Рабочая программа по проессии Машинист (кочегар) котельной

  • docx
  • 03.11.2025
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала КОЧЕГАР новая.docx

   ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ № 264

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

 

Утверждаю:

Директор ФКП

образовательное учреждение № 264

                                               И.В.Никитин

«____»__________________20_____г.

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих

 

Наименование Профессия 13786 машинист (кочегар) котельной

 Разработана и утверждена на основе профессионального стандарта «Работник по эксплуатации оборудования, работающего под избыточным давлением, котлов и трубопроводов пара», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24.12.2015 №1129н и единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС). Выпуск №1 Утвержден Постановлением Государственного комитета
СССР по труду и социальным вопросам и Секретариата ВЦСПС от 31 января 1985 г. N 31/3-30 (в редакции: Постановлений Госкомтруда СССР, Секретариата ВЦСПС от 12.10.1987 N 618/28-99, от 18.12.1989 N416/25-35, от 15.05.1990 N 195/7-72, от 22.06.1990 N 248/10-28, Постановления Госкомтруда СССР18.12.1990 N 451, Постановлений Минтруда РФ от 24.12.1992 N 60, от 11.02.1993 N 23, от 19.07.1993 N 140,от 29.06.1995 N 36, от 01.06.1998 N 20, от 17.05.2001 N 40, Приказов Минздравсоцразвития РФ от 31.07.2007

 

Уровень квалификации  третий

Срок обучения  4 месяца

Форма обучения  очная

 

Разработчики:

Овчинникова И.А., преподаватель

 

 

 

 

 

 

2024


Паспорт рабочей программы

профессионального обучения

                   

Программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих и служащих по виду образования профессиональное обучение регламентирует содержание, организацию и оценку качества профессиональной подготовки обучающихся по профессии рабочего машинист (кочегар) котельной, код профессии 13786. Продолжительность (срок обучения) по программе профессиональной подготовки по профессии рабочего машинист (кочегар) котельной составляет 4 месяца. Нормативную правовую основу разработки программы профессиональной подготовки рабочих и служащих (далее - программа) составляют:

− Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

− Приказ Министерства просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 26 августа 2020 г. № 438 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

− Приказ Министерства юстиции Российской Федерации (Минюста России) от 24 марта 2020г. № 59» Об утверждении Порядка организации профессионального обучения и среднего профессионального образования лиц, осужденных к лишению свободы и отбывающих наказание в учреждениях уголовно-исполнительной системы Российской Федерации;

− Профессиональный стандарт «Работник по эксплуатации оборудования, работающего под избыточным давлением, котлов и трубопроводов пара», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24.12.2015 №1129н

− Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС). Выпуск №1 Утвержден Постановлением Государственного комитета СССР по труду и социальным вопросам и Секретариата ВЦСПС от 31 января 1985 г. N 31/3-30 (в редакции: Постановлений Госкомтруда СССР, Секретариата ВЦСПС от 12.10.1987 N 618/28-99, от 18.12.1989 N 416/25-35, от 15.05.1990 N 195/7-72, от 22.06.1990 N 248/10-28, Постановления Госкомтруда СССР 18.12.1990 N 451, Постановлений Минтруда РФ от 24.12.1992 N 60, от 11.02.1993 N 23, от 19.07.1993 N 140, от 29.06.1995 N 36, от 01.06.1998 N 20, от 17.05.2001 N 40, Приказов Минздравсоцразвития РФ от 31.07.2007 N 497, от 20.10.2008 N 577, от 17.04.2009 N199).

− Методические рекомендации по разработке программ профессионального обучения на основе профессиональных стандартов, 2019 г.


 

Результаты обучения по программе

 

Виды деятельности

Профессиональные компетенции

Практический опыт

Умения

Знания

ВД 1

 Эксплуатация и обслуживание котельного агрегата, трубопроводов пара и горячей воды

 

 

 

ПК 1.1 Осмотр и подготовка котельного агрегата к работе

 

Проверка наличия и исправности рабочего инструмента, средств индивидуальной защиты и сигнализации. Наружный осмотр котельного агрегата, арматуры, гарнитуры.
Проверка наличия и уровня воды в котельном агрегате, трубопроводах пара и горячей воды, отопительных системах с помощью необходимых приборов и устройств.
Проверка отсутствия заглушек между фланцами на линии входа и выхода воды из котельного агрегата.
Проверка наличия и работы манометров на котле и в системе, а также наличия масла в гильзах термометров.

Проверка плотности и легкости открывания и закрывания вентилей, спускных крапов, исправности питательных насосов.
Проверка исправности и состояния системы автоматики и регулирования.

Проверка наличия, исправности и состояния противопожарного инвентаря.

 

Проверка исправности, состояния и работы вентиляторов, взрывных предохранительных клапанов.

Документальное оформление результатов осмотра.

 

                    

Производить осмотр и проверку исправности и работоспособности оборудования котла.
Применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках.
Использовать в работе нормативную и техническую документацию.
Выявлять неисправности, препятствующие пуску котла в работу и создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу.
Пользоваться первичными средствами пожаротушения.
Пользоваться средствами связи.

 Документально оформлять результаты своих действий.

 

Устройство, конструктивные особенности и назначение обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Требования правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов, инструкции по эксплуатации паровых котлов.
Требование правил безопасной эксплуатации газового оборудования.
Действие на человека опасных и вредных факторов, возникающих во время работы паровых и водогрейных котлов.
Требования производственной санитарии, электробезопасности, пожарной безопасности.
Место расположения средств пожаротушения и свои обязанности в случае возникновения загорания (пожара).
Назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты.
Требования правил технической эксплуатации электрических и тепловых станций и сетей.
Технические характеристики обслуживаемого оборудования котельной.
−Требования к технологическому процессу выработки теплоэнергии и теплоснабжения потребителей. Электрические и технологические схемы котельной.

Схемы теплопроводов и водопроводов.
Принципиальные схемы и принципы работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи.
Алгоритм функционирования обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации, предусмотренный технической документацией изготовителя.
Инструкции по техническому обслуживанию котлов и оборудования, средств автоматики и сигнализации Методы и способы устранения неисправностей обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Инструкция по охране труда.

ПК 1.2 Пуск котельного агрегата в работу

Проверка исправности топки и газоходов, запорных и регулирующих устройств.
Проверка исправности контрольно-измерительных при питательных устройств, дымососов и вентиляторов.
Заполнение котла водой путем запуска питательных и циркуляционных насосов.
Проверка температуры воды в котле.
Проверка отсутствия технологических заглушек на пи продувочных линиях.
Проверка отсутствия в топке людей и посторонних предметов.

Управление режимом работы котла, режимом подачи топлива и воздуха, установление режима работы котлоагрегата, предусмотренного требованиями инструкции (руководства) по эксплуатации.
Документальное оформление результатов своих действий.

Применять методы безопасного производства работ при осмотре и пуске котла и оборудования в работу.
Выявлять неисправности, препятствующие пуску котла в работу и создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу.
Использовать в работе нормативную и техническую документацию.
Пользоваться первичными средствами пожаротушения.
Пользоваться средствами связи.

Устройство, конструктивные особенности и назначение узлов и механизмов обслуживаемого оборудования, контрольно-измерительных приборов и средств автоматики.
Алгоритм функционирования котла и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации, предусмотренный технической документацией изготовителя.
Инструкции по техническому обслуживанию оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Методы и способы устранения неисправностей обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Технические характеристики обслуживаемого оборудования. котельной
Принципиальные схемы и принципы работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи.
Требования правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов, инструкции по эксплуатации паровых котлов.
Электрические и технологические схемы котельной.
Место расположения средств пожаротушения и свои обязанности на случай.

ПК 1.3 Контроль и управление работой котельного агрегата

Контроль исправного состояния котла (котлов) и всего оборудования котельной, соблюдение установленного режим работы котла
Выявление и фиксирование в сменном (вахтенном) журнале неисправностей в работе котлоагрегата, обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Принятие мер к устранению неисправностей в работе котлоагрегата, обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Контроль уровня воды и давления пара в котле, поддержание установленных режимов и параметров работы котлоагрегата, поддержание температуры воды в водогрейном котле и системе в заданных пределах.
Проверка исправности и осмотр устройств и приборов автоматического управления и безопасности котла в порядке, установленном руководством по эксплуатации.
Проверка водоуказательной арматуры, манометров и предохранительных клапанов в сроки, установленные инструкцией по эксплуатации.
Проверка давлением работоспособности предохранительных клапанов в порядке, установленном руководством по эксплуатации.
Продувка парового котла в порядке, установленном руководством по эксплуатации.
Обеспечение равномерного горения топлива на всей площади колосниковой решетки в котле на твердом топливе.
Обеспечение равномерной подачи топлива в котел на твердом топливе.

Контроль температуры воды на выходе.
Контроль наполнения системы и аккумуляторных баков водой.

Управление работой котла, равномерностью подачи топлива и воздуха в топку котла.
Документальное оформление результатов своих действий.

Применять методы безопасного производства работ при осмотре и пуске котла и оборудования в работу.
Выявлять неисправности, препятствующие пуску котла в работу и создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу.
Использовать в работе нормативную и техническую документацию.
Пользоваться первичными средствами пожаротушения.
Пользоваться средствами связи.

Устройство, конструктивные особенности и назначение обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Требования правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов, инструкции по эксплуатации паровых котлов.
Требования правил безопасной эксплуатации газового оборудования.
Действие на человека опасных и вредных факторов, возникающих во время работы паровых котлов и водогрейного оборудования.
Требования норм и правил производственной санитарии, электробезопасности, пожарной безопасности.
Место расположения средств пожаротушения и обязанности в случае возникновения загорания (пожара).
Назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты.
Требования правил технической эксплуатации электрических и тепловых станций и сетей.
Технические характеристики обслуживаемого оборудования котельной.
Требования к технологическому процессу выработки теплоэнергии и теплоснабжения потребителей.
Электрические и технологические схемы котельной.
Схемы теплопроводов и водопроводов.
Принципиальные схемы и принципы работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи.
Алгоритм функционирования обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации, предусмотренный технической документацией изготовителя.
Инструкции по техническому обслуживанию котлов и эксплуатируемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Инструкция по охране труда.
Производственная инструкция.

ПК 1.4 Остановка и прекращение работы котельного агрегата

Останавливать работу котла в порядке, установленном требованиями инструкции (руководства) по эксплуатации котлоагрегата.
Останавливать работу котла по указанию руководства в соответствии с порядком, установленным инструкцией по эксплуатации.
Останавливать работу котла в аварийном режиме при обнаружении неисправностей обслуживаемого оборудования, устройств безопасности, средств автоматики и сигнализации, прекращении действия циркуляционных насосов, выходе из строя водоуказательных приборов, понижении разрежения в котле, обнаружении в основных элементах котла трещин, выпучин, пропусков в сварных швах.
Останавливать работу котла в аварийном режиме при возникновении пожара, аварийной ситуации.
Останавливать работу котла в аварийном режиме при прекращении подачи электроэнергии.
Останавливать работу котла в аварийном режиме при повышении давления пара сверх допустимого.
Останавливать работу циркулирующего насоса.
Производить вентилирование топки и газопроводов.
Управлять закрытием задвижек на входе воды и выходе из котла.

Управлять работой котла в аварийном режиме.
Применять методы безопасного производства работ при управлении работой и остановке котла.
Использовать в работе нормативную и техническую документацию.
Выявлять неисправности, препятствующие нормальной работе котла и создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу.
Пользоваться первичными средствами пожаротушения.
Пользоваться средствами связи.
−− Документально оформлять результаты своих действий.

Устройство, конструктивные особенности и назначение обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Требования правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов, инструкции по эксплуатации паровых котлов.

Действие на человека опасных и вредных факторов, возникающих во время работы водогрейного оборудования и паровых котлов.
Требования норм и правил производственной санитарии, электробезопасности, пожарной безопасности.
Место расположения средств пожаротушения и свои обязанности в случае возникновения загорания (пожара).
Назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты.

 

Требования правил технической эксплуатации электрических и тепловых станций и сетей.
Технические характеристики обслуживаемого оборудования котельной.
Требования к технологическому процессу выработки теплоэнергии и теплоснабжения потребителей.
Электрические и технологические схемы котельной.
Схемы теплопроводов и водопроводов.
Принципиальные схемы и принципы работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи.
Алгоритм функционирования обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации, предусмотренный технической документацией изготовителя.
Инструкции по техническому обслуживанию котлов и эксплуатируемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Методы и способы устранения неисправностей обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Инструкция по охране труда.
Производственная инструкция.

ПК 1.5 Аварийная остановка, и управление работой котельного агрегата в аварийном режиме

Управление работой котла в аварийном режиме.
Отключение оборудования котельной вместе с дефектным узлом.
Сборка тепловой схему с использованием резервного оборудования.
Пуск оборудования котельной.
Вызов служб экстренной аварийной помощи, пожарной охраны, неотложной медицинской помощи. Принятие мер к ликвидации пожара в котельной.
Оказание первой помощи пострадавшим в результате аварии или несчастного случая.
Прекращение работы котла в аварийном режиме в порядке, установленном руководством (инструкцией) по эксплуатации котла.
−− Документальное оформление результатов своих действий.

Производить осмотр и проверку исправности и работоспособности оборудования котла.
Применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках.
Использовать в работе нормативную и техническую документацию.
Выявлять неисправности, препятствующие штатной работе котла и создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу.
Пользоваться первичными средствами пожаротушения.
Оказывать первую помощь пострадавшим в результате аварии или несчастного случая.
Пользоваться средствами связи.
Документально оформлять результаты своих действий.

Устройство, конструктивные особенности и назначение обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.

Требования правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов, инструкции по эксплуатации паровых котлов.
Требования правил безопасной эксплуатации газового оборудования.
Действие на человека опасных и вредных факторов, возникающих во время работы паровых котлов и водогрейного оборудования.
Требования норм и правил производственной санитарии, электробезопасности, пожарной безопасности.
Место расположения средств пожаротушения и свои обязанности в случае возникновения загорания (пожара).
Назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты.
Требования правил технической эксплуатации электрических и тепловых станций и сетей.
Технические характеристики обслуживаемого оборудования котельной.
Требования к технологическому процессу выработки теплоэнергии и теплоснабжения потребителей.
Электрические и технологические схемы котельной.
Схемы теплопроводов и водопроводов.
Принципиальные схемы и принципы работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи.
Алгоритм функционирования обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации, предусмотренный технической документацией изготовителя.
Инструкции по техническому обслуживанию котлов и эксплуатируемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Методы и способы устранения неисправностей обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.

Порядок оповещения об авариях руководства и работников.

ПК 1.6  Эксплуатация и обслуживание трубопроводов пара и горячей воды

Ознакомление с записями в журнале приемки-сдачи смены.
Проверка наличия и исправности рабочего инструмента, средств индивидуальной защиты.
Осмотр состояния трубопроводов, опор, подвесок, пружин в целях выявления дефектов.
Проверка исправности действия манометров и предохранительных клапанов.
Обход, осмотр, контроль состояния наружной поверхности трубопроводов, арматуры, установленной на трубопроводах, фланцевых соединений и сальниковых уплотнений арматуры.
Информирование руководства при обнаружении дефектов (трещин, выпучин, свищей) в паропроводах свежего пара, пара промперегрева и отборов, трубопроводах питательной воды, в их пароводяной арматуре, тройниках, сварных и фланцевых соединениях.
Отключение и остановка энергоблока (котельного агрегата, турбины) при обнаружении аварии (разрыва труб пароводяного тракта, коллекторов, паропроводов свежего пара, пара промперегрева и отборов, трубопроводов.

Определение опасной зоны, установка ограждения и информационных знаков.
Оказание первой помощи пострадавшим в результате аварии или несчастного случая.
Документальное оформление результатов работ.

Производить осмотр и проверку исправности и работоспособности трубопроводов, арматуры, установленной на трубопроводах, фланцевых соединений и сальниковых уплотнений арматуры.
Применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках.
Выявлять дефекты пароводяной арматуры, тройников, сварных и фланцевых соединений, средств автоматики и сигнализации.
Отключать дефектные, неисправные трубопроводы и арматуру.
Оказывать первую помощь пострадавшим в результате аварии или несчастного случая. Документально оформлять результаты своих действий.

Устройство, конструктивные особенности и назначение обслуживаемых трубопроводов, оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Требования правил устройства и безопасной эксплуатации трубопроводов пара и горячей воды.
Действие на человека опасных и вредных факторов, возникающих во время работы паровых котлов и водогрейного оборудования.
Требования норм и правил производственной санитарии, электробезопасности, пожарной безопасности.
Место расположения средств пожаротушения и свои обязанности в случае возникновения загорания (пожара).
Назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты.
Порядок оповещения об авариях руководства и работников.
−− Требования правил технической эксплуатации электрических и тепловых станций и сетей.
Технические характеристики обслуживаемых трубопроводов и оборудования.
Требования к технологическому процессу выработки теплоэнергии и теплоснабжения потребителей.

Электрические и технологические схемы котельной.
Схемы трубопроводов, теплопроводов и водопроводов.
Принципиальные схемы и принципы работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи.
Алгоритм функционирования обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации, предусмотренный технической документацией изготовителя.
Инструкции по техническому обслуживанию трубопроводов пара и горячей воды и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.
Методы и способы устранения неисправностей обслуживаемых трубопроводов пара и горячей воды, оборудования, средств автоматики и сигнализации.


Контроль и оценка результатов обучения по программе

 

Результаты обучения

 

Основные критерии оценки результата

1

2

ПК1. Осмотр и подготовка котельного агрегата к работе

           

 

Произведение  осмотра  и проверки  исправности и работоспособности котла, котельного и вспомогательного оборудования.

Применение методов безопасного производства работ при осмотре и проверках.

Выявление неисправностей, препятствующие пуску котла в работу и создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу.

Правильное заполнение котла водой путем запуска питательных и циркуляционных насосов.

Использование в работе нормативной и технической документацию. Документальное оформление результаты своих действий.

ПК2. Пуск котельного агрегата в работу

 

Произведение проверки исправности котельного агрегата,  котельного и вспомогательного оборудования, контрольно – измерительных приборов и средств автоматики.

Произведение растопки котельного агрегата  при естественной тяге в соответствии с   типовой инструкцией по безопасному ведению работ  для персонала котельной РД 10-319-99.

Включение дутьевого вентилятора и дымососов  в соответствии с   типовой инструкцией по безопасному ведению работ  для персонала котельной РД 10-319-99.

Правильность выбора режима работы котла.

 

ПК3. Контроль и управление работой котельного  агрегата

 

Управление  и контроль работой котла, автоматики и другого оборудования в соответствии с   типовой инструкцией по безопасному ведению работ  для персонала котельной РД 10-319-99.

Выявление  и устранение неисправностей, препятствующих нормальной работе котла и обслуживаемого оборудования, создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу.

Осуществление контроля исправного состояния котла (котлов) и всего оборудования котельной, соблюдение установленного режима работы котла.

Произведение проверки исправности и осмотр устройств и приборов автоматического управления и безопасности котла в порядке, установленном руководством по эксплуатации.

Документальное оформление результатов своих действий в соответствии с требованиями.

ПК4.  Остановка и прекращение работы котельного агрегата

           

 

Произведение остановки работы котла в порядке, установленном требованиями инструкции (руководства) по эксплуатации котлоагрегата.

 Прекращение подачи топлива  в соответствии с   типовой инструкцией по безопасному ведению работ  для персонала котельной РД 10-319-99

Произведение отключения котла от главного  паропровода согласно  производственной инструкции.

Проведение вентиляции  топки газоходов в соответствии с   типовой инструкцией по безопасному ведению работ  для персонала котельной РД 10-319-99

Прекращение  тяги в соответствии с   типовой инструкцией по безопасному ведению работ  для персонала котельной РД 10-319-99

 

ПК5. Аварийная остановка,  управление работой котельного агрегата в аварийном режиме

           

 Выявление неисправностей, препятствующие штатной работе котла и создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу

Управление работой котла в аварийном режиме согласно требованиям правил.

Прекращение работы котла в аварийном режиме в порядке, установленном руководством (инструкцией) по эксплуатации котла

Сборка тепловой схемы  с использованием резервного оборудования

ПК6.  Эксплуатация и обслуживание трубопроводов пара и горячей

Произведение проверки состояния трубопроводов  (опор и подвесных креплений труб, тепловой изоляции, компенсаторов и отводов, арматуры и фланцевых соединений, сальниковых уплотнений) с целью выявления  дефектов.

Произведение  проверки исправности действия манометров и предохранительных клапанов.

Произведение отключения и включения   задвижек и вентилей дренажных, питательных трубопроводов в соответствии с   Правилами  технической эксплуатации тепловых  энергоустановок.

Правильное  определение опасной зоны, установки ограждения и информационных знаков.

Правильное заполнения сменного (вахтенного журнала) в соответствии с правилами ведения журнала

Знания

 

З.1.Устройство, конструктивные особенности и назначение обслуживаемого оборудования, его узлов и механизмов, средств автоматики и сигнализации, контрольно-измерительных приборов и средств автоматики

Объяснение  назначения основных узлов и механизмов котельного агрегата, котельного и вспомогательного  оборудования, средств автоматики и сигнализации  контрольно-измерительных приборов.

 

Установление различий в конструктивных особенностях

разных  марок  котлов, оборудования в зависимости от предназначения, типа топлива.

 

З.2.Требования правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов, инструкции по эксплуатации паровых котлов

Воспроизведение  правил  устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов

 

 З.3.Технические характеристики обслуживаемого оборудования котельной

Подразделение котельного оборудования   в зависимости от габаритов, производимой мощности, рабочего  давления пара, температуры вырабатываемого пара и других показателей.

З.4. Требования к технологическому процессу выработки теплоэнергии и теплоснабжения потребителей; (к безопасности, к качеству и параметрам вырабатываемой продукта).

Объяснение   процессов теплообмена, происходящих  в котельном агрегате обеспечивающих  производство

тепловой энергии  в соответствии с заданными параметрами. Перечисление требований к качеству  вырабатываемой продукции.

 

 

З.5.Требования правил технической эксплуатации (ПТЭ) электрических и тепловых станций и сетей

Воспроизведение требований правил технической эксплуатации тепловых  энергоустановок.

 

З.6. Электрические и технологические схемы котельной 

Чтение схем

 

З.7. Схемы теплопроводов и  водопроводов  

Чтение схем

 

З.8. Принципиальные схемы и принципы работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи  

 Чтение схем. Объяснение принципа работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи  

З.9. Алгоритм функционирования котла и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации, предусмотренный технической документацией изготовителя

Составление   алгоритма действия машиниста  котлов по обслуживанию котельного и вспомогательного оборудования, средств автоматики и сигнализации   (питательных насосов,

систем топливоподачи и шлакозолоудаления, экономайзеров, деаэраторов, ВУС и т.д.).

3.10. Инструкции по техническому обслуживанию котлов и  эксплуатируемого оборудования,  средств автоматики  и сигнализации

Описание алгоритма действий машиниста (кочегара) котлов

 при техническом обслуживании котельного агрегата в соответствии с инструкцией по ТО.

Определение назначения средств автоматики и сигнализации. 

Использование инструкции

при выполнении должностных обязанностей машиниста(кочегара) котельной.

 

З.11. Порядок оповещения об авариях руководства и работников

Воспроизведение порядка оповещения об авариях руководства и работников.

