«РАССМОТРЕНО»

на заседании ЦК  ОП

протокол №_____________

от «____»__________2023г.

Председатель ЦК ОП

__________Храмцова Т.В.

«_____»__________ 2023г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель  директора по ТО

_____________ Лешкова О.В. «______»____________2023 г.

стр.

1.                 ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.                 СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.               условия реализации  программы учебной дисциплины

14

4.               Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

257

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:

лабораторные работы

-

практические занятия

172

контрольные работы

8

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа  (всего)

86

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа:

-        оформление словаря делового человека по специальности;

-        перевод текстов «Образование в России», «Энергетика в России»;

-        практикум по работе с профессионально ориентированным текстом;

-        подготовка сообщений по теме о развитии атомной  энергетики;

-        подготовка презентаций об энергетических предприятиях области, о Кольской АЭС, о городе энергетиков Полярные Зори, о роли компьютера в жизни  человека;

-        подготовка письменного перевода главы технического руководства;

-        разработка учебных проектов на тему: «Наш колледж через 20 лет»;

-        написание резюме для устройства на работу.

               54                     

               10

                8

               12

                4

                9

                1

               10

                2

Ито   Итоговая аттестация в форме  зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Профессиональное образование.

Тема 1.

Моя будущая специальность.

Содержание учебного материала

12

1-2

Знание английского языка- залог успешной карьеры. Наш колледж.  Работа с текстом, аудирование, монологическая речь. Вводный фонетический курс.

2

3-4

Ознакомительное чтение, диалогическая речь, письменная речь по теме (личное письмо-биография), основные понятия в грамматике.

2

5-6

Поисковое чтение, аудирование  по теме. Местоимения.

2

7-8

Мой рабочий день. Артикли. Притяжательный падеж существительных.

9-10    

Имена существительные во множественном числе. Пассивный залог. Работа с базовым текстом о моем колледже на стр. 117.

11-12 

Контрольная  работа по теме (вопросы на стр. 118-119).

Самостоятельная работа- работа с текстом (аудиторно).

Оформление новой лексики в словаре, написание сочинения по теме, подготовка сообщения на тему о моем друге (внеаудиторно).

3

Тема 2.

Электричество. Способы передачи электроэнергии.

Содержание учебного материала

10

13-14

Электричество. Работа по тексту на стр.30. Изучающее чтение, диалогическая

Английский язык-язык делового общения.

2

15-16

Технологические колледжи в США. Работа с электросхемой на стр.63.

2

17-18 

Производство электроэнергии. Информативное чтение.

19-20 

Способы передачи электроэнергии.

21-22 

Электрические станции. Введение ЛЕ по теме.

Самостоятельная работа: написать письмо (аудиторно).

Чтение и перевод текста (внеаудиторно).

5

Раздел 2.

Деловое общение в профессиональной сфере.

Тема 1.

Деловое общение в профессиональной сфере.

Содержание учебного материала

12

23-24

 Введение лексики, просмотровое чтение текста, способы словообразования.

2

25-26

 Выполнение упражнений, дискуссия «Обладаем ли мы компьютерной грамотностью?» Работа по тексту «Общение».

2

27-28

Противодействие коррупции.  Письменный перевод, диалогическая речь. Аудирование.

2

29-30 

Модальные глаголы.      Оборот there is | there are. Интернационализмы.

31-32 

Заполнение анкеты для устройства на работу.

33-34

Оформление словаря делового человека.

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

Подготовка высказываний по теме, оформление новой лексики в словарь (аудиторно).  Презентация «Компьютер в жизни человека» (внеаудиторно).

5

Тема 2.

Устройство на работу.

Содержание учебного материала

35-36

Поиск работы в моем городе.  Поисковое чтение, диалогическая речь, настоящее и прошедшее простое время, настоящее совершенное время.

12

2

37-38

Возможности интернета. Письменный перевод объявления о работе, диалогическая речь, инфинитив и инфинитивные обороты, эквиваленты модальных глаголов.

2

39-40

Как работает e-mail.  Преимущества обработки информации с помощью компьютера. Заполнение резюме для устройства на работу.

2

41-42 

Многозначность слов. Изучение профтерминов. Степени сравнения прилагательных и наречий. Синонимы и антонимы.

43-44

Изучение квалификационной характеристики специалиста.

45-46

Контрольная работа-написание резюме.

