программа кружка "Чудеса из бумаги"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВТАЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6» Рассмотрено на заседании Методсовета Утверждаю: Протокол № ____ От «____» ________ 2015 Г. __________________________ Директор МБОУ «СОШ №6» ______________________________ Н.А. Леонтьева Зам. директора по МР: «______» ______________ 2015 г. В.Э. Титова ПРОГРАММА КРУЖКА  «Чудеса из бумаги» 2 «В» класс (на 1 год)                                                        Учитель: Литвина Галина Анатольевна г. Лысьва 2015­2016 уч. годПояснительная записка Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) особое внимание уделяет внеурочной деятельности обучающихся, определяет ее важное место в образовательном процессе. В стандарте подчеркивается, что воспитание в школе не может сводиться к какому-то одному виду образовательной деятельности, а должно охватывать и пронизывать собой все виды: учебную (в границах разных учебных дисциплин) и внеурочную деятельность, которые в совокупности будут решать задачи воспитания и социализации школьников, их всестороннего развития. Предлагаемая программа кружка нацелена на художественно-эстетическое развитие личности. Кружок «Чудеса из бумаги» развивает творческие способности – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе. В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность, художество. С философской точки зрения творческие способности включают в себя способность творчески воображать, наблюдать, неординарно мыслить. Наибольшие возможности для развития творческих способностей детей младшего школьного возраста предоставляет образовательная область «Технология». Однако, по базисному учебному плану в первом и втором классах на изучение курса «Технология» отводится всего 1 час в неделю. Этого явно недостаточно для развития детского творчества. Улучшить ситуацию можно за счет проведения кружковой работы . Программа кружка «Чудеса из бумаги» дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности правил; дает возможность овладеть различными приемами и способами действий с бумагой. Практическая деятельность на занятиях является средством общего развития ребенка: формирование способности работать руками, совершенствование мелкой моторики рук, развитие глазомера, формирование трудовых навыков, воспитание коммуникативных навыков. Кроме того программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей. Основное место в программе отводится практическим работам, при выполнении которых учащиеся знакомятся со свойствами бумаги, овладевают отдельными технологическими операциями – разметкой, сгибанием, складыванием, надрезанием, склеиванием, сборкой, отделкой. Содержание данной программы внеурочной деятельности школьников подчиняется следующим принципам: личностно - ориентированное обучение (поддержка индивидуальности ребёнка; создание условий для реализации творческих возможностей школьника); природосообразность (соответствие содержания, форм организации и средств обучения психологическим возможностям и особенностям детей младшего школьного возраста); Цель программы – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами работы с бумагой . Задачи: познакомить с основными видами работы с бумагой; формировать эстетическое восприятие, художественный вкус и навыки культуры труда;развивать зрительную память, мелкую моторику руки, речь; развивать пространственные представления, конструкторские способности; способствовать развитию фантазии, познавательной и творческой активности детей. воспитывать терпение, аккуратность, трудолюбие, желание доводить дело до конца. Возраст детей 8-9 лет. Программа рассчитана на 30 ч (1 ч в неделю), является компонентом плана внеурочной деятельности. Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов. Личностные результаты: •воспитание отзывчивого отношения к товарищам, проявление готовности оказать им посильную помощь; • формирование мотивации к творческому труду, к работе на результат, бережному отношению к труду. Метапредметные результаты: Регулятивные УДД: • определение и формулирование цели деятельности с помощью педагога; • проговаривание последовательности действий; • умение работать по предложенному педагогом плану; • умение отличать верно выполненное задание от неверного; • умение сравнивать способы действия и результат с эталоном; • умение корректировать , вносить изменения в работу; Познавательные УДД: • ориентирование в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью педагога; • умение добывать новые знания: находить новые способы работы с бумагой, используя