3.12  Устройство, конструктивные особенности и назначение обслуживаемых трубопроводов, оборудования, средств автоматики и сигнализации;

Объяснение устройства, конструктивных особенностей и назначения обслуживаемых трубопроводов, оборудования, средств автоматики и сигнализации.

З.13. Методы и способы устранения неисправностей  обслуживаемого оборудования, средств автоматики  и сигнализации

Объяснение  методов и способов

устранения  неисправностей обслуживания оборудования  при решении  ситуационных задач

 З.14.Требования правил устройства и безопасной эксплуатации трубопроводов пара и горячей воды;

Воспроизведение требований правил устройства и безопасной эксплуатации трубопроводов пара и горячей воды;

 

 

 З.15. Инструкции по техническому обслуживанию трубопроводов пара и горячей воды и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации;

Воспроизведение  требований инструкций по техническому обслуживанию трубопроводов пара и горячей воды и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.

 

З.16. Методы и способы устранения неисправностей обслуживаемых трубопроводов пара и горячей воды, оборудования, средств автоматики и сигнализации.

 

Описание методов и способов устранения неисправностей обслуживаемых трубопроводов пара и горячей воды, оборудования, средств автоматики и сигнализации.

 

 

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 264

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 «Технология работ по профессии»

 

Профессия 13786 машинист (кочегар) котельной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработчик: Овчинникова И.А.,

преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2024

 

ПРИНЯТА

педагогическим советом

протокол № ___

от «____»_________ 20___

Директор ФКП  образовательного учреждения №  264            _____________ И.В.Никитин           «__»___________202  г.

 

 

 

                                       

                    

                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии

протокол №_____

от «____»_________ 20___ г

Председатель ________________ Н.В. Малькова

 

 

 

Паспорт рабочей программы дисциплины

 

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

 

¾   производить осмотр и проверку исправности и работоспособности оборудования котла;

¾   применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках;

¾   использовать в работе нормативную и техническую документацию;

¾   выявлять неисправности, препятствующие пуску котла в работу и создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу;

¾   применять методы безопасного производства работ при управлении работой и остановке котла;

¾   применять методы безопасного производства работ при осмотре и пуске котла и оборудования в работу;

¾   управлять работой котла, автоматики и другого оборудования;

¾   производить осмотр и проверку исправности и работоспособности трубопроводов, арматуры, установленной на трубопроводах, фланцевых соединений и сальниковых уплотнений арматуры;

¾   выявлять дефекты пароводяной арматуры, тройников, сварных и фланцевых соединений, средств автоматики и сигнализации;

¾   управлять работой котла в аварийном режиме;

¾   отключать дефектные, неисправные трубопроводы и арматуру;

¾   выявлять дефекты пароводяной арматуры, тройников, сварных и фланцевых соединений, средств автоматики и сигнализации;

¾   документально оформлять результаты своих действий.

¾   пользоваться средствами связи.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

 

¾   устройство, конструктивные особенности  и назначение обслуживаемого оборудования, его узлов и механизмов, средств автоматики и сигнализации, контрольно-измерительных приборов и средств автоматики;

¾   требования правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов, инструкции по эксплуатации паровых котлов;

¾   технические характеристики обслуживаемого оборудования котельной;

¾   требования к технологическому процессу выработки теплоэнергии и теплоснабжения потребителей, (к безопасности, к качеству и параметрам вырабатываемой продукта);

¾   требования правил технической эксплуатации (ПТЭ) электрических и тепловых станций и сетей;

¾   электрические и технологические схемы котельной;

¾   схемы теплопроводов и  водопроводов;

¾   принципиальные схемы и принципы работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи;  

¾   алгоритм функционирования котла и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации, предусмотренный технической документацией изготовителя;

¾   инструкции по техническому обслуживанию котлов и  эксплуатируемого оборудования,  средств автоматики  и сигнализации;

¾   порядок оповещения об авариях руководства и работников;

¾   устройство, конструктивные особенности и назначение обслуживаемых трубопроводов, оборудования, средств автоматики и сигнализации;

¾   методы и способы устранения неисправностей  обслуживаемого оборудования, средств автоматики  и сигнализации;

¾   требования правил устройства и безопасной эксплуатации трубопроводов пара и горячей воды;

¾   инструкции по техническому обслуживанию трубопроводов пара и горячей воды и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации;

¾   методы и способы устранения неисправностей обслуживаемых трубопроводов пара и горячей воды, оборудования, средств автоматики и сигнализации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные критерии оценки результата

1

2

Умения

Знания

 

Производить осмотр и проверку исправности и работоспособности оборудования котла

Устройство, конструктивные особенности  и назначение обслуживаемого оборудования, его узлов и механизмов, средств автоматики и сигнализации, контрольно-измерительных приборов и средств автоматики

Объяснение  назначения основных узлов и механизмов котельного агрегата, котельного и вспомогательного  оборудования, средств автоматики и сигнализации  контрольно-измерительных приборов.

 

Установление различий в конструктивных особенностях

разных  марок  котлов, оборудования в зависимости от предназначения, типа топлива.

 

Применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках

Требования правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов, инструкции по эксплуатации паровых котлов

Воспроизведение  правил  устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов.

 

Использовать в работе нормативную и техническую документацию

 Технические характеристики обслуживаемого оборудования котельной

Подразделение котельного оборудования   в зависимости от габаритов, производимой мощности, рабочего  давления пара, температуры вырабатываемого пара и других показателей.

Выявлять неисправности, препятствующие пуску котла в работу и создающие угрозу аварии и причинения вреда людям и имуществу

Требования к технологическому процессу выработки теплоэнергии и теплоснабжения потребителей; (к безопасности, к качеству и параметрам вырабатываемой  продукта).

Объяснение   процессов теплообмена, происходящих  в котельном агрегате обеспечивающих  производство

тепловой энергии  в соответствии с заданными параметрами. Перечисление требований к качеству  вырабатываемой продукции.

 

 

Применять методы безопасного производства работ при управлении работой и остановке котла

Требования правил технической эксплуатации (ПТЭ) электрических и тепловых станций и сетей

Воспроизведение правил   устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов.

Производить осмотр и проверку исправности и работоспособности оборудования котла

Электрические и технологические схемы котельной 

Воспроизведение требований правил технической эксплуатации тепловых  энергоустановок.

 

Применять методы безопасного производства работ при осмотре и пуске котла и оборудования в работу

Схемы теплопроводов и  водопроводов  

Чтение схем. Объяснение устройства, конструктивных особенностей и назначения обслуживаемых трубопроводов, оборудования, средств автоматики и сигнализации.

Управлять работой котла, автоматики и другого оборудования

 

 

Принципиальные схемы и принципы работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи  

Чтение схем. Объяснение принципа работы релейных защит, автоматических и регулирующих устройств, контрольно-измерительных приборов, средств сигнализации и связи.  

Управлять работой котла, автоматики и другого оборудования

 

 

Алгоритм функционирования котла и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации, предусмотренный технической документацией изготовителя

 Составление   алгоритма действия машиниста котлов по обслуживанию котельного и вспомогательного оборудования, средств автоматики и сигнализации   (питательных насосов,

систем топливоподачи и шлакозолоудаления, экономайзеров, деаэраторов, ВУС и т.д.)

Применять методы безопасного производства работ при управлении работой и остановке котла

Инструкции по техническому обслуживанию котлов и  эксплуатируемого оборудования,  средств автоматики  и сигнализации

Описание алгоритма действий машиниста (кочегара) котлов

 при техническом обслуживании котельного агрегата в соответствии с инструкцией по ТО.

Определение назначения средств автоматики и сигнализации. 

Использование инструкции при выполнении  должностных обязанностей машиниста (кочегара) котельной.

Производить осмотр и проверку исправности и работоспособности трубопроводов, арматуры, установленной на трубопроводах, фланцевых соединений и сальниковых уплотнений арматуры

Документально оформлять результаты своих действий

 Пользоваться средствами связи

Порядок оповещения об авариях руководства и работников

Воспроизведение порядка оповещения об авариях руководства и работников.

Выявлять дефекты пароводяной арматуры, тройников, сварных и фланцевых соединений, средств автоматики и сигнализации.

Управлять работой котла в аварийном режиме.

Устройство, конструктивные особенности и назначение обслуживаемых трубопроводов, оборудования, средств автоматики и сигнализации;

Объяснение устройства, конструктивных особенностей и назначения обслуживаемых трубопроводов, оборудования, средств автоматики и сигнализации.

Отключать дефектные, неисправные трубопроводы и арматуру

Методы и способы устранения неисправностей  обслуживаемого оборудования, средств автоматики  и сигнализации

Объяснение  методов и способов устранения  неисправностей обслуживания оборудования  при решении  ситуационных задач.

Применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках

Отключать дефектные, неисправные трубопроводы и арматуру

 Требования правил устройства и безопасной эксплуатации трубопроводов пара и горячей воды.

Воспроизведение требований правил устройства и безопасной эксплуатации трубопроводов пара и горячей воды.

 

 

Применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках

Инструкции по техническому обслуживанию трубопроводов пара и горячей воды и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.

Воспроизведение  требований инструкций по техническому обслуживанию трубопроводов пара и горячей воды и обслуживаемого оборудования, средств автоматики и сигнализации.

 

Выявлять дефекты пароводяной арматуры, тройников, сварных и фланцевых соединений, средств автоматики и сигнализации

Методы и способы устранения неисправностей обслуживаемых трубопроводов пара и горячей воды, оборудования, средств автоматики и сигнализации.

 

Описание методов и способов устранения неисправностей обслуживаемых трубопроводов пара и горячей воды, оборудования, средств автоматики и сигнализации.

 

 


Тематический план и содержание учебной дисциплины

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

1

2

3

Тема 1. Введение. Основные сведения из физики.

 

4

Тема 1.1 Введение. Основные физические величины.

Основные задачи и структура предмета. Основные физические величины: давление (разряжение), температура и единицы их измерения. Давление атмосферное, абсолютное и избыточное. Приборы для измерения давления.

2

Тема 1.2 Температура. Основные способы передачи тепла.

Температурные шкалы и единицы измерения системы СИ. Парообразование в открытом и закрытом сосудах.  Зависимость температуры кипения  от давления. Насыщенный и перегретый пар. Приборы для измерения температуры.

Основные способы передачи тепла: теплопроводность, конвекция, излучение. Примеры каждого из указанных способов теплопередачи в котельной практике.

2

 

Тема 2. Топливо и его использование.

 

4

Тема 2.1 Твердое топливо.

Твердое топливо и его характеристика.  Происхождение твердого топлива и его виды.

2

Тема 2.2 Жидкое и газообразное топливо.

Котельное жидкое топливо и его виды.  Свойства, характеризующие жидкое топливо и подготовка жидкого топлива к сжиганию.

 Виды горючих газов и их свойства.

2

Тема 3. Устройство и работа паровых и водогрейных котельных агрегатов.

 

6

Тема 3.1 Котельная установка.

Котельная установка. Классификация котельных установок по назначению, виду теплоносителя, тепловой мощности, параметрам.  Тепловые схемы котельных установок.

2

Тема 3.2 Классификация котельных агрегатов. Паровые котлы.

Определения: паровой и водогрейный котлы. Типы и основные параметры паровых и водогрейных котлов.  Сведения о конструкциях паровых котлов и принципы их работы.

2

Тема 3.3 Водогрейные котлы.

Сведения о конструкциях водогрейных котлов и принципы их работы.

2

Тема 4. Топочные устройства котельных агрегатов.

 

6

Тема 4.1 Топочные устройства для сжигания жидкого и газообразного топлива.

  Виды топочных устройств - форсунки (механические, паровые, комбинированные). Устройство и работа.

2

Тема 4.2 Топочные устройства для сжигания газообразного топлива.

Топочные устройства для сжигания газообразного топлива. Виды газовых горелок. Горелки (пневматические, низкого давления, высокого давления). Способы сжигания газообразного топлива.

2

Тема 4.3 Топочные устройства для слоевого сжигания топлива.

Топки для слоевого сжигания топлива их устройство и обслуживание. Ручные полумеханические и механические топки, инструмент,  применяемый для работы в котельной.

2

Тема 5. Арматура и гарнитура котельных агрегатов.

 

10

Тема 5.1 Манометр.

Изучение назначения, устройства и принципа действия манометра.  Способы проверки исправности, продувки арматуры. Выявление и устранение неисправностей. Места установки арматуры. Требования, применяемые к допуску арматуры.

2

Тема 5.2 Предохранительный клапан.

Изучение назначения, устройства и принципа действия предохранительных клапанов.  Способы проверки исправности, продувки арматуры. Выявление и устранение неисправностей.

2

Тема 5.3 Указатели уровня воды.

Изучение назначения, устройства и принципа действия указателей уровня воды.  Способы проверки исправности, продувки арматуры. Выявление и устранение неисправностей.

2

Тема 5.4 Водозапорный вентиль и обратный клапан.

Изучение назначения, устройства и принципа действия водозапорного вентиля и обратного клапана.  Способы проверки исправности, продувки арматуры. Выявление и устранение неисправностей.

2

Тема 5.5 Гарнитура котельного агрегата.

Гарнитура котельного агрегата. Устройства и приспособления, предназначенные для безопасной работы котельного агрегата со стороны дымовых газов. Их виды и назначение.

2

Тема 6. Подготовка питательной воды.

 

4

Тема 6.1 Качество питательной воды.

Значение качества питательной воды.  Состав воды, растворимые и не растворимые примеси в воде.  Условия образования накипи и ее влияние на экономичность, и надежность работы котла. Осветление, фильтрация и коагуляция.

2

Тема 6.2 Способы подготовки питательной воды.

Удаление из воды механических примесей.  Умягчение питательной воды.  Термический способ умягчения. Химический способ умягчения воды.  Катионитовый способ и внутрикотловая обработка воды. Требование правил к водному режиму котлов.

2

Тема 7. Питательные устройства.

 

 

4

Тема 7.1 Центробежные насосы.

Питательные приборы. Центробежные насосы, их принцип действия, назначение, устройство, основные технические характеристики, обслуживание.

2

Тема 7.2 Обслуживание центробежных насосов.

Пуск и остановка центробежных насосов. Неисправности насосов, их предупреждение и устранение. Смазывание насосов.

2

Тема 8. Тяга и дутье.

 

 

4

Тема  8.1 Воздушный и дымовой тракты котельных установок.

Понятие о тяге. Виды тяги и их регулировка. Тягодутьевые устройства их назначение принцип действия, технические характеристики и устройство. Неисправности дымососов и вентиляторов, их предупреждение и устранение.

2

Тема  8.2  Золоулавливающие   устройства.

Очистка  продуктов горения от механических примесей. Классификация, устройство и принцип действия золоуловителей.

2

Тема  9. Обслуживание котельной установки.

 

16

Тема  9.1 Требования правил по эксплуатации котлов. Прием и сдача смены.

Организация эксплуатации котельной установки. Права и обязанности машиниста (кочегара) котельной. Последовательность проведения машинистом (кочегаром) котельной приема и сдачи смены.

2

Тема  9.3 Подготовка котельного агрегата  и вспомогательного оборудования к пуску котла.

Последовательность проведения машинистом (кочегаром) котельной подготовки котельного агрегата  и вспомогательного оборудования к пуску котла.

2

Тема  9.4 Пуск парового котла из холодного состояния.

Последовательность проведения машинистом (кочегаром) котельной пуска парового котла из холодного состояния.

2

Тема  9.5 Обслуживание котельного агрегата во время работы.

Поддержание материального равновесия котла. Уход за арматурой. Обслуживание топок. Уход за питательными устройствами. Обслуживание вспомогательного оборудования. Продувка котла.

2

Тема  9.6 Плановый  останов котельного агрегата.

Последовательность проведения машинистом (кочегаром) котельной планового  останова котельного агрегата.

2

Тема  9.7 Аварийная остановка.

Случаи аварийной остановки котла. Обязанности обслуживающего персонала при аварийной остановке котла.

2

Тема  9.8 Повреждения и ремонт котла.

Неисправности в работе котла, их последствия и меры предупреждения. Действия машиниста (кочегара) котельной.

2

Тема  9.9 Консервация и защита котла от стояночной коррозии. Чистка котельного агрегата.  

Способы предохранения котла от коррозии. Ручной и механический способы очистки котла от накипи. Техническое свидетельствование котлов.

2

Дифференцированный зачет.

 

2

Всего по дисциплине

60

 

 


Условия реализации учебной дисциплины

 

Материально-техническое обеспечение

Рабочая программа дисциплины реализуется в учебном кабинете специальных дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

-       рабочее место преподавателя;

-       посадочные места обучающихся;

-       классная доска меловая;

-       шкафы для учебных пособий;

      -   подставка для плакатов.

Технические средства обучения:

      -   Компьютер с лицензионным программным обеспечением;

      -   Проектор с экраном.

Стенды:

- стенд «Схема котельной установки»;

- стенд «Структура горящего слоя топлива»;

- стенд « Схема форсунок для распыливания жидкого топлива»;

Плакаты:

- Контрольно измерительные приборы;

- Вертикальный водотрубный паровой котел Е-1-9-1Г;

- Паровой котел МЗК-7АГ;

Макеты:

- Вентиль в разрезе – 3 шт.;

- Задвижка в разрезе – 1 шт.;

- Образец твердого топлива (каменный уголь) – 3 шт.;

- Паровой котел – 1 шт.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы.

 

Основной источник:

1.      Соколов Б.А., Котельные установки и их эксплуатация [Текст]: Учебник для нач.проф.образования ,– Москва , Издательский центр  «Академия», 2022 -432 с.

Дополнительные источники:

1.     Белан Ф.И. Водоподготовка. Учебник для техникумов.- 3-е изд.. перераб.

и доп.-М.:Энергия.1979.-208с.

2.     Деев Л.В.,Балахничев Н.А. Котельные установки и их обслуживание: Практ. пособие для ПТУ.-М.: Высш. шк.,1990-239 с.

3.     Киселев Н.А., Котельные установки [Текст]: Учебник пособие для подгот. Рабочих на пр-ве., 2-е изд., перераб. и доп. - Москва, «Высшая школа»,  - 2017– 270 с.

4.     Павлов И.И., Федоров М.Н. Котельные установки и тепловые сети: Учебник для техникумов.-3-е изд. перераб. и доп.- М.: Строиздат.1986.-584 с.

 

Интернет-ресурсы:

1.     Эксплуатация котлов.

https://yandex.ru/video/search?from=tabbar&text=эксплуатация%20котлов

2.      Устройство котлов ДКВР.https://yandex.ru/video/preview?filmId=6289441621934911563&text=устройство%20котла%20дквр%2010%2F13

3.      Устройство и эксплуатация водогрейных котлов малой и средней мощности

https://yandex.ru/video/search?text=устройство%20и%20эксплуатация%20%20водогрейных%20котлов%20малой%20и%20средней%20мощности&from=tabbar

4.      Котельные установки.

https://www.youtube.com/watch?v=FyW1JIV_eM8

5.      Котлы паровые  Е-1,0-0,9

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10185849752671294453&text=котельные+установки+мзк&from=tabbar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочные материалы

для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине Технология работ по профессии

 

Тесты для проверки теоретических знаний

Вариант I

Ф.И.О. обучающегося_________________________________________

 

Тест предназначен для контроля качества усвоения теоретического материала при освоении программы основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

 

 

Инструкция к выполнению задания.

Тест состоит из 62 заданий. Тестовые задания (далее ТЗ) разделены на блоки. В начале каждого блока имеется инструкция, указывающая на действия, которые Вы должны выполнить.

При выполнении заданий множественного выбора с одним правильным ответом Вы должны указать один правильный ответ из предложенных.

При выполнении заданий множественного выбора с несколькими правильными ответами Вы должны указать все правильные ответы из предложенных.

При выполнении заданий с формулировкой «Установите соответствие» Вы должны найти такие однозначные связи между позициями первого и второго столбцов, чтобы одной позиции первого столбца соответствовала одна позиция второго. Повтор используемых позиций не допустим.

При выполнении заданий с формулировкой «Дополните предложение», одному пропуску соответствует только одно слово.

При выполнении заданий с формулировкой «Установите последовательность», необходимо все операции расположить в правильном порядке выполнения.

При решении ситуационной задачи, необходимо  дать развернутый ответ.

Вид тестирования – бланковое. Обучающийся выполняет тест на отдельном бланке. В бланк заносится ФИО, название группы, вариант, номера заданий и соответствующие им буквенные обозначения правильных (правильного) ответов.

Время на выполнение  задания -120 мин.

         Критерии оценки:

- Максимальное количество баллов – 62 балла;

- от 55 до 62  баллов – оценка «отлично»;

- от 47 до 54  баллов – оценка «хорошо»;

- от 39  до 46  баллов – оценка «удовлетворительно»;

- Менее  39 баллов – оценка «неудовлетворительно».

Вопрос

Варианты ответа

Ответ

 

Выберите один вариант ответа:

 

ТЗ 1

Паровой котел вырабатывает: 

а)  Тепловую энергию

 

 

б)  Потенциальную энергию

 

 

в)  Пар

 

 

ТЗ 2

Требования предъявляемые машинисту (кочегару) котельной:

а)  14 лет, прошедший медосмотр, обученный с допуском

 

 

б)  18 лет, прошедший медосмотр, обученный с допуском

 

 

в)  18 лет, обученный с допуском

 

 

ТЗ 3

При разработке  котлоагрегата  конструкторы опираются на эти основные требования предъявляемые «Правилами устройства и безопасной эксплуатации…»

а) «надежность, долговечность, безопасность в течении расчетного периода»

 

 

б) «доступность узлов, экономичность в течении расчетного периода  »

 

 

в) «экономичность, безаварийность, доступность узлов в течении расчетного периода»

 

 

ТЗ 4

Под требования «Правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов» попадают:

А) паровые котлы с рабочим  давлением свыше 0,07 Мпа (0,7атм) и водогрейные котлы с температурой свыше 115*С.

 

 

Б) паровые котлы с рабочим  давлением свыше 0,7 Мпа (7атм) и водогрейные котлы с температурой свыше 150*С.

 

 

В) паровые котлы с рабочим  давлением свыше 0,007 Мпа (0,07атм) и водогрейные котлы с температурой свыше 100*С.

 

 

ТЗ 5

Верхний допустимый уровень воды в паровых котлах устанавливается

А) разработчиком проекта котла=

 

 

Б) специализированной организацией

 

 

В) организацией - собственником

 

 

ТЗ 6

Котлы с камерным сжиганием топлива (пылевидного, газообразного, жидкого) или с шахтной топкой для сжигания торфа, опилок, стружек или других мелких производственных отходов паропроизводительностью до 60 т/ч включительно должны быть снабжены:

А) устройством для парового дутья

 

 

Б) взрывными предохранительными устройствами.

 

 

В) воздухоподогревателями рекуперативного типа

 

 

ТЗ 7

Общее время подъема давления  и выдержки под пробным давлением должно быть:

А) не менее 5 мин

 

 

Б)  не менее 10 мин

 

 

В)  не менее  25 мин

 

 

ТЗ 8

Чугун содержит углерод:

А)  до 2%

 

 

Б)  от 2 до  6%

 

 

В)  свыше 6%

 

 

ТЗ 9

Перед изготовлением, монтажом и ремонтом котла должен производиться:

А) осмотр и приемка  основных и сварочных материалов и полуфабрикатов

 

 

Б) входной контроль основных и сварочных материалов и полуфабрикатов.

