Рабочая программа по математике

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена с учётом программы по математике на основе программы «Математика в детском саду» под редакцией В. П. Новиковой.

Цели и задачи.

Учить называть числа в прямом и обратном порядке в пределах 10, соотносить цифру и число предметов, правильно пользоваться количественным и порядковым числительным, сравнивать числа, уравнивать неравное число предметов двумя способами (добавить, убрать).

Учить составлять простые задачи. Познакомить с составом чисел первого десятка.

Развивать логическое мышление, любознательность, самостоятельность, развитие образного мышления, воображения.

В математическом содержании дошкольного периода должно быть объединено пять основных линий:

линия логического развития (установление сходства и различия предметов; выделение из множества предметов одного или нескольких предметов, обладающих или не обладающих свойством заданным; простейшие действия классификации и т. д.); величины и их измерения (сравнение свойств предметов, выделение величин, сравнение величины длины, площади, емкости, массы, получение числа при измерении величин); арифметическая (числа отО до 10, цифра и число, основные свойства чисел натурального ряда и др.);

отношения (пространственные и плоскостные геометрические фигуры, их названия и изображения, прообразы геометрических фигур в окружающей действительности).

Формы организации занятий следующие: фронтальная работа с демонстративным материалом, практическая работа, дидактическая игра, самостоятельная работа детей с раздаточным материалом, постановка и разрешение проблемных ситуаций, элементы театральной деятельности, сюжетно-ролевая игра и т. д.

Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю, что составляет 66 часов в учебный год.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

1. «Математика в детском саду»: конспекты занятий. В. П. Новикова, Москва, «Мозаика-Синтез» 2003г.

2. Рабочие тетради для дошкольника «Математика в детском саду» .В. П. Новикова, Москва, «Мозаика-Синтез» 2008г.

3. Практический курс математики для дошкольников «Раз-ступенька, два-ступенька…». Л.Г. Петерсон, Н.П. Холина. Москва. ЮВЕНТА. 2013г.

4. Математика для детей 6-7 лет. «Раз-ступенька, два-ступенька…». Л.Г. Петерсон, Н.П. Холина. Москва. ЮВЕНТА. 2013г.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

Уметь называть числа в прямом и обратном порядке в пределах десяти.

Уметь соотносить цифру и число предметов.

Уметь правильно пользоваться порядковым числительным.

Уметь сравнивать числа, уравнивать число предметов, составлять простые задачи.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

1	Формирование навыков счета до 5
2	Числа 1 и 2
3	Число и цифра 3. Треугольник
4	Порядковый счет. Понятие «выше», «ниже»
5	Число и цифра 4
6	Прямоугольник
7	Геометрические фигуры. Счет в пределах 4
8	Ориентировка во времени
9	Число и цифра 5
10	Измерение предметов
11	Повторение материала
12	Число и цифра 6. Счет и нумерация
13	Трапеция, ромб
14	Число и цифра 7
15	Измерение с помощью условной мерки
16	Понятия «далеко», «близко»
17	Неделя
18	Календарь
19	Число и цифра 8
20	Число и цифра 9
21	Измерение
22	Число и цифра 0
23	Число и цифра 10
24	Месяц
25	Четырехугольники
26	Ориентировка во времени
27	Прямой и обратный счет
28	Повторение
29	Величина
30	Знакомство с тетрадью
31	Знаки « > », «< » « = »
32	Многоугольник
33	Понятие «быстро», «медленно»
34	Состав числа 3
35	Измерение
36-37	Деньги
38	Состав числа 4
39	Деньги
40	Состав числа 5
41-42	Повторение
43	Состав числа 6
44	Знак «плюс»
45	Состав числа 7
46	Знак «минус»
47	Состав числа 8
48	Счет в пределах 10. Нумерация
49	Состав числа 9
50	Состав числа 10
51-52	Повторение
53	Второй десяток
54-55	Счет до 20
56	Часы. Время
57	Задачи
58- 59	Решение задач
60	Счет двойками
61	Сантиметр
62-63	Счет тройками
64	Четные, нечетные числа
65	Отрезок
66	Повторение изученного материала

