Рабочая программа

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно- тематическое планирование составлено на основании следующих нормативных документов:

·         Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 № 1089

·         Федерального базисного учебного плана для ОУ РФ, утверждённого приказом Минобразования РФ  от 09.03.2004, № 1312

      Программа направлена на организацию социального, нравственного уклада школьной жизни, включающего воспитательную, учебную, внеурочную, социально-значимую деятельность обучающихся, основанного на системе духовных идеалов, ценностей, моральных приоритетов, реализуемого в совместно социально-педагогической деятельности школы, семьи и других субъектов общественной жизни.
Вопрос воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед родителями, обществом и государством в целом.
Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства
        Программа педагогически целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.
Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.
Воспитательно-образовательный процесс в основной школе направлен на развитие и воспитание ребенка в духе любви к Родине, уважения к культурно-историческому наследию России, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.
      Данная программа предназначена для обучающихся 8 класса, составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитана на 35 часов (1 час в неделю)
      Программа определяет ряд задач, решение которых направлено на достижение основных целей основного общего математического образования:

 -создание комфортной обстановки, благоприятных условий для социализации и успешного развития индивидуальных способностей каждого ученика с учётом интересов    и имеющегося жизненного опыта;

 -формирование толерантности, подготовка обучающихся к бесконфликтному, конструктивному взаимодействию с другими людьми;

  -создание условий для нравственного самовыражения личности.;

 - развитие духовно-нравственных ценностей и утверждение их в сознании и поведении учащихся через духовное возрождение народных обычаев, семейных традиций.

Содержание курса.

  В Концепции духовно-нравственного развития и воспитания и развития личности гражданина России говорится: «наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности  происходит в сфере  общего  образования, где развитие и воспитание обеспечено всем укладом школьной жизни».

   Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания  согласуются с традиционными источниками нравственности, которыми  являются следующие ценности:

- патриотизм (любовь к России, к своему народу, к своему городу; служение Отечеству);

- социальная солидарность (свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества; справедливость, милосердие, честь, достоинство);

- гражданственность (правовое государство, гражданское общество, долг перед Отечеством, старшим поколением и  семьей, закон и правопорядок, межэтнический мир, свобода совести и вероисповедания);

- семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода);

- труд и творчество (творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость, трудолюбие, бережливость);

- наука (познание, истина, научная картина мира, экологическое сознание);

- искусство и литература (красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие);

- природа (жизнь, родная земля, заповедная природа, планета Земля);

- человечество (мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество).

Планируемые результаты изучения курса

Учащиеся научатся:
· Усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений, характерных для природной и социальной
действительности (в пределах изученного);
· Сформированность целостного, социально - ориентированного взгляда на окружающий мир в ограниченном единстве и разнообразии
природы, народов, культур;
· Владение навыками устанавливать и выявлять причинно - следственные связи в окружающем мире природы и социума;
· Овладение основами элементарными правилами нравственного поведения;
· Понимание места своей семьи в прошлом и настоящем своего края, в истории и культуре России;
· Понимание особой роли России в мировой истории и культуре, знание примеров национальных свершений, открытий, побед.
Планируемые результаты освоения курса
· Личностные результаты:
· – осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи;
· – осознание традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;
· – понимание культурной самобытности своей страны и мира, уважение к культуре своего народа;
· – толерантность, дружелюбное отношение к окружающим;
· – познавательная, творческая, общественная активность;
· – самостоятельность (в т. ч. в принятии решений);
· – умение работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения;
· – коммуникабельность;
· – уважение к себе и другим;
· – личная и взаимная ответственность;
· – готовность действия в нестандартных ситуациях.

· Метапредметные результаты:
· – способность организовывать и регулировать свою деятельность: учебную, общественную;
· – владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации;
· – готовность к сотрудничеству в группе, коллективной работе.
· Предметные результаты:
· – овладение представлениями о памятных «страничках» истории своей семьи, школы;
· – овладение пониманием значения имени, отчества, особенностей профессии членов семьи, важности знания домашнего адреса и телефона, адреса школы, названий улиц в микрорайоне школы и дома;
· – овладение представлениями о гербе и флаге, истории возникновения города Байконур, как необходимой основой понимания «малой родины».

Календарно-тематическое планирование

Резерв -1 час

Учебно - методическое обеспечение

-  Агафонова А.В. «Классные часы на темы этики» Москва, 2011.

- Кулинич Г.Г. Классные часы: Культура общения. Личностный рост. Самовоспитание. 2007 г.

- Организация внеурочной деятельности в школе в условиях ФГОС второго поколения (методические рекомендации). /Автор Е.Л. Петренко /Ульяновск: УИПК ПРО, 2013.