К концу 8 класса ученик научится:

К концу 8 класса ученик  получит возможность научиться:

Основные понятия химии (уровень атомно-молекулярных представлений)

•      описывать свойства твёрдых, жидких, газообразных веществ, выделяя их существенные признаки;

•      характеризовать вещества по составу, строению и свойствам, устанавливать причинно-следственные связи между данными характеристиками вещества;

•      раскрывать смысл основных химических понятий «атом», «молекула», «химический элемент», «простое вещество», «сложное вещество»,

«валентность», используя знаковую систему химии;

•      изображать состав простейших веществ с помощью химических формул и сущность химических реакций с помощью химических уравнений;

•      вычислять относительную молекулярную и молярную массы веществ, а также массовую долю химического элемента в соединениях для оценки их практической значимости;

•      сравнивать по составу оксиды, основания, кислоты, соли;

•      классифицировать оксиды и основания по свойствам, кислоты и соли по составу;

•      описывать состав, свойства и значение (в природе и практической деятельности человека) простых веществ — кислорода и водорода;

•      давать сравнительную характеристику химических элементов и важнейших соединений естественных семейств щелочных металлов и галогенов;

•      пользоваться лабораторным оборудованием и химической посудой;

•      проводить несложные химические опыты и наблюдения за изменениями свойств веществ в процессе их превращений; соблюдать правила техники безопасности при проведении наблюдений и опытов;

•      различать экспериментально кислоты и щёлочи, пользуясь индикаторами; осознавать необходимость соблюдения мер безопасности при обращении с кислотами и щелочами.

•      грамотно       обращаться с

веществами в повседневной жизни;

•      осознавать необходимость соблюдения правил экологически безопасного поведения в окружающей природной среде;

•      понимать смысл и необходимость соблюдения предписаний, предлагаемых в инструкциях по использованию лекарств, средств бытовой химии и др.;

•      использовать приобретённые ключевые компетентности при выполнении исследовательских проектов по изучению свойств, способов получения и распознавания веществ; 

•      развивать коммуникативную компетентность, используя средства устной и письменной коммуникации при работе с текстами учебника и дополнительной литературой, справочными таблицами, проявлять готовность к уважению иной точки зрения при обсуждении результатов выполненной работы;

•      объективно оценивать информацию о веществах и химических процессах, критически относиться к псевдонаучной информации, недобросовестной рекламе, касающейся использования различных веществ.

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.

Строение вещества

К концу 9 класса ученик  научится:

•  классифицировать химические элементы на металлы, неметаллы, элементы, оксиды и гидроксиды которых амфотерны, и инертные элементы (газы) для осознания важности упорядоченности научных знаний;

•  раскрывать смысл периодического закона

Д. И. Менделеева;

•  описывать и характеризовать табличную форму периодической системы химических элементов;

•  характеризовать состав атомных ядер и распределение числа электронов по электронным слоям атомов химических элементов малых периодов периодической системы, а также калия и кальция;

•  различать виды химической связи: ионную, ковалентную полярную, ковалентную неполярную и металлическую;

•  изображать электронно-ионные формулы веществ, образованных химическими связями разного вида;

•  выявлять зависимость свойств веществ от строения их кристаллических решёток: ионных, атомных, молекулярных, металлических;

•  характеризовать химические элементы и их соединения на основе положения элементов в периодической системе и особенностей строения их атомов;

•  описывать основные этапы открытия Д. И. Менделеевым периодического закона и периодической системы химических элементов, жизнь и многообразную научную деятельность учёного;

•  характеризовать научное и мировоззренческое значение периодического закона и периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева;

•  осознавать научные открытия как результат длительных наблюдений, опытов, научной полемики, преодоления трудностей и сомнений.

К концу 9 класса ученик возможность научиться:

•  осознавать значение знаний для практической человека;

•  описывать изученные системы, применяя логику анализа;

•  применять     знания

закономерностях периодической химических элементов для предвидения             свойств веществ;

•  развивать компетентность посредством знаний об истории

химической науки, её основных периодического закона как важнейших законов природы, а современных достижениях техники.

 получит

теоретических деятельности

объекты как системного

 системы

объяснения конкретных

информационную углубления становления  понятий

одного  также

науки

о  и

, из о и

Многообразие химических реакций

К концу 8 класса ученик научится:

•  объяснять суть химических процессов и их принципиальное отличие от физических;

•  называть признаки и условия протекания химических реакций;

•  устанавливать принадлежность химической реакции к определённому типу по одному из классификационных признаков: 1) по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции (реакции соединения, разложения, замещения и обмена); 2) по выделению или поглощению теплоты (реакции

К концу 8 класса ученик  получит возможность научиться:

•  составлять молекулярные и полные ионные уравнения по сокращённым ионным уравнениям;

•  приводить примеры реакций, подтверждающих существование взаимосвязи между основными классами неорганических веществ;

•  прогнозировать результаты воздействия различных факторов на

экзотермические и эндотермические); 3) по изменению степеней окисления химических элементов (реакции окислительно-

восстановительные); 4) по обратимости процесса

(реакции обратимые и необратимые);

•  называть факторы, влияющие на скорость химических реакций;

•  называть факторы, влияющие на смещение химического равновесия;

•  составлять уравнения электролитической диссоциации кислот, щелочей, солей; полные и сокращённые ионные уравнения реакций обмена; уравнения окислительно-восстановительных реакций;

•  прогнозировать продукты химических реакций по формулам/названиям исходных веществ; определять исходные вещества по формулам/названиям продуктов реакции;

•  составлять уравнения реакций, соответствующих последовательности («цепочке») превращений неорганических веществ различных классов;

•  выявлять в процессе эксперимента признаки, свидетельствующие о протекании химической реакции;

•  приготовлять растворы с определённой массовой долей растворённого вещества;

•  определять характер среды водных растворов кислот и щелочей по изменению окраски индикаторов;

•  проводить качественные реакции, подтверждающие наличие в водных растворах веществ отдельных катионов и анионов.

изменение скорости химической реакции

• прогнозировать результаты воздействия различных факторов смещение химического равновесия.

;

 на

Многообразие веществ

К концу 9 класса ученик научится:

•  определять принадлежность неорганических веществ к одному из изученных классов/групп: металлы и неметаллы, оксиды, основания, кислоты, соли;

•  составлять формулы веществ по их названиям;

•  определять валентность и степень окисления элементов в веществах;

•  составлять формулы неорганических соединений по валентностям и степеням окисления элементов, а также зарядам ионов, указанным в таблице растворимости кислот, оснований и солей;

•  объяснять закономерности изменения физических и химических свойств простых веществ (металлов и неметаллов) и их высших оксидов, образованных элементами второго и третьего периодов;

•  называть общие химические свойства, характерные для групп оксидов: кислотных, оснóвных, амфотерных;

К концу 9 класса ученик получит возможность научиться:

•  прогнозировать химические свойства веществ на основе их состава и строения;

•  прогнозировать способность вещества проявлять окислительные или восстановительные свойства с учётом степеней окисления элементов, входящих в его состав;

•  выявлять существование генетической взаимосвязи между веществами в ряду: простое вещество — оксид — гидроксид — соль;

•  характеризовать особые свойства концентрированных серной и азотной кислот;

•  приводить примеры уравнений реакций, лежащих в основе промышленных способов получения

•      называть        общие             химические             свойства, характерные для каждого из классов неорганических веществ: кислот, оснований, солей;

•      приводить примеры реакций, подтверждающих химические свойства неорганических веществ: оксидов, кислот, оснований и солей;

•      определять вещество-окислитель и веществовосстановитель в окислительно-восстановительных реакциях;

•      составлять окислительно-восстановительный баланс (для изученных реакций) по предложенным схемам реакций;

•      проводить лабораторные опыты, подтверждающие химические свойства основных классов неорганических веществ;

•      проводить лабораторные опыты по получению и собиранию газообразных веществ: водорода, кислорода, углекислого газа, аммиака; составлять уравнения соответствующих реакций.

аммиака, серной кислоты, чугуна и стали;

•      описывать физические и химические процессы, являющиеся частью круговорота веществ в природе;

•      организовывать, проводить ученические проекты по исследованию свойств веществ, имеющих важное практическое значение.

Уровень 

Достижение планируемых результатов

Оценка

(отметка)

Базовый уровень достижений

демонстрирует освоение учебных действий с опорной системой знаний в рамках диапазона (круга) выделенных задач. Овладение базовым уровнем является достаточным для продолжения обучения на следующей ступени образования, но не по профильному направлению

с«удовлетворит ельно» (или отметка «3», отметка

«зачтено»).

Повышенный уровень

усвоение опорной системы знаний на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями, достаточный о кругозор, широта (или избирательности) интересов. Такие обучающиеся могут быть вовлечены в проектную деятельность по предмету и сориентированы на продолжение обучения в старших классах по данному профилю.

оценка

«хорошо»

(отметка «4»);

Высокий уровень

Более полное (по сравнению с предыдущим) усвоение опорной системы знаний на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями, достаточный кругозор, широта (или избирательности) интересов. Такие обучающиеся могут быть вовлечены в проектную деятельность по предмету и сориентированы на продолжение обучения в старших классах по данному профилю.

оценка

«отлично»

(отметка «5»).

Пониженный уровень

отсутствие систематической базовой подготовки,  обучающимся не освоено даже и половины планируемых результатов, которые осваивает большинство обучающихся, имеются значительные пробелы в знаниях, дальнейшее обучение затруднено. При этом обучающийся может выполнять отдельные задания повышенного уровня. Данная группа обучающихся (в среднем в ходе обучения составляющая около 10%) требует специальной диагностики затруднений в обучении, пробелов в системе знаний и оказании целенаправленной помощи в достижении базового уровня

«неудовлетвор ительно» (отметка «2»)

Низкий уровень

наличие только отдельных фрагментарных знаний по предмету, дальнейшее обучение практически невозможно. Требуется специальная помощь не только по учебному предмету, но и по формированию мотивации к обучению, развитию интереса к изучаемой предметной области, пониманию значимости предмета для жизни и др.

оценка «плохо» (отметка «1»)

Оценка практических умений учащихся 

Учитель должен учитывать:

-  правильность определения цели опыта;

-  самостоятельность подбора оборудования и объектов;

-  последовательность в выполнении работы по закладке опыта;

-  логичность и грамотность в описании наблюдений, в формулировке вывода из опыта.

Отметка "5"

-                     правильно определена цель опыта,

-                     самостоятельно, с необходимой последовательностью проведены подбор оборудования и объектов, а также работа по закладке опыта;

-                     научно грамотно, логично описаны наблюдения и сформулированы выводы из опыта.

Отметка "4"

-                     правильно определена цель опыта;

-                     самостоятельно проведена работа по подбору оборудования, объектов; при закладке опыта допускаются 1 -2 ошибки;

-                     научно грамотно, логично описаны наблюдения и сформулированы выводы из опыта;

-                     в описании наблюдений из опыта допускаются небольшие неточности

Отметка "3"

-                     правильно определена цель опыта;

-                     подбор оборудования и объектов, а также работы по закладке опыта проведены с помощью учителя;

-                     допускаются неточности и ошибки при закладке опыта, описании наблюдений, формулировании выводов. 

Отметка "2"

-  не определена самостоятельно цель опыта;

-  не отобрано нужное оборудование;

-  допускаются существенные ошибки при закладке и оформлении опыта. 

Оценка умений проводить наблюдения

Учитель должен учитывать:

-  правильность проведения наблюдений по заданию;

-  умение выделять существенные признаки у наблюдаемого объекта (процесса),

-  логичность и научную грамотность в оформлении результатов наблюдений и в выводах;

-  проведение наблюдения по заданию;

Отметка "5"

-  правильно по заданию учителя проведено наблюдение;

-  выделены существенные признаки у наблюдаемого объекта (процесса);

-  логично, научно грамотно оформлены результаты наблюдений и выводы.

Отметка "4"

-                     правильно по заданию учителя проведено наблюдение;

-                     при выделении существенных признаков у наблюдаемого объекта (процесса) названы второстепенные;

-                     допускается небрежность в оформлении наблюдений и выводов. 

Отметка "3"

-                     допускаются неточности и 1-2 ошибки в проведении наблюдений по заданию учителя;

-                     при выделении существенных признаков у наблюдаемого объекта (процесса) выделяются лишь некоторые;

-                     допускаются ошибки (1-2) в оформлении наблюдений и выводов. 

Отметка "2"

-                     допускаются ошибки (3-4) в проведении наблюдений по заданию учителя;

-                     неправильно выделяются признаки наблюдаемого объекта (процесса); - допускаются ошибки (3-4) в оформлении наблюдений и выводов. Форма аттестации по  биологии может быть различной: устный экзамен по билетам, защита реферата, тестирование, защита   проекта.

№

п / п 

Наи    мен ован и е р аз д ел ов, т    ем

К        ол во часов

Дат     а

Хар ак        т          ер        и          ст        и          к          а осн   овных ви        д          ов д     ея        т          ел        ь          н          ост      и уч        ащи     х          ся

Пл            ан        и     р          уемы   е р   ез         ул        ь     т          ат     ы (У    ДД)

Фор мы к он т р ол я

           С ОТ

Введение

4

1/1

Тех    н          ик        а б          ез         оп        асн          ост      и в к    аб          и          н          ет          е х       и          мии . Пр     ед        мет х   и          ми       и . Вещест          ва

1

Оп  р ед ел я т ь  п он ят и я «а т ом »,

«м  ол ек ул а », «х и ми  ч еск и й э      л емен   т »,

«в      е          щест    во », «п          р          ост      ое в     ещест  во », «с          л          ожн     ое веще          ст          во », «свой     ст        ва вещест          в ». Р   аз         л          и          чат      ь , оп   и          сыват  ь и ср   авн      и          ват      ь п       р          ед        мет      ы и      з          учен    и          я ест    ест       в          ен        н          он        а          учн      ых д    исц      и          п          ли        н , в т  ом чи  сл        е х        и          мии . К           л          асси    ф          ик        ац        и          я вещест         в п       о со     ст          ав        у н       а п       р          ост      ые и сл            ожн          ые. Хар           ак        т          ер          и          з           оват    ь осн          овн      ые мет од        ы и      з          уче      н          и          я ест          ест       в          ен        н          он          а          учн      ых д    исц      и          п          ли        н . Р    аз         л          и          чат       ь т       ел        а и вещест       ва; х    и          ми          ческ    и          й э       л          емен    т и п    р          ост      ое вещест          во. Оп и          сыват  ь ф        ор        мы с    ущ       ест          вов      ан        и          я хи          ми       ческ     их э     л          емен    т          ов; свой          ст          ва в     е          щест    в. Вып ол          н          я          т          ь  н      еп          оср      ед        ствен  н          ое н        аб        л          ю         д          ен          и          е и ан  али      з свой ст          в вещест         в и я    вл        ен          и          й , п     р          ои        сх          од        я          щих с вещест в          ами , с соб      л          ю         д          е          н          и          ем п    р          ави      л т       ех        ни       ки б        ез         оп        асн      ости . Оф          ор        мл        я          т          ь от      чёт , вк           л          ю          чаю     щи       й опи  сан      и          е н       аб        л          ю         д          ен        и          я , его рез       ул          ь          т          ат        ы, вывод          ы. Исп ол        ь          з          оват    ь ф       и          зи          ческ    ое мод ел        и          р          ован    и          е.