Календарно – тематическое планирование занятий по математике

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания урока	Виды и форма контроля	Дата проведения
№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания урока	Виды и форма контроля	по плану	фактически
1	Формирование навыков счета до 5	1	Урок- игра	Упражнять в счете до 5. Учить сравнивать предметы	Вводный	01.09
2	Числа 1 и 2	1	Изучение н/м	Познакомить с цифрами 1 и 2	Текущий	06.09
3	Число и цифра 3. Треугольник	1	Изучение н/м	Познакомить с цифрой и числом 3, с г/ф треугольник	Текущий	08.09
4	Порядковый счет. Понятие «выше», «ниже»	1	Изучение н/м	Учить считать по порядку, отвечая на вопросы какой? Который?	Текущий	13.09
5	Число и цифра 4	1	Изучение н/м	Познакомить с образованием числа 4 и цифрой 4	Текущий	15.09
6	Прямоугольник	1	Изучение н/м	Учить различать квадрат и прямоугольник	Текущий	20.09
7	Геометрические фигуры. Счет в пределах 4	1	Урок – игра	Закреплять представления о г/фигурах	Текущий	22.09
8	Ориентировка во времени	1	Изучение н/м	Учить различать и называть части суток	Текущий	27.09
9	Число и цифра 5	1	Изучение н/м	Познакомить с образованием числа и цифры 5	Текущий	29.09
10	Измерение предметов	1	Урок – игра	Учить сравнивать предметы с помощью условной мерки	Текущий	04.10
11	Повторение материала	1	Урок – путешествие	Закреплять знания цифр в пределах 5, геометрические фигуры	Текущий	06.10
12	Число и цифра 6. Счет и нумерация	1	Изучение н/м	Познакомить с образованием числа 6 и цифрой 6	Текущий	01.10
13	Трапеция, ромб	1	Изучение н/м	Познакомить с трапецией и ромбом	Текущий	13.10
14	Число и цифра 7	1	Изучение н/м	Познакомить с образованием числа 7 и цифры 7	Текущий	18.10
15	Измерение с помощью условной мерки	1	Урок – путешествие	Закреплять умения измерять длину предмета у/меркой	Текущий	20.10
16	Понятия «далеко», «близко»	1	Урок-игра	Развивать представления о расстоянии	Текущий	25.10
17	Неделя	1	Урок- игра	Познакомить с названием дней недели	Текущий	27.10
18	Календарь	1	Изучение н/м	Познакомить с назначением календаря	Текущий	08.11
19	Число и цифра 8	1	Изучение н/м	Познакомить с образованием числа 8 и цифры 8	Текущий	10.11
20	Число и цифра 9	1	Изучение н/м	Познакомить с образованием числа и цифры 9	Текущий	15.11
21	Измерение	1	Урок- игра	Учить измерять сыпучие вещества	Текущий	17.11
22	Число и цифра 0	1	Изучение н/м	Познакомить с цифрой 0	Текущий	22.11
23	Число и цифра 10	1	Изучение н/м	Познакомить с образованием числа и цифры 10	Текущий	24.11
24	Месяц	1	Урок – игра	Познакомить с понятием «месяц»	Текущий	29.11
25	Четырехугольники	1	Урок – игра	Учить классифицировать фигуры	Текущий	01.12
26	Ориентировка во времени	1	Урок – игра	Упражнять в ориентировке на листе бумаги	Текущий	06.12
27	Прямой и обратный счет	1	Изучение н/м	Упражнять в прямом и обратном счете	Текущий	08.12
28	Повторение	1	Урок – путешествие	Упражнять в измерении предметов	Текущий	13.12
29	Величина	1	Изучение н/м	Уточнять представления о величине	Текущий	15.12
30	Знакомство с тетрадью	1	Изучение н/м	Познакомить с тетрадью и ее назначением	Текущий	20.12
