Психолого-педагогические аспекты в формировании интеллектуальной компетентности обучающихся
На нынешнем этапе выпускник школы должен стать социально и профессионально активной личностью, обладающей высокой компетентностью, мобильностью и профессионализмом. В России компетентностный подход, определен одним из оснований «Стратегии модернизации содержания общего образования» и «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»
Публикация состоит из частей:
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
13.02.2017
Посмотрите также:
- 📁 Мудрость
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