Регулятивные УУД 1.С ф ор ми р оват ь ум ен и е ад ек ват н о оц ен и ват ь свои зн ани я и умен и я . 2.Формировать интеллектуальные и творческие способности. 3.Фор ми р ован и е п он я ти я о х и мии и ее р ол и в жи зн и чел овек а    Познавательные УУД 1.С ф ор ми р оват ь ум ен и е ан ал и з и р оват ь , ср авн и ват ь , к л асси ф и ц и р овать и об об щат ь ф ак т ы и я вл ен и я ; 

2.Фор            ми       р          ован    и          е ум      ен        и          я н        аб        л          ю          д          ат         ь , д      ел        ат         ь вывод           ы п      р          и п      р          овед    ен        и          и оп    ыт          ов, ум ен        и          я р       аб        от          ат        ь с к     н          и          гой и с п          ер        и          од        и          ческ    ой си   ст          емой .

Коммуникативные

УУД

1.С ф ор ми р оват ь ум ен и е п р ед ст а вл я т ь п р од ел ан н ую р аб от у

Пр об л емн ый д и ал ог

2/2

Пр     евр      ащ       ен        и          я вещест         в. Р          ол        ь х       и          ми       и в жиз          ни чел овек    а. К     р          ат        к          ий очер          к и       ст         ор          ии р     аз         ви        т          и          я хи     ми       и . Осн овоп    ол        ожн     и          ки

1

Оп     р          ед        ел        я          т          ь п       он        ят        и          я «х      и          ми       ческ    ое я          вл        ен        и          е », «ф и          з          и          ческ    ое я          вл        ен        и          е ». Об ъ          я          сн        я          т          ь с        ущн     ост       ь х       ими          ческ    и          х я       вл          ен        и          й (с т   очк      и з         р          ен        ия ат   омн          омол   ек        ул        яр        н          ого учен         и          я ) и их

Тест

от ечест вен н ой х и ми и

п          р          и          нц       ип            и          ал        ьн        ое от        л          и          чи        е от ф     и          зи        ческ    и            х я       вл        ени      й . 

2. Фор ми       р            ован    и            е ум     ен            и          я р            аб        от            ат        ь в п            ар        ах , от            вечат   ь н            а воп   р            осы учи            т          ел            я , ум   ен            и          е и            сп        ол            ь          з            оват    ь х            и          ми            ческ    и            й я       з            ык , ум            ен        и            е р       аб            от        ат            ь с х    и            ми       ческ            ой п    ос            уд        ой . Личностные УУД 1. Фор     ми       р            ован    и            е и       н            т          ер            еса к н овом            у п       р            ед        мет            у.

2. Осоз н ат ь

н еоб х оди мост ь учи т ь ся

3/3

Зн ак и (си мвол ы) х и ми ческ и х э л емен т ов. Таб л и ц а

Д.И.М ен д ел еев а

1

Оп р ед ел я т ь п он ят и я «с и ст ема », «х и ми ческ и й си мвол », «х и ми ческ ая ф ор м ул а ».

Оп       р          ед        ел        я          т            ь п       он        ят        и          я «х        и          ми       ческ    и          й з          н          ак , ил и си     мвол », «к        оэ        ф          ф         и            ци       ен        т », «и н          д            ек        с ». Оп            и            сыват  ь т        аб        л          и            чн        ую ф    ор        м         у П         ер        и          од        и            ческ    ой си   ст        емы х  и            ми       ческ     и          х э       л            емен    т          ов Д. И. М            ен        д          ел        еева. Оп       и          сыват  ь п       ол            ожен   и          е э       л            емен    т          ов в т  аб        л            и          ц          е Д. И.

М        ен        д          ел        еева. Исп            ол        ь          з          оват    ь з            н          ак        овое мод        ел            и          р          ован    и          е.

Пр       овер            очн            ая р            аб            от            а

     Пр оек т

4/4

Хи       ми       ческ     и          е ф            ор        м          ул        ы. От       н          оси      т          ел            ьн        ая ат    омн     ая и мол  ек        ул        яр        н            ая м     асс       ы. М            ассов   ая д      ол        я э            л          емен    т          а в соед    и          н          ен        и            и

1

Оп       р          ед        ел        я            т          ь п       он        ят            и          я «х     и          ми            ческ    ая ф     ор        м            ул        а », «о т          н            оси      т          ел        ь            н          ая ат    омн     ая масс            а », «о т          н          оси            т          ел        ь          н            ая мол ек        ул        яр            н          ая м     асс       а », «массо            вая д    ол        я э            л          емен    т          а ». Вы            чи        сл        я          т            ь от     н          оси      т            ел        ьн        ую мол            ек        ул        яр        н            ую масс          у веще ст            ва и ма            ссо      в            ую д    ол        ю х      и            ми       ческ     ого э   л            емен    т          а в соед            и          н          ен        и            ях .

Атомы химических элементов  - 9 ч

5/1

Осн овн ые свед ен и я о ст р оен и и ат омов. С ост ав ат омн ы х я д ер: п р от он ы и н ей т р он ы. Из от оп ы

1

Оп       р          ед        ел        я          т            ь п       он        ят        и          я «п        р          от        он », «н            ей        т          р          он », «э            л          ек        т          р            он », «м          ассо     вое чи            сл        о ». Оп            и            сыв     ат         ь сос    т            ав ат    омов э л          емен    т            ов № 1—20 в т          а          б            л          и          ц          е Д. И. М        ен        д          ел        еева. Пол     учат    ь х       и          ми            ческ    ую и    н          ф            ор        мац      ию из р            аз         л          и          чн            ых и    ст         очн      и          к            ов.

Регулятивные УУД 1. Фор     ми       р            ован    и          е п          он        я          ти            й о ст  р            оени    и ат            ома, х  и          ми            ческ    ой свя з            и и ее ви         д            ах . Познавательные УУД 1. Фор ми       р            ован    и          е ум       ен        и          я р          аб        от        ат            ь с к    н          и            гой , ум           ен            и          я и       н            т          егр       и            р          оват     ь з            н          ани      я и          з фи     зи        ки в хи     ми       ю .

Пр об л емн ый д и ал ог

6/2

Эл ек т р он ы. С т р оени е э л ек т р он н ых об ол очек ат омов э л емен т ов №1-20 в ПС ХЭ

1

Оп       р          ед        ел        я          т            ь п       он        ят        и          я «э        л          ек        т          р            он        н          ый сл  ой », «э            н          ер        гет       и            ческ    и          й ур     ов            ен        ь ». С   ост      авл      я            т          ь сх      емы р  асп      р            ед        ел        ен        и          я э          л          ек        т          р            он        ов п     о э       л            ект      р          онн     ым сл            оя        м в

Пр       овер            очн            ая р            аб            от            а

7/3

М        ет        ал        л          и            ческ    и          е и н            емет    ал        л          и            ческ    и          е свой с            т          ва э      л            емен    т          ов. Из            мен     ен        и          е свой    ст        в х       и          ми            ческ    и          х э       л            емен    т          ов п     о гр        уп        п          ам и п ер            и          од        ам

1

э          л          ек        т          р            он        н          ой об   ол            очк      е ат      омов. Дават            ь оп     р          ед        ел            ен        и          е э       л            е          к          т          р            онн     ом        у об     л            ак        у. К     л          ас            си        ф          и          ци            р          оват     ь э       л            ек        т          р          он            н          ые об   л          ак            а п       о ф       ор        ме и э            н          ер        ги        и . Оп            р          ед        ел        ен            и          я п       он        я            ти        й «э     л          е            мен     т          ы-мет  ал            л          ы » и э л          емен            т          ын       емет    ал            л          ы ».

Коммуникативные

УУД

1. Фор ми       р            ован    и          е ум       ен        и          я  сл        ушат   ь уч     и            т          ел        я , ве        ст        и д       и            ал        ог с уч и            т          ел        ем и д       р          уги      ми уч        а          щи       ми            ся .

Личностные УУД 1. Фор ми       р            ован    и            е и       н            т          ер            еса  к к            онк      р            ет        н            ом       у х            и          ми            ческ    ом            у  э      л            емен    т            у,  п     ои            ск д     оп            ол        ни            т          ел            ьн        ой и            н          ф            ор        мац            ии о н ем.

Иссл ед ов ат ел ь ск ая р аб от а

8/4

Ион н ая хи ми ческ ая свя з ь

1

Оп р ед ел я т ь п он ят и я « и он н ая х и ми ческ ая свя з ь », «и о н ы », «э л ек т р оот р и ц ат ел ь н ост ь ».

«к овал ен т н ая п ол яр н ая свя з ь »,

«э л ек т р оот р и ц ат ел ь н ост ь »,

«в        а          л          ен        т          н            ост      ь ». Оп            р            ед        е          л          я          т            ь п       он        я          ти        е «к        овал    ен        т          н            ая н     еп        ол        яр            ная свя            з          ь ». С            ост      авл      я          т          ь сх        емы об            р          аз            ован    и          я и       он        н            ой , к   овал    ен        тн            ой пол яр        н          ой , н            еп        ол        яр        н            ой х     и          ми       ческ            ой свя з           и . Исп            ол        ь          з          оват    ь зн        ак        овое мод         ел        и            р          ован    и          е. Оп   р            ед        ел        я          т          ь ти        п х       и          ми       ческ            ой свя з           и п      о фор  м            ул        е вещест         в            а. Пр   и          вод      и          т            ь пр     и          мер      ы вещест            в с и    он        н            ой , к   овал    ен        т          н            ой н    еп        ол        яр        н            ой и п ол        яр        н            ой свя з           ь          ю . Хар            ак        т          ер        и          з            оват    ь мех   ани      з          м об        р          аз         ован    и          я и          он        н          ой и ковал            ен        т          н          ой свя з            и . У    ст         ан        авл      и            ват      ь пр     и          чи            нн       о сл     ед        ст            вен      н          ые свя з          и : со      ст        ав вещест       в          а — ви   д х       и          ми       ческ            ой свя з           и

9/5

К         овал    ен        т            н          ая  н    еп            ол        яр        ная х            и          ми       ческ            ая свя  з           ь

1

Пр       овер            очн            ая р            аб            от            а

10/6

Эл ек т р оот р иц ат ел ь н ость . К овал ен т н ая п ол яр н ая х и ми ческ ая свя з ь

1

11/7

М        ет        ал        л          и            ческ    ая х      и          ми            ческ    ая свя  з          ь

1

Оп р ед ел я т ь                             п он ят ие

«м ет ал л и ческ ая свя з ь ». С ост авл я т ь сх емы об р аз ован и я м ет ал л и ческ ой х и ми ческ ой свя з и . Исп ол ь з оват ь з н ак овое  мод ел и р ован и е.

Оп р ед ел я т ь т ип хи мическ ой свя з и п о ф ор м ул е вещ ест ва . Пр и вод и т ь п р и мер ы вещест в с м ет ал л и ческ ой свя з ь ю . Хар ак т ер и з оват ь мех ани з м об р аз ован и я мет ал л и ческ ой свя з и .

У         ст        ан        авл      и            ват      ь          п          р          и            чин     н          о сл     ед        ст            вен      н          ые       свя      з            и :        сост     ав вещест       в            а — т  и          п х       и          ми            ческ    ой свя з          и . 

12/8

Об       об        щен     и          е и си     ст        емат    и          з            аци      я з        н            ани      й п       о т            еме «Ат          ом       ы х          и          ми       ческ    и            х э       л          емен    т            ов»

1

13/9

Контрольная работа № 1 п            о т       еме «А            т            омы х  и          ми            ческ    и          х э       л            емен    т          ов »

1

Оц       ен        и          ват      ь ур     ов            ен        ь своего з       н          ан            и          я и н    ез         н            ани      я

К он т р оль н ая р аб от а

Простые вещества – 6 ч

14/1

Пр ост ые в ещест в а – ме т ал л ы

1

Оп р ед ел я т ь     п он я ти я    «мет ал л ы »,

«п л аст и чн ост ь »,

«т еп л оп р овод н ост ь »,

«э л ек т р оп р овод н ост ь ». Оп и сыват ь п ол ожен и е э л емен т ов-мет ал л ов в

Пер     и          од        и          ческ    ой             си        ст         еме х   и          ми            ческ    и          х          э          л            емен    тов      Д.        И. М   ен            д          ел        еева.    К         л            а          сс         и          ф         иц            и          р          оват    ь п       р            ост      ые веще          ст        ва н          а мет   ал        л          ы и н            емет    ал        л          ы. Х    ар            ак        т          ер        и          з            оват    ь об     щи       е ф       и            зи        ческ     и          е             свой    ст         ва        мет      ал            л          ов. У   ст        ан            авл      и          ват      ь          п            р          и          чин     н          о сл        ед        ст         вен      н          ые             свя      з           и          межд   у ст        р          оен      и          ем        ат            ома      и          хи        ми            ческ    ой свя з          ь          ю             в          п          р          ост      ых             вещест            в          ах — мет            ал        л          ах . С  амост  оя            т          е          л          ь          н            о из     уч        ат        ь свой ст            ва мет ал        л          ов п     р            и соб   л          ю         д          ен            и          и п       р          ави      л             т          ех        ни       ки        б            ез         оп        асн      ост      и , оф       ор        мл        я          т          ь             от        чёт ,     вк        л          ю            чаю     щи       й оп    и            сан      и          е          н          аб            л          ю         д          ен        и            я ,        его р    ез         ул        ь            т          ат         ы,        вывод ы.             Пол     уч        ат        ь  х      и            ми       ческ     ую       и          н            ф         ор        мац     и          ю             и          з р        аз         л          и            чн        ых и    ст        очни   к            ов.

Оп р ед ел я т ь п он ят и я «н емет ал л ы »,

«а        л          л          от        р            оп        и          я ». Оп            и            сыва    т          ь п       ол            ожен   и          е э       л            емен    т          ов-н    емет            ал        л          ов в

Регулятивные УУД 1. С ф ор ми р оват ь ум ен и е с амо ст оя т ел ь н о об н ар ужи ват ь и ф ор м ул и р оват ь уч е б н ую п р об л ем у, оп р ед ел я т ь ц ел ь уч е б н ой д ея т ел ь н ост и (ф ор м ул и р овк а воп р ос а ур ок а).