31	Знаки « > », «< » « = »	1	Изучение н/м	Учить делать записи с помощью знаков « > » « < » « = »	Текущий	22.12
32	Многоугольник	1	Изучение н/м	Познакомить с многоугольником	Текущий	27.12
33	Понятие «быстро», «медленно»	1	Урок- игра	Закреплять понятия «быстрее», «медленнее»	Текущий	29.12
34	Состав числа 3	1	Изучение н/м	Учить составлять число 3 из двух меньших чисел	Текущий	12.01
35	Измерение	1	Изучение н/м	Закреплять умения измерять длину предмета	Текущий	17.01
36-37	Деньги	2	Изучение н/м	Познакомить детей с деньгами и их назначением	Текущий	19.01 24.01
38	Состав числа 4	1	Изучение н/м	Учить составлять число 4 из двух меньших чисел	Текущий	26.01
39	Деньги	1	Интегрированное	Упражнять детей в счете. Деньги в жизни общества	Текущий	31.01
40	Состав числа 5	1	Изучение н/м	Познакомить с составом числа 5	Текущий	02.02
41-42	Повторение	2	Урок- игра	Повторить состав чисел до 5	Текущий	07.02 09.02
43	Состав числа 6	1	Изучение н/м	Учить составлять число 6 из двух меньших чисел	Текущий	21.02
44	Знак «плюс»	1	Изучение н/м	Познакомить со знаком «плюс»	Текущий	28.02
45	Состав числа 7	1	Изучение н/м	Учить составлять число 7 из двух меньших чисел	Текущий	02.03
46	Знак «минус»	1	Изучение н/м	Познакомить со знаком «минус»	Текущий	07.03
47	Состав числа 8	1	Изучение н/м	Учить составлять число 8 из двух меньших чисел	Текущий	09.03
48	Счет в пределах 10. Нумерация	1	Урок-игра	Упражнять в счете в пределах 10	Текущий	14.03
49	Состав числа 9	1	Изучение н/м	Учить составлять число 9 из двух меньших чисел	Текущий	16.03
50	Состав числа 10	1	Изучение н/м	Учить составлять число 10 из двух меньших чисел	Текущий	21.03
51-52	Повторение	2	Урок-игра	Повторить состав чисел до 10	Текущий	23.03 04.04
53	Второй десяток	1	Изучение н/м	Познакомить с числами второго десятка	Текущий	06.04
54-55	Счет до 20	2	Изучение н/м	Учить считать до 20	Текущий	11.04 13.04
56	Часы. Время	1	Урок-игра	Упражнять в определении времени по часам	Текущий	18.04
57	Задачи	1	Изучение н/м	Учить решать простые арифметические задачи	Текущий	20.04
58- 59	Решение задач	2	Изучение н/м	Закреплять умения решать задачи	Текущий	25.04 27.04
60	Счет двойками	1	Изучение н/м	Учить считать двойками	Текущий	02.05
61	Сантиметр	1	Изучение н/м	Учить измерять длину с помощью сантиметра	Текущий	04.05
62-63	Счет тройками	2	Изучение н/м	Учить считать тройками	Текущий	11.05 16.05
64	Четные, нечетные числа	1	Изучение н/м	Познакомить с четными и нечетными числами	Текущий	18.05
65	Отрезок	1	Изучение н/м	Учить детей чертить отрезки	Текущий	23.05
66	Повторение изученного материала	1	Урок-игра	Повторить и закрепить изученный материал	Итоговый	25.05

Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учётом программы по математике на основе программы «Математика в детском саду» под редакцией

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Измерение 22 Число и цифра 0 23

Рабочая программа по математике

Календарно – тематическое планирование занятий по математике № урока

Неделя 1 Урок- игра

Измерение 1 Изучение н/м

Решение задач 2 Изучение н/м

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

11.01.2021