования   у   младших   школьников коммуникативных   и   социальных   навыков,   которые   необходимы   для   успешного интеллектуального развития ребенка.                   Программа курса   позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.  Программа   составлена   с   учетом   требований   федеральных   государственных стандартов второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.         Целью данного курса является формирование дружелюбного отношения и  толерантности к носителям другого языка на основе знакомства  с детским  фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.  Задачи       1.Формировать  мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и  культурой;  2.Развивать двигательные способности детей  через драматизацию. 3.Способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в  сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и  взаимная ответственность);  4..Обеспечить   связь   школы   с   семьей   через   вовлечение   родителей   в   процесс подготовки постановок. Занятия проводятся  1 раз в неделю по 40 минут (всего 8 часов) Виды деятельности: чтение, литературно­художественная деятельность; изобразительная деятельность; постановка драматических сценок, спектаклей; прослушивание песен и стихов; разучивание и исполнение песен; Ожидаемые результаты: Знать/понимать: 1)Автора, название и содержание сказки 2)Знать наизусть слова своей роли Уметь : 1) понимать на слух текст сказки 2)уметь «держаться» на сцене, четко и громко произнести свою роль Объект оценивания: 3 Постановка сказки на английском языке, с использованием декораций, которые дети  изготавливают совместно с родителями и учителем. 3 Критерии оценивания: Критерии Владение текстом Сценическое мастерство Костюм свободное использование подсказки чтение  текста по  источнику Уверенно держится на  сцене, громко и уверенно  произносит свою речь Говорит тихо, неуверенно,  невыразительно  оригинальность узнаваемость героя 2 балла 1 балл 0 баллов 2 балла 1 балл 2 балла 1 балл Процедура оценивания: Показываем сказку ученикам 2 класса и родителям. На показе работает жюри,  которое оценивает выступление каждого «артиста» Если ребенок получает 6 ­4  баллов, значит, у ребенка сформировалась  высокая  мотивация  к изучению английского языка и достигнута цель – знакомство с  детским фольклором. Если ребенок получает 3 ­ 2 балла – предлагается повторить курс. Сказка «Теремок»  8 занятий. Тематическое планирование. Дата  Занятие Тема занятия 1. 2. 3. 4. 5. 6. Работа над текстом пьесы (чтение и перевод) Работа над текстом пьесы( работа  по содержанию) Работа над текстом пьесы  (распределение ролей) Оформление декораций Отработка текста, оформление  декораций Репетиция, разучивание песни 3 Результат деятельности обучающегося Чтение сказки, знакомство  с содержанием Работа над  выразительностью и  правильностью  произношения Распределение ролей,  знакомство с ролью Развитие творчества Работа над  выразительностью чтения Репетиция сказки, работа 7 8. Репетиция, работа над дикцией,  текстом. Презентация спектакля над выразительностью  своих слов  Работа над  выразительностью своих  слов Правильное, четкое  произношение своей роли 1.Е.В. Дзюина Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском Список литературы: 2. Н. Л. Утевская Английские рассказы о животных с вопросами и заданиями.­Санкт языке.­Москва,  «ВАКО», 2006 3.  Интернет сайты по английскому языку. . Петербург, 2010. 3