 

 

В) закуп сертифицированных основных и сварочных материалов и полуфабрикатов.

 

 

ТЗ 10

Каждый котел, автономный

пароперегреватель и экономайзер

должны поставляться организацией-изготовителем заказчику с:

А) паспортом установленной формы

 

 

Б) инструкцией по эксплуатации

 

 

В) гарантийным талоном

 

 

ТЗ 11

На паровых котлах давлением выше 4 МПа (40 кгс/см2) должны устанавливаться только:

А) импульсные предохранительные клапаны

 

 

Б) Рычажно-грузовые клапана

 

 

В) Пружинные предохранительные клапана

 

 

ТЗ 12

Диаметр прохода (условный) рычажно-грузовых и пружинных клапанов должен быть не менее:

А) 10 мм

 

 

Б)  20 мм.

 

 

В)  30 мм

 

 

ТЗ 13

Предохранительные клапаны должны защищать котлы, пароперегреватели и

экономайзеры от превышения в них давления более  расчетного (разрешенного)  на:

А) 20%

 

 

Б) 10%

 

 

В) 30%

 

 

ТЗ 14

Высота прозрачного элемента указателя уровня воды должна превышать

допускаемые пределы уровня воды с каждой стороны  не менее чем на:

А) 35 мм

 

 

Б) 25 мм

 

 

В) 15 мм

 

 

ТЗ 15

При использовании водопроводной сети взамен второго питательного насоса в

непосредственной близости от котла на этой  сети должен быть установлен:

А) манометр

 

 

Б) предохранительный клапан

 

 

В) расходомер

 

 

ТЗ 16

На шкале манометра должна быть нанесена красная черта на уровне деления,

соответствующего:

А) превышению рабочего на 10%

 

 

Б) рабочему давлению

 

 

В) превышению рабочего на 25%

 

 

ТЗ 17

 Перед каждым манометром должны быть установлено  устройство для продувки, проверки и отключения манометра;

А)  клинообразный вентиль

 

 

Б)  шаровый кран

 

 

В)  трехходовой кран

 

 

ТЗ 18

Перед манометром, предназначенным для измерения давления пара, должна быть:

( диаметром не менее 10 мм.)

А)  трубчатый сифон

 

 

Б)  фестон

 

 

В)  сифонная трубка

 

 

ТЗ 19

Для водогрейных котлов приборы для измерения температуры воды должны быть

установлены:

А) на входе

 

 

Б) на выходе

 

 

В) на входе и выходе воды

 

 

ТЗ 20

На входе питательной воды в котел должны быть установлены:

А) обратный клапан и запорный  орган

 

 

Б) обратный клапан

 

 

В)  запорный  орган

 

 

ТЗ 21

У водогрейных котлов следует устанавливать по запорному органу на:

А) входе воды в котел

 

 

Б) на выходе воды из котла.

 

 

В) входе воды в котел и на выходе воды из котла.

 

 

ТЗ31

Арматура, устанавливаемая на котле или его трубопроводах, должна иметь

четкую маркировку на корпусе, в которой должны быть указаны:

 

 

А)  наименование или товарный знак организации-изготовителя;

условный проход; условное давление и температура среды; направление потока среды.

 

 

Б) наименование или товарный знак организации-изготовителя;

условное давление и температура среды; направление потока среды.

 

 

В)  наименование или товарный знак организации-изготовителя;

условный проход; условное давление и температура среды.

 

 

ТЗ 22

 На котлах должны быть установлены автоматически действующие

А) звуковые и световые сигнализаторы верхнего и нижнего предельных положений уровней воды.

 

 

Б) звуковые и световые сигнализаторы снижения  давления  на питательном трубопроводе.

 

 

В) звуковые и световые сигнализаторы  снижения  температуры  на воздуховоде.

 

 

ТЗ 23

Паровые и водогрейные котлы при камерном сжигании топлива должны быть

оборудованы автоматическими устройствами для прекращения подачи топлива в топку в  случае:

 

А)  погасания факела в топке;

 отключения всех дымососов;

 отключения всех дутьевых вентиляторов.

 

 

Б) снижения температуры факела в топке; отключения одного дымососа; отключения одного дутьевого вентилятора.

 

 

В)  снижения температуры факела в топке; отключения одного дымососа; снижения  температуры  на воздуховоде.

 

 

 

Выберите несколько вариантов ответов

 

ТЗ 24

Сварные соединения элементов, работающих под давлением, с толщиной стенки более 6 мм подлежат маркировке (клеймению), позволяющей установить:

А)  клеймо, фамилию сварщика, выполнившего сварку

 

 

Б)  клейма всех сварщиков, участвовавших в его выполнении

 

 

В) время и смену произведенных работ

 

 

 

Г) маркировку  отдела контроля качества организации - изготовителя

 

 

 

ТЗ 25

Организация-изготовитель, монтажная или ремонтная организация обязаны применять такие виды и объемы контроля своей продукции, которые гарантировали бы:

 

 

 

А)  высокой  КПД

 

 

Б)  выявление недопустимых дефектов

 

 

В)  безаварийную  работу в любых условиях

 

 

Г) высокое качество и надежность в эксплуатации.

 

 

ТЗ 26

Манометры не допускаются к применению в следующих случаях:

 

 

А) если на манометре отсутствует пломба или клеймо с отметкой о проведении поверки

 

 

Б) если нет приказа руководителя предприятия

 

 

В) если истек срок поверки манометра

 

 

Г) если нет штампа отдела контроля качества

 

 

ТЗ 27

Манометры не допускаются к применению в следующих случаях:

 

А) если нет штампа отдела контроля качества

 

 

 

Б)  если стрелка манометра при его отключении не возвращается к нулевой отметке шкалы

 

 

 

В)  если нет приказа руководителя предприятия

 

 

 

г) если разбито стекло или имеются другие повреждения манометра, которые могут

отразиться на правильности его показаний.

 

 

 

 

 

 

 

ТЗ28

Нормы качества котловой воды, необходимый режим ее коррекционной обработки   принимаются на основании:

.

 

А) инструкции по безопасной эксплуатации котлов

 

 

 

Б) инструкции организации - изготовителя котла

 

 

В) производственной инструкции

 

 

Г) типовых инструкций по ведению водно-химического режима

 

 

Д) основании результатов

теплохимических испытаний

 

 

ТЗ 29

Режимы непрерывной и периодической продувок принимаются на основании

 

А) инструкции по безопасной эксплуатации котлов

 

 

Б) инструкции организации - изготовителя котла

 

 

В) производственной инструкции

 

 

Г) типовых инструкций по ведению водно-химического режима

 

 

Д) основании результатов

теплохимических испытаний

 

 

ТЗ 30

Конструкция котла при растопке и нормальном режиме работы  должна обеспечивать:

 

А) возможность быстрого прогрева его элементов

 

 

Б) возможность равномерного прогрева его элементов

 

 

В)   возможность  теплового расширения отдельных элементов котла в пределах расчетных параметров

 

 

Г) возможность свободного теплового расширения отдельных элементов котла.

 

 

ТЗ 31

Участки элементов котлов и трубопроводов с повышенной температурой поверхности, с которыми возможно непосредственное соприкосновение обслуживающего персонала:

 

А) должны быть ограждены защитными щитами

 

 

Б) должны быть покрыты тепловой изоляцией

 

 

В) иметь температуру 75*С  при температуре окружающей среды не более 25°С.

 

 

Г)  иметь температуру наружной поверхности не более 55°С при температуре окружающей среды не более 25°С.

 

 

ТЗ 32

Гидравлическому испытанию подлежат:

 

 

 

 

А)  котлы,

 

 

Б)  пароперегреватели

 

 

В)  воздухоподогреватели

 

 

Г)  баки - аккумуляторы

 

 

Д)  экономайзеры

 

 

ТЗ 33

Температура воды на выходе из чугунного экономайзера должна:

 

А) быть не менее чем на 10°С ниже температуры насыщенного пара в паровом котле

 

 

Б) быть не менее чем на 20°С ниже температуры насыщенного пара в паровом котле

 

 

В) быть не менее чем на 20°С ниже температуры парообразования при имеющемся рабочем давлении воды в водогрейном котле.

 

 

Г) быть не менее чем на 10°С ниже температуры парообразования при имеющемся рабочем давлении воды в водогрейном котле.

 

 

ТЗ 34

Если все сварные соединения данного изделия выполнены одним сварщиком: 

А) место клеймения должно быть указано в паспорте изделия  

 

 

Б) место клеймения должно быть указано в режимной карте

 

 

В) маркировку каждого сварного соединения можно не производить

 

 

Г) маркировка  каждого сварного соединения обязательна

 

 

ТЗ 35

Способ маркировки должен   обеспечить сохранность  в течение всего периода эксплуатации изделия и исключить:

 

 

 

 

А) наклеп

 

 

Б) недопустимое увеличение толщины металла

 

 

В) отпуск  металла

 

 

Г) подкалку металла

 

 

Д) недопустимое утонение толщины металла

 

 

Установите соответствие

 

 

ТЗ 36

1.Паровой  котел

А) На табличке этого агрегата должны быть нанесены следующие данные: наименование, товарный знак организации-изготовителя;  обозначение котла; номер котла по системе нумерации организации-изготовителя; год изготовления; номинальная производительность в т/ч; рабочее давление на выходе в МПа (кгс/см2); номинальная температура  на выходе в °С.

1 -

 

2.Водогрейный котел

Б) На табличке должны быть нанесены следующие данные: наименование, товарный знак организации-изготовителя; обозначение котла; номер котла по системе нумерации организации-изготовителя; год изготовления; номинальная производительность в ГДж/ч (Гкал/ч);  рабочее давление на выходе в МПа (кгс/см2); номинальная температура  на выходе в °С.

2 -

 

ТЗ 37

1.Предохранительная арматура

А) вентиля, задвижки, краны

 

1 -

 

2. Запорная арматура

Б) указателями уровня воды, манометры, термометры, газоанализаторы,  тягонапоромеры

2 -

 

3. Контрольно – измерительная

арматура

В) обратный клапан, рычажно-грузовой клапан, ИПУ

 

3 -

 

ТЗ 38

1.Неотключаемый по воде экономайзер

А) обратный клапан и запорный орган должны

устанавливаться до экономайзера

1 -

 

2.Экономайзер отключаемый  по воде

Б) обратный клапан

и запорный орган следует устанавливать также и после экономайзера

2 -

 

ТЗ 39

1.Внеочередная проверка знаний

 

А) не реже одного раза в 3 года, персонал принимающий участие в эксплуатации тепловых энергоустановок, их наладке, регулировании, испытаниях, а также для лиц ,  являющихся ответственными за исправное состояние и безопасную эксплуатацию тепловых энергоустановок – не реже 1 раза в год.

1 -

 

2.Очередная  проверка знаний

Б) при переходе в другую организацию;  в случае перевода на обслуживание котлов другого типа;  при переводе котла на сжигание другого вида топлива; по решению администрации или по требованию инспектора Госгортехнадзора России.

2 -

 

ТЗ 40

1.Рабочий режим

А)  обнаружения неисправности предохранительного клапана; если давление в барабане котла поднялось выше разрешенного на 10% и

продолжает расти; снижения уровня воды ниже низшего допустимого уровня;  повышения уровня воды выше высшего допустимого уровня; прекращения действия всех питательных насосов; прекращения действия всех указателей уровня воды прямого действия;

если в основных элементах котла  будут обнаружены трещины, выпучины, пропуски в их сварных швах, обрыв анкерного болта или связи

1 -

 

 

2.Аварийная ситуация

Б) сработка  предохранительного клапана; если давление в барабане котла поднялось до красной черты; снижения уровня воды  на 15 мм от среднего уровня;  повышения уровня воды выше нормального  на 15 мм; прекращения действия одного из всех питательных насосов; прекращения действия одного из всех указателей уровня воды прямого действия;

2 -

 

ТЗ 41

1.Очередное техническое  освидетельствование котла

если котел находился в бездействии более 12 месяцев;

если котел был демонтирован и установлен на новом месте; если произведено выправление выпучин или вмятин, а также ремонт с применением

сварки основных элементов котла (барабана, коллектора, жаровой трубы, трубной решетки,

трубопроводов в пределах котла, сухопарника, грязевика, огневой камеры); если сменено более 15% анкерных связей любой стенки; после замены барабана, коллектора экрана, пароперегревателя, пароохладителя; если сменено одновременно более 50% общего количества экранных и кипятильных

или дымогарных труб или 100% пароперегревательных и экономайзерных труб;

1 -

 

 

2.Внеочередное

техническое освидетельствование

котла

 

если котел находился в бездействии более 3  месяцев;

если котел был демонтирован и установлен на новом месте; если произведен  ремонт с применением

сварки   воздухоподогревателей; если сменено более 5% анкерных связей любой стенки;  если сменено одновременно более 10% общего количества экранных и кипятильных

или дымогарных труб или 30% пароперегревательных и экономайзерных труб;

2 -

 

ТЗ 42

1.Рабочий режим

 А) погасания факелов в топке при камерном сжигании топлива; снижения расхода воды через водогрейный котел ниже минимально допустимого значения; снижения давления воды в тракте водогрейного котла ниже допустимого;  повышения температуры воды на выходе из водогрейного котла до значения на 20°С ниже температуры насыщения, соответствующей рабочему давлению воды в выходном коллекторе котла;  неисправности автоматики безопасности или аварийной сигнализации, включая исчезновение напряжения на этих устройствах; возникновения в котельной пожара, угрожающего обслуживающему персоналу или  котлу.

1 -

 

 

2. Аварийная ситуация

Б) Снижение температуры факелов в топке при камерном сжигании топлива; снижения расхода воды через водогрейный котел; снижения давления воды в тракте водогрейного котла;  повышения температуры воды на выходе из водогрейного котла до значения на 30°С ниже температуры насыщения, соответствующей рабочему давлению воды в выходном коллекторе котла;  возникновения в котельной  небольшого возгорания,

2 -

 

 

 

Установите соответствие

 

ТЗ 43

1.Паровые котлы с камерным сжиганием топлива

 А)автоматические устройства должны отключать тягодутьевые устройства и топливоподающие механизмы топки.

1 -

 

2.Котлы  со слоевым сжиганием топлива

 

Б) автоматические устройства должны отключать подачу топлива к горелкам при снижении

уровня  воды

2 -

 

Дополните  предложение

 

ТЗ 44

При ручном золоудалении шлаковые и золовые бункеры должны быть снабжены

устройствами для ____________золы и шлака в бункерах или вагонетках.

 

ТЗ 45

Запрещается поручать машинисту (кочегару), оператору котельной,  находящимся на дежурстве, выполнение во время работы котла каких-либо других   ________, не предусмотренных инструкцией.

 

ТЗ 46

Сведения о ремонтных работах, вызывающих необходимость проведения

досрочного __________котлов   записываются в ремонтный журнал и заносятся  в паспорт котла.

 

 

 

ТЗ 47

На каждом паровом котле, за исключением прямоточных, должно быть установлено не менее ___________указателей уровня воды прямого действия.

 

ТЗ 48

 Для удобного и безопасного обслуживания котлов, пароперегревателей и экономайзеров должны быть установлены постоянные площадки и лестницы с перилами  высотой не менее ________со сплошной обшивкой по низу не менее_______.

 

 

 

ТЗ 49

Переходные площадки и лестницы должны иметь перила с ________сторон.

 

 

 

ТЗ 50

Площадки длиной более 5 м должны иметь не менее _________лестниц, расположенных в противоположных концах.

 

 

 

ТЗ 51

На маховиках арматуры должно быть обозначено направление  __________  при

открывании и закрывании арматуры.

 

ТЗ 52

На каждом указателе уровня воды прямого и непрямого действия должны быть указаны

допустимые верхний и нижний __________

 

ТЗ 53

Лестницы большой высоты должны иметь промежуточные площадки. Расстояние между площадками должно быть не более _________

 

Определите верность  утверждения

Да-нет

 

ТЗ 54

Подпитка сырой водой котлов, оборудованных устройствами для докотловой

обработки воды,  допускается.

 

 

ТЗ 55

Не реже одного раза в 12 месяцев манометры должны быть проверены в

установленном порядке.

 

 

ТЗ 56

Исправность сниженных указателей уровня проверяется сверкой их показаний с показаниями указателей уровня воды прямого действия.

 

 

ТЗ 57

Проверка исправности резервных питательных насосов осуществляется путем их кратковременного включения в работу.

 

 

Установите правильную последовательность

 

ТЗ 58

Установите правильную последовательность  действий в случае  аварийного останова  котла с камерной топкой:

 

а) Отключить  дутьевой вентилятор;

б) Прекратить подачу топлива;

в) Сделать запись в вахтенном журнале о причинах и времени остановки котла, поставить в известность начальника котельной об аварийной остановке котла.

г) Следить за уровнем воды в котле, закрыть главную паровую задвижку

1.

2.

3.

4.

 

 

ТЗ 59

Установите правильную последовательность  действий  в случае  аварийного останова   котла с слоевой топкой топкой:

 

а)  Удалить  остатки топлива.

б)  Отключить дутьевой вентилятор.

в) Следить за уровнем воды в котле, закрыть главную паровую задвижку

г) Сделать запись в вахтенном журнале о причинах и времени остановки котла, поставить в известность начальника котельной об аварийной остановке котла.

1.

2.

3.

4.

 

Решение ситуационных  задач

 

Ситуационная задача

Ответ

 

ТЗ 60

Во время эксплуатации котла, давление на манометре превысило разрешенное на 10% и продолжает расти.

- Какими будут ваши действия?

 

 

ТЗ 61

Во время обслуживания котла вы увидели, что в ВУС  уровень воды упал ниже низшего предела.

- Можно ли в данной ситуации произвести подпитку котла водой?

 

 

ТЗ 62

Вам надо произвести проверку манометра на исправность.

- Какими будут ваши действия?

 

 

 

Вариант II

Ф.И.О. обучающегося_________________________________________

Тест предназначен для итогового контроля качества усвоения теоретического материала при освоении программы основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

 

Инструкция к выполнению задания.

Тест состоит из 62 заданий. Тестовые задания (далее ТЗ) разделены на блоки. В начале каждого блока имеется инструкция, указывающая на действия, которые Вы должны выполнить.

При выполнении заданий множественного выбора с одним правильным ответом Вы должны указать один правильный ответ из предложенных.

При выполнении заданий множественного выбора с несколькими правильными ответами Вы должны указать все правильные ответы из предложенных.

При выполнении заданий с формулировкой «Установите соответствие» Вы должны найти такие однозначные связи между позициями первого и второго столбцов, чтобы одной позиции первого столбца соответствовала одна позиция второго. Повтор используемых позиций не допустим.

При выполнении заданий с формулировкой «Дополните предложение», одному пропуску соответствует только одно слово.

При выполнении заданий с формулировкой «Установите последовательность», необходимо все операции расположить в правильном порядке выполнения.

При решении ситуационной задачи, необходимо  дать развернутый ответ.

Вид тестирования – бланковое. Обучающийся выполняет тест на отдельном бланке. В бланк заносится ФИО, название группы, вариант, номера заданий и соответствующие им буквенные обозначения правильных (правильного) ответов.

Время на выполнение  задания -120 мин.

         Критерии оценки:

- Максимальное количество баллов – 62 балла;

- от 55 до 62  баллов – оценка «отлично»;

- от 47 до 54  баллов – оценка «хорошо»;

- от 39  до 46  баллов – оценка «удовлетворительно»;

- Менее  39 баллов – оценка «неудовлетворительно».

 

Вопрос

Варианты ответа

Ответ

Выберите один вариант ответа:

ТЗ 1

Водогрейный котел вырабатывает: 

а)  Тепловую энергию

 

б)  Потенциальную энергию

 

в)  Пар

 

ТЗ 2

Требования предъявляемые машинисту (кочегару) котельной:

а)  14 лет, прошедший медосмотр, обученный с допуском

 

б)  18 лет, прошедший медосмотр, обученный с допуском

 

в)  18 лет, обученный с допуском

 

ТЗ 3

Во время деаэрации из воды удаляют:

а) растворенные  соли

 

б) растворенные  газы

 

в) коллоидные частицы

 

ТЗ 4

Правила по устройству и содержанию производственных помещений котельной по составу и качеству воздуха и его температуре, по освещенности;

А) САНПиН

 

Б) СНИП

 

В) ПТЭ тепловых энергоустанок

 

ТЗ 5

Сталь содержит углерод:

А) до 2%

 

Б) от 2 до 6%

 

В) свыше 6%

 

ТЗ 6

О каждой аварии, смертельном или групповом несчастном случае, связанными с обслуживанием находящихся в эксплуатации котлов, владелец котла обязан немедленно уведомить:

А) территориальную прокуратуру

 

Б) орган Госгортехнадзора России.

 

В) отдел полиции

 

ТЗ 7

Конструкция и гидравлическая схема котла, пароперегревателя и экономайзера должны обеспечивать:

А) надежное охлаждение стенок элементов, находящихся под давлением.

 

Б) максимальную теплопередачу от сгорания топлива к теплоносителю

 

В) КПД не менее 90%

 

ТЗ 8

Конфигурация размещенных в газоходах труб, отводящих рабочую среду из экономайзера, должна исключать:

А) износ шлакозольными частицами

 

Б) возможность образования в них паровых мешков и пробок

 

В) возможность перегрева дымовыми газами

 

ТЗ 9

Основным  методом  неразрушающего контроля металла и сварных соединений избыточным  давлением  является:

А)  визуальный и измерительный

 

Б)  радиографический;

 

В)  ультразвуковой;

 

Г)  стилоскопирование;

 

Д)  гидравлические испытания

 

ТЗ 10

Конструкция котла должна обеспечивать:

А) возможность удаления воздуха из всех элементов,  которых могут образоваться  воздушные пробки при заполнении котла водой.

 

Б) возможность удаления воздуха из всех элементов,  находящихся под давлением в которых могут образоваться  воздушные пробки при заполнении котла водой.

 

В) возможность удаления воздуха из всех элементов,  находящихся под давлением 

 

ТЗ 11

Устройство газоходов должно:

А) обеспечивать естественную тягу в расчетных параметрах

 

Б) обеспечивать необходимые условия для очистки газоходов от отложений продуктов сгорания

 

В) исключать возможность образования взрывоопасного скопления газов

 

Г) обеспечивать возможность удаления взрывоопасных газов

 

ТЗ 12

Нижний допустимый уровень воды в барабанах водотрубных котлов устанавливается:

А)  разработчиком проекта котла

 

Б) специализированной организацией

 

В) организацией - собственником

 

ТЗ 13

В котельных  (независимо от производительности котлов) должно быть механизировано удаление золы и  шлака  если   общий  выход  от всех котлов:

А)  100 кг/ч  и  более

 

Б)  150 кг/ч и более

 

В)  250 кг/ч  и  более

 

ТЗ 14

 

Проверка исправности действия манометров, предохранительных клапанов,

указателей уровня воды и питательных насосов для котлов с рабочим давлением до 1,4 МПа (14 кгс/см2) включительно должна проводиться в следующие сроки: 

 

А) не реже одного раза в смену;

 

Б)  не реже одного раза в сутки (кроме котлов, установленных на тепловых электростанциях);

 

В) в соответствии с  графиком, утвержденным главным инженером.