2. С ф ор ми р оват ь ум ен и е в д и ал оге с уч и т ел ем совер шен ст вов ат ь самост оя т ел ь н о выр аб от ан н ые к р и т ер ии оц енк и . Познавательные УУД 1.С ф ор ми р оват ь ум ен и е ан ал и з и р оват ь , ср авн и ват ь , к л асси ф и ц и р овать и об об щат ь ф ак т ы и я вл ен и я ; 

4.С ф ор ми р оват ь ум ен и е о с ущест вл я т ь

     Пр оек т

15/2

Пр ост ые в ещест в а – н емет ал л ы, и х ср авн ен и е с мет ал л ами . Ал л от р оп и я

1

Пер     и          од        и          ческ            ой си   ст         еме х   и            ми       ческ     и          х э            л          емен    т          ов Д. И. М   ен        д          ел        еева. Оп       р          ед        ел        я            т          ь п       р          и            н          ад        л          ежн            ости н еор      ган      и            ческ    их вещест       в к од        н          ом        у и       з и            зуч      ен        н          ых к            л          ассов: мет       ал            л          ов и н  е          мет            ал        л          ов. Док            аз         ыват    ь от     н            оси      т          ел        ьн            ост      ь д       ел        ен            и          я п       р          ост            ых вещес        т          в н            а мет   ал        л          ы и н            емет    ал        л          ы. У            ст        ан        авл      и            ват      ь п       р          и            чинн   о сл     ед        ст            вен      н          ые свя з            и ме    жд       у ст     р            оен      и          ем ат   ома и х          и          ми       ческ    ой свя      з          ь          ю в п   р            ост      ых вещест      вах — н     емет    ал        л          ах . С            амост  оя        т          ел            ь          н          о и       з            уч        ат         ь свой ст            ва н     емет    ал        л            ов п     р          и соб   л            ю         д          ен        и            и п      р          ави      л т            ехн      и          ки б     ез            оп        асн      ост      и , оф            ор        мл        ят        ь от            чёт , вк           л          ю            чаю     щи       й оп    и            сан      и          е н       аб            л          ю         д          ен            и          я , его р           ез            ул        ь          т          ат            ы, вывод        ы.

ср        авн      ен        и            е, сер   и          ац            и          ю и к   л            асси    ф          и            к          ац        ию

Коммуникативные

УУД

1.                  Поз     и            ти        вн        о отн      ося      т            ся к п  р            оц        есс       у об        щен     и          я . У       мею     т з            ад        ават     ь воп      р          осы, ст            р          ои        т            ь п       он        я            тн        ые выск            аз         ыван   и            я , об   осн            овыват            ь и д       ок        аз            ыват    ь свою т            очк      у з        р            ен        и          я .

Личностные УУД 1.С            ф         ор            ми       р            оват    ь ум     ен            и          е п            ост      еп        ен            н          о выст р            аи        ват       ь соб      ст        вен      н            ое ц     ел            ост      н          ое ми       р          овоз     з            р          ени      е.

2.                  Овл ад ен и е н авык ами д л я п р ак ти ческ ой д ея т ел ь н ост и .

16/3

К ол и чест во веще ст ва

1

Пон и мат ь учеб н ую з ад ач у ур ок а и ст р еми т ь ся её вып ол н и т ь . Фор м ул и р оват ь п р об л ем у и н ах оди т ь её р ешен и е. Оп р ед ел я т ь п он я ти я «к ол и чест во ве щест ва », «м ол ь », «п о ст оя н н ая Авогад р о », «м ол яр н ая м ас са ».

Р         ешен         и         е з         ад         ач

17/4

М ол яр н ый об ъ ем газ ооб р аз н ых вещест в

1

Оп       р          ед        ел        я            т          ь п       он        ят            и          я «м     ол        яр            н          ый об  ъ          ём газ       ов », «н           ор        м            ал        ь          н          ые ус        л          о          ви        я ». Р          ешат    ь з        ад        ач            и с и    сп        ол        ьз            ован    и          ем п    он            я          тий

«к ол и чест во в ещест в а », «мол яр н ая масс а », «м ол яр н ый об ъ ём газ ов », «п ост оя н н ая Авогад р о ». С ост авл я т ь к он сп ек т т ек ст а.

18/5

Р          ешен   и          е з            ад        ач с и  сп            ол        ьз            ован    и          ем п          он        я          тий

«к ол и чест во в ещест в а », «м ол яр н ая м ас са », «м о л яр н ый об ъ ём газ ов », «п ост оя н н ая Авогад р о ».

1

Р          ешат    ь з        ад        ачи с и          сп        ол        ьз         ован            и          ем п     он        я            ти        й «к     ол        и            че        ст         во в     ещест            ва », «м           ол        яр            н          ая м     ас        са », «м       о          л          яр        н            ый об  ъ          ём газ  ов », «п        ост      оя        н          н            ая Авогад       р          о ». Пон     и          мат      ь учеб н            ую з    ад        ач        у ур            ок        а и ст   р          е            ми       т          ь          ся её вып     ол        н          и          ть . Фор     м         ул        и          р            о          ват       ь п       р            об        л          ем        у и н            ах        од        и          ть её р          ешен   и          е. От   вечат            ь н       а и       т            оговые в         оп        р            осы и оц         ен        и            ват      ь свои д          ост            и          жен     и          я н            а ур     ок        е.

Р         ешен         и         е з         ад         ач

19/6

Об об щен и е и си ст емат и з аци я з н ани й п о т еме «Пр ост ые вещест в а »

Пр       овер            очн            ая р            аб            от            а

Соединения химических элементов – 14 ч

20/1

С         т          еп        ен        ь ок        и          сл        ен        и            я . Осн овы н  омен   к            л          ат         ур        ы б          и          н          ар        н            ых соед           и          н            ен        и          й

1

Оп       р          ед        ел        я            т          ь п       он        ят            и          я «с      т          еп            ен        ь ок     и          сл            ен        и          я », «в ал            ен        т          н          ост            ь ». С  р          авн      и            ват      ь вал    ен        т            н          ости и ст         еп            ени ок и          сл        ен            и          я .

Регулятивные УУД 1. С ф ор ми р оват ь ум ен и е с амо ст оя т ел ь н о об н ар ужи ват ь и ф ор м ул и р оват ь уч е б н ую п р об л ем у, оп р ед ел я т ь ц ел ь уч е б н ой д ея т ел ь н ост и (ф ор м ул и р овк а воп р ос а ур ок а).

2. С     ф         ор            ми       р            оват    ь ум            ен        и          е в д       и          ал            оге с уч           и            т          ел            ем совер            шен     ст            вов      ат         ь самост оя        т            ел        ь          н            о выр  аб            от        ан        н            ые к    р          и            т          ер            ии оц  енк      и . 3.С    ф         ор            ми       р            оват    ь  ум            ен        и          е в          ыд       ви            гат       ь вер            си        и р            ешен   и          я п          р          об        л            емы, осоз        н            ават     ь к            он        ечн            ый р    ез            ул        ь          т            ат ,

2122/

2-3

Ок       си        д          ы и л   ет            учи      е вод   о          р            од        н          ые соед            и          н          ен        и            я 

2

Оп       р          ед        ел        я          т            ь п       он        ят        и          е «о        к          си        д          ы ». Оп            р          ед        ел        я          т            ь п       р          ин       ад        л            ежн     ост       ь н       еор            ган      и          ческ    и          х вещест            в к к    л          асс       у ок        си        д          ов п     о ф            ор        м          ул        е. О     п            р          ед        ел        я          т            ь вал   ен        т          н            ост      и и ст  еп        ени ок и            сл        ен        и          я э       л            емен    т          ов в ок си        д            ах . Оп            и          сыват  ь свой    ст        ва от    д          ел        ь            н          ых п    ред      ст            ави      т          ел        ей ок            си        д          ов. С   ост            авл      я          т          ь ф            ор        м          ул        ы и н            аз         ван      и          я ок            сид      ов.

К         л          асси     ф         и            ц          и          р          оват            ь и       з           учаем  ые вещест            в          а п       о сост            ав        у, р      а          з            ви        вая и   н          ф            ор        мац      и          он            н          ую к    омп     ет            ен        т          н          ост            ь . Пр  овод    и          т            ь н       аб        л          юд            ен        и          я (в т   ом чи            сл        е оп     оср      ед            ован    н          ые) свой            ст        в вещест         в и п            р          ои        сх        од            я          щи       х с н    и            ми я    вл        ен        и            й , с соб          л          ю            д          ен        и          ем п            р          ави      л т       ех            ни       ки б     ез         оп            асн      ости ; оф         ор            мл       я          т          ь от            чёт с оп          и          сан            и          ем э     к          спер            и          мен      т          а,

Пр       овер            очн            ая р            аб            от            а

его р ез ул ь т ат ов и выво д ов.

выб     и          р          ат            ь и       з п       р            ед        л            ожен   н          ых и и      ск        ат         ь самост оя        т          ел            ь          н          о  ср        ед        ст         ва д          о          ст         и            жен     и          я ц            ел        и .

4.С      ф         ор        ми            р          оват     ь ум       ен        и          е, р          аб        от        ая п          о п       л          ан            у, сверя           т            ь свои д          ей            ст        ви        я с ц          ел        ь          ю и п      р          и н            еоб      х            оди      мост    и и          сп        р            авл      я          т            ь оши  бк        и самост оя        т          ел            ь          н          о 5. Фор ми       р            ован    и          е п            он        я          ти            я о ст   еп        ен            и ок     и          сл            ен        и          я , к          л          ассов соед    и          н          ен            и          й , чи   ст            ых вещест      в            ах и смеся      х . Познавательные УУД 1. С     ф         ор        ми            р          оват     ь ум       ен        и          е ан        ал        и          з            и          р            оват    ь , ср            авн      и            ват      ь , к     л            асси    ф          и            ц          и          р            овать и об       об            щат     ь ф       ак            т          ы и я    вл            ен        и          я ; выя     вл        я          т            ь п       р          и            чин     ы и сл  ед            ст        ви        я п          р          ост       ых я          вл        ени      й  2. У     мен     и          е р            аб        от        ат            ь с уч  е          б            н          и          к            ом, умен         и            е соп   ост            авл      я          т            ь , р     аб        от            ат        ь с ф    ор            м         ул            ами .

3. С     ост      авл      я            т          ь  п      л            ан и п  осл      ед            оват    ел        ь            н          ост       ь д          ей        ст         ви            й . С    р            авн      и            ваю     т свой сп            особ д ей        ст            ви        я с э     т            ал        он            ом

Коммуникативные УУД

2324/

4-5

Осн ован и я

2

Оп р ед ел я т ь п он ят и я «о сн ован и е »,

«щ       ёл        о          чь », «к           а            чест     в          ен        н            ая р     еак       ц          и          я », «и    н          д          и          к            ат        ор ». К л          а            сси      ф          и          ц          и            р          оват     ь осн   ован    и            я п       о р       аст       вор            имост  и в вод            е. Оп   р            ед        ел        я          т          ь п          р          ин        ад        л            ежн     ост       ь н       еор            ган      и          ческ    и          х вещест            в к к    л          асс       у осн      ован    и          й п      о ф            ор        м          ул        е. Оп   р            ед        ел        я          т          ь ст        еп        ен        ь ок     и            сл        ени      я э       л            емен    т          ов в осн            ован    и          я          х . Оп  и            сыват  ь свой ст        ва от   д            ел        ь          н          ых п    р            ед        ст         ави      т            ел        ей осн ован    и          й . С       ост      авл      я          т          ь ф         ор        м          ул        ы и н            аз         ван      и          я осн            ован    ий . Исп          ол        ь            з          оват     ь т       аб        л            и          ц          ы р      аст            вор      и          мост    и д       л            я оп     р          ед        ел            ен        и          я р       аст            вор      и          мост    и осн            ован    и          й . У    ст            ан        авл      и          ват      ь ген      ет        и          ческ    ую с            вя        з           ь межд            у ок        си        д          ом и осн            ован    и          ем и н аоб            орот . У          част     воват  ь в со     вме      ст         н          ом об  с            ужд     ен        и          и р            ез         ул        ь          т            ат        ов оп   ыт       ов.

2526\

6-7

К и сл от ы

2

Оп р ед ел я т ь п он ят и я «к и сл от а »,

«к и сл ор од сод ер жащи е к и сл от ы »,

«б        е          ск        и          сл            ор        од        н          ые к    и            сл        от        ы », «к и            сл        от        н          ая ср            ед        а », «щ            е          л            очн      ая ср    ед        а », «н            ей        т          р          ал        ь            н          ая ср    ед        а », «ш            к          ал        а pH». К         л            асси    ф          и          ц          и            р          оват     ь к       и            сл        от п     о осн   овн            ост      и и сод            ер            жан     и          ю к      и            сл        ор        од        а. Оп   р            ед        ел        я          т          ь п          р          и          н          ад        л            ежн     ость н  еор      ган      и            ческ    их вещест       в к к    л            ас        с          у к       и            сл        от п     о ф      ор        м            ул        е. Оп   р          ед            ел        я          т          ь ст            еп        ен        ь ок     и            сл        ен        и          я э       л            емен    т          ов в к  и            сл        от        ах . Оп            и            сыват  ь свой ст        ва от   д            ел        ь          н          ых п    р            ед        ст         ави      т            ел        ей к     и          сл            от . С  ост       авл      я          т            ь ф       ор        м         ул        ы и н      аз         ван      и          я к            исл      от .

Пр       овер            очн            ая р            аб            от            а

Исп ол ь з оват ь т аб ли ц у р аст вор и мост и д л я оп ред ел ен и я р аст вор и мост и к и сл от .

У         ст        ан        авл      и            ват      ь ген    ет        и            ческ    ую с    вя        з          ь межд   у ок     си        д          ом и ги            д          р          ок        си        д            ом и н аоб      ор        от . Пр            овод    и          т          ь наб   л            ю         д          ен        и          я (в т      ом чи  сл        е оп     оср            ед        ован    н          ые) свой            ст        в вещест         в и п    р            ои        сх        од        я            щи       х с н    и          ми я            вл        ен        и          й с соб л            ю         д          ен        и            ем п    р          ави      л т            ех        ни        ки б     ез            оп        асн      ости ; оф            ор        мл        я          т          ь от        чёт с оп          и          сан      и            ем э     к          спер    и            мен     т          а, его р            ез         ул        ь          т            ат        ов и выво       д            ов. Иссл         ед        ов            ат        ь ср      ед        ы р      а            с          т          вор      а с п            омощь ю ин    д          ик            ат        ор        ов. Эк сп            ер        и          мен     т            ал        ь          н          о р            аз         ли        чат      ь к       и            сл        от        ы и щёл            очи с п            омощь ю и      н            ди        к          ат        ор            ов. У   част     воват  ь в совме  ст        н          ом об  с            ужд     ен        и          и р            ез         ул        ь          т            ат        ов оп   ыт       ов.

