Прокт "Для чего лисе хвост?"

Тип проекта: Исследовательский, индивидуальный, детский, экологическийСроки реализации: краткосрочный (недельный)Актуальность:

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Знакомство с природой будет неполным, если не рассказывать и не повышать интерес ребёнка о животных.

В один из выходных дней Кирилл с родителями ездил в зоопарк и придя в понедельник в сад стал рассказывать об этом детям. И что больше всего ему понравилась лиса. У неё был большой, пушистый, рыжий хвост. Саша спросил: - «Интересно, для чего лисе такой хвост?»Кирилл ответил: - «Конечно же для красоты!»Даша П. ответила: - «Вы что, совсем не знаете? Хвост лисе нужен, что бы укрываться им!»Тогда ребята и задумались, для чего же всё-таки лисе хвост?

Этапы реализации проектаI этап – подготовительный (13.01 – 14.01)Цель:Создание социальной ситуации развития детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности детей.

Задачи:
-Создать условия для формирования у детей представлений о взаимосвязи жизнедеятельности животных со средой обитания;
-Обеспечить условия для развития навыков поисковой деятельности;
-Способствовать формированию социально-коммуникативных навыков со взрослыми и сверстниками;
-Создать условия для совместной познавательной деятельности детей и родителей в семье;

Цель исследования (детская): Узнать для чего лисе хвост.

Задачи (детские):
-почитать с помощью взрослых литературу и посмотреть интернет ресурсы про лису;-подумать самим; -рассказать и показать детям о результатах своих исследований;
Задачи родителей: -создать в семье благоприятные условия для развития исследовательской, интеллектуальной, речевой активности
-оказать помощь ребёнку в оформлении результатов исследований в виде фотоотчёта и подготовки презентации для детей.

Объект исследования: лисаГипотеза: хвост лисе нужен для красотыМетоды исследования:- Сбор информации в интернете;- анкетирование детей- Использование дидактических и речевые игр, беседы, чтение литературы, пальчиковые игры, игры направленные на графико- моторные способности-консультация для родителей- Анализ и обобщение 

Лиса использует хвост как одеяло — зимой выкапывает ямку в снегу, сворачиваются калачиком, а хвостом прикрывают нос, чтобы не замерз.

Хвост помогает лисе избежать опасности. Убегая от собаки, лиса вдруг резко отводит в сторону хвост и так же резко поворачивает. Собака проносится мимо, и пока она снова нападает на след, лиса уже далеко. А так-же чтобы догнать добычу.

Хвост лисы помогает лисятам в тёмное время суток не потеряться. На кончике хвоста есть белое пятнышко, которое светиться в темноте. Так лисята всегда видят маму.

III этап – заключительный (17.01)- Анализ и обобщение результатов-Презентация проекта детям группы

Вывод:
Хвост лисе нужен не только для красоты. Она использует хвост как руль, убегая от собак и при добычи пищи. Хвост служит лисе тёплым одеялом в холодное время. А ещё он помогает лисятам не потеряться в тёмное время суток.

Своими находками мы по-
делимся с ребятами в нашей
группе.