 

 

 

ТЗ 15

 

Проверка исправности действия манометров, предохранительных клапанов,

указателей уровня воды и питательных насосов    для котлов с рабочим давлением свыше 1,4 МПа (14 кгс/см2) до 4 МПа (40 кгс/см2) включительно   должна проводиться в следующие сроки: 

А) не реже одного раза в смену;

 

Б)  не реже одного раза в сутки (кроме котлов, установленных на тепловых электростанциях);

 

В) в соответствии с графиком, утвержденным главным инженером.

 

ТЗ 16

Проверка исправности действия манометров, предохранительных клапанов,

указателей уровня воды и питательных насосов   для котлов, установленных на тепловых электростанциях должна проводиться в следующие сроки: 

 

А) не реже одного раза в смену;

 

Б)  не реже одного раза в сутки (кроме котлов, установленных на тепловых электростанциях);

 

В) в соответствии с графиком, утвержденным главным инженером.

 

ТЗ 17

Стационарные котлы должны устанавливаться в зданиях и помещениях,

отвечающих требованиям:

 

А) СНИП

 

Б) САНПиН

 

В) Правила безопасного устройства и эксплуатации паровых и водогрейных котлов

 

ТЗ 18

Устройство помещений и чердачных перекрытий над котлами.

 

 

А)  с письменного разрешения руководителя

 

Б)  не допускается

 

В)  если  соответствуют требованиям пожарной безопасности

 

ТЗ 19

 

  Периодическая проверка знаний персонала, обслуживающего котлы, должна проводиться:

А) не реже двух раз в 12 мес.

 

Б) не реже одного раза в 12 мес.

 

В) не реже одного раза в 3 мес.

 

ТЗ 20

Допуск людей внутрь котла, а также открывание запорной арматуры после

удаления людей из котла должны производиться только по

А) приказу руководителя предприятия

 

Б) письменному разрешению

(наряду-допуску), выдаваемому в установленном порядке.

 

В) устному распоряжению гл. инженера

 

Г) устному распоряжению ответственного по котельному цеху

 

ТЗ 21

Использование водопровода допускается только в качестве резервного источника

питания котлов при условии, что минимальное давление воды в водопроводе перед регулирующим органом питания котла превышает расчетное или разрешенное давление в котле:

А) не менее чем на 0,1 Мпа (1кгс/см2)

 

Б) не менее чем на 0,15 МПа (1,5 кгс/см2).

 

В) не менее чем на 0,25 МПа (2,5 кгс/см2).

 

ТЗ 22

Для котлов, работающих на твердом

топливе, подача топлива в котельную и топку котла должна быть механизирована, если паропроизводительность:

А) 1,5 т/ч и выше

 

Б) 2,5 т/ч и выше

 

В) 3,5 т/ч и выше

 

ТЗ 23

Для питания котлов водой допускается применение:

 

А) погружных, скважинных, дренажных, поверхностных насосов с электрическим приводом

 

Б) самовсасывающих, фонтанных, колодезных насосов с электрическим приводом

 

В) центробежных и поршневых насосов с электрическим приводом и  паровым приводом;

паровых инжекторов; водопроводной сети.

 

 

Выберите несколько вариантов ответов

Ответ

ТЗ 24

Сплавы железа содержащие углерод:

А) Латунь

 

Б)  Чугун

 

В)  Сталь

 

Г)  Бронза

 

ТЗ 25

В зданиях котельной разрешается размещать бытовые и служебные

помещения:

.

 

А)  для  ИТР организации

 

Б)  для персонала котельной

 

В)  мастерские предназначенные для ремонта котельного оборудования

 

Г)  также мастерские

предназначенные для ремонта котельного  и другого оборудования

 

ТЗ 26

В котельную не должны допускаться  посторонние лица:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А) не имеющие отношения к эксплуатации котлов и оборудования котельной

 

Б)  посторонние лица могут

допускаться в котельную только с разрешения инженера по ТБ

 

В)  посторонние лица могут

допускаться в котельную только с разрешения владельца и в сопровождении его

представителя

 

ТЗ 27

Место установки котлов внутри производственных помещений должно быть отделено от остальной части помещения:

 

 

 

 

А) несгораемыми перегородками по всей  длине  котла, но не ниже 1,5 м,

 

Б) несгораемыми перегородками по всей высоте котла, но не ниже 2 м,

 

В) несгораемыми перегородками с установкой дверей

 

Г)  без  дверей

 

ТЗ 28

К обслуживанию котлов могут быть допущены лица:

 

А) обученные по соответствующим программам и изучавшие устройство котлов и котельного оборудования

 

Б) обученные по соответствующим программам и получившие допуск

 

В) достигшие 21 года

 

Г) достигшие 18 лет

 

Д) не имеющие  медицинские противопоказания

 

ТЗ 29

Запрещается оставлять котел без постоянного наблюдения со стороны

обслуживающего персонала во время:

 

А) после прекращения горения и устойчивом снижения давления (для котлов с щитовой обмуровкой и автоматикой регулирования и безопасности)

 

Б)  работы котла

 

В) без указания ответственного по котельной

 

Г)  после его остановки,  до

снижения давления в нем до атмосферного.

 

Д) без указания руководителя  предприятия

 

ТЗ 30

На каждый котел должен быть заведен ремонтный журнал, в который

ответственным за исправное состояние и безопасную эксплуатацию котла вносятся:

 

 

А) ФИО слесарей участвующих в ремонтных работах

 

Б) сведения о выполненных ремонтных работах

 

В) сведения  о примененных материалах, сварке и сварщиках

 

Г) сведения о  количестве  и качестве  использованного топлива

 

Д) сведения об остановке котлов на чистку и промывку

 

ТЗ 31

Техническое освидетельствование котла состоит:

 

 

 

А) из наружного, внутреннего

осмотров

 

Б) 100% проверка всех сварных соединений  методами неразрушающего контроля

 

В) гидравлического испытания.

 

Г) 100% проверка всех вальцованных и клепанных  соединений  методами неразрушающего контроля

 

ТЗ 32

Каждый котел должен подвергаться техническому освидетельствованию. Инженер специализированной

организации проводит техническое

освидетельствование в следующие сроки:

 

А) наружный и внутренний осмотры - не реже одного раза в 8 лет

 

Б) наружный и внутренний осмотры - не реже одного раза в 4 года;=

 

В) гидравлическое испытание - не реже одного раза в 4 года

 

Г)гидравлическое испытание - не реже одного раза в 8 лет.

 

ТЗ 33

Перед наружным и внутренним осмотрами котел должен быть:

 

А)  заполнен водой под давлением

 

Б) охлажден и тщательно очищен от накипи, сажи, золы и шлаковых отложений

 

В)  Внутренние устройства в

барабане могут быть оставлены

 

Г)  Внутренние устройства в

барабане должны быть удалены

 

ТЗ 34

В качестве предохранительных устройств допускается применять:

 

А) рычажно-грузовые предохранительные клапаны

 

Б) обратные клапана

 

В) пружинные предохранительные клапаны

 

Г) взрывные предохранительные  клапана

 

Д) импульсные предохранительные устройства (ИПУ)

 

Установите соответствие

Ответ:

ТЗ 35

1.Ожоги первой степени

А) При происходит обугливание кожи и мышц. В таких случаях необходима помощь врача. Оказывающий первую помощь при ожогах перед выполнением любых действий должен вымыть руки, чтобы не внести загрязнения на обожженные части тела потерпевшего

1 -

2.Ожоги второй степени

Б) характеризуются образованием пузырей, наполненных жидкостью. При предоставлении первой помощи в таких случаях необходимо смазать кожное покрытие вокруг пузырей спиртом или крепким раствором марганцовки, а на обожженные места наложить стерильную повязку.

2 -

3.Ожоги третьей степени

В) Наиболее легкие характеризуются покраснением кожного покрова, припухлостью и чувством боли. Такие ожоги смачивают 4%-ным раствором марганцевокислого калия (марганцовки) и накладывают повязку с противоожоговой мазью или любым несоленым жиром.

3 -

ТЗ 36

1.Периодическая продувка

А) производят от одного до нескольких раз за смену из верхнего барабана  согласно производственной инструкции и режимной карте

1 -

2.Непрерывная продувка

Б) производят несколько раз  в неделю из нижнего барабана согласно производственной инструкции и режимной карте

 2 -

ТЗ 37

1.Капиллярное

А) вытекает ярко красная кровь с напором и пульсацией

1 -

2.Венозное

Б) вытекает обильно темно красная кровь

2 -

3.Артериальное

В) вытекает небольшое количество крови в виде капель.

3 -

ТЗ 38

1.Огнеупорность

 

А) характеризуется температурой размягчения, при которой происходит деформация образца без нагрузки.

 1 -

2.Термическая стойкость

Б) определяется изменением механической прочности огнеупора при температурных напряжениях, возникающих при сменах нагрева и охлаждения.

 2 -

3.Шлакоустойчивость.

 

В)  потеря массы огнеупорного материала под воздействием высокотемпературной газовой среды и шлака

 3 -

ТЗ 39

1.Физические

А) воздействие транспортных и грузоподъемных средств, подвижных частей технологического оборудования, температуры, уровня шума па рабочем месте и т. п.

 1 -

2. Химические

Б) воздействие на организм токсичных, раздражающих и других веществ;

 2 -

3. Биологические

В) воздействие микроорганизмов и продукты их деятельности

 3 -

4) Психофизиологические

Г) воздействие физических и нервно- психических перегрузок

 4 -

ТЗ 40

1. Экономайзер некипящего типа 

А) подогрев воды ведут  до температуры, на 20оС, ниже температуры насыщенного пара  или до температуры кипения воды при   имеющемся рабочем давлении в водогрейном котле.        

Б) до 15% выходит в виде пара

 1 -

2.  Экономайзер кипящего  типа

 2 -

ТЗ 41

1.Теплопроводность 

 

А) определяется тепловым движением микрочастиц тела (молекулы, атомы, ионы, электроны).

1 -

2.Радиация.

Б) передача тепловой энергии в жидкостях и газах.

2 -

3.Конвекция

В) лучистый теплообмен происходит между телами, находящимися на значительном расстоянии друг от друга. Тепловое излучение есть результат внутриатомных процессов. Носителями лучистой энергии является электромагнитные волны, излучаемые раскаленными телами.

3 -

ТЗ 42

1.Паровые котлы

А) Водотрубные, чугунные секционные

1 -

2.Водогрейные котлы

Б) Водотрубные барабанные, прямоточные,  газотрубные

2 -

Дополните  предложение

ТЗ 43

Лестницы высотой более 1,5 м должны иметь угол наклона к горизонтали не более ________

ТЗ 44

Исправность  предохранительных  клапанов  кратковременным их  ___________

ТЗ 45

Проверка указателей уровня воды проводится путем их __________

ТЗ 46

Администрация обязана не реже одного раза в __________  проводить  проверку рабочих манометров контрольным рабочим манометром, имеющим одинаковые с проверяемым манометром шкалу и класс точности.

ТЗ 47

Проверка исправности манометра производится с помощью трехходового крана

путем установки стрелки манометра ___________

ТЗ 48

Все паровые котлы с естественной и многократной принудительной циркуляцией

паропроизводительностью 0,7 т/ч и более, все паровые прямоточные котлы независимо от паропроизводительности, а также все водогрейные котлы должны быть оборудованы

установками для_________  обработки  воды.

ТЗ 49

Водно-химический режим должен обеспечивать работу котла и питательного

тракта без повреждения их элементов вследствие отложений ___________

ТЗ 50

Расстояние по вертикали от площадки для обслуживания водоуказательных

приборов до середины водоуказательного стекла должно быть не менее ____________

ТЗ 51

Если зола и шлак выгребаются из топки непосредственно на рабочую площадку,

то в котельной над местом выгреба и заливки очаговых остатков должна быть устроена

_____________

ТЗ 52

Свободная высота над полом площадок и ступенями лестниц в котельной должна быть

не менее _____________

 

Определите верное и неверное утверждение

Да-нет

ТЗ 53

Проверка исправности сигнализации и автоматических защит должна проводиться  один раз в смену

 

ТЗ 54

Инструкции и режимные карты должны быть утверждены гл. инженером

организации - владельца котла и находиться на рабочих местах персонала.

 

ТЗ 55

Каждый случай подпитки котлов сырой водой должен фиксироваться в журнале по водоподготовке (водно-химическому режиму)

 

ТЗ 56

Случай подпитки котлов сырой водой должен фиксироваться в журнале

 с указанием длительности подпитки и качества питательной воды в этот период.

 

Установите правильную последовательность

ТЗ 57

Установите правильную последовательность  действий при плановом останове котла

а) Прекратить  подачу воздуха  и  топлива.

б) Закрыть главную паровую задвижку и открыть дренаж.

в) Провентилировать топку и газопроводы.

г) Закрыть задвижку на входе воды и выходе из котла.

д) Если нет в работе другого котла, остановить циркулирующий насос.

е) Сделать запись в сменном журнале остановке котла.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

ТЗ 58

Установите правильную последовательность пуска парового котла:

а)  Обязательно проверить наличие воды в котле по водоуказательным стеклам  и по водопробным кранам.

б) Далее провентилировать топку и газоходы в течение 10 - 15 мин. при естественной тяге и 3 - 5 мин. - при искусственной.

в) разжечь уголь горящим углем, взятым из топки работающего котла, или сухими дровами.

г) Пока давление пара в котле не превысило 0,1 МПа (1 кгс/кв. см), следует проверить исправность действия арматуры (предохранительных клапанов, манометра,  ВУС, обратных  клапанов, запорной арматуры).

д) Подняв давление пара до 0,3 МПа (3 кгс/ см2), еще раз проверить исправность арматуры котла, плотность люков (лючков) и лазов.

е) В начале парообразования в котле, что будет видно по выходу пара из открытого предохранительного клапана или воздушного вентиля (крана), необходимо привести в нормальное рабочее состояние предохранительный клапан, закрыть воздушный вентиль (кран).       

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Решение ситуационных  задач

Ситуационная  задача

Ответ

ТЗ 59

Во время обслуживания котла вы увидели, что уровень воды в ВУС замер в одном положении и не колеблется.

- Что вы предпримите?

 

ТЗ 60

Во время обслуживания котла со слоевой топкой,  произошла аварийная ситуация.

- Каков порядок ваших действий?

 

 

ТЗ 61

При окончании  вашей  смены произошла аварийная ситуация.

- Что вы должны сделать?  

 

ТЗ 62

Вам необходимо проверить исправность предохранительного клапана.

- Что вы будете делать?      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 264

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 «Материаловедение»

 

Профессия 13786 машинист (кочегар) котельной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработчик: Овчинникова И.А.,

преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2024

 

ПРИНЯТА

педагогическим советом

протокол № ___

от «____»_________ 20___

Директор ФКП  образовательного учреждения №  264            _____________ И.В.Никитин           «__»___________202__г.

 

 

 

                                       

                    

                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии

протокол №_____

от «____»_________ 20___ г

Председатель ________________ Н.В. Малькова

 

 

 

Паспорт рабочей программы дисциплины

 

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- экономно расходовать материалы;

- предупреждать коррозию металлов;

- пользоваться справочной литературой по материалам;

- применять термическую обработку.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные группы и марки материалов;

- основные физические, технологические, механические и другие свойства металлов;

- основные сведения о получении чугуна и стали;

- классификация, маркировка углеродистой и легированной стали;

- виды и назначение термической обработки;

- цветные металлы и сплавы;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные критерии оценки результата

1

2

Умения

Знания

 

экономно расходовать материалы

 

основные физические, технологические, механические и другие свойства металлов

 

правильность ответа на теоретический вопрос (отсутствие
теоретических ошибок при освещении вопросов, последовательность, связанность и четкость изложения материала);
объем (полнота) теоретических знаний в рамках программного
материала;
умение выделить главные положения в изученном материале;
культура речи (грамотная или неграмотная).

 

 

пользоваться справочной литературой по материалам

классификация, маркировка углеродистой и легированной стали;

основные сведения о получении чугуна и стали;

цветные металлы и сплавы

предупреждать коррозию металлов

основные группы и марки материалов

применять термическую обработку

 

виды и назначение термической обработки

 

 


Тематический план и содержание учебной дисциплины

 

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем,
час

1

2

3

Тема 1. Введение. Виды и строение металлов. Свойства металлов.

 

Содержание предмета "Материаловедение", его задачи и взаимо­связь с общеобразовательными, специальными предметами и учебной практикой.

Черные и цветные металлы. Понятия "чистый металл" и "сплав". Строение метал­лов и сплавов.

Физические свойства: цвет, плотность, плавление, теплопроводность, тепловое расширение, теплоемкость, электропроводность и электросопротивляемостъ, магнитные свойства.

Химические свойства: окисляемость на воздухе и во влажной
среде, кислотостойкость,  щелочестойкость, жаростойкость, коррозионная стойкость, их влияние в технологии сварочного производства.

Механические свойства: прочность, предел прочности при растяжении и метод его определения, единицы измерения предела прочности; твердость и метод ее определения; пластичность, использование пластичности стали в сварочных работах, повышение пластичности стали  путем нагревания; упругость, ударная вязкость. Технологические свойства и испытания: обрабатываемость реза­нием, ковкость, жидкотекучесть.

2

Тема 2. Железоуглеродистые сплавы

 

4

Тема 2.1 Производство стали. Углеродистые стали. Чугуны.

 

Производство стали в конверторах, мартеновских и элект­рических сталеплавильных печах.

Углеродистые стали. Влияние углерода и примесей на свойства стали. Классификация углеродистых сталей по содержанию в них угле­рода и по назначению. Конструкционные и инструментальные стали, их марки, окраска торцов прутков сталей. Применение углеродистых ста­лей для изготовления материалов для сварки и наплавки.

Производство чугуна. Железные руды, топливо, флюсы. Доменная печь. Виды и свойства доменных чугунов. Передельный чугун. Литейный чугун. Влияние при­месей углерода на свойства чугуна.

2

Тема 2.2 Легированные стали.

Сущность легирования. Легирующие добавки и их влияние на свойства сталей. Классификация легированных сталей по содержанию легирующих добавок и по назначению. Марки распространенных легированных сталей, значение букв и чисел в марках. Применение легированных сталей для изготов­ления деталей арматуры, инструмента.

Чтение марок легированных сталей, определение химического состава стали.

2

Тема 3. Цветные металлы и сплавы.

 

Значение цветных металлов для промышленности, строительства. Общие отличия цветных металлов от черных. Медь и медные сплавы (латуни и бронзы), их характеристика, марки, применяемые в промышленности и строительстве.

Алюминий и его сплавы; применение в промышленности и строительстве, в санитарной технике. Олово, свинец и цинк; их свойства и область применения. Свинец как уплотнительный материал.

2

Тема 4. Коррозия металлов и методы защиты от нее.

Понятие о коррозии. Виды коррозии. Поверхностная, химическая и электрическая коррозии. Вред и ущерб наносимый коррозией. Меры борьбы и способы защиты от коррозии.

2

Дифференцированный зачет

 

 

ИТОГО

12

 

 


Условия реализации учебной дисциплины

 

Материально-техническое обеспечение

Рабочая программа дисциплины реализуется в учебном кабинете специальных дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

-рабочее место преподавателя;

-посадочные места обучающихся;

-классная доска меловая;

-шкафы для учебных пособий;

-учебно-наглядные пособия;

 

Технические средства обучения:

 телевизор, проектор, экран, ноутбук.

 

Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы.

 

Основной источник:

1.     Адаскин А.М. и др. Материаловедение (металлообработка) [Текст]: учебник для нач.проф.образования,- М.: Издательский центр «Академия», 2022.-240 стр.

 

Дополнительные источники:

 

2.     Казаков Ю.В. и др. Сварка и резка материалов [Текст]: учебник для нач.проф.образования,- М.: Издательский центр «Академия», 2015.-400 стр.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочные материалы

 

для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине Материаловедение

 

ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

 

Ф.И.О. обучающегося_________________________________________

 

Тест предназначен для контроля качества усвоения теоретического материала при освоении программы основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

 

 

Дайте ответы на тесты (может быть несколько верных ответов):

 

1. Явление, при котором вещества, состоящие из одного и того же элемента, имеют разные свойства, называется:

1. Аллотропией

2. Кристаллизацией

3. Сплавом

2. Вещество, в состав которого входят два или несколько компонентов, называется:

1. Металлом

2. Сплавом

3. Кристаллической решеткой

3. Вес одного кубического сантиметра металла в граммах, называется:

1. Удельным весом

2. Теплоемкостью

3. Тепловое (термическое) расширение

4. Способность металлов увеличивать свои размеры при нагревании, называется:

1. Теплоемкостью

2. Плавлением

3. Тепловое (термическое) расширение

5. Какого металла удельный вес больше?

1. Свинца

2. Железа

3. Олова

6. Способность металлов противостоять разрушающему действию кислорода во время нагрева, называется:

1. Кислотостойкостью

2. Жаростойкостью

3. Жаропрочностью

7. Явление разрушения металлов под действием окружающей среды, называется:

1. Жаростойкостью

2. Жаропрочностью

3. Коррозией

8. Механические свойства металлов это:

1. Кислотостойкость и жаростойкость

2. Жаропрочность и пластичность

3. Теплоемкость и плавление

9. Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок, называется:

1. Упругостью

2. Прочностью

3. Пластичностью

10. Какой греческой буквой обозначается предел прочности?

1. σ («сигма»)

2. ψ («пси»)

3. τ («тау»)

11. Способность металлов, не разрушаясь, изменять под действием внешних сил свою форму и сохранять измененную форму после прекращения действия сил, называется:

1. Упругостью

2. Пределом прочности

3. Пластичностью

12. Мерой пластичности служат две величины, какие?

1. σ и τ

2. ψ и δ

3. φ и ρ

13. Способность металлов сопротивляться вдавливанию в них какого либо тела, называется:

1. Твердостью

2. Пластичностью

3. Упругостью

14. Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок в условиях высоких температур, называется:

1. Жаростойкостью

2. Плавлением

3. Жаропрочностью

15. В сером чугуне углерод находится в

1. В виде графита

2. В виде цементита

16. Для переработки на сталь идет:

1. Литейный чугун

2. Передельный чугун

3. Доменные ферросплавы

17. Сталь более высокого качества получается:

1. В электропечах

2. В доменных печах

3. В мартеновских печах

18. Сплав железа с углеродом, при содержании углерода менее 2%, называется:

1. Чугун

2. Сталь

3. Латунь

19. «Вредные» примеси в сталях, это:

1. Сера и фосфор

2. Марганец и кремний

3. Железо и углерод

20. Конструкционные стали обыкновенного качества маркируют:

1. Сталь 85

2. Ст.7

3. У8А

21. Что обозначает цифра в этой марке стали Ст.4?

1. Количество углерода 0,4%

2. Номер стали

22. Какая из этих сталей легированная?

1. У7А

2. Сталь 45сп

3. 38ГН2Ю2

23. Какая из этих сталей имеет 0,42% углерода, марганца менее 2%, кремния 2%, алюминия 3%?

1. 42Мц2СЮ

2. 42МцС2Ю3

3. 42С2Ю3

24. Какая из этих сталей полуспокойная?

1. Сталь 85пс

2. Сталь 45сп

3. Сталь 55кп

25. Углеродистые инструментальные высококачественные стали маркируют:

1. У7А

2. Сталь 45 пс

3. Ст.1

26. Какая из этих сталей относится к быстрорежущим?