1. Оп   и          сываю т сод      ер        жан     и            е совер            ша       емых д            ей        ст         ви            й и д    аю       т и          м оц    ен        к            у 

2728/

8-9

С         ол        и к       ак п     р            оиз      вод      н          ые к          и          сл        от и осн            ован    и          й

2

Оп       р          ед        ел        я          т            ь п       он        ят        и          е «с        ол        ь ». Оп            р            ед        ел        я          т          ь п          р          ин        ад        л            ежн     ост       ь  н      еор            ган      и          ческ    и          х вещест            в к к    л          асс       у сол      ей п     о ф       ор        м            ул        е. Оп   р          ед            ел        я          т          ь ст            еп        ен        ь ок     и            сл        ени      я э       л            емен    т          ов в сол          я            х . Оп  и          сыват  ь свойст            ва от   д          ел        ь          н            ых п    р          ед        ст            ави      т          ел        ей сол            ей . С  ост       авл      я          т            ь ф       ор        м         ул        ы и н      аз         ван      и          я сол            ей . Исп          ол        ь          з            оват    ь т        аб        л          и            ц          у р       аст       вор      и            мост    и д       л          я оп            ред      ел        ен        и          я р          аст       вор      и          мост    и сол      ей . Пр            овод    и          т            ь н       аб        л          ю         д            ен        и          я (в т   ом чи            сл        е оп     оср      ед            ован    н          ые) свой         с            т          в вещест         в и п    р            ои        сх        од        я            щих с ни        ми явл ен        и            й , с соб          л          ю         д            ен        и          ем п    р            ави      л т       ех        ни            ки б     ез         оп        асн            ост      и ; оф  ор        мл            ят        ь от      чёт с оп          и            сан      и          ем э     к            сп        ер        и          мент    а, его р   ез         ул        ь          т            ат        ов и вывод     ов. У            част     воват   ь в совм            ест       н          ом об  с            ужд     ен        и          и

Пр       овер            очн            ая р            аб            от            а

р ез ул ь т ат ов оп ыт ов.

29/

10

Амор ф н ые и к р и ст ал л ическ и е вещест в а

1

Оп       р          ед        ел        я          т            ь п       он        ят        и          я «а        мор     ф          н          ые вещест            в          а », «к р          и            ст        ал        л          и            ческ    и          е вещест         в            а », «т и          п          ы к      р            и          ст         ал        л          и            ческ    и          х р       ешет    ок »

 «с месь », «м а с совая д о л я р аст вор ён н ого веще ст ва »,

«о        б          ъ          ёмн     ая д            ол        я в       ещест  ва в с            меси ». Пр      овод    и            т          ь н       аб        л            юд       ен        и          я (в т            ом чи  сл        е оп     оср            ед        ован    н          ые) свой    ст        в вещест         в и п            р          ои        сх        од            я          щи       х с н    и            ми я    вл        ен        и            й с соб л          ю         д            ен        и          ем п    р            ави      л т       ех        ни            ки б     ез         оп        асн            ости ; оф         ор        мл            я          т          ь от     чёт с оп        и          сан      и          ем э            к          спер    и          мен            т          а, его р            ез            ул        ь          т          ат            ов и выво       д          ов. Р            ешат    ь з        ад        ачи с и            сп        ол        ь          з            овани  ем п     он        я            т          ий «м  а          ссо            вая д   ол        я э       л            ем        ен        т          а в вещест            в          е », «м а            ссов    ая д      ол        я р            аст       вор      ён        н            ого веще         ст        ва », «о            б          ъ          ёмн     ая д            ол        я газ    ооб      р            аз         н          ого вещест            в          а ».

Работать с л аб        ор        ат            ор        ным об            ор            уд        ован    и          ем и н            агр      е          ват      ел            ь          н          ыми п р            и          б          ор        ами в соот    вет      ст         ви        и с п            р          ави      л          ами т            ехн      ик        и б       езоп            асн      ост       и . Вып            ол        н          я          т            ь п       р          ост      ей            ши       е п       р          и            ёмы об            р          ащен            и          я с л     аб        ор            ат        ор        н          ым об            ор        уд        ован    и            ем: с вор         о          н            к          ой , с ф           и            л          ь          т          р            ом, со сп         и          рт            овкой .

Наб     л          ю         д          ат        ь з          а свой ст         вами вещест  в и я       вл        ен        и          я            ми , п  р          ои        сх            од        ящи     ми с вещест   в            ами . Оп         и          сыват  ь х          и          ми       ческ    и          й э          к          сп        ер        и            мен     т с п    омощь ю р            усск    ого я    з          ык       а и я       з          ык       а х       и            ми       и . С    ост      авл      я            ть вывод         ы  п     о р            ез         ул        ь          т            ат        ам п     р          овед            ён        н          ого э   к            сп        ер        и          мен     т            а.

30/

11

Ч         и          ст         ые веще   ст        ва и сме            си . М ассов   ая и об            ъ          емн      ая д            ол        и к       омп            он        ен        т            ов в смеси

1

    К он сп ек т

Пр об л емн ый д и ал ог

3132\

12-

13

Об       об        щен     и          е и си        ст        емат    и          з            аци      я з        н            ани      й п       о т            еме «С оед      и          н            ен        и          я х       и            ми       ческ     и          х э            л          емен    т            ов»

1

Р ешен и е з ад ач с и сп ол ь з ован и ем п он я ти й «ма ссов ая д ол я э л емен т а в вещест в е », «м а ссов ая д ол я р асвор ен н ого веще ст ва 2, «об ъ емн ая д ол я газ ооб р аз н ого вещест ва ». 

Р         ешен         и         е з         ад         ач

33/

14

Контрольная работа № 2 п о т еме «С о ед и н ен и я х и ми ческ и х э л емен т ов »

1

Оц       ен        и          ват      ь ур     ов            ен        ь своего з       н          ан            и          я и н    ез         н            ани      я .

К он т р оль н ая р аб от а

Изменения, происходящие с веществами – 12 ч

34/1

Фи      з          и            ческ    и          е я          вл        ен        и            я . Р     аз         д            ел        ен        и            е смесей

1

Оп р ед ел ен и я                          п он я т ий

«д и ст и л л я ц и я ,     ил и      п ер егон к  а »,

«к        р          и          ст        ал        л            и          з           ац        и          я », «в    ып       ар        и          ван      и            е », «ф и          л          ь          т            р          ован    и          е »,      «в            о          з           гон      к          а,             ил        и с       уб        л          и            мац     и          я »,      «о        т            ст        аи        ван      и          е », «ц    ен        т          р          и          ф            уги      р          ов        ан        и            е ».

У         ст        ан        овл      ен        и            е          п          р          и            чин     н          о сл     ед        ст            вен      н          ых       свя            зей      межд   у ф      и          зи            ческ    и          ми свой          ст            вами вещест   в и сп  особ            ом р    аз         д          ел        ен            и          я смесей .

Регулятивные УУД 1.С ф ор ми р оват ь ум ен и е ад ек ват н о оц ен и ват ь свои зн ани я и умен и я ..

Познавательные УУД 1. У       мен      и            е р       аб        от            ат        ь с уч   е            б          н          и            к          ом, п   ер            и          од        и            ческ    ой си   ст            емой , ал            гор      и          т            мом р  асст            авл      ен        и            я к       оэ        ф            фи ц    и          ен            т          ов в х  и            ми       ческ     и            х ур     а          вн            ен        и          я            х ; умен          и            е и       н          т            егр      и          р            оват    ь з        н            ани      я и       з фи       зи        ки в хи            ми       ю .

Коммуникативные

УУД

1. У     мен     и          е вест     и д       и          ал            ог, р    аб        от            ат        ь в п    ар            ах , р   аб        от            ат        ь с учи т            ел        е          м. Личностные УУД

1. У     мен     и            е и       н            т          егр            и          р            оват    ь п            ол        учен            н          ые з            н          ан            и          я в п            р          ак            т          и            ческ    ой жиз            ни .

35/2

Хи      ми       ческ     и          е я            вл        ен        и          я . Усл     ови      я и п    р          из            н          аки п   р          от            ек        ан        и          я х            и          ми       ческ    и            х р       еакц    ий

1

Оп       р          ед        ел        я            т          ь п       он        ят            и          я «х     и          ми            ческ    ая р      еак      ц            и          я », «р е          ак            ц          и          и горен            и          я »,

«э        к          з           от        ер            ми       ческ     и          е р            еак      ц          и          и », «э н            д          от        ер        ми            ческ    и          е р       е            ак        ц          и          и ». Наб            л          ю         д          ат        ь и опи  сыват  ь п       р          из        н            аки и ус          л          о            ви        я т        ечен    и          я хи        ми       ческ     и          х р            еак      ц          и          й , д            ел        ат         ь выводы н    а осн      ован    и          и ан     ал            из        а н       абл      ю         д            ен        ий з     а э       к            сп        ер        и          мен     т            ом. 

Работать с л аб        ор        ат            ор        ным об            ор            уд        ован    и          ем и н            агр      е          ват      ел        ь            н          ыми п  р          и          б            ор        ами в соот      вет            ст        ви        и с п    р            ави      л          ами т   ехн            ик        и б       езоп    асн            ост      и . Наб            л          ю            д          ат         ь з        а свой            ст        вами вещест   в и я            вл        ен        и          я            ми , п  р          ои        сх            од        ящи     ми с вещест   в            ами . Из          уч        ат        ь ст        р          оен      и          е п       л            амен    и и       ссл      ед            оват    ел        ь          ск        и            м сп    особ    ом, выд            ви        гат       ь ги     п            от        ез         ы и

Иссл ед ов ат ел ь ск ая р аб от а 

п          р          оверя   т          ь их эк        сп        ер        и          мен            т          ал        ь          н            о. Оп   и          сыват  ь хи            ми       ческ     и          й э            к          сп        ер        и            мен     т с п    омощью р            усск    ого я    з          ык            а и я    з           ык       а хи            ми       и . Сост          авл            я          т          ь вывод            ы п      о р       ез         ул            ь          т          ат        ам п            р          овед    ён        н            ого э   к          сп        ер            и          мен      т          а.

36\3

Зак      он сох р          ан            ени      я масс  ы вещест            в. Хи   ми            ческ    и          е ур        а          вн        ен            и          я

1

Оп       р          ед        ел        я            т          ь п       он        ят            и          е «х     и          ми            ческ    ое ур   а          вн            ен        и          е ». Об ъ            я          сн        я          т            ь з        ак        он сох р            ан        ен        и          я массы веще    ст         в с т    очк            и з       р          ен        и            я ат      омн     о-мол  ек            ул        яр        н          ого уч            ен        и          я . С    ост            авл      я          т          ь ур            а          вн        ен        и            я х       и          ми       ческ            и          х реакц           ий н            а осн   ове з    ак        он            а сох   р          ан        ени            я масс ы веще            ст            в. К     л          асси    ф            и          ц          и          р            оват    ь  хими           ческ            и          е р       еак      ц            и          и п       о т       еп            л          овом    у э       ф            ф         ек        т          у.

3738/

4-5

 Р    асчет       ы п      о х     и          ми       ческ     им  ур а          вн     ен        и          я     м

2

Вып    ол        н          я          т          ь р          асчёт   ы п      о х       и            ми       ческ     и          м ур    а            вн        ен        и          я            м н      а н       ах        ожд            ен        и          е к       ол            и          чест     ва, мас сы и            л          и об     ъ          ёма п            р          од        ук        т          а р          е          ак        ц          и            и п      о к       ол        и            чест     в          у, масс            е и          л          и об     ъ          ём            у и       сх        од        н            ого вещест     в          а; с и            сп        ол        ь          з            ован    и          ем п    он        я            ти        я «д     ол        я », к            огд      а и       сх        одн            ое вещест       во д     ан            о в ви  д          е р       аст            вор      а с з     ад        ан            н          ой массовой д            ол        ей р     аст       вор            ён        н          ого веще            ст        ва и     л          и сод            ер        жи       т оп     р            ед        ел        ён        н            ую д    ол        ю п      р            и          месей . Пон    и            мат      ь уч     еб        н            ую з    ад        ач        у ур            ок        а и ст   р          е            ми       т          ь          ся её вып     ол        н          и          ть . Фор            м         ул        и          р            о          ват       ь п       р            об        л          ем        у и н            ах        од        и          ть её р            ешен   и          е. От   вечат   ь н          а и       т          оговые в            оп        р          осы и оц            ен        и          ват      ь свои д            ост      и          жен     и          я н          а ур     ок        е.

Регулятивные УУД 1.Пл      ан            и          р            оват    ь свою д          ея        т            ел        ь            н          ост            ь и п    р            огн      ози            р          оват            ь р       ез            ул        ь            т          ат            ы

2. Р      аб        от        ат            ь п       о п       л            ан        у, сверя            т          ь свои д            ей        ст         ви            я с ц    ел        ь            ю и , п р          и н            еоб      х            оди      мост    и , к          орр      ек        т            и          р            оват    ь оши  б            ки самост       оя            т          ел        ь            н          о.

Познавательные УУД 1.Исп  ол        ь          з            оват    ь з        н            ак        ово-си            мвол   и            ческ    и          е ср        ед        ст         ва д          л          я р            аск      р          ыт            и          я с            ущн     ост       и п          р          оц            ессов

2. С оз д ават ь об об щен и я, ус т ан а вл и ват ь ан ал оги и , д ел аю т вывод ы

Пр       овер            очн            ая р            аб            от            а

39/6

Р         еак      ц          и          и р          аз         л          ожен   и            я . Пон            я          т            и          е о ск   ор            ост      и хи     ми            ческ    ой р     еак      ц            и          и и к    ат        ал            из        ат         ор        ах

1

Оп       р          ед        ел        ен        и            е п       он        я          ти        й «р        еак      ц          и          и соед и            н          ен        и          я », «р е            ак        ц          и          и

р аз л ожен и я », «р  е ак ц и     и з амещен   и   я »

40/7

Р         еак      ц          и          и соед    ин       ен        и          я . Цеп     очк      и п       ер        ех            од        ов

1

и «р     еак      ц          и          и об            мен     а ». К   л          асси            ф         и          к          ац            и          я хи     ми       ческ            их р     еак       ц          и            й п      о чи     сл        у и сос            т          ав        у и       сх            одн      ых вещест      в и п            род      ук        т          ов р            еак      ц          и          и . Исп            ол        ьз         ован    ие э            л          ек        т          р            охи      ми       ческ    ого ря            д          а н       ап        ря            жен     ий (ак  т          и            вн        ости ) мет       ал            л          ов и т  аб        л            иц       ы р      аст       вор            и          мос      т          и .

Наб     л          ю         д          ен            и          е и опи           сан            ие п     р          и          зн            ак        ов и усл          ови            й т       ечен    и          я хи            ми       ческ     и          х р            еак      ц          и          й , вывод ы н      а основан       и            и ан     ал        и          з            а н       аб        л          ю            д          ени      й з       а э            к          сп        ер        и            мен     т          ом. 

Коммуникативные

УУД

1.С      т          р          ои           ть р     ечевые выск   аз         ыван   и           я в уст н          ой и п      и          сь           менн   ой ф    ор           ме 2.Ар           г           ум       ен        т           и          р           оват    ь свою т           очк      у з        р           ен        и          я

41/8

Р еак ц и и з амещен и я. Р яд ак т и вн ост и мет ал л ов

1

42/9

Р еак ц и и об мен а. Пр ави л о Бер т ол л е

1

43/

10

Ти       п          ы х      и            ми       ческ     их р            еакц    и          й н      а п         р          и          мер      е свой    ст        в вод   ы. Пон я            т          и          е о ги  д            р          оли      з          е

1

Оп       р          ед        ел        ен            и          е п       он        я            ти        я «ги   д          р            ол        из ». Хар        ак            т          ер        и          ст            и          к          а хи     ми            ческ    и          х свой ст            в вод   ы.