свой жизненный опыт, информацию, полученную от педагога и из других источников; • выбор наиболее эффективных способов оформления работы. Коммуникативные УДД: • умение выражать свои мысли; • умение планировать и осуществлять работу в группах, договариваться в коллективе, сотрудничать, принимать совместные решения и реализовывать их в творческих коллективных работах. Предметные результаты: • знание особенностей работы с разными видами бумаги; • умение соблюдать правила техники безопасности; • представление о композиции на плоскости и в объёме; • умение с помощью учителя читать схемы, простейшие чертежи, • умение создавать композиции с изделиями, выполненными в различных техниках; •умение частично самостоятельно находить и использовать дополнительную информацию из различных источников (в том числе из сети Интернет). Формой мониторинга результативности являются выставки, творческий отчёт. Вводная беседа (1 ч) Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности. Из истории происхождения ножниц. Разнообразие видов бумаги. Свойства бумаги (1 ч) Виды бумаги и картона. Рассказ «Из истории бумаги» Содержание курса кружка «Чудеса из бумаги »Изучение свойств бумаги и картона Секреты бумажного творчества (11ч) Оригами. Сгибание бумаги гармошкой. Соединение различных техник в одной работе. Работа с бумагой и картоном (5ч) Игрушки из картона с подвижными деталями. Открытка-раскладушка. Аппликация и моделирование (12 часов) Конструирование объёмных фигур из бумаги и объёмных аппликаций. Изготовление поздравительных открыток по замыслу детей . Тематическое планирование дата Тема Характеристика деятельности № занятия 1 1.10 Вводная беседа 2 8.10 Разнообразие видов бумаги. Свойства бумаги 15.10 22.10 29.10 Оригами. Смешные закладки. Сгибание бумаги гармошкой. Весёлые животные. Коллективная аппликация из обведенных ладошек. 3 4 5 6 учащихся Ознакомление детей с особенностями занятий в кружке. Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности. Из истории происхождения ножниц. Беседа. Виды бумаги и картона. Сравнение видов бумаги, а также образцов работ, выполненных из разных видов бумаги. Рассказ «Из истории бумаги» Изучение свойств бумаги и картона Образцы поделок из бумаги (аппликации, оригами, цветы и пр.). Разрезание полоски бумаги на квадраты. Наклеивание деталей на основу. Сгибание бумаги гармошкой. Подбор цвета, правильное расположение частей аппликации, Обведение ладошек. Вырезание. Коллективное составление аппликации. 12.11 Аппликация из кругов . Гусеница. Рисование кругов циркулем и вырезание кругов. Обведение7-8 9-10 11-12 13-15 19.11 26.11 3.12 10.12 17.12 24.12 Объёмные ёлочки в технике "Петля из полоски бумаги" Символ 2016 года по гороскопу. Обезьяна. . Объёмные новогодние игрушки. листьев сложной формы по трафарету и вырезание. Вырезание полосок бумаги. Складывание полосок в петли. Изготовление поделок из бумаги в сочетании с разными материалами. Выполнение работ в разных техниках работы с бумагой. 14.01 21.01 28.01 Игрушки из картона с подвижными деталями. Работа с шаблонами. Способы соединения деталей. Раскрашивание. 16-17 4.02 11.02 Открытка к Дню защитника Отечества. Техника изготовления открытки- раскладушки. 18 18.02 Аппликация из бумаги и ватных дисков. Техника работы с ватными дисками. 19-20 21-23 25.02 3.03 10.03 17.03 31.03 Открытка к 8 Марта Использование разных техник работы с бумагой . Картина из бумаги. Деревенский домик. Накручивание полоски на карандаш, склеивание получившейся трубочки. Симметричное вырезание. Изготовление облаков из салфеток. Прикрепление объемных деталей на основу. 24 7.04 Подставка для пасхальных яиц. Работа с шаблоном. Художественное оформление.25-27 14.04 21.04 28.04 Объёмная композиция. Ёжик в лесу. Работа с циркулем, дыроколом, шаблоном. Изготовление конусов, тонких трубочек. Прикрепление объемных деталей на основу. 28-30 5.05 12.05 19.05 Поделки в технике «Квиллинг» Основные приемы квиллинга. Накручивание узкой длинной полоски на карандаш или палочку. Использование накрученных спиралек для выполнения объемной аппликации. Материально-техническое оснащение занятий. Книгопечатная продукция. Н.Васина. Бумажные чудеса. Москва. Айрис пресс, 2014 Для занятий в кружке необходимо иметь следующие материалы и инструменты: клей ПВА , цветную и белую бумагу формата А4, картон белый и цветной, гофрированный, карандаши простые, цветные карандаши, фломастеры, линейку, кисточки для клея, салфетки, клеенку, ножницы. Технические средства обучения. 1 Компьютер 2 Мультимедийный проектор 3 Колонки для компьютера Экранно-звуковые пособия: презентации к урокам..