1. 9ХС

2. Р18

3. 55С2

27. Нагрев изделия до определенной температуры, выдержка при этой температуры и медленное охлаждение, это

1. Закалка

2. Нормализация

3. Отжиг

28. Нагревание изделие до определенной температуры, выдержка и быстрое охлаждение с помощью охлаждающей среды, это

1. Закалка

2. Отжиг

3. Нормализация

29. Неравномерное распределение химических элементов, составляющих сталь, по всему объему изделия, называется

1. Нормализация

2. Ликвация

3. Обезуглероживание

30. Закалка и последующий отпуск, это

1. Термическая обработка

2. Прокаливаемость

3. Термическое улучшение

31. Нагревание стального изделия в среде легко отдающей углерод (древесный уголь), это

1. Азотирование

2. Цементация

3. Алитирование

32. Одновременное насыщение поверхности стального изделия углеродом и азотом, это

1. Цианирование

2. Цементация

3. Азотирование

33. Силумины -  это

1. Сплавы алюминия

2. Сплавы магния

3. Сплавы меди

34. Бронзы -  это

1. Сплавы алюминия

2. Сплавы меди

3. Сплавы магния

35. Латуни – это

1. Сплавы магния с алюминием

2. Сплавы алюминия с кремнием

3. Сплавы меди с цинком

36. Какая из бронз содержит 5% олова, 6% цинка, 5% свинца и 84% меди?

1. БрОЦС5-6-5

2. БрОЦС5-5-6

3. БрОЦФ5-6-5

37. Какая из латуней содержит 58% меди, 2% марганца, 2% свинца и 38% цинка?

1. ЛМцС58-2

2. ЛМцС58-2-2

3. ЛМцС38-2-2

38. Слоистая пластмасса на основе фенолоформальдегидной смолы и листов бумаги это:

1. Целлулоид

2. Текстолит

3. Гетинакс

39. Полипропилен, полистирол относят к:

1. Термопластичным пластмассам

2. Термореактивным пластмассам

40. По способу получения связующего вещества пластмассы классифицируют:

1. Термопластичные и термореактивные

2. Полимеризационные и поликонденсационные

3. Электроизоляционные и теплоизоляционные

 

Правильный ответ 1 балл. Неправильный ответ 0 баллов.

 

Эталон ответов на тест №1

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

правильный ответ

1

2

1

3

1

2

3

2

2

1

3

2

1

3

1

2,3

1

2

1

2

№ вопроса

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

правильный ответ

2

3

2

1

1

2

3

1

2

3

2

1

1

2

3

1

2

3

1

2

 

Критерии оценивания тестов

Все вопросы теста оцениваются суммарными сорока баллами.

 

баллы

проценты

оценка

36-40

90-100

отлично

28-35

70-89

хорошо

20-34

50-69

удовлетворительно

4-19

10-49

неудовлетворительно

Оценка «отлично» ставится при выполнении 90 – 100 % заданий. 

Оценка «хорошо» ставится при выполнении 70—89 %  заданий.

Оценка «удовлетворительно» ставится при выполнении 50 – 69 % заданий.

Оценка «неудовлетворительно» ставится при выполнении менее 10-49 % заданий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 264

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 «Охрана труда»

 

Профессия 13786 машинист (кочегар) котельной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработчик: Овчинникова И.А.,

преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2024

 

ПРИНЯТА

педагогическим советом

протокол № ___

от «____»_________ 20___

Директор ФКП образовательного учреждения №  264            _____________ И.В.Никитин           «__»___________202  г.

 

 

 

                                       

                    

                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии

протокол №_____

от «____»_________ 20___ г

Председатель ________________ Н.В. Малькова

 

 

 

Паспорт рабочей программы дисциплины

 

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках;

пользоваться первичными средствами пожаротушения;

оказывать первую помощь пострадавшим в результате аварии или несчастного случая.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

действие на человека опасных и вредных факторов, возникающих во время работы паровых и водогрейных котлов;

требования производственной санитарии, электробезопасности, пожарной безопасности;

место расположения средств пожаротушения и свои обязанности в случае возникновения загорания (пожара);

назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты;

инструкция по охране труда;

порядок оповещения об авариях руководства и работников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные критерии оценки результата

1

2

Умения

Знания

правильность ответа на теоретический вопрос (отсутствие
теоретических ошибок при освещении вопросов, последовательность, связанность и четкость изложения материала);
объем (полнота) теоретических знаний в рамках программного
материала;
умение выделить главные положения в изученном материале;
культура речи (грамотная или неграмотная).

 

 

применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках;

 

требования производственной санитарии, электробезопасности, пожарной безопасности;

назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты;

инструкция по охране труда;

 

пользоваться первичными средствами пожаротушения;

 

место расположения средств пожаротушения и свои обязанности в случае возникновения загорания (пожара);

 

оказывать первую помощь пострадавшим в результате аварии или несчастного случая.

 

действие на человека опасных и вредных факторов, возникающих во время работы паровых и водогрейных котлов;

порядок оповещения об авариях руководства и работников

 

 


Тематический план и содержание учебной дисциплины

 

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем
час

1

2

3

Тема 1. Правовые основы охраны труда. Общие вопросы трудового законодательства

 

Основные принципы правового регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений. Основные направления государственной политики в области охраны труда. Термины и определения основных понятий охраны труда. Рабочее время. Режим рабочего времени. Время отдыха. Ответственность за нарушение правил охраны труда. Надзор и контроль за соблюдением законодательных и иных нормативных актов об охране труда.

2

Тема 2. Организация охраны труда

Обязанности работников по соблюдению требований охраны труда. Обязанности работодателя по обеспечению безопасных и здоровых условий труда. Планирование и финансирование мероприятий по охране труда.

2

Тема 3. Производственный травматизм.

Психофизиологические требования к условиям труда.  Анализ причин травматизма и профессиональных заболеваний. Расследование несчастных случаев на производстве. Определение тяжести несчастных случаев на производстве.

2

Тема 4 . Средства индивидуальной защиты.

Место средств индивидуальной защиты в системе защиты работающих. Классификация средств индивидуальной защиты. Порядок обеспечения работающих средствами индивидуальной защиты.

Индивидуальные средства защиты и требования к ним. Специальная защитная одежда. Средства защиты рук и ног. Костюмы изолирующие. Средства защиты головы. Средства индивидуальной защиты головы. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Предохранительные пояса.

2

Тема 5. Виды инструктажей по охране труда.

Инструкции по охране труда при работе в мастерской.

Инструктаж по вопросам охраны труда. Виды и содержание инструктажей. Основы эксплуатации электрооборудования.

2

Тема 6.  Пожарная безопасность объектов. Электробезопасность.

Пожарная безопасность объектов. Предотвращение пожаров на предприятиях. Противопожарная защита объектов. Организационно-технические мероприятия по обеспечению пожарной безопасности.

Воздействие электрического тока на человека. Классификация помещений и видов работ по степени опасности поражения человека электрическим током. Основные меры защиты человека от поражения электрическим током. Подключение и эксплуатация электрооборудования.

2

Тема 7. Гигиена труда, производственная санитария и профилактика травматизма.

 

Задачи производственной санитарии. Средства индивидуальной защиты. Оказание первой доврачебной помощи.

Основные вредные производственные факторы условий труда; профессиональные заболевания и меры профилактики.

2

Тема 8. Противодействие распространению идеологии экстремизма, терроризма и неонацистского воззрения.

Принцип противодействия распространению идеологии неонацизма, радикальных неонацистских воззрений. Принцип защиты. Основные способы защиты. Основные мероприятия защиты в условиях ЧС. Чрезвычайные ситуации социального происхождения: терроризм, шантаж, мошенничество, разбой, бандитизм, инфекционные заболевания.

2

Дифференцированный зачет

 

2

 

Всего

18

 

 


Условия реализации учебной дисциплины

 

Материально-техническое обеспечение

Рабочая программа дисциплины реализуется в учебном кабинете специальных дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

-       рабочее место преподавателя;

-       посадочные места обучающихся;

-       классная доска меловая;

-       шкафы для учебных пособий;

 -  подставка для плакатов.

Стенды:

«Электробезопасность», «Защитные средства», «Отключение в электроустановках до 1000 вольт», «Электробезопасность до 1000 вольт», «Контрольно-измерительные приборы»,  «Паровой котел МЗК – 7 АТ»,

«Вертикальный водотрубный паровой котел типа Е-1-9-1 г».

Плакаты:

«Электрические цепи и схемы», «Схема для подключения трехфазовой розетки с заземлением», «Конструкции ячеек распределительных устройств», «Схемы возбуждения», «Генератор не зависимого возбуждения».                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Технические средства обучения: 

Ноутбук с лицензионным программным обеспечением;

Мультимедийный проектор с экраном

 

Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы.

 

Основной источник:

1.     Куликов О.Н.охрана труда в строительстве: учебник для нач. проф. образования / О.Н. КуликовЕ.И. Ролин.-8-еизд., перераб. И доп. – М: Издательский центр «Академия», 2022-416 с.

2.     Соколов Б.А.

Устройство и эксплуатация оборудования котельных, работающих на твердом топливе: учеб. Пособие для нач. проф. образования / Б.А. Соколов. – М.: Издательский центр «Академия»,2021-288 с.

Дополнительные источники:

 

 1. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности; учебник для студ. учреждений сред.  проф. образования  /Н.В. Косолапова  Н.А. Прокопенко-2-е изд.  стер-М.; Издательский центр «Академия» 2017-368 с.

 

Оценочные материалы

 

для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине

Охрана труда

Инструкция по выполнению теста:

В каждом варианте теста 25 вопросов. Каждый вопрос тестового задания имеет один верный ответ.

Время, которое отводится на выполнение теста – 45 минут.

Критерии оценивания:

«отлично» - 90 -100% (23-25) правильных ответов,

                            «хорошо» - 75-89 % (19-22) правильных ответов,

                            «удовлетворительно» - 60-74% (15-18) правильных ответов,

                            «неудовлетворительно» - 14 и меньше правильных ответов.

1.  Что означает понятие охраны труда?

1. Охрана труда – это система организационно-технических мероприятий и средств, направленных на защиту работников от вредных и опасных производственных факторов;

2. Охрана труда – это система сохранения здоровья работников в процессе трудовой деятельности;

3. Охрана труда – это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические и иные мероприятия.

2. В каком случае электротехнический персонал обязан пройти производственное обучение на рабочем месте?

1. До назначения на самостоятельную работу или при переходе на другую работу, связанную с эксплуатацией электроустановок.

2. При перерыве в работе в качестве электротехнического персонала свыше 6 месяцев.

3. При модернизации электроустановки, которую он обслуживает.

4. При нарушении им правил обслуживания электроустановки, вызвавших появление неисправностей или отклонений от нормы.

3. Можно ли работать в спецодежде с короткими или засученными рукавами в электроустановках напряжением до 1000В при работе под напряжением?

1. Да, можно.

2. Нет, нельзя.

3. Можно в жаркое время года.

4. Никаких специальных требований к спецодежде не существует.

 

4. К чему приводит воздействие на работника вредного производственного фактора?

1. К травме;

2. К заболеванию;

3. К смерти.

5. Что делать, если  у пострадавшего нет сознания и нет пульса на сонной артерии? 

1. Проверить пульс на запястье.

2. Приступить к реанимации.

3. Проверить наличие дыхания.

4. Наложить жгут на сонную артерию.

6. Какие помещения относятся к особо опасным   (в отношении опасности поражения людей электрическим током)?

1. Помещения с высокой температурой

2. Помещения, где возможно одновременное прикосновение к заземленным металлоконструкциям зданий с одной стороны, и к металлическим корпусам электрооборудования – с другой.

3. Помещения с особой сыростью.

4. Помещения с наличием сырости или токопроводящей пыли.

7. Каковы сроки очередной проверки знаний электротехнического персонала, обслуживающего действующие электроустановки?

1. 1 раз в год.

2. 1 раз в 2 года.

3. 1 раз в 3 года.

8. Какие меры предосторожности необходимы при работе под напряжением в электроустановках напряжением до 1000 В?

1. Ограждение расположенных  вблизи рабочего места других токоведущих частей, к которым возможно случайное прикосновение.

2. Обязательное  использование  диэлектрических  галош  или  изолирующей подставки либо диэлектрического ковра.

3. Применение изолированного инструмента, использование диэлектрических перчаток.

4. Необходимы все вышеперечисленные меры.

9. Что необходимо сделать в первую очередь перед проведением реанимационных мероприятий?

1. Очистить ротовую полость и запрокинуть голову.

2. Проверить наличие дыхания.

3. Освободить грудную клетку и расстегнуть поясной ремень.

4. Вызвать врача.

 

10. Какова продолжительность стажировки электротехнического персонала до назначения на самостоятельную работу?

1. От 2 до 5 смен.

2. От 5 до 10 смен.

3. От 2 до 14 смен.

11. Каких способов защиты от шума не существуют?

1. Беруши, антифоны, наушники.

2. Шумопоглащающие и шумоизолирующие экраны.

 3. Дистанционное управление, средства автоматического контроля и сигнализации.

4. Обогрев работников.

12. Какие организационные мероприятия обеспечивают безопасность работ в электроустановках?

1. Оформление  работ  нарядом,  распоряжением  или  перечнем  работ, выполняемых в порядке текущей эксплуатации.

2. Допуск к работе и надзор во время работы.

3. Оформление перерыва в работе, перевода на другое место, окончания работы.

4. Все перечисленные выше мероприятия.

13. Какой плакат устанавливается на рабочих местах после наложения заземлений и ограждения рабочего места?

1. "Работать здесь".

2. "Стой. Напряжение".

3. "Не влезай. Убьет!".

4. "Не влезай. Убьет!" или "Стой. Напряжение".

14.Кто несет ответственность за правильность действий обучаемого и соблюдение им правил?

1. Обучаемый.

2. Обучающий работник.

3. Как сам обучаемый, так и обучающий его работник.

15. Разрешается ли обучаемому производить оперативные переключения, осмотры и другие работы в электроустановках?

1. Разрешается только с разрешения и под надзором обучающего работника.

2. Не разрешается.

3. Разрешается  самостоятельно  производить  осмотры  электроустановки, переключения и другие работы - не разрешается.

16. Как должен перемещаться человек в зоне «шагового напряжения»?

1. Прыжками.

2. Бегом от токоведущих частей.

3. «Гусиным шагом».

4. Широкими шагами.

17. Кто может осуществлять эксплуатацию электроустановок потребителей?

1. Местный электротехнический персонал (данной организации).

2. Электротехнический персонал специализированной организации.

3. Любой из вышеперечисленных персоналов.

18. Допускается ли оставлять двери помещений электроустановок, камер, щитов и сборок (кроме тех, в которых проводятся работы) незапертыми?

1. Допускается   только   с   разрешения   работника,   ответственного   за электрохозяйство организации, во время планового ремонта.

2. Допускается   только   с   разрешения   работника,   ответственного   за электрохозяйство организации, во время ликвидации аварии.

3. Допускается с разрешения администрации.

4. Не допускается

19. Какое напряжение должно применяться для питания переносных (ручных) электрических светильников в помещениях с повышенной опасностью?

1. Не выше 12В.

2. Не выше 24 В.

3. Не выше 42 В.

4. Не выше 220 В.

20. На какую глубину необходимо продавливать грудную клетку пострадавшего (взрослого человека), при проведении непрямого массажа сердца?

1. Не более 1-2 см.

2. Не более 2-3 см

3. Не менее 3-4 см

4. Больше 4-5 см

21. Какими средствами индивидуальной защиты нужно пользоваться при проверке указателем напряжения отсутствия напряжения до 1000 в?

1. Изолирующей подставкой.

2. Диэлектрическим ковром.

3. Диэлектрическими перчатками.

4. Средствами  индивидуальной  защиты  допускается  не  пользоваться,  т.к. достаточно наличия изолирующих частей у указателя.

22. Какое напряжение должно применяться для питания переносных (ручных) электрических светильников в особо опасных помещениях?

1. He выше 12 В.

2. Не выше 24 В.

3. Не выше 42 В.

4. Не выше 220 В.

23. Что относится к основным защитным изолирующим средствам  в  электроустановках до 1000В?

1. Диэлектрические перчатки, инструмент  с  изолированными  ручками, указатели напряжения.

2. Диэлектрические перчатки, диэлектрические  галоши,  инструмент  с изолированными рукоятками.

3. Диэлектрические перчатки, диэлектрические резиновые коврики, изолирующие подставки.

24.  По сколько надавливаний на грудину необходимо выполнять спасателю, если он один проводит комплекс реанимационных мероприятий (искусственное дыхание и непрямой массаж сердца)

1. 2 надавливания

2. 5 надавливаний

3. 10 надавливаний

4. 15 надавливаний

25. Какие запрещающие плакаты должны быть вывешены на приводах коммутационных аппаратов с ручным управлением во избежание подачи напряжения на рабочее место?

1. «Не включать! Работают люди».

2. «Не включать! Работа на линии».

3. Любой из перечисленных выше плакатов.

26. Какие мероприятия не относятся к организационным мероприятиям, обеспечивающим безопасность работ в электроустановках?

1. Оформление технологической карты производственного процесса.

2. Оформление перерыва в работе, перевода на другое место, окончания работы.

3. Допуск к работе.

4. Надзор во время работы.

27. Что такое шаговое напряжение?

1. Разность напряжения между двумя точками цепи тока, находящимися одна от другой на расстоянии шага (0,8м) и на которых одновременно стоит человек.

2. Разность потенциалов между двумя точками, касающимися одновременно земли.

3. Верны ответы «1» и «2».

4. Верный ответ отсутствует.

28. Каким образом следует располагаться при производстве работ около не ограждённых токоведущих частей электроустановки?

1. Таким образом, чтобы эти части находились только спереди от работника.

2. Таким образом, чтобы эти части не находились сзади от работника.

3. Таким образом, чтобы эти части не находились с двух боковых сторон от работника.

4. Таким образом, чтобы эти части не находились сзади или с двух боковых сторон от работника.

29. По сколько надавливаний на грудину необходимо выполнять пострадавшему, если комплекс реанимационных мероприятий проводит группа спасателей?

1. 2

2. 5

3. 10

4. 15

 

30. В каком случае проводится внеочередная проверка знаний по охране труда работников?

1. При нарушении работниками требований нормативных актов по охране труда.

2. По требованию органов государственного надзора.

3. При проверке знаний после получения неудовлетворительной оценки.

4. Во всех вышеперечисленных случаях.

 

31. Какие технические мероприятия обеспечивают безопасность работ со снятием напряжения в электроустановках?

1. Отключение и принятие мер, препятствующих ошибочной подаче напряжения.

2. Проверка отсутствия напряжения и наложение заземления.

3. Вывешивание запрещающего и указательного плакатов.

4. Все перечисленные выше мероприятия.

32. Какое действие оказывает электрический ток на организм человека?

1. Термическое, электролитическое, электрическое.

2. Термическое, электролитическое, биологическое.

3. Термическое, изотермическое.

4. Электрическое, электролитическое, биологическое.

33. Для чего к голове прикладывается холод во время реанимационных мероприятий?

1. Чтобы уменьшить прилив крови.

2. Чтобы снизить давление.

3. Для сохранения жизни головного мозга.

4. Чтобы у пострадавшего не было болевого шока.

34. Каковы сроки повторной проверки знаний лиц электротехнического персонала, получивших неудовлетворительную оценку?

1. Не ранее 2 недель и не позднее 1 месяца со дня последней проверки.

2. Не ранее 1 недели и не позднее 3 недель со дня последней проверки.

3. Не позднее 3 недель со дня последней проверки.

4. Не позднее 1 месяца со дня последней проверки.

35. Обязан ли работодатель предусматривать средства на финансирование мероприятий по охране труда?

1. Сумма средств определяется коллективным договором.

2.  Не менее норматива, установленного постановлением Правительства.

3.  В зависимости от величины прибыли предыдущего года.

4.  Не менее 0,1 процента от суммы затрат на производство продукции (работ, услуг).

36. В каком положении пострадавшего можно проводить комплекс реанимационных мероприятий?

1. В положении «сидя» и «лежа»

2. В любом положении пострадавшего.

3. В положении «лежа на спине» на ровной жесткой поверхности.

4. В положении пострадавшего на животе.

37. Какова последовательность снятия переносного заземления?

1. Переносное заземление сначала нужно снять с токоведущих частей, а затем отсоединить его от заземляющего устройства.

2. Переносное  заземление  сначала  нужно  отсоединить  от  заземляющего устройства, а затем снять его с токоведущих частей.

3. Порядок снятия переносного заземления не важен.

38. К организационным мероприятиям, обеспечивающим безопасность работ в электроустановках, не относятся…

1. Надзор во время ведения работ.

2. Допуск к работам.

3. Подготовка рабочих мест.

4. Проверка отсутствия напряжения на токоведущих частях.

39. Каким образом присоединяются к сети заземления элементы электроустановки, подлежащие заземлению?

1. С помощью отдельного проводника.

2. Несколько  элементов  электроустановки  последовательно  соединяются заземляющими проводниками.

3. Любым из вышеперечисленных способов.

40. Что должен изучить работник в процессе стажировки?

1. Приобрести   необходимые   практические   навыки   в   выполнении производственных операций.

2. Схемы, производственные инструкции и инструкции по охране труда, знание которых обязательно для работы в данной должности (профессии).

3. Приемы и условия безаварийной, безопасной и экономичной эксплуатации обслуживаемого оборудования.

4. В  процессе стажировки  работник должен  изучить  все  вышеуказанное в пунктах 1-3.

41. Сколько квалификационных групп по электробезопасности вы знаете?

1. 4.

2. 5.

3. 6.

4. 3.

42. Какого вида времени отдыха не существует?

1. Отпуск.

2. Выходной день.

3. Праздничный день.

4. Больничный.

43. Какие действия необходимо выполнить после полного окончания работ перед включением электроустановки?

1. Убедиться в готовности электроустановки к включению (проверить чистоту рабочего места, отсутствие инструмента и т.п.).

2. Снять временные ограждения, переносные плакаты безопасности и заземления, установленные при подготовке рабочего места оперативным персоналом.

3. Восстановить постоянные ограждения.

4. Выполнить все вышеперечисленные действия.

44. Что необходимо сделать в первую очередь, если несчастный случай произошел на высоте?

1. Как можно быстрее спустить пострадавшего с высоты.

2. Вызвать врача.

3. Не тратя время, приступить к оказанию помощи на высоте.

4. Выяснить причину несчастного случая.

45. Каким инструментом необходимо пользоваться при снятии и установке предохранителей под напряжением до 1000 в?

1. Изолирующими  клещами.

2. Изолирующей подставкой и средствами защиты лица и глаз.

3. Изолирующими клещами или диэлектрическими перчатками и средствами защиты лица и глаз.

46. К техническим мероприятиям, обеспечивающим безопасность работ со снятием напряжения, не относятся…

1. Отключение напряжения.

2. Проверка отсутствия напряжения.

3. Вывешивание плакатов.

4. Перевод на другое рабочее место.

 

47. Какова продолжительность рабочего времени для подростков в возрасте от 16 до 18 лет:

1. Не более 28 часов в неделю; 

2. Не более 26 часов в неделю; 

3. Не более 36 часов в неделю; 

4. Не более 38 часов в неделю.

48. Можно ли извлекать из раны инородные предметы на месте происшествия?

1. Да, если рана небольшая.

2. Да, если есть влажные салфетки.

3. Да, если инородное тело небольшое.

4. Нет.

49. Можно ли единолично работнику выполнять наложение переносного заземления в установках до 1000 В?

1. Да.

2. Нет.