44/

11

Об       об        щен     и          е и си        ст        емат    и          з            аци      я з        н            ани      й п       о т            еме «Из          м         ен            ен        и          я , п     р            ои        сх        од        я            щи       е с вещест            вами »

1

Пр       овер            очн            ая р            аб            от            а

45/

12

Контрольная работа №3 п о

т          еме «И            з            мен     ен        и          я , п         р          ои        сх        од            я          щи       е с вещест           вами »

1

К он т р оль н ая р аб от а

Практикум 1. «Простейшие операции с веществом» - 3 часа

46/1

Пр       ави      л          а ТБ п р            и р       аб        от        е в х       и          ми       ческ    ом к          аб        и          н          ет            е.пр     и          емы об            р          ащен   и          я с л       аб        ор        ат        ор            н          ым об  ор        уд            ован    и          ем и н            агр      еват     ел        ь            н          ыми п  р          и            бор      ами

1

Р          аб        от        а с л    аб            ор        ат         ор        н            ым об  ор        уд        ован    и            ем и н агр       е          ват            ел        ь          н          ыми п р            и          б          ор        ами в соот    вет      ст         ви        и с п    р            ави      л          ами ТБ. Вып            ол        н          ен        и          е  п          р          ост       ей        ших п            ри        емов об           р            ащен   и          я с л    аб            ор        ат         ор        н            ым об  ор        уд        о            ван      и          ем: с шт            ат        и          вом, со сп      и            р          т          овкой , с мер  н            ым ц   и          ли        н          д            р          ом, с весами . Н            аб        л          ю         д            ен        и          е з        а свой            ст        вами вещ        ест       в и я       вл        ен        и          я            ми , п  р          ои        сх            од        я          щи       ми с вещест            вами . Оп       и            сан      и          е х       и            ми       ческ     ого э   к            сп        ер        и          мен     т            а с п    омощью я       з            ык       а

Регулятивные УУД 1.Пл    ан        и          р            оват    ь свою д            ея        т          ел            ь          н            ост      ь , н     ах            оди      т          ь ал        гор      и          т            м вып ол        н            ен        и          я п          ост      авл      ен            н          ой з     ад            ачи

2.Ос    ущест  вл        я            т          ь са            мо- и вз          аи            мок     он        т            р          оль п   р            оц        есса вып            ол        н          ен            и          я э        к            сп        ер        и            мен     т          а и к          орр      ек        ц            ию своей д     ея            т          ел        ь            н          ост       и 3.С      амост  оя        т            ел        ь          н            о

47/2

Пр и з н аки х и ми ческ их р еак ц и й

1

48/3

Пр и гот овл ен и е р аст вор а сах ар а и оп р ед ел ен и е массо вой д ол и его в р ас т вор е

1

х          и          ми       и . С    ост            авл      ен        и          е вывод ов п     о р       ез         ул            ь          т          ат        ам п            р          овед    ен        н            ого э   к          сп        ер            и          мен      т          а.

оф       ор        мл        я            т          ь от            чет , вк           л            ю         чаю     щи            й оп    и            сан      и          е э            к          сп        ер            и          мен      т            а, его р            ез            ул        ь          т            ат        ов и вывод ов. Познавательные УУД 1.С      амост  оя        т            ел        ь          н            о п       р            овод    и          ть н          аб        л          ю            д          ени      я 2.Исп  ол        ь          з            оват    ь з        н            ак        ово-си            мвол   и            ческ    и          е ср        ед        ст         ва д          л          я р            ешен   и          я уч        е          б          н            ых и

п оз н ават ел ь н ых з ад ач 3.Фор м ул и р оват ь вывод ы

Коммуникативные

УУД

1.С      т          р          ои            ть р     ечевые выск   аз         ыван   и            я в уст н          ой и п      и          сь            менн   ой ф    ор            ме 2.У ст         ан            авл      и            ват      ь р       аб            очи      е от      н            ошен   и          я в гр     уп        п          е, п          л          ан        и            р          оват     ь об        щи       е сп            особ    ы р      аб            от        ы 3.Ос            ущест  вл        я            т          ь уч     е            б          н          ое сот      р          уд        н            и          чест     во с уч     и          т          ел            ем и с  вер      ст            н          и          к            а ми

Личностные УУД

1. У     мен     и            е и       н            т          егр            и          р            оват    ь п            ол        учен            н          ые з            н          ан            и          я в п            р          ак            т          и            ческ    ой жиз            ни .

Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов – 18 часов

49/1

Р аст вор ен и е. Р аст вор и мост ь вещест в в вод е 

1

Оп р ед ел я т ь п он ят и я «р аст вор »,

«г и д р ат », «к р и ст ал л оги  д          р ат »,

«н асы щен н ый р аст вор », «н е-

Регулятивные УУД 1. Пр   и          н          и            маю     т п       оз            н          ават     ел            ь          н            ую ц    ел        ь и

Иссл ед ов ат ел ь ск ая р аб от а

н          асыщен           н          ый р            аст       вор », «п         ер        е            сыщен н          ый р    аст            во        р », «р а          ст            вор      и          мост    ь ». Оп            р          е          д          ел        я            т          ь р       аст       вор      и            мост    ь веще ст        в с и            сп        ол        ьз         ован    и            ем к     р          и          вых р            аст       вор      и          мост    и . Хар   ак        т          ер        и          з            оват    ь р       аст       вор            ен        и          е с т     очк      и з          р          ен        и          я ат            омн     омол    ек        ул            яр        н          ого учен         и            я . Исп ол        ь          з            оват    ь т        аб        ли        ц            у р       аст       вор      и            мост    и д       л          я оп            ред      ел        ен        и          я р          аст       вор      и          мост    и веще   ст        в в вод е. С     ост            авл      я          т          ь н       а осн      ове т   ек        ст        а гр            аф        и          к          и , в т            ом чи  сл        е с п    р          и            мен     ен        и          ем ср            ед        ст         в ИК   Т.

сох      р          ан        я            ю         т ее п   р            и вып  ол        н            ен        ии учеб            н          ых д            ей        ст            ви        й

Познавательные УУД 1. Фор ми р ован и е ум ен и я р аб от ат ь с уч е б н и к ом, ал гор и т мами сост авл ен и я и он н ых ур а вн ен и й и р асст ан овк и к оэ ф ф и ц и ен т ов в оки сл и т ел ь н о-восст ан ови т ел ь н ых р еак ци ях .

Коммуникативные

УУД

1. У ст ан авл и ваю т р аб очи е от н ошен и я, уч ат ся э ф ф ек т и вно сот р уд н и чат ь и

сп        особ    ст            воват  ь п       р            од        ук        т            и          вн            ой к     ооп            ер        ац            ии . Личностные УУД 1. Фор     ми       р            ован    и          е ум       ен        и          я и          н          т            егр      и          р            оват    ь з        н            ани      я о р            аст       вор            ах ,  к  и            сл        от            ах , осн            ован    и            ях , сол           я            х и ок  си        д            ах в п  овсед   н            евн      ую жи з            н          ь .

50/2

Эл       ек        т            р          ол            и          ти            ческ    ая д            и          ссоц            и          ац            и          я 

1

Оп р ед ел я т ь п он ят и я

«э        л          ек        т          р            ол        и          т          и            ческ    ая д      и          ссоц            и          ац        и          я », «э            л          ек        т          р            ол        и          т          ы », «н            еэ        л          е          к            т          р          ол        ит            ы ». Дел          ат        ь  п            омет    к          и , вып            и          ск        и и ц   и            ти        р          оват    ь т            ек        ст .

51/3

Осн овн ые п ол ожен и я ТЭД.

Ион н ые ур авн ен и я р еак ц и й

1

Оп р ед ел я т ь п он я т и я «ст еп ен ь д и ссоц и ац ии », «си л ь н ые э л ек т р ол и т ы », «сл аб ые

э л ек т р ол и т ы »,

«к ат и он ы », «а н и он ы », «к и сл от ы », «о сн ов ан и я », «с ол и ».

Пр об л емн ый д и ал ог

5254/

4-6

К и сл от ы: к л асси ф ик аци я и свой ст ва в с вет е ТЭД

3

С         ост      авл      я          т          ь х          ар        ак        т          ер        и            ст        и          ки об   щих х  и            ми       ческ     и          х свой            ст        в кисл от с п  оз            иц       ий т     еор      ии э     л            ек        т          рол      и          т            и          ческ     ой д     и            ссоц    и          ац        ии . С            ост      авл      ят        ь мол            ек        ул        яр        н            ые, п   ол        н          ые и сок            р          ащён   н          ые и            он        н          ые ур  авн            ен        и          я р       еак      ц            и          й с участ         и            ем к     и          с          л            от . Наб          л          ю         д            ат        ь и опи           сыват  ь р          еак      ц          и          и с уч  а            ст        и          ем к     и            сл        от с п  омощь ю р            ус        ск        ого я   з            ык       а и я    з          ык       а х          и          ми       и . Пр  овод    и            т          ь оп     ыт       ы, п            од        т          вер      жд            аю       щи       е хи     мическ            и          е свой ст        ва к     и            сл        от , соб           л          ю            д          ат         ь п       р            ави      л          а

т ех ни ки б ез оп асн ости .

5557/

7-9

Осн ован и я : к л асси ф и к ац и я и свой ст ва в с вет е ТЭД

3

Оп р ед ел я т ь п он я т и я «о сн ов ан и я ». С ост авл я т ь х ар ак т ер и ст и к у об щи х х и ми ческ и х свой ст в осн ован и й (щел очей и н ер аст вор и мых осн ован и й ) с п озиц и й т еор и и э л ек т р ол и ти ческ ой д и ссоц и ац ии . С ост авл я т ь мол ек ул яр н ые, п ол н ые и сок р ащён н ые и он н ые ур авн ен и я р еак ц и й с уч аст и ем осн ован и й . Наб л ю д ат ь и оп и сыват ь р еак ц ии осн ован и й с п омощью р ус ск ого я з ык а и я з ык а хи мии. Пр овод и т ь оп ыт ы, п одтвер жд аю щи е

х и ми ческ и е    свой ст ва    осн ован и й , 

соб      л          ю         д          ат        ь             п          р          ави      л          а             т          ехн      ик        и б       ез            оп        асн      ост      и . С            ост      авл      ят        ь д       ок            л          ад п     о т       еме, оп            р          ед        ел        ён        н            ой учи т          ел        ем.

Тест

5859/

10-

11

Ок       си        д          ы: к     л            асси    ф          и          к            ация и свой    ст        ва

2

Оп р ед ел я т ь п он ят и я

«н есол еоб р аз ую щи е ок си д ы »,

«с        ол        еоб      р          аз            ую       щи       е ок     си        д            ы », «о сн        о́          вн            ые окси          д          ы», «к и            сл        от        н          ые ок            си        д          ы ». С ост            авл      я          т          ь х            ар        ак        т          ер        и            ст        ик        и об     щих х  и            ми       ческ     и          х свой            ст        в сол   еоб      р            аз         ую       щ         и          х ок        си        д          ов (к    и            сл        от        н          ых и осн      о́          вн        ых) с п            оз        и          ци       й т            еор      и          и э       л            ек        т          р          оли            ти        ческ     ой д     и            ссоц    и          ац        ии . С            ост      авл      ят        ь мол            ек        ул        яр        н            ые, п   ол        н          ые и сок      р          ащён   н          ые и            он        н          ые ур  авн            ен        и          я р       еак      ц            и          й с участ         и            ем ок   с          и          д            ов. Наб           л          ю         д            ат        ь и опи           сыват  ь р          еак      ц          и          и ок            си        д          ов с п  омощь            ю р      ус        ск        ого я   з            ык       а и я    з          ык       а х          и          мии . Пр         оводи  т            ь оп     ыт        ы, п     од        т            вер      жд       аю       щи       е хи        мическ            и          е свой            ст        ва ок   си        д            ов, соб л          ю         д            ат        ь п       р          ави      л            а т       ех        ни       ки б            ез         оп        асн      ост      и .

С         ост      авл      я          т            ь д       ок        л          ад п          о теме, оп       р          ед            ел        ён        н          ой самост оя        т          ел        ь            н          о.

6061/

12-

13

С         ол        и , их к            л            асси    ф          и          к            ация и свой    ст        ва

2

Оп       р          ед        ел        я          т            ь п       он        ят        и          я «с        р          ед        н          и          е сол      и », «к и          сл        ы         е сол      и », «о сн        о́          вн            ые сол и ». С  ост      авл      я            т          ь х       ар        ак        т            ер        и          ст        ик            и об     щих х  и          ми            ческ    их свой           ст        в сол      ей с п  оз         иц       ий т            еор      ии э     л          ек        т            рол      и          т          и            ческ    ой д     и          ссоц            и          ац        ии . С  ост            авл      ят         ь мол   ек            ул        яр        н          ые, п            ол        н          ые и сок            р          ащён   н          ые и            он        н          ые ур  авн            ен        и          я р       еак            ц          и          й с участ            и          ем сол ей . Наб            л          ю         д          ат        ь и опи  сыват  ь р       еак      ц            и          и сол   ей с п  омощь            ю р      ус        ск        ого я   з            ык       а и я    з          ык       а хи        ми       и . Пр  оводи  ть оп            ыт       ы, п     од        т            вер      жд       аю       щи       е хи        мическ            и          е свой            ст        ва сол  ей , соб            л          ю         д          ат        ь п          р          ави      л          а т            ех        ни        ки б     ез            оп        асн      ости . С            ост      авл      я          т          ь д          ок        л          ад п     о т            еме, оп            р          ед            ел        ён        н          ой самост оя        т          ел        ь            н          о.

62/

14

Г ен ет и ческ ая свя з ь ме жд у к л ассами н еор ган и ческ и х вещест в

1

Оп       р          ед        ел        я          т            ь п       он        я          т          и            е «ген ет         и          ческ    и            й ря     д ».      Ил       л          ю            ст        р          и          р            оват    ь :        а) п      р          и            мер      ами осн          овн            ые п    ол        ожен   и          я т          еор      и          и э       л            ек        т          р          оли            ти        ческ     ой д     и            ссоц    и          ац        ии ; б ) ген      ет        ическ  ую вз  аи            мосвя  з           ь межд            у вещ     ест       вами

(п        р          ост       ое веще            ст        во — о            к            си        д — ги            д            р          ок        си        д — сол      ь ). С   ост       авл      я            т          ь мол   ек        ул            яр        н          ые, п   ол            н          ые и сок          р            ащён   н          ые и    он            н          ые ур   авн      ен            и          я р       еак      ц            и          й с участ         и            ем э     л          е          к            т          р          ол        ит            ов. С   ост       авл      я            т          ь ур     авн      ен            и          я р       еак      ц            и          й , соот           вет            ст        в          ую       щи            х

п          осл      ед        оват    ел            ь          н          ост      и («ц            еп        очк      е ») п   р            евр      ащен   и          й н            еор      ган      ическ  и            х вещест         в р       аз            л          и          чн        ых к            л          ассов. Вып     ол            н          я          т          ь п            ря        мое ин дук      т            и          вн        ое д     ок            аз         ат         ел        ь            ст        во.

