Поделиться
программа чистовик.pptx
Программа по экологическому воспитанию «Юный эколог»
Составила : Бейлина Наталия Вячеславовна
Дошкольный возраст – оптимальный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, а также в его поведения в природе. Благодаря этому появляется возможность формирования экологических знаний у детей, норм и правил взаимодействия с природой, воспитания сопереживания к ней, активности в решении некоторых экологических проблем.
Цель программы: Формирование целостных представлений дошкольников о системе взаимосвязей живой и неживой природы .
Задачи развития экологических представлений у детей:
Образовательные
Воспитательные
Развивающие
Виды деятельности:
Организованная
Совместная деятельность
Формы и режим занятий. Программа включает в себя 36 занятий.
Количество занятий по учебной программе составляет 1 занятие в неделю продолжительностью 30 минут .
В итоге реализации программы --могут быть отмечены следующие целевые ориентиры развития детей: называть природные объекты и воспроизводить их по предложению взрослого; правильно вести себя по отношению к окружающим объектам и нести ответственность за свои поступки, и понимать их последствия; владеть и самостоятельно реализовывать элементарные навыки рационального природопользования; знать условия существования живого организма и зависимости пребывания его в разных условиях. понимать ценность природных объектов; Результаты экологического развития детей предполагается отслеживать с помощью проведения педагогического наблюдения два раза в течение учебного года.
Формы подведения итогов по проделанной работе: 1. Экологическая информация на темы: данные об экологической ситуации в городском округе; правила поведения в экстремальных условиях; комнатные, лекарственные, пищевые растения; домашние животные, их содержание в доме и значение для ребёнка. 2. Организация выставки детских работ по наблюдениям в природе во время целевых прогулок, трудовой деятельности в природе. 3. Вечер развлечений «Кто в доме живет? ». По материалам блоков организованной деятельности «Растения», «Животные», «Лес» 4. Открытое занятие «Дикие животные леса». Воспитательные мероприятия: дидактические игры; конкурсы и игры; коллективные творческие дела.
Наши работы и достижения
Спасибо за внимание
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
