Программа лагеря дневного пребывания «Осенний марафон» разработана для учащихся образовательных организаций в возрасте от 7 до 14 лет и предполагает реализацию во время осенних каникул. В соответствии с целью и задачами Программы развитие личности ребенка осуществляется по следующим направлениям:
• «Личностное развитие»
• «Гражданская активность»
• «Военно-патриотическое направление»
• «Информационно-медийное направление»
Программа осеннего лагеря дневного пребывания
«Осенний марафон»
Составители:
Учитель нач. классов Звонарева Т.Н.Содержание
Название
Введение
Цель, задачи, направления Программы
Принципы организации содержания Программы
Условия реализации Программы
Формы подведения итогов работы в лагере
Ожидаемые результаты
Критерии оценивания результатов работы по
Программе
План работы осеннего школьного лагеря «Осенний
марафон»
Страницы
8
9
раздела
№
1
2
3
4
5
6
7
8
«Быть здоровым, жить активно – это стильно, позитивно»
1.ВведениеАктуальность разработки программы лагеря дневного пребывания
«Осенний марафон» обусловлена необходимостью создания в осенний
каникулярный период благоприятных условий, способствующих развитию
способностей учащихся и укреплению их здоровья. Отдых – это не просто
прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его
социализации. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период
каникул является приоритетным направлением государственной политики в
области образования детей и подростков. В программу входят мероприятия,
пропагандирующие здоровый образ жизни.
Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии
духовного и физического здоровья, что даёт основу для социального
здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции.
Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и
личности человека, большая часть этого периода приходится на школьный
возраст. Значит, на образование ложится ответственность не только за
развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья,
здорового образа жизни, а в итоге – за формирование целостной личности с
активным созидательным отношением к миру.
Программа лагеря дневного пребывания «Осенний марафон» разработана
для учащихся образовательных организаций в возрасте от 7 до 14 лет и
предполагает реализацию во время осенних каникул.
В основу написания данной программы положены принципы ФЗ «Об
основных гарантиях прав ребенка», ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС НОО, ФГОС ООО, Методические рекомендации для
старшего вожатого образовательной организации в рамках создания
Общероссийской
детскоюношеской
организации «Российское движение школьников», Программа «Каникулы –
общественногосударственной
время действовать» (автор: Т.М. Кукченко), примерная программа духовнонравственного развития, воспитания учащихся на уровне начального общего
образования и примерная программа воспитания и социализации на уровне
основного общего образования.
Новизна программы заключается в комплексном решении задач
оздоровления: физическое развитие детей организуется при одновременном
развитии их интеллектуальных и креативных способностей, эмоциональной
сферы, психических процессов. Большое внимание уделено выработке у детей
навыков, необходимых для принятия правильных решений, относящихся к их
собственному здоровью.
Срок реализации Программы 1 лагерная смена (8 дней).
2. Цель, задачи, направления Программы
Основной целью Программы является
развитие творческих,
интеллектуальных, физкультурноспортивных, лидерских способностей
учащихся, их социальной и профессиональной компетентности. Для
достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Формировать активную гражданскую позицию через организацию
участия в социально преобразующей деятельности.
Развивать индивидуальные способности учеников через
организацию и проведение творческих событий, познавательных бесед,
интеллектуальных конкурсов и марафонов, мероприятий, направленных
на популяризацию ЗОЖ.
технологии.
Применять современные информационные и инновационные
Осуществлять просветительскую деятельность.
Создать условия для реализации системы информационно
медийного взаимодействия между школами Ленинского района города
Кемерово.
Развить у учащихся лидерских качеств.
Использовать Календарь дней единых действий при планировании
творческий событий и мероприятий разного направления.
Данная Программа по своей направленности является комплексной,
то есть включает в себя разноплановую деятельность Она объединяет
различные направления оздоровления, отдыха и образования детей в условиях
лагеря дневного пребывания.
В соответствии с целью и задачами Программы развитие личности
ребенка осуществляется по следующим направлениям:
«Личностное развитие» (цель: популяризация здорового образа
жизни, творческое развитие, популяризация профессий)
«Гражданская активность» (цель: формированию активной
жизненной позиции и развитию чувства патриотизма, национальной
гордости за свою страну)
«Военнопатриотическое направление» (цель: формирование
готовности учеников к выполнению задач по обеспечению защиты
Отечества и овладению необходимыми для этого знаниями, навыками и
умениями)
«Информационномедийное
направление»
(цель:
формирование и развитие информационномедийных компетенций)
3. Принципы организации содержания Программы
Программа осеннего оздоровительного лагеря «Осенний марафон» с дневным
пребыванием детей и подростков опирается на следующие принципы:
Принцип гуманизации отношений.Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на
стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку,
родителям,
переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.
сотрудникам лагеря необходимо психологическое
Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим
возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности.
Результатом деятельности воспитательного характера в оздоровительном
лагере является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет
воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
Принцип дифференциации воспитания
Дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:
отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с
создание
индивидуальнопсихологическими особенностями детей;
возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках
дня; взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня; активное участие
детей во всех видах деятельности.
Принцип комплексности оздоровления и воспитания ребёнка.
Данный принцип может быть реализован при следующих условиях:
необходимо чёткое распределение времени на организацию оздоровительной и
воспитательной работы; оценка эффективности пребывания детей на
площадке должна быть комплексной, учитывающей все группы поставленных
задач.
Принцип гармонизации сущностных сил ребёнка, его интеллектуальной,
физической, эмоциональноволевой сфер с учётом его индивидуальных
и возрастных особенностей.