     Пр оек т

63/

15

Об об щен и е и си ст емат и з аци я з н ани й п о т еме «Р а ст во р ен и е. Р аст вор ы. С вой ст ва р ас т вор ов э л ек т р ол и т ов »

1

64/

16

Контрольная работа №4 п о т еме «Р аст вор ен и е. Р ас т вор ы. С вой ст ва р аст вор ов э л ек т р ол и т ов »

1

К он т р оль н ая р аб от а

65/

17

К         л          асси     ф         и            к          ац        и          я хи        ми       ческ     их р            еак      ц          и          й . Оки   сл        и          т          ел            ьн        о – восст         ан            ови      т          ел        ь            н          ые р     еа        к            ц          ии (ОВР )

1

Оп р ед ел я т ь п он ят и я

«о        к          и          сл        и            т          ел        ь          н            о-восст           ан        ови            т          ел        ь          н            ые р    еак       ц          и            и », «о к          и          сл            и          т          ел        ь», «в            о          сст       ан        ови            т          ел        ь », «о к            и          сл        ен        и            е », «в о          сст       ан            овл      ен        и          е ».

К         л          асси     ф         и            ц          и          р          оват            ь хи     ми       ческ    и            е р       еак       ц          и            и п      о п       ри        з            н          ак        у «и     з            мен     ен        и          е ст            еп        ен        ей ок   и            сл        ен        и          я эл            емен    т          ов ». Оп            р          ед        ел        я            т          ь ок     и          сл            ит        ел        ь и восст            ан        ови      т          ел            ь , ок   и          сл        ен            и          е и восст         ан            овл      ен        и          е. Исп            ол        ь          з          оват            ь з        н          ак        овое мод     ел        и          р          ован            ие. С   ост       авл      я            т          ь ур     авн      ен            и          я ок     и          сл            и          т          ел        ьн            о-восст           ан        ови            т          ел        ь          н            ые р    еак       ц          и            и мет   од        ом э     л            ек        тр        он        н            ого б   ал        ан        са. Оп            р          ед        ел        я            т          ь ок     и          сл            и          т          ел        ь и восст   ан        ови      т          ел            ь , ок   и          сл        ен            и          е и восст         ан            овл      ен        и          е.

66/

18

С вой ст ва и з уч ен н ых к лассов вещест в в св ет е О ВР

1

Практикум 2. «Свойства растворов электролитов» - 1 час

67/1

Р          ешен   и          е э       к            сп        ер        и            мен     т          ал        ь            н          ых з     ад        ач

1

Р          аб        от        ат        ь с л            аб        ор        ат        ор            ным об            ор        уд            ован    и          ем и н агр            е          ват       ел        ь            н          ыми п  р          и            б          ор        ами в соот            вет      ст         ви        и с п            р          ави      л          ами т            ехн      ик        и б       езоп            асн      ост       и . Р    асп            оз        н          ават     ь н            ек        от        ор        ые ан            и          он        ы и к   ат            и          он        ы. Наб л            ю         д          ат        ь свой            ст        ва вещест       в и п            р          ои        сх        од            я          щи       х с н    и            ми я    вл        ен        и            й . Опи           сыват  ь хими            ческ    и          й э       к            сп        ер        и          мен            т с п    омощью р      усск            ого я   з           ык       а и я            з          ык       а хи     ми            и .

Фор     м         ул        и            р          оват     ь вывод            ы п      о р       ез            ул        ь          т            ат        ам п     р            овед    ён        н            ого э   к          сп            ер        и          мен     т            а

68

Подведение итогов

№

п/п

Раздел (кол-во часов), тема (кол-во часов)

Д.З

Тип урока и форма занятий

Планируемые результаты

(по блокам)

(предметные, метапредметные, личностные)

Дата проведения

По  плану

По факту

Тема 1.Введение. Общая характеристика химических элементов и химических реакций. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева (10ч.)

1-2/

1-2

ТБ. Хар ак т ер и ст и к а х и ми ческ ого э л емен т а н а осн ован и и его п ол ожен и я в ПС ХЭ

Д.И.М ен д ел еев а

§1 уп   р .1,3,4

У         р          ок             ак        т            уал      и            з          ац            и          и з            н          ани            й и умен            и          й . Бес            ед        а

Пр ед мет н ые (ПР )

На       учат    ся х      ар        ак        т          ер        и            з          оват     ь х       и          ми       ческ    и            е э       л          емен    т          ы 1-3 п           ер            и          од        ов п     о их п ол        ожен   и            ю в ПС           ХЭ; н  аз         ыват    ь об     щи            е хи     ми       ческ    и          е свой ст        ва осн      овн      ых к    л          ассов х           и          ми            ческ    их соед           и          н          ен        ий с п          оз        иц        ии ТЭД, п      р          и          вод            ит        ь п       р          и          мер      ы р      еак            ц          и          й , оп  р          ед        ел        я            т          ь вещест         во – ок            и          сл            и          т          ел        ь и восст        ан        ови            т          ел        ь ; н     а          уч        ат        ся             х          ар        ак        т          ер        и          з            оват    ь          х          и          ми       ческ    и            е          свой    ст        ва амф от        ер        н            ых ок  си        д          ов и ги д          р          ок            си        д          ов; и    сп        ольз     оват    ь п            р          и          х          ар        ак        т          ер            и          ст         ик        е          вещест            в             п          он        я          т          ие «а   мф       от            ер        н          ост      ь »,      п          р          овод            и          т          ь          оп        ыт       ы, п     од            т          вер      жд       аю       щи       е х       и            мическ            и          е свой ст        ва амф от            ер        н          ых ок  си        д          ов и ги д            р          ок        си        д          ов; н    а          уч            ат        ся оп   и          сыват  ь и х    ар        ак            т          ер        из        оват    ь т       аб        л            и          чн        ую ф   ор        м         у          ПС            ХЭ      Д. И.    М        ен        д          ел        еев            а;         д          ел        ат        ь ум     оз        ак            л          ю         чен      и          я о х    ар        ак            т          ер        е и       з          мен     ен        и            я свой ст         в х       и          ми       ческ    и            х э       л          емен    т          ов с     ув        ел            и          чен      и          ем з     аря      д          ов ат        омн     ых я     д          ер;

н          а          уч        ат        ся        ус        т          ан            ав        л          и          ват      ь          п          ри            н          ад        л          ежн     ост      ь х       и            ми       ческ     ой р     еак      ци       и к оп  р            ед        ел        ён        н          ом       у т       и            пу п    о од     н          ом       у и       з к       л            асси    ф          и          к          аци      он        н            ых п    р          из        н          ак        ов; н    а            уч        ат         ся н     аз         ыват    ь ф       ак            т          ор        ы, вл   и          я          ю         щи            е н       а ск      ор        ост      ь х       и          ми            ческ    ой р     еак      ц          и          и и об  ъ            я          сн        я          т          ь их вл            и            ян        и          е ,

3/3

Амф    от        ер        н            ые ок  си        д            ы и ги д          р            ок        си        д            ы

§2 уп          р .2,3

У         р          ок             от        к            р          ыти            я н       овых з            н          ани            й . Фр он            т          ал            ь          н            ые  з    ан            я          т            и          я .

4/4

Пер и од и ческ и й

з ак он                             и

Пер     и          од            и            ческ    ая си        ст        ема

Д. И. М енд ел еева в свет е учен ия о

ст роении атома

§3 уп           р 1-8

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й .

Г р уп п овы е  з ан я т и  я .

5/5

Хи       ми       ческ            ая ор   ган      и            з          аци      я жи       вой и н            ежи     вой п            ри        р            од        ы

§4 уп           р 1-5

К омб и ни р ован н ый

ур        ок .      Зан      я            т          и          я             в п       ар            ах

н          аз         ыват    ь          ф         ак        т          ор            ы,        вл        и          я          ю         щи       е             н          а          смещен           и          е х       и            ми       ческ     ого р   авн      овеси  я ; н     а            уч        ат         ся        и          сп        ол        ь            з          оват     ь          п          р          и          х            ар        ак        т          ер        и          ст        и            ке п     р          евр      ащен   и          й             вещест            в          п          он        я          т            и          я          «к        ат        ал        и          з            ат        ор », «и           н          ги        б          и            т          ор »,    «ан      т          и          ок        си            д          ан        т          ы »,     п          р          овод            и          ть н     есл      ожн     ые х    и          ми            ческ    ие оп   ыт       ы и н   аб        л          ю            д          ени      я з        а и       з          мен     ен            и          я          ми       свой    ст        в          вещ            ест       в          в          п          р          оц        ессе п          р          евр      ащен   и          й , соб л          ю            д          ат         ь п       р          ави      л          а ТБ и ОТ; Р           ег         ул        я          т          и          вн            ые (Р )

С т авя т уч еб н ые з ад ачи н а осн ове соот н есен и я уж е и з вест н ого и усво ен н ого и т ого, чт о еще н еи з вест н о; сост авл я ю т п л ан и ал гор и т м д ей ст ви я ;

п          р          и          ни       маю     т          и          сохр            ан        я          ю         т          уч        еб        н            ую       з           ад        ач        у, уч    и          т            ываю  т          выд     ел        ен        н          ые             учи      т          ел        е          м         ор        и            ен        т          и          р          ы д      ей        ст            ви        я в уч  еб        н          ом мат ер        и            ал        е в сот р          уд        н          и          че            ст        ве с уч и          т          ел        ем ;

выд     ви        гаю      т вер   си        и р       ешен   и            я п       р          об        л          емы ; ум         ею            т оц     ен        и          т          ь ст      еп        ень усп      ех        а и       ли н    е          усп      ех        а своей д           ея         т          ел        ь          н          ост            и ; ос   ущ       ест       вл        я          ю         т п            ошаговый и и т          оговый к        он        т            р          ол        ь по р  ез         ул        ь          т            ат        у.

Поз н ават ел ь н ые (П)

С т авя т и ф ор м ул и р ую т п р об л ем у ур ок а, самост оя т ел ь н о соз д аю т ал гор и т м д ея т ел ь н ости п р и р ешен и и п р об л емы ; ан ал и з и р ую т , ср авн и ваю т и об об щаю т и з учен н ые п он я ти я ; ст р оя т л оги ческ ое р а сс ужд ен и е, вк л ю чая ус т ан овл ен и е п р и чин н о – сл ед ст вен н ых свя з ей ; п р ед ст авл я ю т и н ф ор мац и ю в ви д е р и с ун к а; п р еоб р аз овываю т и нфор мац и ю и з од н ого ви д а в д р угой ; ст р оя т р ечево е вы ск аз ыван и е в уст н ой и п и сь мен н ой ф ор ме;

6/6

К л асси ф и к ац и я

х          и          ми            ческ    и          х             р          еак       ц            ий п    о          р            аз         л          и            чн        ым п    р            и          зн        ак            ам.

§5       д о

ст р .33

уп р 1,2

У         р          ок             ак        т            уал      и          з            ац        и          и з          н          ани      й и умен и          й .

Р аб от а в гр уп п ах

7/7

Пон     я          т            и          е о ск            ор        ост            и х       и            ми       ческ            ой р     еак            ц          ии

§5       д о

ст р .33

уп р 3-5

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й .

Фр он т ал ь н ая р аб от а.

8/8

К ат ал и з ат ор ы

§6 уп           р 1-5

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й .

Г р уп п овая р аб от а.

9/9

Об       об        щен            и          е и си            ст        емат            и          з            ац        и          я з          н          ани            й п      о т            еме «В в            ед        ен            и          е. Об            щая х  ар            ак        т            ер        и            ст        ик        а х          и          ми            ческ    и            х э       л            емен    т            ов и х  и            ми       ческ            и          х р            еакц    ий . Пер     и          од            и          ческ            и          й з            ак        он и п            ер        и            оди      ческ            ая си   ст            ема х   и            ми       ческ            и          х э            л          емен    т            ов Д.И.М            ен        д            ел        еев       а »

У р ок об об щени я и си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й .

Р аб от а в п ар ах .

и сп ол ьз ую т р аз л и чн ые и ст очн и ки и нф ор мац и и д ля

вып     ол        н          ен        и          я учеб н          ых з            ад        ан        и          й ; вл   ад        ею       т об            щи       м п      р          и          емом р            ешен   и          я з        ад        ач; выд           ви            гаю     т          ги        п          от        ез         ы,             и          х          об        осн      овывают         и д            ок        аз         ываю  т .

К омм ун и к ат и вн ые (К )

К         он        т          р          оль и  об         ъ          ек            т          и          вн        ая оц   ен        к          а соб            ст        в          ен        ных д  ей        ст        ви            й и д    ей        ст        ви        й п      ар        т            н          ер        ов;

п          р          оя        вл        я          ю         т ак     ти            вн        ост       ь во вз аи        мод     ей        ст            ви        и д       л          я р       ешен   и          я п            оз        н          ават     ел        ь          ных и к            омм     ун        и          к          ат        и          вн            ых з     ад        ач;

от        ст        аи        ваю     т          свою   т            очк      у          з          р          ен        и          я ,           п          р          и          вод      я          т ар     г            ум       ен        т          ы, п     од        т            вер      жд       а          я и       х ф      ак        т            ами ; уч          и          т          ываю  т          р            аз         н          ые       мн       ен        и          я             и          ст         р          емя      т          ся        к к          оор      д          и          н          ац        ии        р            аз         ли        чн        ых       п          оз            иц       ий        в сот   р          уд        н          и            чест     ве ;

Л и чн ост н ые (Л )

Фор     ми       р          ую       т от     вет      ст            вен      н          ое от   н          ошен   и          е к учен    и          ю ; п    р          оя        вл        я          ю            т уст    ой        чи        вый учеб        н          о – п          оз        н          ават     ел        ь          ный и  н            т          ер        ес к н  овым сп          особ    ам р          ешен   и          я з        ад        ач ;

п р оя вл я ю т д об р ожел ат ел ь н ост ь , отз ывчи вост ь , к ак п он и ман и е ч ув ст в д р уги х л ю д ей и соп ер ежи ван и е и м ;

ф ор ми р ую т ум ен и я и спол ь з оват ь з н ани я в б ыту; р аз ви ваю т осоз н ан ное, ува жи т ел ь н ое и д об р ожел ат ел ь н ое от н ошен и е к д р уг ом у чел овек у, его мн ен и ю ; уч ат ся ве ст и д и ал ог.

10/10

Контрольная работа

№1 п о т еме «В в ед ен и е. Об щая х ар ак т ер и ст ик а х и ми ческ и х э л емен т ов и х и ми ческ и х р еакц ий . Пер и од и ческ и й з ак он и п ер и оди ческ ая си ст ема х и ми ческ и х э л емен т ов

Д.И.М ен д ел еев а »

У р ок к онт р ол я з н ани й .