 

50. Выбор средств индивидуальной защиты зависит от:

1. Вида работ;

2. Настроения;

3. Метеорологических условий;

4. Внимания к работе.

51. Какими средствами индивидуальной защиты необходимо пользоваться при снятии и установке предохранителей под напряжением в электроустановках до 1000 в?

1. Изолирующими клещами и средствами защиты лица и глаз.

2. Диэлектрическими перчатками и средствами защиты лица и глаз.

3. Применим любой из вышеперечисленных вариантов.

52. Какие требования предъявляются к работникам, осуществляющим оперативное обслуживание электроустановок?

1. Все ниже перечисленное.

2. Не моложе 18 лет, прошедшие обучение и проверку знаний Правил.

3. Знающие оперативные схемы, должностные и эксплуатационные инструкции.

53. Является ли член бригады ответственным за безопасное ведение работ?

1. Да, является.

2. Нет, так как ответственными являются: выдающий наряд, ответственный руководитель и производитель работ.

3. Нет, так как ответственными являются: допускающий, производитель работ и наблюдающий.

54. Какова последовательность установки переносного заземления?

1. Переносное  заземление  сначала  нужно  присоединить  к  заземляющему устройству,  а  затем,  после  проверки  отсутствия  напряжения,  установить  на токоведущие части.

2. Проверить отсутствие напряжения, установить переносное заземление на токоведущие части, а затем присоединить к заземляющему устройству.

3. Сначала необходимо проверить отсутствие напряжения, дальнейший порядок присоединения не важен.

 

55. К средствам индивидуальной защиты относятся:

1. Огнетушитель; 

2. Защитные очки; 

3. Временные ограждения; 

 

56.Может ли работник отказаться от выполнения работы в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда?

1. Не может; 

2. Может отказаться от работы до устранения опасности; 

3. Только по решению руководителя работ

 

57. Какое минимальное значение сопротивления тела человека принимается для практических расчетов?

1. 100 Ом; 

2. 1000 Ом; 

3. 10000 Ом; 

4. 100000 Ом.

 

58. Какой ток называется  фибрилляционным?

1. 0,001А; 

2. 0,01А; 

3. 0,1А; 

4. 0,0001А.

 

59. По опасности поражения человека электрическим током помещения делятся на помещения:

1. Сухие, влажные, пыльные, пожароопасные, с химически активной средой;

2. Особо опасные, взрывоопасные, без повышенной опасности;

3. Особо опасные, с повышенной опасностью, без повышенной опасности;

4. Пожароопасные, с химически активной средой, взрывоопасные.

 

60. На какие группы подразделяются защитные средства?

1. Основные и дополнительные;

2. Основные, вспомогательные и дополнительные;

3. Основные и неосновные.

 

61.Укажите дополнительные защитные средства, применяемые в электроустановках напряжением до 1000В:

1. Диэлектрические перчатки; 

2. Диэлектрические галоши; 

3. Изолирующие клещи; 

4. Указатели напряжения.

 

62. В каких случаях проводится внеочередная проверка знаний по ОТ у руководителей и специалистов?

1. Все ниже перечисленное; 

2. При введении новых нормативных актов, при вводе в эксплуатацию нового оборудования;  

3. При переводе на другое место или назначении на другую должность, требующих дополнительных знаний; 

4. По требованию органов государственного надзора.

 

63.Как подразделяются электроустановки по уровню напряжения?

1. До 42 В и выше; 

2. До 1000 В и выше; 

3. Не более 220 В и выше;

4. Низкого, высокого и сверхвысокого напряжения.

 

64.Укажите тип плаката с надписью «Не влезай – убьет»?

1. Предупреждающий; 

2. Запрещающий; 

3. Предписывающий; 

4. Указательный.

 

65. Каким огнетушителем необходимо тушить загоревшуюся электроустановку, находящуюся под напряжением?

1. Водным; 

2. Пенным; 

3. Воздушно-пенным; 

4. Углекислотным.

 

66. Какие основные мероприятия по предупреждению пожаров существуют?

1. Наличие противопожарного водопровода высокого давления; 

2. Использование при строительстве несгораемых материалов; 

3. Наличие эвакуационных выходов.

4. Все выше перечисленные мероприятия

67.  Какого вида ответственности не существует?

1. Обязательная, уголовная; 

2. Административная, уголовная; 

3. Дисциплинарная, материальная.

68. В обязанности работодателя входит…

1. Наказание работника; 

2. Поощрение работника; 

3. Увольнение работника; 

4. Страхование работника.

69. Какое средство тушения пожаров обладает универсальными огнегасительными свойствами?

1. Порошкообразные составы; 

2. Вода; 

3. Инертные газы; 

4. Химическая и воздушно-механическая пена.

70. Какие виды вибрации вы знаете?

1. Общая и локальная; 

2. Общая и частная; 

3. Личная и локальная; 

4. Личная и частная.

71. Каковы ваши первоначальные действия при пожаре?

1. Сообщить в пожарную службу, эвакуировать людей.

2. Тушить пожар.

3. Сохранить ценности, потушить пожар.

4. Бежать за помощью.

 

72. Сколько групп знаков безопасности вы  знаете?

1. 3.

2. 4.

3. 5.

4. 6.

 

73. К работам на высоте относятся работы…

1. Нахождение работника выше 5 м. от поверхности грунта.

2. Нахождение работника выше 1,3 м. от поверхности грунта.

3. Нахождение работника выше 1,2 м. от поверхности грунта.

4. Нахождение работника выше 1,8 м. от поверхности грунта.

 

74. Нормальная продолжительность рабочего времени в неделю не может превышать…

1. 36 часов.

2. 42 часов.

3. 40 часов.

4. 48 часов.

 

75. Какой инструктаж проводится при выполнении разовых работ?

1. Целевой.

2. Первичный.

3. Вводный.

4. Внеочередной.

Таблица кодов правильных ответов.

 

Вариант 1

 

1 – 3

2 – 1

3 – 2

4 – 2

5 – 2

6 – 3

7 – 1

8 – 4

9 – 3

10 -3

11 – 4

12 – 4

13 – 1

14 – 3

15 – 1

16 – 3

17 – 3

18 – 4

19 – 3

20 – 3

21 – 4

22 – 1

23 – 1

24 – 4

25 – 1

Вариант 2

 

26 - 1

27 - 3

28 - 4

29 - 2

30 - 4

31 - 4

32 - 2

33 - 3

34 - 4

35 - 4

36 - 3

37 - 1

38 - 4

39 - 1

40 - 4

41 - 2

42 - 4

43 - 4

44 - 1

45 - 3

46 - 4

47 - 3

48 - 4

49 - 1

50 - 1

Вариант 3

 

51 – 3

52 - 1

53 - 1

54 - 1

55 - 2

56 – 2

57 - 2

58 - 3

59 - 3

60 - 1

61 – 2

62 – 1

63 - 2

64 – 1

65 – 4

66 - 4

67 - 1

68 – 4

69 - 1

70 - 1

71 - 1

72 - 2

73 - 2

74 - 3

75 - 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 264

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 «Экономика»

 

Профессия 13786 машинист (кочегар) котельной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработчик: Овчинникова И.А.,

преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2024

 

ПРИНЯТА

педагогическим советом

протокол № ___

от «____»_________ 20___

Директор ФКП образовательного учреждения № 264            _____________ И.В.Никитин           «__»___________202__г.

 

 

 

                                       

                    

                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии

протокол №_____

от «____»_________ 20___ г

Председатель ________________ Н.В. Малькова

 

 

 

Паспорт рабочей программы дисциплины

 

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках;

пользоваться первичными средствами пожаротушения;

оказывать первую помощь пострадавшим в результате аварии или несчастного случая.

В результате освоения дисциплины обучающийся 

должен уметь:

-         находить и использовать необходимую экономическую информацию.

должен знать:

-         общие определения экономической теории;

-         основные принципы рыночной эконо­мики, аспекты экономической деятельности предприятия;

-         хозяйственный механизм, формы и структуры организации экономической деятельности на предприятиях;

-          виды, источники поступления денежных средств, формы организации предпринимательской деятельности;

-          организацию труда и заработной платы на предприя­тиях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные критерии оценки результата

1

2

Умения

Знания

правильность ответа на теоретический вопрос (отсутствие
теоретических ошибок при освещении вопросов, последовательность, связанность и четкость изложения материала);
объем (полнота) теоретических знаний в рамках программного
материала;
умение выделить главные положения в изученном материале;
культура речи (грамотная или неграмотная).

 

 

-          находить и использовать необходимую экономическую информацию.

 

общие определения экономической теории

основные принципы рыночной эконо­мики, аспекты экономической деятельности предприятия

хозяйственный механизм, формы и структуры организации экономической деятельности на предприятиях

виды, источники поступления денежных средств, формы организации предпринимательской деятельности

организацию труда и заработной платы на предприя­тиях

 

 


Тематический план и содержание учебной дисциплины

 

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем
час

1

2

3

Тема 1. Общие положения экономической теории

 

6

Тема 1.1 Назначение, структура экономики. Экономика как система

Понятие термина экономика. Главное назначение экономики. Поня­тие экономический интерес. Виды продуктов создаваемых экономикой. Связь между предметами потребления и средствами производства. Поня­тие потребностей и их особенности. Взаимосвязь потребностей и произ­водства. Структура производства. Элементы системы экономики. Поня­тие системы. Структура хозяйственной системы. Структура системы эко­номических отношений.

2

Тема 1.2 Собственность. Типы и виды собственности.

 

Понятие собственности. Экономические отношения собственности. Правовые отношения собственности. Связь социально-экономических от­ношений с собственностью. Два вида частной собственности. Субъекты права собственности. Типы присвоения. Структура собственности на Западе и в России. Виды и сроки приватизации.

2

Тема 1.3 Типы организации хозяйства.

Основные типы организации хозяйства. Понятие натурального про­изводства. Товарное производство - понятие и причины возникновения. Различия между товарным и натуральным производством. Натуральный продукт и товар - общие и отличительные признаки. Стоимость товара.

2

Тема 2.

Основные принципы рыночной экономики

 

6

Тема 2.1

Особенности рыночных отношений.

Понятие рыночной сделки. Сущность и назначение рыночных сде­лок. Причины и виды изменения рыночного пространства. Понятие сис­темы рынков. Свободный и регулируемый рынок, их сущность.

2

Тема 2.2

Деньги и рыночная цена.

 

История появления денег. Понятие золотого стандарта. Функция денег - их особенности. Понятие денежного агрегата. Понятие инфляции.

Рыночная цена. Связь цены со спросом и предложением. Закон  спроса по цене. Закон предложения по цене. Воздействие спроса на цену. Воздействие закона цены по массовому предложению.

2

Тема 2.3 Конкуренция и монополия

Общее представление о конкуренции и монополии, показать их различия.

2

Тема 3. Налоговая система. Экономическая политика государства

Понятие «налоги», налоговая система страны. Экономическая политика государства, ее сущность и цели. Понятие «государственное регулирование», его пределы.

2

Тема 4. Антикоррупционное законодательство

Понятие и признаки коррупции; ответственность за коррупционные правонарушения и преступления.

2

Дифференцированный зачет

 

2

Всего

18

 

 


Условия реализации учебной дисциплины

 

Материально-техническое обеспечение

Рабочая программа дисциплины реализуется в учебном кабинете теоретического обучения профессии «Машинист (кочегар) котельной».

Оборудование учебного кабинета:

-рабочее место преподавателя;

-посадочные места обучающихся;

-классная доска меловая;

-шкафы для учебных пособий;

-учебно-наглядные пособия;

 

Технические средства обучения:

 телевизор, проектор, экран, ноутбук.

 

Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы.

 

Основной источник:

1. Терещенко О.Н. Основы экономики [Текст]: Учебник для учащихся начального проф.образования,- М.: Издательский центр «Академия», 2022.-192 стр.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочные материалы

 

для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине Экономика

 

Тесты для проверки теоретических знаний

Вариант I

Ф.И.О. обучающегося_________________________________________

 

Тест предназначен для контроля качества усвоения теоретического материала при освоении программы основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

Инструкция 

Прежде чем приступить к выполнению тестового задания, внимательно прочитайте вопросы.  Если Вы затрудняетесь ответить на вопрос, переходите к следующему, но не забудьте вернуться 

к пропущенному заданию.  

Время выполнения теста – 45 мин.   

 

БЛОК А. Выберите один правильный ответ :

 


1.Вопрос:

К признакам традиционной экономической системы относятся:

Варианты ответа:

1) роль традиций

2) частная собственность

3) уравнительность распределения благ

4) роль государства

5) производство простых продуктов

 

2. Вопрос:

Основные характеристики смешанной экономической системы:

Варианты ответа:

1) государственное регулирование

2) рыночные отношения

3) натуральное хозяйство

4) частная собственность

5) государственное планирование

 

3.Вопрос:

Главные вопросы экономики:

Варианты ответа:

1) что производить?

2) для кого производить?

3) кому производить?

4) как производить?

5) чем производить?

4.Вопрос:

Основные характеристики рыночной экономики:

Варианты ответа:

1) частная собственность

2) государственная собственность

3) конкуренция

4) натуральное хозяйство

5) экономическая свобода

 

5.Вопрос:

Участники (агенты) экономической жизни:

Варианты ответа:

1) государство

2) правительство

3) человек

4) семья

5) фирма

6. Вопрос:

Основными недостатками командной экономики являются:

Варианты ответа:

1) неравенство доходов, расслоение общества

2) ограниченность производимых благ

3) неустойчивость экономики

4) дефицит экономических благ

5) перепроизводство

 

7. Вопрос:

В экономике существуют виды собственности:

Варианты ответа:

1) государственная

2) муниципальная

3) частная

4) личная

5) коммерческих предприятий

8. Вопрос:

Что не является типом экономических систем:

Варианты ответа:

1) традиционная экономика

2) обычная экономика

3) умеренная экономика

4) смешанная экономика

5) рыночная экономика

9. Вопрос:

Способ отношений между людьми, который защищен законами и при котором граждане и организации могут владеть собственностью и распоряжаться, не нарушая прав других людей – это:

Варианты ответа:

1) рыночные отношения

2) натуральное хозяйство

3) частная собственность

4) государственное регулирование

5) экономическая свобода

 

10. Вопрос:

Экономическое соперничество за право получения большей доли ограниченных ресурсов и увеличение своих доходов:

Варианты ответа:

1) рыночные отношения

2) экономическая свобода

3) частная собственность

4) государственное регулирование

5) конкуренция

11. Вопрос:

Рынок – это:

Варианты ответа:

1) совокупность рыночных отношений в сфере обмена

2) совокупность экономических отношений в сфере обмена

3) совокупность экономических отношений в сфере обмана

4) совокупность обменных отношений в сфере торговли

5) совокупность обменных отношений в сфере натурального хозяйства

12. Вопрос:

Величина спроса зависит от:

Варианты ответа:

1) взаимовыгодного обмена

2) альтернативных издержек

3) себестоимости товаров

4) цены

5) количества товаров

13. Вопрос:

Величина спроса - это:

Варианты ответа:

1) объём товара определённого вида, который покупатели готовы приобрести при заданном уровне цен

2) возрастающий объём продаж

3) возрастающая цена товара

14. Вопрос:

Эластичность спроса – это:

Варианты ответа:

1) изменение цены

2) изменение объёма продаж

3) мера реагирования изменения спроса на изменение цены

15. Вопрос:

Величина предложения это:

Варианты ответа:

1) потребности людей

2) объём товара определённого вида, который продавцы готовы предложить на рынок при определённом уровне цен

3) фактор производства

16. Вопрос:

Дефицит это:

Варианты ответа:

1) ситуация на рынке, когда спрос превышает предложение

2) ситуация на рынке, когда предложение превышает спрос

3) ситуация на рынке, когда спрос равен предложению

17. Вопрос:

Закон спроса гласит:

Варианты ответа:

1) выше цена – ниже спрос

2) выше цена – выше предложение

3) ниже цена – ниже предложение

4) ниже цена – выше спрос

 

18.Вопрос:

Закон спроса гласит:

Варианты ответа:

1) потребитель приобретет тем больше товара, чем ниже его рыночная цена

2) предложение товара тем больше, чем выше цена на него

3) количество товаров, которое продавцы готовы предложить на рынок, находится в прямой зависимости от цены товара

4) количество товаров, которые готовы приобрести на рынке покупатели, находится в обратной зависимости от цены товара

19. Вопрос:

Закон предложения гласит:

Варианты ответа:

1) выше цена – ниже спрос

2) выше цена – выше предложение

3) ниже цена – ниже предложение

4) ниже цена – выше спрос

 

20. Вопрос:

Избыток (затоваривание) это:

Варианты ответа:

1) превышение спроса над предложением

2) превышение предложения над спросом

3) равенство спроса и предложения

21. Вопрос:

Равновесная цена - это цена, при которой:

Варианты ответа:

1) спрос превышает предложение

2) спрос меньше предложения

3) спрос равен предложению

22. Вопрос:

Как ещё называют избыток товара:

Варианты ответа:

1) дефицит

2) рыночное равновесие

3) профицит

23. Вопрос:

Повышение цен ведёт:

Варианты ответа:

1) к росту величины предложения

2) к снижению величины предложения

3) не влияет на величину предложения

24. Вопрос:

Снижение цен ведёт:

Варианты ответа:

1) к снижению спроса на товар

2) к повышению спроса на товар

3) не влияет на спрос

25. Вопрос:

Повышение цен на товар ведёт:

Варианты ответа:

1) к снижению спроса

2) к повышению спроса

3) к снижению конкуренции

26. Вопрос:

Что относится к товарам первой необходимости?

Варианты ответа:

1) медицинские препараты

2) продукты питания

3) продукты производства

4) бытовая техника

5) бытовая химия

27. Вопрос:

Закон предложения гласит:

Варианты ответа:

1) потребитель приобретет тем больше товара, чем ниже его рыночная цена

2) предложение товара тем больше, чем выше цена на него

3) количество товаров, которое продавцы готовы предложить на рынок, находится в прямой зависимости от цены товара

4) количество товаров, которые готовы приобрести на рынке покупатели, находится в обратной зависимости от цены товара

28. Вопрос:

Какие факторы определяют величину предложения:

Варианты ответа:

1) реклама

2) стоимость ресурсов

3) количество продавцов на рынке

4) ставка налога на прибыль

5) государственные дотации для малого бизнеса

29. Вопрос:

Какие факторы влияют на сдвиг кривой спроса:

Варианты ответа:

1) цена товара

2) период времени, в течение которого принимается решение о покупке

3) затраты на сырье

4) рост или снижение доходов

5) цена выбора покупателя

6) численность покупателей

 

30. Вопрос:

Какие факторы влияют на эластичность спроса:

Варианты ответа:

1) период времени, в течение которого принимается решение о покупке

2) доля цены товара в совокупном доходе покупателя

3) наличие или отсутствие заменителей

4) рост объектов основного капитала

5) степень необходимости товара для покупателя

6) численность покупателей

 

31. Вопрос:

Что относится к товарам с неэластичным спросом:

Варианты ответа:

1) легкозаменяемые блага

2) предметы роскоши

3) предметы первой необходимости

4) труднозаменяемые блага

5) товары, стоимость которых незначительна для семейного бюджета

6) престижные, уникальные, очень дорогие товары

 

32. Вопрос:

Что относится к товарам с эластичным спросом:

Варианты ответа:

1) легкозаменяемые блага

2) предметы роскоши

3) предметы первой необходимости

4) труднозаменяемые блага

5) товары, стоимость которых незначительна для семейного бюджета

6) престижные, уникальные, очень дорогие товары

7) товары, стоимость которых значительна для семейного бюджета

 

 

32. Вопрос:

Как называется теория, сформулированная Адамом Смитом?

Варианты ответа:

1) теория платежеспособного спроса

2) теория спроса и предложения

3) теория реального спроса

 


БЛОК Б. Выберите все правильные ответы: 

 

Тест № 2 Найти правильный вариант ответа.

 


1.Укажите, какие черты характеризуют натуральное хозяйство:

а) высокая специализация труда;

б) замкнутость экономической системы;

в) производство экологически чистого продукта;

г) развитый товарообмен.

 

2. Рынок покупателя» - это, когда:

а) спрос равен предложению – Д=S

б) спрос больше предложения – Д>S

в) спрос меньше предложения – Д<S

 

3.Предел свободы производителя ограничивается:

а) потребительским выбором;

б) отсутствием рыночных законов

в) государством;

г) нулевой прибылью.

 

4. Многообразие форм собственности необходимо для:

а) защиты рынка от появления фирм-монополистов;

б) формирования конкретной среды;

в) чтобы у покупателя был выбор на потребительском рынке;

г) определения государством наилучших форм хозяйствования.

5. На олигопольном рынке:

а) цены на продукцию определяет предприятие-монополист;

б) цены на продукцию определяет несколько ведущих фирм в данной отросли;

в) цены устанавливает продавец товара;

г) цены формируются под воздействием спроса и предложения.

 

6. Чистая монополия- это когда на рынке:

а) господствует несколько крупных фирм производителей;

б) господствуют предприятия с государственной формой собственности;

в) господствует одна фирма-производитель;

г) относительно большое число производителей предлагают похожую, но не идентичную продукцию.

 

7. Чистая монополия- это когда на рынке:

а) господствует несколько крупных фирм производителей;

б) господствуют предприятия с государственной формой собственности;

в) господствует одна фирма-производитель;

г) относительно большое число производителей предлагают похожую, но не идентичную продукцию.

 

8 Рынок « продавца» – это:

а) избыточный рынок;

б) дефицитный рынок;

в) равновесный рынок.

г) разработанный рынок.

9.Тип рынка, в котором многим продавцам противостоит один покупатель

а) монопсония

б) олигополия

в) монополия

 

10. Укажите, какие особенности характеризуют товарное хозяйство:

а) наличие обособленных собственников средств производства;

б) специализированный труд;

в) связь производителя и потребителя посредством обмена;

г) все варианты верны.

11.Естественные монополии - это:

а) монополии, в существовании которых заинтересовано все общество;

б) монополии, в существовании которых заинтересовано государство;

в) монополии, чья деятельность ограничивается рамками отдельного государства;

г) монополии, деятельность которых приобрела общемировой характер

 

Вариант-2

1.«Рынок покупателя» - это, когда:

а) спрос равен предложению – Д=S

б) спрос больше предложения – Д>S

в) спрос меньше предложения – Д<S

 

2.Основные объекты рынка – это:

а) покупатель и продавец;

б) товар, услуги и деньги;

в) брокер, маклер, дилер.

 

3.Определите объективные условия возникновения и функционирования рыночного хозяйства

а) самостоятельность производителей;

б) общественное разделение труда;

в) экономическая обособленность субъектов экономики;

г) все варианты верны.

 

4.Под рынком понимают:  

а) экономические отношения, связанные куплей-продажей товаров и услуг;

б) систему экономических отношений между продавцами и покупателями товаров, опосредуемых через спрос и предложение;

в) систему экономических отношений между предприятиями и населением по поводу купли-продажи товаров и услуг;

г) систему экономических отношений между продавцами и покупателями товаров, опосредуемых через спрос и предложение и затрагивающих исключительно сферу обращения.

 

5.Ключевой фигурой в рыночной экономике является:

а) государство;

б) производитель (продавец);

в) потребитель (покупатель);

г) предприниматель.

6. Конкуренция выгодна:

а) продавцу

б) покупателю;

в) государству;

г) всем участникам рынка.

