На нынешнем этапе выпускник школы должен стать социально и профессионально активной личностью, обладающей высокой компетентностью, мобильностью и профессионализмом. В России компетентностный подход, определен одним из оснований «Стратегии модернизации содержания общего образования» и «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.