РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА по учебному предмету «технология» для учащихся 1 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа «Патриот»

с кадетскими классами»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

по учебному предмету «технология»

для учащихся 1 класса «Б»

на 2019-2020 учебный год

Составитель:

Черникова Елизавета Алексеевна,

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного  стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, примерной программы начального  общего образования по технологии  и авторской программы  Е. А. Лутцевой «Технология»

Программа предназначена для учащихся 1 класса средней общеобразовательной школы.

   Рабочая программа направлена на достижение следующих целей:

овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями; освоение продуктивной проектной деятельности; формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Основные задачи:

§  развитие личностных, интеллекта  и творческих способностей;

§  формирование общих представлений о мире, созданном умом и руками человека, об истории деятельностного освоения мира, о взаимосвязи человека с природой; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

§  формирование первоначальных конструкторско-технологических и организационно-экономических знаний, овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасного труда; приобретение навыков самообслуживания;

§  воспитание экологически разумного отношения к природным ресурсам, умения видеть положительные и отрицательные стороны технического прогресса, уважения  к людям труда и культурному наследию — результатам трудовой деятельности предшествующих поколений.

    Учебный предмет «Технология» является составляющей обязательной части учебного плана начального общего образования МОУ «СОШ «Патриот» с кадетскими классами ЭМР на 2019-2020 учебный год.

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» рассчитана на 1 час в неделю. 

С учетом сказанного в данном курсе в основу отбора содержания обучения положены следующие наиболее важные методические принципы:

§  практико-ориентированную направленность.

§  экологической культуры

Виды деятельности: игровая, познавательная, исследовательская, проектная.

Ожидаемые образовательные результаты в рамках ФГОС

Личностными результатами обучения учащихся являются:

§  воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

§   формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

§   формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

§   принятие и освоение социальной роли учащегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

§   развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

§   формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

§   развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

§  формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметными результатами обучения являются:

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
•  освоение  способов  решения  проблем  творческого  и  поискового  характера;
•  формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

§   использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;

§  умение принять учебную задачу или ситуацию, выделить проблему, составить план действий и применять его для решения практической задачи, осуществлять информационный поиск, необходимую корректировку в ходе практической реализации, выполнять самооценку результата.

Предметными результатами учащихся являются:

 Блок Выпускник научится»

• получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;
•  усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;
•  приобретение  навыков  самообслуживания; усвоение правил техники безопасности;
•  приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Блок «Выпускник получит возможность научиться»

• начальные сведения о технике, технологиях и технологической стороне труда мастера, художника, об основах культуры труда;
• элементарные умения предметно-преобразовательной деятельности, умения ориентироваться в мире профессий;
• овладение технологическими приемами ручной  обработки  материалов;
• использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

Содержание учебного предмета

В программе представлены следующие ведущие содержательные линии:

средство развития социально  значимых личностных качеств каждого ребенка, формирования элементарных технико-технологических умений, основ проектной деятельности. Технология представлена как способ реализации жизненно важных потребностей людей, повседневную жизнь людей, общественное сознание, отношение к природе. Особый акцент — на результаты научно-технической деятельности человека  на состояние окружающей среды, т. е. на проблемы экологии. История развития материальной культуры перекликается с историей развития духовной культуры, которая в своей практической составляющей также по-своему технологична. При усвоении содержания курса «Технология» актуализируются знания, полученные при изучении курса «Окружающий мир». Это не только работа с природными материалами. Природные формы лежат в основе идей изготовления многих конструкций и воплощаются в готовых изделиях. Курс «Технология» предусматривает знакомство с производствами, ни одно из которых не обходится без природных ресурсов. Деятельность человека — созидателя материальных ценностей и творца окружающего мира — в программе рассматривается в связи с проблемами охраны природы, что способствует формированию экологической культуры детей. Изучение этнокультурных традиций в деятельности человека также связано с содержанием предмета «Окружающий мир».

    Широкий спектр педагогических технологий дает возможность педагогу продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких результатов обученности учащихся технологии: личностно-ориентированного обучения; проблемного обучения; проектной

деятельности; исследовательской деятельности; игровые; информационные. дифференцированного обучения; здоровьесберегающие.

Формы организации учебного процесса

1)      уроки: комбинированные, получения новых знаний, контроль знаний, экскурсия, путешествие, викторина, исследование, интегрированные;

2)      проекты: информационные, исследовательские, социальные.

   Внедрение в образовательный процесс активных форм и методов обучения позволяет создать благоприятную почву для инновационной познавательной деятельности учащихся, при этом получают развитие коммуникативные умения детей. Учащиеся получают навыки исследовательской деятельности, учатся делать выводы и умозаключения, грамотно обосновывать свои ответы.

   К учебнику разработаны рабочие тетради с печатной основой 1кл. Лутцева Е.А. Технология. Рабочая тетрадь, в которой представлены поисковые, исследовательские и творческие задания.

Содержание учебного предмета «Технология»

(1 ч  в неделю)

УМК Е. А. Лутцева «Технология»

Темы проектов,  исследовательских работ,  экскурсий учащихся

Тематическое планирование

по технологии (1 ч в неделю)

УМК  Е. А. Лутцева «Технология»

Информационно-методическое обеспечение

УМК Е. А. Лутцева «Технология»

Литература для учителя:

1.  1-4кл. Лутцева Е.А. Технология. Программа (с CD-диском).  

2.  1кл. Лутцева Е.А. Технология. Органайзер для учителя. Сценарии уроков

Литература для учащихся:

1.   1кл. Лутцева Е.А. Технология. Учебник.

2.   1кл. Лутцева Е.А. Технология. Рабочая тетрадь. 

Адреса электронных ресурсов:

§  Сеть творческих учителей:  www.it-n.ru/

§  Детские электронные книги и презентации:  viki.rdf.ru/

§  Архив учебных программ:  rusedu.ru/

§  Интересный сайт для учителей начальных классов:  www.nachalka.com/

§  Сайт страны мастеров:   stranamasterov.ru/search/node/bpjybnm- это .

§  Сайт учитель-учителю :  uchitel.moy.su/ -Интернет-ресурсы для учителей начальных классов:  konstantinova.21416s15.edusite.ru/p33aa1.html –

§  Интернет-каталог детских сайтов:  www.kinder.ru/

§  Сайт для детей и взрослых, проводящих время в Интернете: laste.arvutikaitse.ee/rus/html/etusivu.htm

§  Планета школа - множество интересностей для учеников и учителей:  www.planetashkol.ru/

§  Сообщество учителей начальной школы:  www.4stupeni.ru/

§  Учительский портал:   www.uchportal.ru/

§  Копилка опыта учителей начальных классов:  www.uroki.net/docnach.htm

Техническое обеспечение

1.        Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц. 

2.        Компьютер.

3.        Мультимедийный проектор

Скачано с www.znanio.ru