 

7. При совершенной конкуренции:

а) цены на продукцию определяет предприятие-монополист;

б) цены на продукцию определяет несколько ведущих фирм в данной отросли;

в) цены устанавливает продавец товара;

г) цены формируются под воздействием спроса и предложения.

8.Очищение рыночного хозяйства от слабых предприятий, производящих невостребованную продукцию- это

а. посредническая функция рынка

б. санирующая

в. регулирующая

г. стимулирующая

9.Основные объекты рынка – это:

а) покупатель и продавец;

б) товар, услуги и деньги;

в) брокер, маклер, дилер.

 

10. Акции бывают:

а) государственные;

б) муниципальные;

в) именные и на предъявителя;

г) частные.

11.На олигопольном рынке:

а) цены на продукцию определяет предприятие-монополист;

б) цены на продукцию определяет несколько ведущих фирм в данной отросли;

в) цены устанавливает продавец товара;

г) цены формируются под воздействием спроса и предложения.

 

12. Чистая монополия- это когда на рынке:

а) господствует несколько крупных фирм производителей;

б) господствуют предприятия с государственной формой собственности;

в) господствует одна фирма-производитель;

г) относительно большое число производителей предлагают похожую, но не идентичную продукцию.


 

БЛОК В. Выберите все правильные ответы: 

 

Тест №3

 


1.     Вопрос:

Как появились деньги:

Варианты ответа:

1) производство простых продуктов

2) бартер

3) уравнительность распределения благ

4) натуральный обмен

5) разделение труда

 

2.     Вопрос:

Что использовалось в качестве денег:

Варианты ответа:

1) ракушки

2) камушки

3) блага

4) натуральный обмен

3.     Вопрос:

Название денег произошло от понятия:

Варианты ответа:

1) тенга

2) камушки

3) блага

4) звенящий

4. Вопрос:

Начало производства монет на Руси:

Варианты ответа:

1) конец IX века

2) конец X века

3) конец XI века

5.     Вопрос:

В качестве денег в Древней Руси использовалось:

Варианты ответа:

1) шкурка куницы

2) слиток серебра

3) куны

4) гривны

5) монеты

6. Вопрос:

Материалы для изготовления монет на Руси:

Варианты ответа:

1) медь

2) серебро

3) железо

4) золото

 

7.     Вопрос:

Деньги - это:

Варианты ответа:

1) разменная монета

2) серебро

3) злато

4) эквивалент стоимости

8.     Вопрос:

Первые бумажные деньги на Руси:

Варианты ответа:

1) облигация

2) разменная монета

3) ассигнация

9.     Вопрос:

Причины появления денег:

Варианты ответа:

1) экономический рост

2) обмен товарами

3) разделение общественного труда

 

10. Вопрос:

Деньги - это:

Варианты ответа:

1) посредник в торговле

2) товар

3) всеобщий эквивалент

11. Вопрос:

Свойство денег:

Варианты ответа:

1) посредник в торговле

2) ликвидность

3) всеобщий эквивалент

12. Вопрос:

Функции денег:

Варианты ответа:

1) мера стоимости

2) мера обмена

3) мера цены

13. Вопрос:

Виды денег:

Варианты ответа:

1) разменная монета

2) ассигнация

3) облигация

4) банкноты

14. Вопрос:

Способность имущества различных типов быть быстро проданными:

Варианты ответа:

1) обменность на деньги

2) ликвидность

3) платежность денег

15. Вопрос:

Функции денег:

Варианты ответа:

1) мировые деньги

2) обменные деньги

3) коллективные деньги

16. Вопрос:

Функции денег:

Варианты ответа:

1) средство накопления

2) средство цены

3) средство обмена

 

17. Вопрос:

Функции денег как роль посредника в обмене товаров:

Варианты ответа:

1) средство движения

2) средство обращения

3) средство обмена

18. Вопрос:

Функции денег как роль регулирования денежного обращения:

Варианты ответа:

1) средство накопления

2) средство обращения

3) средство обмена

 

19. Вопрос:

Мировые деньги:

Варианты ответа:

1) общественные деньги

2) обменные деньги

3) коллективные деньги

20. Вопрос:

Роль денег:

Варианты ответа:

1) аванс капитала

2) кредит

3) выплата заработной платы

4) ценность на праве собственности

21. Вопрос:

Денежные средства, сосредоточенные на руках населения:

Варианты ответа:

1) накопление

2) обращение

3) сбережение

22. Вопрос:

Денежные средства, сосредоточенные у хозяйствующих субъектов:

Варианты ответа:

1) накопление

2) обращение

3) сбережения


Критерии оценивания теста: 

Отметка «5» ставится при правильном выполнении 85% заданий теста. 

Отметка «4» ставится при правильном выполнении 60% заданий теста. 

Отметка «3» ставится при правильном выполнении 45% заданий теста. 

Отметка «2» ставится при правильном выполнении 15% заданий теста. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ № 264

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 «Чтение чертежей»

 

Профессия 13786 машинист (кочегар) котельной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработчик: Овчинникова И.А.,

преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2024

 

ПРИНЯТА

педагогическим советом

протокол № ___

от «____»_________ 20___

Директор ФКП  образовательного учреждения №  264            _____________ И.В.Никитин           «__»___________202  г.

 

 

 

                                       

                    

                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии

протокол №_____

от «____»_________ 20___ г

Председатель ________________ Н.В. Малькова

 

 

 

Паспорт рабочей программы дисциплины

 

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять методы безопасного производства работ при осмотре и проверках;

пользоваться первичными средствами пожаротушения;

оказывать первую помощь пострадавшим в результате аварии или несчастного случая.

В результате освоения дисциплины обучающийся 

должен уметь:

-         выполнять   геометрические  построения  и  проекционные  изображения; 

-         читать  чертежи  деталей, сборочные  чертежи и схемы.

-         пользоваться справочными материалами и технической документацией;

должен знать:

-         правила  выполнения  и  оформления  чертежей;

-         условности  и  условные  графические  обозначения,  применяемые  на    чертежах;

-         электрические и технологические схемы котельной;

-         схемы теплопроводов и водопроводов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные критерии оценки результата

1

2

Умения

Знания

 

выполнять   геометрические  построения  и  проекционные  изображения; 

 

правила  выполнения  и  оформления  чертежей;

условности  и  условные  графические  обозначения,  применяемые  на    чертежах

 

-перечисление размеров основных форматов чертежных листов;

-описание типов и размеров линий чертежа;

-воспроизведение стандартных масштабов чертежа;

-классификация изображений на чертежах;

-описание требований к построению видов, разрезов, сечений, выносных элементов и их обозначениям на чертежах;

-описание типов соединений, их изображений и обозначений на чертежах;

-формулировка требований к рабочим чертежам и эскизам деталей;

- формулировка требований к сборочным чертежам изделий

читать  чертежи  деталей, сборочные  чертежи и схемы;

 

правила  выполнения  и  оформления  чертежей;

условности  и  условные  графические  обозначения,  применяемые  на    чертежах

 

-перечисление размеров основных форматов чертежных листов;

-описание типов и размеров линий чертежа;

-воспроизведение стандартных масштабов чертежа;

-классификация изображений на чертежах;

-описание требований к построению видов, разрезов, сечений, выносных элементов и их обозначениям на чертежах;

-описание типов соединений, их изображений и обозначений на чертежах;

-формулировка требований к рабочим чертежам и эскизам деталей;

- формулировка требований к сборочным чертежам изделий

пользоваться справочными материалами и технической документацией

электрические и технологические схемы котельной;

схемы теплопроводов и водопроводов

- классификация видов изделий по ГОСТ 2.101-68;

- классификация видов конструкторских и других технических документов по ГОСТ 2.102-68;

-перечисление стадий разработки конструкторской документации ГОСТ 2.103-68

-формулировка требований основных стандартов ЕСКД группы «Общие правила выполнения чертежей»;

-общие требования к текстовым документам по ГОСТ 2.105-95

 

 


Тематический план и содержание учебной дисциплины

 

 

 

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем
час

1

2

3

Тема 1. Введение. Геометрические построения.

 

Содержание  предмета  и  его  задачи.  Понятие  о  стандартах.  Расположение  видов  на  чертежах. Форматы  чертежей.  Рамка,  угловой  штамп.  Линии  чертежа,  их  назначение.  Масштабы. Основные  сведения  о  размерах.  Нанесение  размеров  диаметра,  радиуса,  квадрата,  углов,  фасок. 

Деление отрезка пополам. Построение перпендикуляра, прямого угла. Деление угла пополам. Деление окружности на три, четыре, шесть и восемь равных частей.

Выполнение сопряжений: двух пересекающихся прямых, двух параллельных прямых, сопряжение двух дуг третьей.

2

Тема 2.Основы проекционного черчения

Аксонометрические проекции их виды и назначения. Построение деталей в одной из проекций. Техническое рисование.

Прямоугольное проецирование. Плоскости проекций. Правила проецирования точек, плоских фигур и геометрических тел на 3 плоскости проекций.

 Построение третьей проекции по двум данным.

2

Тема 3. Сечения и разрезы

Назначения  сечений  и  разов.  Что  называется  сечением.  Сечения  вынесенные  и  наложенные. Правила  выполнения  и  обозначения  сечений. Чтение чертежей и карточек заданий, имеющих сечения.

Отличие  сечения  от  разреза.  Классификация  разрезов.  Правила  выполнения  и  обозначения  разрезов.  Разрезы  простые  и  полные. Местные  разрезы, их назначение и правила выполнения. Понятие о сложных разрезах и их применение. Чтение чертежей и карточек-заданий, имеющих разрезы.

2

Тема 4. Рабочие чертежи и эскизы деталей

Основные  виды  чертежей  и  требования  к  рабочим чертежам.  Порядок чтения чертежей. Разрывы и случаи их применения. Условности и упрощения изображений деталей на чертежах. Определение необходимости и достаточности размеров на рабочих чертежах. Технические требования.

Назначение эскизов. Порядок выполнения эскизов.

2

Тема 5. Сборочные  чертежи и схемы.

Общие сведения о сборочных чертежах. Содержание сборочных чертежей. Спецификация. Условности и упрощения изображений на сборочных чертежах. Последовательность чтения сборочного чертежа. Чтение простых схем.

2

 

Дифференцированный зачет

 

2

 

Всего

12


Условия реализации учебной дисциплины

 

Материально-техническое обеспечение

Рабочая программа дисциплины реализуется в учебном кабинете

Оборудование учебного кабинета:

-рабочее место преподавателя;

-посадочные места обучающихся;

-классная доска меловая;

-шкафы для учебных пособий;

-учебно-наглядные пособия;

 

Технические средства обучения:

 телевизор, проектор, экран, ноутбук.

 

Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

 

Основной источник:

 

1.     Бродский А.М. Черчение (металлообработка) [Текст]: учебник для нач.проф.образования,- М.: Издательский центр «Академия», 2022.-400 стр.

 

Дополнительные источники:

 

1.     Гусарова Е.А. Основы строительного черчения [Текст]: учебник для нач.проф.образования,- М.: Издательский центр «Академия», 2017.-368 стр.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочные материалы

 

для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине Чтение чертежей

 

Тесты для проверки теоретических знаний

Вариант I

Ф.И.О. обучающегося_________________________________________

 

Тест предназначен для контроля качества усвоения теоретического материала при освоении программы основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

ВАРИАНТ №1

Задание 1. 

Выберите один правильный вариант ответа.

Время выполнения задания –  20 минут.

 

1. К основным форматам относятся:

 а) А0, А1, А2, А3;

б) А1, А2, А3, А4, А5;

в) А0, А1, А2, А3, А4.

 

2. Размер шрифта определяется:

а)  высотой строчных букв;

б)  высотой прописных букв;

в)  расстоянием между буквами.

 

3. Какая линия применяется для вычерчивания рамки основной надписи

а) штриховая;

б) сплошная толстая основная;

в) сплошная волнистая.

 

4. Какой вид числового масштаба обозначается записью  4:1:

а)  масштаб увеличения;

б)  масштаб натуральной величины;

в)  масштаб уменьшения.

 

5. Определите, на каком чертеже правильно нанесены размеры:

6. Чертежом называется:

а)  графическое изображение, выполненное от руки, которое дает представление только о внешнем виде предмета;

б)  документ, содержащий изображение машин, сооружений, технических приспособлений и их деталей, а также другие данные, необходимые для изготовления и контроля;

в)  иллюстрация, которая с помощью условных графических обозначений передает    суть строения предмета или системы, показывает характер процесса, движения, структуру и т. д.

 

7. Единая система конструкторской документации (ЕСКД) — это:

а)  комплекс государственных стандартов, устанавливающих взаимосвязанные правила, требования и нормы по разработке, оформлению и обращению конструкторской документации;

б)  система основных правил и положений модульной координации размеров в строительстве на базе модульной пространственной координационной системы;

в)  комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной документации.

 

8. Система проектной документации для строительства (СПДС) – это:

а)  комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной документации для строительства объектов различного назначения;

б)  комплекс стандартов, устанавливающих для всех отраслей  промышленности и строительства единые правила и положения по разработке, оформлению и обращению  конструкторской документации;

в)  система основных правил и положений модульной координации размеров в строительстве на базе модульной пространственной координационной системы.

 

9. К конструкторским документам относятся:

а)  чертёж детали, сборочный чертёж, карта технологического процесса;

б)  чертёж детали, сборочный чертёж,  технические требования;

в)  чертёж детали, сборочный чертёж, спецификация,  технические  требования.

 

10. Строительным чертежом называется:

а)  документ, содержащий изображение детали;

б)  чертеж с относящимся к нему текстовым документом, который содержит проекционное изображение здания или его частей и другие данные, необходимые для его возведения, а также для изготовления строительных изделий и конструкций;

в)  план строительной площадки, на котором показаны строящиеся здания и сооружения, сохраняемые или подлежащие сносу здания,

временные сооружения, административные и бытовые помещения.

 

Задание 2

 К техническим рисункам, выполненным в аксонометрических проекциях и обозначенных буквами  А, В  найти изображения видов спереди, сверху, слева, обозначенных цифрами 1-15;

  Краткое пояснение к заданию:

На технических рисунках в заданиях стрелками показано направление взгляда на вид спереди (главный вид). Отчёт о выполненной работе обучающиеся представляют в виде заполненного отчётного бланка, по указанной ниже форме:

Форма заполнения отчёта:

Технический рисунок модели

 

Прямоугольные проекции модели

Вид спереди

Вид сверху

Вид слева

А

 

 

 

 

 

 

 

В

 

 

 

File0039

Задание 3

 По наглядному изображению модели выполнить комплексный чертёж модели в трёх видах в масштабе                          М 1:1;

                           

File0042

                   

Задание 4

Прочитайте схему котельной установки. 

 

Время выполнения задания –  25 минут.

Picture background

 

 

ВАРИАНТ №2

Задание 1. 

Выберите один правильный вариант ответа.

Время выполнения задания –  20 минут.

 

1. К основным форматам относятся:

а)  А0, А1, А2, А3, А4;

б)  А0, А1, А2, А3;

в)  А1, А2, А3, А4, А5.

 

2. Размер шрифта определяется:

а)  высотой прописных букв;

б) высотой строчных букв;

в) расстоянием между буквами.

 

3. Какая линия применяется для вычерчивания рамки основной надписи:

а) штриховая;

б) сплошная толстая основная;

в) штрихпунктирная тонкая.

 

4. Какой вид числового масштаба обозначается записью  1:2:

а) масштаб увеличения;

б) масштаб натуральной величины;

в) масштаб уменьшения.

 

5. Определите, на каком чертеже правильно нанесены размеры;

 

 

а)                     б)                       в)                         г)  

 

6. Чертежом называется:

а)  иллюстрация, которая с помощью условных графических обозначений передает    суть строения предмета  или системы, показывает характер процесса, движения, структуру и т. д.

б)  графическое изображение, выполненное от руки, которое дает представление только о внешнем виде предмета;

в)  документ, содержащий изображение машин, сооружений, технических приспособлений и  их деталей, а также другие данные, необходимые для изготовления и контроля;

 

7. Единая система конструкторской документации (ЕСКД) — это:

а)  система основных правил и положений модульной координации размеров в строительстве на базе модульной пространственной координационной системы; 

б)   комплекс государственных стандартов, устанавливающих взаимосвязанные правила, требования и нормы по разработке, оформлению и обращению конструкторской документации;

в)   комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной документации.

 

8. Система проектной документации для строительства (СПДС) – это:

а)  комплекс стандартов, устанавливающих для всех отраслей промышленности и строительства единые правила и положения по разработке, оформлению и обращению  конструкторской документации;

б)  комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной документации для строительства объектов различного назначения;

в)  система основных правил и положений модульной координации размеров в строительстве на базе модульной пространственной координационной системы.

 

9. К конструкторским документам относятся:

а)  чертёж детали, сборочный чертёж,  технические требования;

б)  чертёж детали, сборочный чертёж, карта технологического процесса;

в)  чертёж детали, сборочный чертёж, спецификация,  технические 

 требования.  

10. Строительным чертежом называется:

а)  чертеж с относящимся к нему текстовым документом, который

содержит проекционное изображение здания или его  частей и другие данные, необходимые для его возведения, а также для изготовления строительных изделий и конструкций;

б)  документ, содержащий изображение детали;

в)  план строительной площадки, на котором показаны строящиеся здания и сооружения, сохраняемые или подлежащие сносу здания, временные сооружения, административные и бытовые помещения.

 

Задание 2

К техническим рисункам, выполненным в аксонометрических проекциях и обозначенных буквами Б, Г  найти изображения видов спереди, сверху, слева, обозначенных цифрами 1-15;

 Краткое пояснение к заданию:

На технических рисунках в заданиях стрелками показано направление взгляда на вид спереди (главный вид). Отчёт о выполненной работе обучающиеся представляют в виде заполненного отчётного бланка, по указанной ниже форме.

 

Технический рисунок модели

 

Прямоугольные проекции модели

Вид спереди

Вид сверху

Вид слева

Б

 

 

 

Г

 

 

 

 

Время выполнения задания – 20 мин.

 

File0039

 

Задание 3

По наглядному изображению модели выполнить комплексный чертёж модели в трёх видах в масштабе  М 2:1;

Время выполнения задания – 25 мин.

                                                       File0042

 

Задание 4.

Прочитайте схему котельной установки. 

Время выполнения задания –  25 минут.

 

Picture background

 

 

ВАРИАНТ №3

Задание 1. 

Выберите один правильный вариант ответа.

Время выполнения задания –  20 минут.

1. К основным форматам относятся:

а)  А0, А1, А2, А3;

б)  А0, А1, А2, А3, А4;

в)  А1, А2, А3, А4, А5.

 

2. Размер шрифта определяется:

а)  высотой прописных букв;

б)  расстоянием между буквами;

в)  высотой строчных букв.

 

3. Какая линия применяется для обозначения линии сгиба:

а) штриховая;

б) штрихпунктирная тонкая с двумя точками;

в) штрихпунктирная тонкая.

 

4. Какой вид числового масштаба обозначается записью  1:1:

а) масштаб увеличения;

б) масштаб натуральной величины;

в) масштаб уменьшения.

 5. Определите, на каком чертеже правильно нанесены размеры:

 а)

б)

в)

г)

 

 

 

 

 

6. Чертежом называется:

а)  иллюстрация, которая с помощью  условных графических обозначений передает    суть строения предмета или системы, показывает характер процесса, движения, структуру и т. д.;

б)  документ, содержащий изображение машин, сооружений, технических приспособлений и их деталей, а также другие данные, необходимые для изготовления и контроля;

в)  графическое изображение, выполненное от руки, которое дает представление только о внешнем виде предмета.

 

7. Единая система конструкторской документации (ЕСКД) — это:

а)  комплекс государственных стандартов, устанавливающих взаимосвязанные правила, требования и нормы по разработке, оформлению и обращению конструкторской документации;

б)  система основных правил и положений модульной координации размеров в строительстве на базе модульной пространственной координационной системы;  

в)   комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной

документации.

 

8. Система проектной документации для строительства (СПДС) – это:

а)  система основных правил и положений модульной координации

размеров в строительстве на базе модульной пространственной

координационной системы;

б)  комплекс стандартов, устанавливающих для всех отраслей промышленности и строительства единые правила и положения по разработке, оформлению и обращению  конструкторской документации;

в)  комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной документации для строительства объектов различного назначения.

 

9. К конструкторским документам относятся:

а)  чертёж детали, сборочный чертёж, карта технологического процесса;

б)  чертёж детали, сборочный чертёж,  технические требования;

в)  чертёж детали, сборочный чертёж, спецификация,  технические   требования.  

 

10. Строительным чертежом называется:

а)  чертеж с относящимся к нему текстовым документом, который содержит проекционное изображение здания или его частей и другие данные, необходимые для его возведения, а  также для изготовления строительных изделий и конструкций;

б)  документ, содержащий изображение детали;

в)  план строительной площадки, на котором показаны строящиеся здания и сооружения, сохраняемые или подлежащие сносу здания, временные сооружения, административные и бытовые помещения.

 

Задание 2

К техническим рисункам, выполненным в аксонометрических проекциях и обозначенных буквами В,Д  - найти изображения видов спереди, сверху, слева, обозначенных цифрами 1-15; 

 Время выполнения – 20 минут.

              

File0039

Краткое пояснение к заданию:

На технических рисунках в заданиях стрелками показано направление взгляда на вид спереди(главный вид). Отчёт о выполненной работе учащиеся представляют в виде заполненного отчётного бланка, по указанной ниже форме:

 

Технический   рисунок модели

 

Прямоугольные проекции модели

Вид спереди

Вид сверху

Вид слева

В

 

 

 

Д

 

 

 

 

 

Задание 3

 По наглядному изображению модели выполнить комплексный чертёж модели в трёх видах в масштабе  М 1:1;

Время выполнения – 25 минут. File0042

 

 

 

Задание 4.

Прочитайте схему котельной установки.

Время выполнения – 25 минут.

 

Picture background

 

 

ВАРИАНТ №4

 

Задание 1. 

Выберите один правильный вариант ответа.

Время выполнения задания –  20 минут.

1. К основным форматам относятся:

а)  А0, А1, А2, А3, А4;   

б)  А0, А1, А2, А3;

в)  А1, А2, А3, А4, А5.

 

2. Размер шрифта определяется:

а)  высотой прописных букв;

б)  высотой строчных букв;

в)  расстоянием между буквами.

 

3. Какая линия применяется для обозначения центра окружности:

а) штриховая;

б) сплошная толстая основная;

в) штрихпунктирная тонкая.

4. Какой вид числового масштаба обозначается записью  100:1:

а)  масштаб увеличения;

б)  масштаб натуральной величины;

в)  масштаб уменьшения.

5. Определите, на каком чертеже правильно нанесены размеры;

 

а)

б)

в)

г)

 

 

 

 

 

 

6. Чертежом называется:

а)  графическое изображение, выполненное от руки, которое дает представление только о внешнем виде предмета;

б)  иллюстрация,  которая с помощью условных графических обозначений передает    суть строения предмета или системы, показывает характер процесса, движения, структуру и т. д;

в)  документ, содержащий изображение машин, сооружений, технических приспособлений и их деталей, а также другие данные, необходимые для изготовления и контроля.

7. Единая система конструкторской документации (ЕСКД) — это:

а)  комплекс государственных стандартов, устанавливающих взаимосвязанные правила, требования и нормы по разработке, оформлению и обращению конструкторской документации; 

б)  система основных правил и положений модульной координации размеров в строительстве на базе модульной пространственной координационной системы;

в)   комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной документации.

