Программа воспитательной работы класса: "Лестница успеха"

8 класс Ступенька четвёртая  «Людей не интересных не бывает» Цель работы –  воспитание доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро;   формирование   нравственного   отношения   к   человеку,   труду,   природе;   развитие   познавательных   интересов учащихся,   их творческой активности; Возрастные особенности (13­14 лет) – начало  длительного и, по мнению многих, одного из самых важных периодов развития человека, период, который принято описывать как «возраст второго рождения личности» (Ж.­Ж. Руссо). В психологическом облике 13­летнего подростка во многом сохраняются детские черты и наиболее полное воплощение получают те линии развития, которые прослеживаются на протяжении предподросткового и младшего подросткового возраста. Основные задачи развития:  формирование гипотетико­дедуктивных  процессов,   умения  и желания  строить  умозаключения,  делать  на их     основе выводы; развитие рефлексии; развитие воли, формирование умения ставить перед собой цели и достигать их; развитие мотивационной сферы, овладение способами регуляции поведения, эмоциональных состояний; развитие воображения; развитие   умения   строить   равноправные   отношения   со   сверстниками,   основанные   на   взаимопонимании, взаимности; формирование форм и способов дружеского, избирательного общения;  формирование умения понимать причины собственного поведения и поведения другого человека;  развитие позитивного и вместе с тем адекватного образа своего тела, «физического Я» как меняющегося и развивающегося. Направления работы 1.  «Малая Академия наук» 2.  «Гармония здоровья» Наименование  деятельности Формы деятельности Сотрудничество 1. «Урок знаний» 2. «По лабиринтам знаний» 3. «Кладезь народной мудрости» 4. «Интеллектуальная мозаика» 5. «История – дорога во времени» 6. Счастливый случай» 1. «Не нужен клад, коли в семье лад» 2. Малые Олимпийские игры Классный час  Путешествие по станциям Игра по истории края Викторина по предметам Старшеклассники  Игра   –   путешествие   по истории Учителя­предметники  Учителя истории  Игра   по   истории   городов УР Классный час  Спортивные состязания  МО   учителей 3. Турслёт Туристско­спортивная игра физкультуры, ОДД МО   учителей 4. «Откровенный разговор с девушками­ подростками» Беседа с обсуждением  Беседа  физкультуры, ОДД Валеолог  5. «Разговор начистоту с юношами» 6. День здоровья 5.   «Мифы   и   правда   о   курении   и алкоголе» Мероприятие спорта Психолог  Беседа с обсуждением Валеолог  1 3. «Свеча надежды» 1. «Доброта спасёт мир»  Диспут  2. «О самом сокровенном»  3. «Страна,  в которой бы мне хотелось Беседа  Мастерская Психолог, Валеолог  жить» 4. «Люди, без которых мне одиноко» «Ответственность   5. безответственность»   и Круглый стол  Классный час  6.  Портрет   друга,  которого   я  бы хотел иметь» Мастерская 7. «Умею ли я любить?» 8. «Урок милосердия и доброты»  Диспут Классный час 1. День знаний  Торжественная линейка ОДД Танцевальный вечер ОДД 4.  «Созвучие юных сердец» 2. «Ярмарка ДО» 3. 4. 5. «Осенний листопад» «Холодная пара» «Новогодний карнавал» 6. Неделя мальчишек 7. Неделя девчонок  8. «Мы   вместе». февраля и 8 марта.   Празднование   23 9. Проводы зимы 10. Неделя знаний  11. Театральный капустник  Ключевое дело  Театрализованный праздник Праздничная акция  Праздничная акция  Праздник  Акция  Театрализованный праздник Выпускной вечер  5. «Колокола времён» 12. «Людей не интересных не бывает» 1.  «Урок мира» 2. «Имею право» Классный час  Беседа  3. «Мы граждане России» Диспут  4. «Символы Отчизны» 5. «Путешествие по колеснице времени» Классный час  Историческая игра  Учителя­предметники Родители  Социальный педагог  Правовой отряд Учителя истории 6. «Колокола веков» Заочная экскурсия Учителя музыки, МХК Музеи  7. «Коллекция человеческой мудрости» 2 6. «Кладезь семейной мудрости»   «Психологические   и   возрастные 1. особенности подростка»   2. «Основы   самоопределения» профессионального 3. «Если в семье конфликт» 4. «Как уберечь детей от беды» 5. Неделя открытых дверей  6. «Родительский дом – начала начал» Творческая мастерская  Родительские собрания  Психолог  Учителя­предметники Психолог  Валеолог  Посещение занятий   уроков, Учителя­предметники Совместно с детьми  Дополнительно:  Организационные классные часы Выбор классного самоуправления, планирование, работа с микрогруппами; Работа с одарёнными, с трудными учащимися; Индивидуальные встречи и беседы; Тематические классные часы (по школьному плану); Традиционные школьные мероприятия,  предметные недели, социальные акции; Участие в районных мероприятиях, конкурсах, играх, олимпиадах. Экскурсии, поездки, посещение театров, кинотеатров, линейки и т.д. и т. п.  Работа с социальными службами школы. Начало профориентационной работы  Ожидаемые результаты Становление нравственных, гражданско­правовых основ, умение их применять в жизни; Формирование системы ценностных отношений учащихся к окружающему миру; Становление   доброго   отношения   к   жизни,   умения   находить   в   ней   радость   и   желания   творить   добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе; Формирование доброжелательного отношения друг к другу; Активизация учебно­познавательной деятельности; Сформировать мнение о ценности человека и его возможностях; 3