-

Самостоятельная работа: выполнение тестов (аудиторно).

Подготовка письменного перевода главы технического руководства (внеаудиторно)

5

Раздел 3.

Профессиональная деятельность специалиста.

32

Тема 1.

Развитие науки.

Содержание учебного материала

10

47-48

Введение лексики, работа с текстом, аудирование, диалогическая речь, числительные, сослагательное наклонение. Актуализация лексики в упражнениях.

2

49-50

Роль технического прогресса. Введение лексики, работа по тексту на стр.179.

1

51-52

Выдающиеся английские ученые. Информативное чтение.

53-54

Активизация навыков устной речи по теме. Развитие навыков чтения литературы по специальности. Текст о метрической системе на стр.159.

55-56

Практикум по работе с профтекстами.

Самостоятельная работа

Оформление новой лексики в словаре, составление диалога по теме (аудиторно).

Составление рекламного проспекта города Полярные Зори (внеаудиторно).

5

Тема 2.

Роль компьютера в профдеятельности.

Содержание учебного материала

6

57

Значение компьютера. Новая лексика, поисковое чтение.

1

58

Введение лексики, диалогическая речь; многозначность слов.

2

59 

Изучение профессиональных терминов на основе работы с текстом.

60 

Активизация навыков устной речи.

61

Перевод текстов профнаправленности.

62

Контрольная работа.

Самостоятельная работа : составление диалогов(аудиторно).

Оформление словаря делового человека, написание резюме (внеаудиторно).

3

Тема 3.

Определение и формы энергии.

Содержание учебного материала

14

63-64

Введение и актуализация ЛЕ в упражнениях. Диалогическая речь, выполнение упражнений; существительное в роли определения.  

2

65-66

 Введение лексики, диалогическая речь, изучающее чтение по теме .

2

67-68

Активизация навыков устной речи. Метрическая система.

69-70

Введение ЛЕ по теме. Что такое энергия.

71-72

Перевод со словарем текстов профессиональной направленности.

73-74

Система единиц СИ. 

75-76

Тестовый контроль.

Самостоятельная работа

5

Тема 4.

Традиционные и альтернативные источники энергии.

Содержание учебного материала

14

77-78

 Ознакомительное чтение текста о типах электростанций стр. 280.

2

79-80

Моя будущая специальность. Введение лексики, диалогическая речь, монологическая речь

2

81-82

Тематическое аудирование текста о КАЭС и ответы на вопросы.

83-84

Активизация навыков устной речи. Наука и технологии

85-90

Знаменитые английские ученые.

Коммерческое использование энергии.

Написание эссе об альтернативных источниках энергии.

Самостоятельная работа: составить объявление о поиске работы (аудиторно).

Оформление новой лексики в словаре; написание эссе по теме (внеаудиторно).

5

Тема 5.

Энергетика. Электростанции.

Содержание учебного материала

91-92

История отрасли. Введение лексики, изучающее чтение, сложноподчиненные предложения с союзами.

15

2

93-94

Типы электростанций. Поисковое и изучающее чтение; причастие 2.

Изучение профессиональных терминов на основе работы с текстом.

2

95-96

Энергетика в России. Монологическая речь, аудирование по теме.

Развитие промышленной электроники. Составление функциональных ситуаций по теме.

2

97-98

Энергетические предприятия области. Диалогическая речь, аудирование, монологическая речь, презентации по теме.

3

99-100

Выработка электроэнергии. Работа с опорным конспектом и специальной литературой.

101-102

Составление словаря профессиональных терминов.

103-104

Практикум по переводу.

105

Тестовый контроль.

Самостоятельная работа: информативное чтение профессиональных текстов (аудиторно).

Оформление новой лексики в словаре, чтение и перевод текста, подготовка сообщений и презентаций по теме (внеаудиторно).

7

Тема 6.

Профдеятельность специалиста.

Содержание учебного материала

7

106-107

Введение ЛЕ по теме. Ознакомительное чтение;  работа по тексту.

2

108-109

Что значит быть профессионалом. Введение лексики, изучающее чтение; выполнение упражнений по профессионально ориентированным текстам.

2

110

Изучение профтерминов на основе работы с текстом.

111

Введение ЛЕ по теме и работа со схемами на стр.63.

112

Практикум по работе с профессионально-ориентированными текстами.

Самостоятельная работа: информативное чтение (аудиторно).