Тема 2. Металлы (15 ч)

11/1 

 Положени е эл емент овмет алл ов            в

Пери оди ческой сист еме Д.И.М ен д ел еева и особ енности стр оения их ат омов. Физ ические свой ст ва мет ал лов.

   Сп л авы.

§7-9 уп          р 1-3

К омб и ни р ован н ый ур ок .

   Р аб от а в гр уп п ах .

ПР .

н а уч ат ся х ар ак т ер и з оват ь мет ал в ПС ХЭ Д.И.М ен д е л еева, ф и зи ческ и е свой ст ва мет з ави си мост ь свой ст в мет ал л ов ПС ХЭ ; н а уч ат ся оп и сыват ь с вой ст ва н аб л ю д ен ий з а их п р евр ащен и я и ссл ед оват ь свой ст ва вещест в оп ыт а, д ел ат ь вывод ы о з ак он мет ал л ов в п ер и од ах и гр уп п ах н а уч ат ся со ст авл я т ь ур авн ен и я осн ове п ол уч ен и я мет ал л ов; н а уч ат ся р еш ат ь р асч е т н ые з х и ми ческ и х р еакц ий , п р от ек

  мет ал л ов и

и        х соед ин        ен        ий ; н          а          уч        ат        ся           об        р          ащат    ь          ся об   ор        уд        ован          и          ем и н агр      еват          ел        ь соот  вет      ст          ви        и с п    р          авил          ами т оп         и          сыват          ь х       и          ми       ческ          ий э     к          сп        ер

я        з          ык       а х       и          ми       и , д     ел        ат          ь вывод э        к          сп          ер        и          мен     т          а; н      а          уч        ат          ся об   об        щат     ь з          н          ан        и          я и п          р сх     ем, т    аб        л          и          ц , п     р          ез          ен        т          ац        и          й . Р

Пр     и          н          и          маю          т          и          сохр    ан          я          ю         т п       л          ан        и          р          ую          т          свои    д          ей          ст        ви        я п       ост          авл      ен        н          ой з          ад        ачей и усл      о          ви оц   ен        и          ваю          т п       р          ави      л          ьн        ост       ь вып ур          овн      е ад      ек        ват          н          ой оц   ен        к          и ; ос   ущ       ест       вл          я          ю         т          п          оша     говый н          еоб          х          оди      мые к  орр          ек        ти        вы в

л         ы п      о их п  ол        ожен   и  ю оп    и          сыват  ь ст          р          оен      и  е, ал    л          ов,   об        ъ          я  сн        я          т          ь  от их п ол        ожен   и  я

  вещ ест в н  а осн ове

ми ;

 в х од е вып ол н ен ия омер н ост я х свой ст в

;

 р еак ц и й , л ежащи х в

ад ачи п о ур а вн ен и я м аю щих с уч аст и ем

с л аб ор ат ор н ым н ыми п р и б орами в ехн ик и б ез оп асн ост и, и мен т с п омощь ю ы п о р ез ул ь т ат ам

ед ст авл я т ь их в ви д е

уч еб н ую з ад ач у, в соот вет ст ви и с я ми ее р еал и з ац и и ;

ол н ен и я д ей ст ви я н а

к        он        т          р            ол        ь ,             вн        ося       т д          ей        ст            ви        е п            осл      е его

12/2

  Хи ми ческ и е     свой ст ва

  мет ал л ов

§11 уп          р 1-5

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й . Г р уп п овая р аб от а

13/3

М ет ал л ы в Об щи е сп ос п ол учен и я .

п р и р од е. об ы и х

§12 уп          р 1-5

К омб и ни р ован н ый ур ок .

   Р аб от а в п ар ах .

14/4

  Пон я т и е     о

  мет ал л ов

к орр озии

§13 уп          р 1- 6

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й .

   Р аб от а в п ар ах .

15/5

  Об щая х ар ак т ер и ст ика

   э л емен т ов IА гр уп п ы

§14 уп          р 1,2

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й .

   Фр он т ал ь н ая р аб от а.

16/6

С оед и н ени я щел очн ых мет ал л ов.

§14 уп          р 5

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й .

   Г р уп п овая р аб от а.

17/7

  Щ ел очн оз емел ь н ые

  мет ал л ы

§15 уп          р 1-3

К омб и ни р ован н ый ур ок .

   Р аб от а в п ар ах .

18/8

С       оед      и          н          ени          я щел  очн          оз        емел          ь          н          ых

  мет ал л ов

§15 уп          р 4,5

К омб и ни р ован н ый ур ок .

   Р аб от а в п ар ах .

19/9

Ал ю ми н ий

§16 уп р 1,6,7

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й .

Фр он т ал ь н ая р аб от а.

з авер шен и я н а осн ове его и с уч ет ом х ар ак т ер а сд ел ан н ых оши б ок ;

П

Выд    ви        гаю      т ги     п          от        ез         ы, их об        осн      овываю          т , д     ок        азываю            т и       сп        ол        ьз         ую       т п       ои            ск н     еоб      х          оди      мой и  н          ф            ор        маци   и из р  аз         л          и          чн            ых и    ст         очни   к          ов д     л          я вып     ол        н          ен        и          я учеб н          ых з            ад        ан        и          й ;

выб и р аю т н аи б ол ее э ф ф ек т и вн ые сп особ ы р е шен и я з ад ач, к он т р ол и р ую т и оц ен и ваю т в пр оц ессе р ез ул ь т ат д ея т ел ь н ост и; вл ад ею т об щи м п р и емом р ешен и я з ад ач ; ст авя т и ф ор м ул и р ую т ц ел и и п р об л емы ур ок а ; ст р оя т р ечево е вы ск аз ыван и е в уст н ой и п и сь мен н ой ф ор ме; п р овод я т ср авн ен и е и к л асси ф и к ац ию п о з адан н ым к р и т ер и я м. К

Ар       г          ум        ен        т          и          р          ую            т с       вою п  оз        и          ци       ю и к   оор            д          ин        и          р          ую       т ее с п            оз        иц        ии п    ар        тн        ер        ов в сот      р          уд        н          и          чест     ве ; п   р            оя        вл        я          ю         т          ак        ти            вн        ость     во        вз        аи        мод     ей            ст        вии      д          л          я р       ешен   и            я к       омм     ун        и          к          ат        и            вн        ых и п оз        н          ават     ел        ь            н          ых з     ад        ач  д    оговар и          ваю            т          ся         о          совмест          н          ой             д          ея         т          ел        ь          н          ост            и, п     р          их        од        я          т к об  щем            у р       е          шен     и          ю ; ад  ек        ват            н          о          и          сп        ол        ь          з            ую       т          р          ечевы  е          ср        ед            ст        ва        д          л          я э       ф         ф            ек        т          и          вн        ого р   ешен   и            я к       омм     ун        и          к          ат        и            вн        ых з     ад        ач ; д   оп        уск      аю            т воз    можн   ост      ь р       аз         л          и            чн        ых т     очек з  р          ен        и          я , в т          ом чи  сл        е н       е совп ад        аю       щи            х с их соб       ст        венн    ой и ор           и            ен        т          и          р          ую       т          ся н            а п       оз         и          ц          ию п    ар        т            н          ер        а в об  щен     и          и и вз  аи            мод     ей        ст        ви        и . Л

Оп р ед ел я ю т свою л и чную п оз и ци ю , ад ек ват н ую д и ф ф ер ен ци р ован н ую самооц ен к у свои х усп ех ов в уч е б е ;

20/

10

С оед и н ени я ал ю ми ни я 

§16 уп         р 4

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й .

Г р уп п овая р аб от а.

21/

11

Ж ел ез о 

§17 уп           р 1-2

У р ок от к р ыти я н овых з н ани й .

Фр он т ал ь н ая р аб от а.

22/

12

С оед и н ени я жел ез а 

§17 уп          р 4,5

К омб и ни р ован н ый ур ок .

Р аб от а в п ар ах .

2324/

13-

14

Об об щен и е з н ани й по

т еме «М ет ал л ы »

У р ок об об щени я и си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й .

Р аб от а в п ар ах . Ин д и ви д уал ь н ая р аб от а.

25/

15

Контрольная работа

№2

п о т еме «М ет ал л ы »

У р ок к онт р ол я з н ани й .

уч        ат        ся         и          н          т          егр      и            р          овать   п          ол        учен    н          ые             з          н          ан        и          я          в п       р            ак        т          и          ческ    их усл ови      я            х ;

р          аз         ви        ваю     т          осоз     н          анн            ое,       ув        ажи     т          ел        ь          н            ое        и д       об        р          ожел   ат        ел            ь          н          ое от   н          ошен   и          е к д            р          уго      м         у ч       ел        овек    у, его мн ен        и          ю ; р    аз         ви        ваю     т к            омм     ун        и          к          ат        и          вн            ый к    омп     он        ент в общен   и          и и сот      р          уд        н          и          чест     ве со св            ер        ст         н          и          к          ами и учи            т          ел        я          м         и ; п    р          оя            вл        я          ю         т от     вет      ст        вен            ност    ь з        а р       ез         ул        ь          т            ат        ы ;

ф         ор        ми       р          ован    и          е          гот            овн      ост       и          и          сп        особ    н            ост      и          к об     уч        ен        и          ю и самор  аз         ви        т          и          ю  н     а осн   ове моти   вац      и          и к об  уч        ен        и          ю и п            озн      ан        и          ю .

Практикум 1. «Свойства металлов и их соединений» (2 ч.)

26/1

Практическая работа

№1

"Р        ешен   и            е э       к            сп        ер            и          мен            т          ал            ь          н            ых

з          ад        ач н     а р            а          сп        оз            н          аван    ие и          п          ол            учен    и          е

соед и н ен и й мет ал л ов"

У р ок си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й . Ин д и ви д уал ь н ая р аб от а.

Р

Пр       и          н          и          маю     т          и          сохр            ан        я          ю         т          уч        еб        н            ую       з           ад        ач        у, п      л          ан            и          р          ую       т          свои    д          ей            ст        ви        я          в          соот    вет      ст            ви        и          с п       ост      авл      ен        н            ой з     ад        ачей и усл      о          ви        я            ми ее р            еал      и          з          ац        и            и ; оц  ен        и          ваю     т п       р          ави            л          ьн        ост      ь вып  ол        н          ен            и          я д       ей        ст        ви        я н       а ур            овн      е ад      ек        ват      н          ой оц  ен            к          и ;

ос        ущ       ест       вл        я          ю         т          п            оша     говый к          он        т          р          ол            ь ,        вн        ося      т н       еоб      х          оди            мые к  орр      ек        ти        вы в д ей        ст            ви        е п       осл      е его з авер    шен     и            я н       а осн   ове его и с уч ет        ом х    ар            ак        т          ер        а сд     ел        ан        н            ых оши           б          ок ; К

Ар       г          ум        ен        т          и          р          ую            т с       вою п  оз        и          ци       ю и к   оор            д          ин        и          р          ую       т ее с п            оз        иц        ии п    ар        тн        ер        ов в сот      р          уд        н          и          чест     ве ; п   р            оя        вл        я          ю         т          ак        ти            вн        ость     во        вз        аи        мод     ей            ст        вии      д          л          я р       ешен   и            я к       омм     ун        и          к          ат        и            вн        ых и п оз        н          ават     ел        ь            н          ых з     ад        ач  д    оговар и          ваю            т          ся         о          совмест          н          ой             д          ея         т          ел        ь          н          ост            и, п     р          их        од        я          т к об  щем            у р       е          шен     и          ю ; Л

Оп р ед ел я ю т свою л и чную п оз и ци ю , ад ек ват н ую

27/2

Практическая работа

№2

"Р        ешен   и            е э       к            сп        ер            и          мен            т          ал            ь          н            ых

з          ад        ач н     а р            а          сп        оз            н          аван    ие и          п          ол            учен    и          е

соед и н ен и й мет ал л ов"

У р ок си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й . Ин д и ви д уал ь н ая р аб от а.

д        и          ф          ф         ер        ен        ци       р          ован    н          ую самооц     ен        к          у свои          х усп   ех        ов в уч е          б          е ;

уч      ат        ся         и          н          т          егр      и          р          овать   п          ол        учен    н          ые           з          н          ан        и          я          в п       р          ак        т          и          ческ    их усл ови      я          х ;

Тема 3. Неметаллы (25 ч.)

28/1

Об     щая х  ар        ак          т          ер        и          ст        ика н   емет          ал        л          ов

§18 уп          р 1-4

К омб и ни р ован н ый ур ок .

  Р аб от а в гр уп п ах .

ПР

  На учат ся д ават ь оп р ед е л ен и я п он я т и я м

«э л ек т р оот р и ц ат ел ь н ост ь », « ал л от р оп и я » х ар ак т ер из оват ь н емет ал л ы п о их п ол ожени ю в ПС ХЭ Д.И.М ен д ел е ева, оп и сыват ь ст р оен и е ф и зи ческ и е свой ст ва н емет ал л ов, об ъ я сн я ть з ави си мост ь свой ст в немет ал л ов от и х п ол ожен и я ПС ХЭ Д.И.М ен д ел ее ва ; х ар ак т ер из оват ь ст р оен и е н емет ал л ов, оп и сыват ь об щи е х и ми ческ и е свой ст ва н емет ал л ов с п о мощь ю я з ык а хи ми и; сост авл я т ь ур авн ен и я х и ми ческ и х р еак ц ий, х ар ак т ер из ую щи х х и ми ческ и е свой ст ва н еме т ал л ов  и их соед и н ен и й; н а уч ат ся уст ан авл и ват ь свя з ь межд у с вой с т вами соед и н ен и й и их п р и мен ен и ем;

н        а          уч        ат        ся        об        р          ащат          ь          ся         с          л          аб        ор        ат          ор        н          ым об  ор        уд        ован    и          ем и н агр       еват     ел        ь          н          ыми п        р          и          б          орами в соот  вет      ст          ви        и с п    р          авил    ами т   ехн      ик          и б       ез         оп        асн      ост      и, оп   и          сыват  ь х       и          ми       ческ    ий э     к          сп        ер        и          мен     т с п    омощь ю яз          ык       а х       и          ми       и , д     ел        ат          ь вывод          ы п      о р       ез         ул        ь          т          ат         ам э     к          сп        ер        и          мен     т          а.; н     а          уч        ат        ся об          об        щат      ь з        н          ан        и          я и п          р          ед        ст        авл      я          т          ь их в ви   д          е сх      ем, т    аб        л          и          ц , п          р          ез         ен        т          ац        и          й ;

  н а уч ат ся          п р и мен я т ь     п ол учен н ые    з н ан и я     и

29/2

  Об щи е         хи ми ческ ие

свой ст ва н емет ал л ов.

Немет ал л ы в п р и р од е и сп особ ы и х п ол учен и я

§18 К уп р 5,6

омб и ни р ован н ый ур ок .

  Р аб от а в гр уп п ах .