Этот принцип может быть реализован при следующих условиях: вариантности
выбора способа реализации в различных видах деятельности;
сочетание форм работы, учитывающих возрастные особенности детей;
постоянной коррекции воздействий на каждого ребёнка с учётом изменений,происходящих в его организме и психике.
4. Условия реализации Программы
Реализация программы осуществляется старшим вожатым,
воспитателями,
педагогомпсихологом,
учителем физической культуры, педагогами начальных классов.
педагогоморганизатором,
Разработан план воспитательной работы в соответствии с данной
программой. Запланировано социальное партнерство с учреждениями
культуры и спорта, учреждениями дополнительного образования ЦДОД
им. В.Волошиной.
5.Формы подведения итогов работы в оздоровительном
лагере «Осенний марафон»
Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений,
первичное выяснение психологического климата в детских
коллективах, создание профильных медиаобъединений.
анкетирование;
беседы в отрядах;
занятия медиаобъединений .
Создание минигазет с пострелизами о прожитом дне,
по
результатам мероприятий и дел лагеря. Беседы на отрядных
сборах. Творческое дело (рисунок « Вместе мы отряд»)
6. Ожидаемые результаты
В конце смены ребята будут знать:
о Российском движении школьников;
правила работы в команде; правила безопасного поведения, ЗОЖ;
правила поведения в общественных местах;
правила дорожного движения;
правила защиты окружающей среды;
Будут уметь:
передавать знания о Российском движении школьников;
сохранять и чтить традиции отряда и лагеря;
соблюдать правила безопасного поведения, правила здорового образа
жизни;
проявлять творческие, спортивные, лидерские способности.
Делать:
вместе со своим отрядом принимать участие в общелагерных делах;
проявлять заботу об окружающей среде.
участвовать в социально преобразующей деятельности;
посещать учреждения культуры и спорта города;
проявлять творческие, спортивные, лидерские способности;
7. Критерии оценивания результатов работы по Программе
№
п.п
.
1
2
Параметр
оценивания
План работ
Критерии оценки
Степень
реализации
запланированных дел в
оздоровительном лагере
«Осенний марафон»
Система
взаимодействия с
различными
специалистами,
Наличие
системы
социального
партнерства.
Формы
оценивания
параметра
Отчет
директора
оздоровительн
ого лагеря
«Осенний
марафон»
Аналитическа
я
справка
директора
оздоровительн3
4
5
и
службами,
родителями
педагогами
Удовлетворенность
воспитанников
лагеря
Результаты участия в
районных конкурсах,
акциях
Здоровье и
безопасность
воспитанников
лагеря
ого лагеря
«Осенний
марафон»
Анкеты
(входящая,
исходящая)
Творческое
дело
Отчет
медицинских
работников
Степень
удовлетворенно
сти
воспитанников
лагеря сменой
Результативность участия в
районных конкурсах, акциях
Общее самочувствие,
частота заболеваний;
отсутствие несчастных
случаев дел в
оздоровительном лагере
«Осенний марафон»
работы осеннего школьного лагеря «Осенний марафон»
8. ПЛАН
дата
1 ноября
Мероприятие
в ОУ
Инструктажбеседа «Правила безопасного
поведения в школьном лагере и за его
пределами»
Открытие школьного лагеря.
Развлекательная программа «Ура,
каникулы!»
Игры на свежем воздухе
«Веселые старты»
Ответстве
нный
Воспитател
и
Учитель
физической
культурыБеседа по основам безопасности
2 ноября
жизнедеятельности «Спасателем, пожарным
можешь ты не быть, а правила ты знать обязан»
Спортивная игра «Большой мяч»
Оформление отрядных уголков, стенных газет.
Шахматный кружок « Белая Ладья»
Инструктажбеседа «Безопасность детей при
проведении спортивных мероприятий»
3 ноября
Праздник « День народного единства»
Подвижная игра «Веселые и быстрые»
Творческая мастерская « Город мастеров»
Тренинговое занятие «На тропе доверия»
Выпуск листовок
«Мы за здоровый образ жизни»
Спортивный праздник
«Спорт! Здоровье! Красота!»
6 ноября
7 ноября
Инструктажбеседа «Культура поведения в
общественных местах. Беседа о правилах
этикета»
Творческая мастерская « Юный художник»
Праздник «День согласия и примирения»
Воспитател
и
Учитель
физической
культуры
Учитель
технологии
Воспитател
и
Учитель
физической
культуры
Учитель
технологии
Школьный
психолог
Воспитател
и
Учитель
физической
культуры
Воспитател
и
Учитель
физической
культуры
Учитель8 ноября
Игравикторина «ТЫ и Я – здоровая страна»
Шахматный кружок « Белая Ладья»
Конкурс рисунков «Движение – это жизнь!»
Минутка здоровья «Вредные привычки»
технологии
Воспитател
и
Учитель
физической
культуры
Учитель
технологии
Библиотечный час «Уж небо осенью дышало…»
Тренинговое занятие «Мои эмоции – это Я»
Психолог
9 ноября
Спортивные состязания «Здоровому все здорово!»
Музыкальный час «Весёлые нотки»
Закрытие смены «До свидания, лагерь!»
10 ноября
Беседа школьного доктора
«Если хочешь быть здоров – закаляйся!»
Ситуационноролевая игра
по правилам дорожного движения
Операция «Нас здесь не было»
Воспитател
и
Учитель
физической
культуры
Учитель
музыки
Школьный
доктор
Воспитател
и
Учитель
физической
культуры