Оформление новой лексики в словаре, чтение и перевод текста, выполнение упражнений (внеаудиторно).

4

Тема 7.

Работа с профессионально ориентированными текстами.

Содержание учебного материала

8

113-114

Технический перевод. Обучение составлению аннотаций. Поисковое чтение; страдательный залог, неопределенные местоимения.

2

115-116

Подготовка презентации о своей специальности.

2

117-118

Деловая игра  «На промышленном предприятии «

2

119 

Активизация навыков устной речи, составление словаря профтерминов.

120

Перевод профессионально ориентированных текстов.

Самостоятельная работа: составление словаря проф.терминов(аудиторно).

Оформление новой лексики в словаре, заполнение таблицы по теме (внеаудиторно).

4

Тема 8. Атомная энергетика.

Содержание учебного материала

121-122

Атомная энергетика и ее будущее- тематическая беседа.

18

2

123-124

Кольская АЭС и ее будущее. Итоги миссии ОСАРТ. Развитие навыков чтения литературы по специальности.

2

125-126

Тематическое аудирование и ответы на вопросы.  .

Практикум по работе с профессионально ориентированными текстами.

ЛЕ на стр.158.

3

127-132

Разговорные формулы по теме «Моя специальность».

Активизация навыков устной речи по теме.

Чтение текстов  и перевод. Профессиональные диалоги. 

133-136

Способы передачи электроэнергии. Введение ЛЕ стр.279-280.

Практикум по работе с профессионально-ориентированными текстами.

137-138

Контрольное чтение.

Самостоятельная работа: составление словаря профессиональных терминов(ауд.).

Чтение и перевод текста, подготовка сообщений и презентаций (внеаудиторно).

10

Раздел 4.

Атомная энергетика. Человек и окружающая среда.

Тема 1.

Развитие атомной энергетики.

Содержание учебного материала

139-140

Развитие атомной энергетики.  Ознакомительное чтение,  косвенная речь.

12

2

141-142

Первая АЭС в России. Введение лексики, изучающее чтение; письменный перевод  текста. Преимущества атомной энергетики.

Тематическое аудирование.

2

143-144

Условные предложения. Субъектный инфинитивный оборот.

145-148

Разговорные формулы. Обучение диалогической речи.

Развитие навыков чтения литературы по специальности.

149-150

Изучение профессиональных терминов на основе работы с текстом.

Самостоятельная работа

Оформление новой лексики в словаре, выполнение упражнений (аудиторно).

Подготовка презентации (внеаудиторно).

5

Тема 2.

Кольская АЭС.

Содержание учебного материала

151

Кольская АЭС (общие сведения). Введение лексики, изучающее чтение; устная речь в речевых ситуациях по теме.

22

3

152

 Изучающее чтение; герундий

2

153

Принципиальная схема АЭС.  Ознакомительное чтение, выполнение лексических упражнений и презентаций.

3

154

Техническая характеристика. Ознакомительное чтение. Изучение лексико-грамматического материала.

3

155-158

Энергетический блок, обучение устной речи. Профессиональное общение.

Реактор. Введение ЛЕ.  Изучение профессиональных терминов.

Турбина, генератор. Введение ЛЕ. Изучение профессиональных терминов.

Главный циркуляционный насос. Введение ЛЕ. Составление словаря.

159-160

Ядерное топливо. Изучение профессиональных терминов.

161-162

Переработка жидких радиоактивных отходов. Профессиональная лексика.

163-164

Приоритет-безопасность. Тематическая беседа. Активизация навыков диалогической и монологической речи. .

165-166

Обучение персонала. Диалоги профессиональной направленности.

167-168

Охрана окружающей среды. Активизация навыков устной речи.

169-170

Полярные Зори—город энергетиков. Подготовка презентации.

171-172

Кольская АЭС. 45 лет пуска первого энергоблока. Подготовка презентации.

Контрольная работа

Самостоятельная работа

Оформление новой лексики в словаре, подготовка презентации по теме (внеаудиторно).

10

                                    ЗАЧЕТ

Всего:

257

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Текущий контроль:

- оценивание перевода, сообщений и диалогической речи;

- проверка упражнений и словарных диктантов;

- презентация творческих заданий;

- Фронтальный опрос

- Индивидуальный опрос

Промежуточный контроль:

- тестовый контроль по теме

- контрольная работа.

Итоговый контроль:

-  зачет.

            Обучающийся должен знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.