30/3

  Вод ор од

§19 уп          р 2-5

У р ок от к р ыти я н овых зн ан ий

  Фр он т ал ь н ая ф ор ма

  з ан я т и я

31/4

  Вод а

§20-21

  уп р 5-8

К омб и ни р ован н ый ур ок .

  Р аб от а в п ар ах .

32/5

  Г ал оген ы

§22 уп          р 1,5,6

У р ок от к р ыти я н овых  з н ани й .

  Г р уп п овы е з ан я т и я .

33/6

  С оед и н ени я гал оген ов

§23,24

  уп р 2-4

К омб и ни р ован н ый ур ок .

  Р аб от а в гр уп п ах .

34/7

  К и сл ор од

§25 уп          р .1-5

У р ок от к р ыти я н овых  з н ани й .

  Р аб от а в п ар ах .

35/8

С ер а, е е ф и з и ческ и е и

х и ми ческ и е свой ст ва

§26 уп            р .1-3

У р ок от к р ыти я н овых  з н ани й .

Р аб от а в п ар ах .

сф        ор        ми       р          ован    н          ые ум  е            н          и          я д       л          я р       ешен   и            я учеб н          ых з     ад        ач .

Р

С         т          авя       т уч     еб        н          ые з     ад            ачи н   а осн   ове соот         н          есен    и            я уж    е и       з          вест     н          ого и усво            ен        н          ого и т ого, чт о еще н           еи            з          вест     н          о; сост авл      я          ю            т п       л          ан и ал            гор      и          т            м д      ей        ст        ви        я ; ос   ущ       ест            вл        я          ю         т п       ошагов           ый к            он        т          р          ол        ь ; ад   ек        ват            н          о восп р          и          н          и          маю            т п       р          ед        л          ожени я и оц  ен            к          у уч     и          т          ел        я и од  н            ок        л          ассн    ик        ов ; вн ося      т н            еоб      х          оди      мые к  орр      ек        т            и          вы в д  ей        ст        ви        е п       осл            е его з авер     шен     и          я н       а осн   ове учет    а сд     ел        ан        н          ых оши           б            ок . П

С         т          р          оя        т          р          ечевое             вы       ск        аз         ыван   и          е          в             уст      н          ой        и п      и          сь        мен            н          ой ф    ор        ме; вл ад        ею       т об            щи       м п      р          и          емом  р            ешен   и          я з        ад        ач; и    сп        ол            ьз         ую       т п       ои        ск н     еоб      х            оди      мой и  н          ф         ор        маци   и из р          аз         л          и          чн        ых и    ст            очни   к          ов д     л          я вып  ол        н            ен        и          я учеб н          ых з     ад        ан            и          й ; выб            и          р          аю       т н            аи        б          ол        ее э      ф         ф         ек            т          и          вн        ые сп  особ    ы р      е            шен     и          я з        ад        ач;

ст        авя      т и ф    ор        м         ул        и          р            ую       т ц       ел        и и п   р          об        л            емы ур            ок        а ; п     р          овод    я            т ср     авн      ен        и          е и к    л          асси            ф         и          к          ац        ию п    о з       адан            н          ым к    р          и          т          ер        и            я          м ;

выд ви гаю т ги п от ез ы, и х об осн овывают и  д ок аз ываю т . К к он т р оль и  об ъ екти вн ая оц ен к а соб ст вен н ых д ей ст ви й и д ей ст ви й п ар т н ер ов;

п          р          оя        вл        я          ю         т ак     ти            вн        ост       ь во вз аи        мод     ей        ст            ви        и д       л          я р       ешен   и          я п            оз        н          ават     ел        ь          ных и к            омм     ун        и          к          ат        и          вн            ых з     ад        ач;

от        ст        аи        ваю     т          свою   т          очк            у          з           р          ен        и          я ,        п            р          и          вод      я          т ар     г          ум            ен        т          ы, п     од        т          вер      жд            а          я и       х ф      ак        т          ами ;

36/9

С оед и н ени я сер ы

§27, уп            р .2,5

К омб и ни р ован н ый ур ок .

Р аб от а в гр уп п ах .

37/

10

С ер н ая к и сл от а к ак э л ек т р ол и т  и ее сол и

§27 уп            р .3,4

К омб и ни р ован н ый ур ок .

Р аб от а в гр уп п ах .

38/

11

С         ер        н          ая             к          и          сл            от        а          к            ак ок   и          сл            и          т          ел            ь . Пол учен    и            е и п    ри        мен            ен        и          е сер      н          ой к     и            сл        от        ы

§27 уп            р .5,6

К омб и ни р ован н ый ур ок .

Р аб от а в п ар ах .

39/

12

Аз от и его свой ст ва

§28 уп            р .1-4

У р ок от к р ыти я н овых  з н ани й .

Фр он т ал ь н ая р аб от а.

40/

13

Амми ак и его свой ст ва.  

§29 уп            р .4,8

У р ок от к р ыти я н овых  з н ани й .

Р аб от а в п ар ах .

41/

14

С ол и аммон и я

§30

К омб и ни р ован н ый ур ок .

Р аб от а в п ар ах .

42/

15

Ок       си        д          ы аз            от        а. Аз    отн            ая к     и          сл            от        а к       ак э            л          ек        т            р          ол        и            т, ее п р          и            мен     ен        и            е

§31 уп           р .2

К омб и ни р ован н ый ур ок .

Р аб от а в гр уп п ах .

43/

15

Аз       от        н          ая             ки        сл        от            а          к          ак ок        и          сл        и            т          ел        ь .             Её п    ол            учен    и          е 

§31 уп           р 2-5

уп р 6-7

К омб и ни р ован н ый ур ок .

Р аб от а в п ар ах и гр уп п ах .

44/

16

Фосф ор . С оед и н ен ия ф осф ор а. Пон я т и е о ф осф ор н ых уд об р ен и я х

§32 уп            р .2-4

У р ок от к р ыти я н овых  з н ани й .

Р аб от а в гр уп п ах .

  уч и т ываю т    р аз н ые    мн ен и я

  к оор д и н ац ии         р аз ли чн ых

  сот р уд н и чест ве ;

   Л и чн ост н ые (Л )

Фор ми р ую т от вет ст вен н ое от н о п р оя вл я ю т уст ой чи вый учеб н о – и н т ер ес к н овым сп особ ам р ешен п р оя вл я ю т д об р ожел ат ел ь н ост ь

к        ак        п          он        и          ман     и          е          ч          ув        ст         в          д          р соп   ер        ежи     ван          и          е и       м ; ф    ор          ми       р          ую       т ум          ен        и          я и       спол          ь          з           оват р аз          ви        ваю     т          осоз          н          ан        ное,     ува

д об р ожел ат ел ь н ое от н ошен и е чел овек у, его мн ен и ю ; уч ат ся ве ст и д и ал ог.

и

,

уги

ь

    ст р емя

   п оз иц

шен        и е к п    оз н ават

и          я з ад        ач отз ывчи

   х     л ю

з          н          ани            я жи       т            ел            ь            н к

т       ся   к ий     в

учен и ю ;

  ел ь ный

 ;

вост ь , д         ей            и

в б ыту;

ое       и д          р            уг            ом            у

45/

17

   У гл ер од

§33 уп          р .6-8

У р ок от к р ыти я н овых  з н ани й .

   Р аб от а в п ар ах .

46/

18

   Ок си д ы угл ер од а

§34 уп          р .1-4

К омб и ни р ован н ый ур ок .

   Р аб от а в гр уп п ах .

47/

19

У       гол      ь          н          ая к     и          сл          от        а и её сол          и . Ж   ест       к          ост      ь вод   ы и сп          особ    ы её уст          р          ан        ен          и          я

§34 уп          р .5-7

К омб и ни р ован н ый ур ок .

   Р аб от а в п ар ах .

48/

20

   К р емн и й

§35 уп          р .3,4

У р ок от к р ыти я н овых  з н ани й .

   Фр он т ал ь н ая р аб от а.

49/

21

   С оед и н ени я к р емн и я

§34 уп          р .1,2

К омб и ни р ован н ый ур ок .

   Р аб от а в п ар ах .

50/

22

С       и          л          ик        ат          н          ая п          р          омышл          ен        н          ост      ь

§34

   У р ок -б есед а.

5152/

22-

24

  Об об щен и е     п о

  «Н е мет ал л ы »

     т еме

У р ок об об щени я и си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й .

   Р аб от а в п ар ах .

53/

25

Контрольная

  №3            п о

  «Н е мет ал л ы »

работа т          ем            е

У р ок к он т р ол я з н ани й .

Практикум 2. «Свойства соединений неметаллов» (3 ч.)

54/1

Практическая

№3

"Р      ешен   и          е э       к          сп        ер          и          мен          т          ал          ь          н

   з ад ач          п о

  «П од гр уп п а гал

работа

ых т    еме

оген ов »

У р ок си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й . Ин д и ви д уал ь н ая р аб от а.

Р

Пр     и          н          и          маю     т          и          сохр          ан        я          ю         т          уч        еб        н          ую       з           ад        ач        у, п      л          ан          и          р          ую       т          свои    д          ей          ст        ви        я          в          соот    вет      ст          ви        и          с п       ост      авл      ен        н          ой з     ад        ачей и усл      о          ви        я          ми ее р            еал      и          з          ац        и          и ; оц  ен        и          ваю     т п       р          ави          л          ьн        ост      ь вып  ол        н          ен          и          я д       ей        ст        ви        я н       а ур          овн      е ад      ек        ват      н          ой оц  ен          к          и ;

55/2

Практическая работа

№4

Р        ешен   и          е э       к          сп        ер          и          мен          т          ал          ь          н          ых

   з ад ач          п о          т еме

  «П од гр уп п а к и сл ор од а»

У р ок си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й . Ин д и ви д уал ь н ая р аб от а.

ос      ущ       ест       вл        я          ю         т          п          оша     говый к          он        т          р          ол          ь ,        вн        ося      т н       еоб      х          оди          мые к  орр      ек        ти        вы в д ей        ст          ви        е п       осл      е его з авер    шен     и          я н       а осн   ове его и с уч ет        ом х    ар          ак        т          ер        а сд     ел        ан        н          ых оши           б          ок ; К

Ар     г          ум        ен        т          и          р          ую          т с       вою п  оз        и          ци       ю и к   оор          д          ин        и          р          ую       т ее с п          оз        иц        ии п    ар        тн        ер        ов в сот     р          уд        н          и          чест     ве ; п   р          оя        вл        я          ю         т          ак        ти          вн        ость     во        вз        аи        мод     ей          ст        вии      д          л          я р       ешен   и          я к       омм     ун        и          к          ат        и          вн        ых и п оз        н          ават     ел        ь          н          ых з     ад        ач  д    оговар и          ваю          т          ся         о          совмест          н          ой           д          ея         т          ел        ь          н          ост          и, п     р          их        од        я          т к об  щем          у р       е          шен     и          ю ; Л

Оп р ед ел я ю т свою л и чную п оз и ци ю , ад ек ват н ую д и ф ф ер ен ци р ован н ую самооц ен к у свои х усп ех ов в уч е б е ;

учатся интегрировать полученные знания в практических условиях ;

56/3

Практическая работа

№5

  «Пол уч ен и е, соб и р ан ие

   и р асп оз н аван и е газ ов »

У р ок си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й . Ин д и ви д уал ь н ая р аб от а.

Тема 4. Обобщение знаний по химии за курс основной школы. (10ч.)

5758/

1-2

Пер   и          од        и          ческ    и          й з          ак        он и           Пер     и          од          и          ческ     ая си      ст        ема

Д. И. М ен д ел еев а в свет е т еор и и ст р оен и я ат ома

§36, уп          р .1-10

У       р          ок        ак          т          уал      и          з          ац        ии з          н          ани      й и умен  и          й .

   Р аб от а в гр уп п ах .

ПР

На     учат    ся об    об        щат     ь и       н          ф         ор        мац     и          ю п      о т          еме в сх          ем, вып          ол        н          я          т          ь т        ест       овые з ад        ан        и          я .

Р

Пл     ан        и          р          ую       т          с          вои      д          ей        ст        ви        я          в           соот    вет       ст        ви        и п      ост          авл      ен        н          ой з     ад        ачей и усл    о          ви        я          ми ее р           еал      и          з          ац        и          и р       аз         л          и          чаю     т сп     особ и р          езул     ь          т          ат д     ей        ст        ви        я .

П

Вл     ад        ею       т об     щи       м п      р          и          емом  р           ешен   и          я з          ад        ач ; ст  авя      т и ф   ор        м          ул        и          р          ую       т ц       ел          и и п   р          об        л          емы ур          ок        а .

К

К он т р оли р ую т д ей ст ви я п ар т н ер а ; д оговар и ваю т ся о со вмест н ой д ея т ел ь н ост и

ви д е

     с

 ;

п од

59/3

Ви     д          ы         х          и          ми          ческ    их свя з          ей        и          т          и          п          ы к        р          и          ст          ал        л          и          ческ    их р          ешет    ок . Вз аи          мосвя  з           ь ст       р          оен      и          я и свой          ст          в вещест         в

§37 уп          р.1-10

У       р          ок -и          ссл      ед          ован    и          е. Г        р          уп        п          овая р аб          от        а

60/4

   К л асси ф и к ац и я

§38

   У р ок     об об щени я     и

х        и          ми          ческ    и          х           р          еак       ци          й п      о          р          аз         л          и          чн        ым п    р          и          зн        ак          ам. С   к          ор          ост      ь х       и          ми       ческ     и          х р       еакц    ий

уп р .1-10

си      ст        емат          и          з          ац        и          и з       н          ани      й и умен  и          й .

Р  аб от а в п ар ах .

р ук овод ст вом учи т ел я ; вл ад ею т мон ол оги ческ ой и д и ал оги ческ ой ф ор мами р ечи . Л

Пр  оя вл я ю т от вет ст вен н ост ь з а р ез ул ь т ат .

61/5

Ди  ссоц и ац и я

э л ек т р ол и т ов в вод н ых р аст вор ах . Ион н ые ур авн ен и я р еак ц и и

§41 уп          р .1-10

У р ок об об щени я си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й . Р аб от а в п ар ах и н ди ви д уал ь н о .

и

и

62/6

Ок     и          сл          и          т          ел        ьн          о восст          ан        ови          т          ел          ь          н          ые р    еак          ц          и          и

§42 уп          р .           1-

10

У р ок об об щени я си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й .

и

Р        аб        от        а в гр   уп        п          ах и     н          ди        ви        д          уал      ь          н          о .

и

63/7

Г  ен ет и ческ и е

ря  д ы мет ал л а,

н        емет    ал        л          а          и п       ер          ех        од        н          ого мет           ал          л          а

У р ок об об щени я си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й .

Р  аб от а в п ар ах .

и

64/8

Об     об        щен     и          е          и си     ст          емат    и          з          ац        и          я з          н          ани      й

У р ок об об щени я си ст емат и з ац и и з н ани й и умен и й .

Р  аб от а в п ар ах .

и

65/9

Ит оговая к он т р ол ь н ая р аб от а

У  р ок к онт р ол я зн ан ий .

66/

10

Под  вед ен и е и т огов