 

8. Система проектной документации для строительства (СПДС) – это:

а)  комплекс стандартов, устанавливающих для всех отраслей промышленности и строительства единые правила и положения по разработке, оформлению и обращению  конструкторской документации;

б) комплекс нормативных организационно-методических

документов, устанавливающих общетехнические требования,

необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной

документации для строительства объектов различного назначения;

в)  система основных правил и положений модульной координации размеров в строительстве на базе модульной пространственной координационной системы.

 

9. К конструкторским документам относятся:

а)  чертёж детали, сборочный чертёж, карта технологического процесса;

б)  чертёж детали, сборочный чертёж,  технические требования;

в)  чертёж детали, сборочный чертёж, спецификация,  технические  требования.  

 

10. Строительным чертежом называется:

а)  документ, содержащий изображение детали;

б)  чертеж с относящимся к нему текстовым документом, который содержит проекционное изображение здания или его частей и другие данные, необходимые для его возведения, а также для изготовления строительных изделий и конструкций;

в)  план строительной площадки, на котором показаны строящиеся здания и сооружения, сохраняемые или подлежащие сносу здания, временные сооружения, административные и бытовые помещения.

 

Задание 2

К техническим рисункам, выполненным в аксонометрических проекциях и обозначенных буквами Б, Г  найти изображения видов спереди, сверху, слева, обозначенных цифрами 1-15;

 Краткое пояснение к заданию:

На технических рисунках в заданиях стрелками показано направление взгляда на вид спереди (главный вид). Отчёт о выполненной работе обучающиеся представляют в виде заполненного отчётного бланка, по указанной ниже форме.

 

Технический рисунок модели

 

Прямоугольные проекции модели

Вид спереди

Вид сверху

Вид слева

Б

 

 

 

Г

 

 

 

 

Время выполнения задания – 20 мин.

 

File0039

 

Задание 3

По наглядному изображению модели выполнить комплексный чертёж модели в трёх видах в масштабе  М 2:1;

Время выполнения задания – 25 мин.

                                                     File0042

Задание 4.

 

Прочитайте схему котельной установки.

Время выполнения – 25 минут.

 

 

Picture background

 

 

 

 

 

 

 

 

ВАРИАНТ №5

 Задание 1. 

Выберите один правильный вариант ответа.

Время выполнения задания –  20 минут.

1. К основным форматам относятся:

а)  А0, А1, А2, А3;

б)  А0, А1, А2, А3, А4;

в)  А1, А2, А3, А4, А5.

 

2. Размер шрифта определяется:

а)  расстоянием между буквами;

б)  высотой прописных букв;

в)  высотой строчных букв.

 

3. Какая линия предназначена для нанесения размерных и выносных линий:

а) штриховая;

б) разомкнутая;

в) сплошная тонкая.

 

4. Какой вид числового масштаба обозначается записью  1:10:

а)  масштаб увеличения;

б)  масштаб натуральной величины;

в)  масштаб уменьшения.

 

5. Определите, на каком чертеже правильно нанесены размеры;

 

а)

б)

в)

г)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Чертежом называется:

а)  графическое изображение, выполненное от руки, которое дает представление только о внешнем виде предмета;

б)  иллюстрация, которая с помощью условных графических обозначений передает    суть строения предмета или системы, показывает характер процесса, движения, структуру и т. д.;

в)  документ, содержащий изображение машин, сооружений, технических приспособлений и их деталей, а также другие данные, необходимые для изготовления и контроля.

 

7. Единая система конструкторской документации (ЕСКД) — это:

а)  комплекс государственных стандартов, устанавливающих взаимосвязанные правила, требования и нормы по разработке, оформлению и обращению конструкторской документации; 

б)   система основных правил и положений модульной координации размеров в строительстве на базе модульной пространственной координационной системы;

в)   комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной документации.

 

8. Система проектной документации для строительства (СПДС) – это:

а)  комплекс стандартов, устанавливающих для всех отраслей промышленности и строительства единые правила и положения по разработке, оформлению и обращению  конструкторской документации;

б)  система основных правил и положений модульной координации размеров в строительстве на базе модульной пространственной координационной системы;

в)  комплекс нормативных организационно-методических документов, устанавливающих общетехнические требования, необходимые для разработки, учета, хранения и применения проектной документации для строительства объектов различного назначения.

 

9. К конструкторским документам относятся:

а)  чертёж детали, сборочный чертёж, спецификация,  технические  требования;

б)  чертёж детали, сборочный чертёж,  технические требования;

в)  чертёж детали, сборочный чертёж, карта технологического процесса.

   

10. Строительным чертежом называется:

а)  чертеж с относящимся к нему текстовым документом, который содержит проекционное изображение здания или его частей и другие данные, необходимые для его возведения, а также для изготовления строительных изделий и конструкций;

б)  документ, содержащий изображение детали;

в)  план строительной площадки, на  котором показаны строящиеся здания и сооружения, сохраняемые или подлежащие сносу здания, временные сооружения, административные и бытовые помещения.

 

 Задание 2

К техническим рисункам, выполненным в аксонометрических проекциях и обозначенных буквами В, Д  найти изображения видов спереди, сверху, слева, обозначенных цифрами 1-15;

 Краткое пояснение к заданию:

На технических рисунках в заданиях стрелками показано направление взгляда на вид спереди (главный вид). Отчёт о выполненной работе обучающиеся представляют в виде заполненного отчётного бланка, по указанной ниже форме.

 

Технический рисунок модели

 

Прямоугольные проекции модели

Вид спереди

Вид сверху

Вид слева

Б

 

 

 

Г

 

 

 

 

Время выполнения задания – 20 мин.

 

File0039

 

Задание 3

По наглядному изображению модели выполнить комплексный чертёж модели в трёх видах в масштабе  М 2:1;

Время выполнения задания – 25 мин.

                                                       File0042

 

Задание 4

Прочитайте схему котельной установки.

Время выполнения – 25 минут.

 

                             Picture background

 

2.2. Критерии оценки  выполнения заданий на дифференцированном зачете

Результаты освоения

(объекты оценки)

 

Основные показатели

оценки результата

 

Критерии оценки

результатов

 

 

Количество

баллов

 

Правила нанесения размеров, виды проекций, правила оформления и обозначения сечений, условно-графические обозначения

Перечисление правил нанесения размерных чисел на чертеже.

Правильно нанесенные размеры определены верно

1

Перечисление правил нанесения выносных, размерных линий и размерных чисел.

Линии выбраны верно

1

Формулировка определения понятия «сечение», объяснение правил обозначения сечений на чертежах.

Формулировка указана верно

1

Перечисление видов проекций.

Вид проекции определен верно

1

Перечисление видов сечений.

Вид сечения определен верно

1

Перечисление условно-графических обозначений, применяемых на чертежах.

Условно-графические обозначения определены верно

1

Правила выполнения эскизов и технических рисунков

Формулировка правил выполнения эскизов и технических рисунков.

Формулировка указана верно

1

Перечисление  форматов,  используемых при выполнении чертежей.

Форматы указаны верно

1

Перечисление видов линий, используемых при выполнении чертежа. 

Линии выбраны верно

1

Перечисление размеров чертёжных шрифтов, используемых при выполнении чертежа согласно ГОСТ.

Размеры шрифта определены верно

1

Виды строительных чертежей, правила их оформления и масштабы

Перечисление видов строительных чертежей.

Вид чертежа определен верно

1

Формулировка определения строительного чертежа

Формулировка указана верно

1

Перечисление масштабов, применяемых  на строительных чертежах.

Масштаб определен верно

1

Применять масштабы

Выбор масштаба для выполнения чертежа.

Масштаб выбран правильно

1

Выполнение чертежа в выбранном масштабе

Чертеж выполнен правильно

1

Выполнять технические рисунки, эскизы, чертежи деталей и изделий

Определение необходимых видов по техническому рисунку

Виды выбраны правильно

1

Правильность расположения видов на чертеже

Виды расположены правильно

1

Применение при выполнении чертежа типов линий, соответствующих их назначению.

Линии выбраны верно

1

Правильность нанесения размеров на чертеже.

Правильно нанесенные размеры определены верно

1

Читать семы

 

 

 

Определение видов, используемых при выполнении схемы.

Виды определены

верно

 

1

Определение разрезов, используемых при выполнении чертежа.

Разрезы определены верно

 

1

Определение элементов зданий и деталей внутреннего оборудования по условным графическим изображениям.

Элементы зданий и деталей

внутреннего оборудования

определены верно

3

 

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности

(правильных ответов)

Оценка уровня подготовки 

Балл

отметка 

вербальный аналог

100 - 90   

 

27- 24 

5

отлично

89 - 80 

23-22

 

хорошо

79 -70 

 

21-19 

3

удовлетворительно

Менее 70

 

Менее 19

2

 

неудовлетворительно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 264

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 «Основы электротехники»

 

Профессия 13786 машинист (кочегар) котельной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработчик: Овчинникова И.А.,

преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2024

 

ПРИНЯТА

педагогическим советом

протокол № ___

от «____»_________ 20___

Директор ФКП образовательного учреждения № 264            _____________ И.В.Никитин           «__»___________202  г.

 

 

 

                                       

                    

                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии

протокол №_____

от «____»_________ 20___ г

Председатель ________________ Н.В. Малькова

 

 

 

Паспорт рабочей программы дисциплины

 

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

В результате освоения дисциплины обучающийся 

должен уметь:

-         различать типы соединений источников и потребителей электрической энергии;

-         считывать информацию с электроизмерительных приборов;

-         грамотно использовать электрические приборы и машины.

должен знать:

-         правила технической эксплуатации электроустановок;

-         электрические величины и единицы их измерения;

-         принципы преобразования электрической энергии в другие виды энергии;

-         назначение приборов электрических цепей, устройство и принцип действия;

-         электроизмерительные приборы для измерения электрических и неэлектрических величин;

-         правила эксплуатации электрических приборов и машин;

-         правила электробезопасности и средства защиты от поражения электрическим током.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные критерии оценки результата

1

2

Умения

Знания

 

различать типы соединений источников и потребителей электрической энергии

назначение приборов электрических цепей, устройство и принцип действия; принципы преобразования электрической энергии в другие виды энергии

 

 Правильное чтение структурных, монтажных и принципиальных электрических схем.

Воспроизведение принципов последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока.

считывать информацию с электроизмерительных приборов

электрические величины и единицы их измерения;

электроизмерительные приборы для измерения электрических и неэлектрических величин;

 

Описание электроизмерительных приборов (амперметр, вольтметр), их устройства, принципа действия и правил  включения в электрическую цепь.

Измерение выбранной величины

электроизмерительными приборами. Владение теоретическими основами расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электрических цепей.

Перечисление единиц измерения силы тока, напряжения, мощности и сопротивления проводников.

 

грамотно использовать электрические приборы и машины

правила технической эксплуатации электроустановок;

правила эксплуатации электрических приборов и машин;

правила электробезопасности и средства защиты от поражения электрическим током

 

 Понимание области применения двигателей постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия.

Перечисление требований к устройству защитного заземления и зануления.  Описание правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании.

 

 


Тематический план и содержание учебной дисциплины

 

 

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем
час

1

2

3

Тема 1. Введение

 

Краткая характеристика и содержание предмета. Связь электротехники с другими предметами. Значение для подготовки квалифицированных рабочих. Правила электробезопасности в быту и на предприятии. Индивидуальные средства защиты от поражения электрическим током.        

2

Тема 2. Электрические цепи постоянного тока

Электрические заряды.  Электрическое поле. Напряжённость электрического поля. Понятие об электрическом токе. Электрический ток в проводниках и диэлектриках.

Электрическая ёмкость. Конденсаторы. Сила тока. Электрическое напряжение. Электродвижущая сила. Электрическое сопротивление. Единицы их измерения. Электрическая цепь и ее элементы.

2

Тема 3. Магнитные цепи

 

Магнитное поле.   Магнитная индукция, напряженность магнитного поля.                                            Магнитная проницаемость. Магнитные свойства различных веществ. Магнитное поле электрического тока.   Явление электромагнитной индукции.

2

Тема 4. Электрические цепи переменного тока.

Получение переменной электродвижущей силы.  Переменный ток. Основные величины, характеризующие переменный ток: а) период; б) частота; в) угловая частота; г) мгновенное и максимальное значения; д) действующая величина; е) фаза, сдвиг фаз.

Понятие о векторах и векторных диаграммах. Мощность однофазового переменного тока. Полная активная и реактивная мощности. Устройство трехфазного генератора.

2

Тема5. Электроизмерительные приборы и электрические измерения

Общие сведения об электроизмерительных приборах. Методы измерений и погрешности при измерениях. Классификация электроизмерительных приборов. Условное обозначение измерительных приборов на электрических схемах. Схемы включения  измерительных приборов в электрическую цепь.

2

Дифференцированный зачет

 

2

 

ИТОГО

12

 

 

 

 

 

 

 


Условия реализации учебной дисциплины

 

Материально-техническое обеспечение

Рабочая программа дисциплины реализуется в учебном кабинете специальных дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

-рабочее место преподавателя;

-посадочные места обучающихся;

-классная доска меловая;

-шкафы для учебных пособий;

-учебно-наглядные пособия;

 

Технические средства обучения:

 телевизор, проектор, экран, ноутбук.

Стенды:

«Электробезопасность»;

«Обозначения электроприборов»;

«Законы электрического тока»;

«Электрические величины»;

«Основные схемы выпрямителей»;

«Соединение обмоток трехфазного генератора»;

«Основные системы электроизмерительных приборов»;

«Индуктивное сопротивление катушки в цепи переменного тока»;

«Удельное сопротивление некоторых проводников».

 

Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы.

 

Основной источник:

1. Евдокимов Ф.Е., Общая электротехника [Текст]: учебник для учащихся неэлектротехнических специальностей техникумов, - Москва, Высшая школа, 2018.-367стр.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочные материалы

 

для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине Основы электротехники

 

Тесты для проверки теоретических знаний

Вариант I

Ф.И.О. обучающегося_________________________________________

 

Тест предназначен для контроля качества усвоения теоретического материала при освоении программы основной программы профессионального обучения по квалификации (профессии) машинист (кочегар) котельной

1-вариант

1.                 Что такое электрический ток?

A.               графическое изображение  элементов.

B.               это устройство для измерения ЭДС.

C.               упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике.

D.               беспорядочное движение частиц вещества.

E.                совокупность устройств, предназначенных для использования электрического сопротивления.

2.                 Устройство, состоящее из двух проводников любой формы, разделенных диэлектриком

A.               электрет

B.               источник

C.               резистор

D.               реостат

E.                конденсатор

 

3.                 Закон Джоуля – Ленца

A.               работа производимая источникам, равна произведению ЭДС источника на заряд, переносимый в цепи.

B.               определяет зависимость между ЭДС источника питания, с внутренним сопротивлением.

C.               пропорционален сопротивлению проводника в контуре алгебраической суммы.

D.                количество теплоты, выделяющейся в проводнике при прохождении по нему электрического тока, равно произведению квадрата силы тока на сопротивление проводника и время прохождения тока через проводник.

E.                прямо пропорциональна напряжению на этом участке и обратно пропорциональна его сопротивлению.

4.                     Изображенный на рисунке прибор - это:

A.               резистор

B.               конденсатор

C.               реостат

D.               потенциометр

E.                амперметр

5.                 Определите сопротивление нити электрической лампы мощностью 100 Вт, если лампа рассчитана на напряжение 220 В.

A.               570 Ом.

B.               488 Ом.

C.               523 Ом.

D.               446 Ом.

E.                625 Ом.

6.                 Физическая величина, характеризующую быстроту совершения работы.

A.               работа

B.               напряжения

C.               мощность

D.               сопротивления

E.                нет правильного ответа.

7.                 Сила тока в электрической цепи 2 А при напряжении на его концах 5 В. Найдите сопротивление проводника.

A.               10 Ом

B.               0,4 Ом

C.               2,5 Ом

D.               4 Ом

E.                0,2 Ом

8.                 Закон Ома для полной цепи:

A.               I= U/R

B.               U=U*I

C.               U=A/q

D.          I===…=

E.                I= E/ (R+r)

9.                 Диэлектрики, длительное время сохраняющие поляризацию после устранения внешнего электрического поля, - это

A.               сегнетоэлектрики

B.               электреты

C.               потенциал

D.               пьезоэлектрический эффект

E.                электрический емкость

10.            Вещества, почти не проводящие электрический ток- это

A.                диэлектрики

B.               электреты

C.               сегнетоэлектрики

D.               пьезоэлектрический эффект

E.                диод

11.            Какие из перечисленных ниже частиц имеют наименьший отрицательный заряд?

A.                электрон

B.               протон

C.               нейтрон

D.               антиэлектрон

E.                нейтральный

12.            Участок цепи - это…

A.               часть цепи между двумя узлами;

B.               замкнутая часть цепи;

C.               графическое изображение  элементов;

D.               часть цепи между двумя точками;

E.                элемент электрической цепи, предназначенный для использование электрического сопротивления.

13.            В приборе для выжигания по дереву напряжение понижается с 220 В до 11 В. В паспорте трансформатора указано: «Потребляемая мощность – 55 Вт, КПД – 0,8». Определите силу тока, протекающего через первичную и вторичную обмотки трансформатора.

A.       

B.       

C.       

D.       

E.       

14.            Преобразуют энергию топлива в электрическую энергию.

A.               Атомные электростанции.

B.               Тепловые электростанции

C.               Механические электростанции

D.               Гидроэлектростанции

E.                Ветряные электростанции.

15.            Реостат применяют для регулирования в цепи…

 напряжения

A.               силы тока

B.               напряжения и силы тока

C.               сопротивления

D.               мощности

16.            Устройство, состоящее из катушки и железного сердечника внутри ее, -это .

A.               трансформатор

B.               батарея

C.               аккумулятор

D.               реостат

E.                электромагнит

17.               Диполь – это

A.               два разноименных электрических заряда, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга.

B.               абсолютная диэлектрическая проницаемость вакуума.

C.               величина, равная отношению заряда одной из обкладок конденсатора к напряжению между ними.

D.               выстраивание диполей вдоль силовых линий электрического поля.

E.                устройство, состоящее из двух проводников любой формы, разделенных диэлектриком.

18.            Найдите неверное соотношение:

A.               1 Ом = 1 В / 1 А

B.               1 В = 1 Дж / 1 Кл 

C.               1 Кл = 1 А * 1 с

D.               1 А = 1 Ом / 1 В

E.                1А = Дж/ с

19.            При параллельном соединении конденсаторов остается постоянным

A.               напряжение

B.               заряд

C.               ёмкость

D.               сопротивление

E.                силы тока

20.            Вращающаяся часть электрогенератора -это .

A.               статор

B.               ротор

C.               трансформатор

D.               коммутатор

E.                катушка

21.            В цепь с напряжением 250 В включили последовательно две лампы, рассчитанные на это же напряжение. Одна лампа мощностью 500 Вт, а другая мощностью 25 Вт. Определите сопротивление цепи.

A.               2625 Ом.

B.               2045 Ом.

C.               260 Ом.

D.               238 Ом.

E.                450 Ом.

22.            Трансформатор тока - это…

A.               трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса.

B.                трансформатор, питающийся от источника напряжения.

C.               вариант трансформатора, предназначенный для преобразования электрической энергии в электрических сетях и в установках, предназначенных для приёма и использования электрической энергии.

D.               трансформатор, питающийся от источника тока.

E.                трансформатор, первичная обмотка которого электрически не связана со вторичными обмотками.

23.            Какой величиной является магнитный поток Ф?

A.               скалярной

B.               векторной

C.               механической

D.               ответы А, В

E.                перпендикулярной

24.            Совокупность витков, образующих электрическую цепь, в которой суммируются ЭДС, наведённые в витках, - это

A.               магнитная система

B.               плоская магнитная система

C.               обмотка

D.               изоляция

E.                нет правильного ответа

25.            Земля и проводящие слои атмосферы образует своеобразный конденсатор. Наблюдениями установлено, что напряженность электрического поля Земли вблизи ее поверхности в среднем равна 100 В/м. Найдите электрический заряд, считая, что он равномерно распределен по всей земной поверхности.

A.          4,2∙ Кл

B.          4,1∙ Кл

C.          4∙ Кл

D.          4,5∙ Кл

E.           4,6 ∙ Кл

2-вариант

1.                 Что такое электрическая цепь?

A.               это устройство для измерения ЭДС.

B.               графическое изображение электрической цепи, показывающее порядок и характер соединение элементов.

C.               упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике.

D.               совокупность устройств, предназначенных для прохождения электрического тока.

E.                совокупность устройств,  предназначенных для использования электрического сопротивления.

2.                 ЭДС источника выражается формулой:

A.               I= Q/t

B.               E= Au/q

C.               W=q*E*d

D.       

E.                U=A/q

3.                 Впервые явления в электрических цепях глубоко и тщательно изучил:

A.               Майкл Фарадей

B.               Джемс Максвелл

C.               Георг Ом

D.               Михаил Ломоносов

E.                Шарль Кулон

4.                 Изображенный на рисунке прибор - это

A.               амперметр

B.               реостат

C.               резистор

D.               ключ

E.                потенциометр

5.                 Ёмкость конденсатора С=10 мкФ, напряжение на обкладках U=220В. Определить заряд конденсатора.

A.               2.2 Кл.

B.               2200 Кл.

C.               0,045 Кл.

D.               450 Кл.

E.       

6.                 Реостаты, включаемые для регулирования напряжения, - это

A.               потенциометры

B.               резисторы

C.               реостаты

D.               ключ

E.                счётчик

7.                 Часть цепи между двумя точками называется:

A.                 контур

B.               участок цепи

C.               ветвь

D.               электрическая цепь

E.                узел

8.                 Сопротивление последовательной цепи:

A.         

B.       

C.       

D.          .

E.       

9.                 Сила тока в проводнике…

A.               прямо пропорционально напряжению на концах проводника

B.               прямо пропорционально напряжению на концах проводника и его сопротивлению

C.               обратно пропорционально напряжению на концах проводника

D.               обратно пропорционально напряжению на концах проводника и его сопротивлению

E.                электрическим зарядом и поперечное сечение проводника

10.            Какую энергию потребляет из сети электрическая лампа за 2 ч, если ее сопротивление 440 Ом, а напряжение сети 220 В?

A.     

B.      240 Вт

C.     

D.      375 Вт

E.       180 Вт

11.            1 ГВт =

A.               1024 Вт

B.               1000000000 Вт

C.               1000000 Вт

D.     

E.                100 Вт

12.            Что такое потенциал точки?

A.               это разность потенциалов двух точек электрического поля.

B.               это  абсолютная диэлектрическая проницаемость вакуума.

C.               называют величину, равная отношению заряда одной из обкладок конденсатора к напряжению между ними.

D.                называют устройство, состоящее из двух проводников любой формы, разделенных диэлектриком.

E.                называют работу, по перемещению единичного заряда из точки поля в бесконечность.

13.            Условное обозначение

A.                резистор

B.               предохранитель

C.               реостат

D.               кабель, провод, шина электрической цепи

E.                приемник электрической энергии

14.            Лампа накаливания с сопротивлением R= 440 Ом включена в сеть с напряжением U=110 В. Определить силу тока в лампе.

A.               25 А

B.               30 А

C.               12 А

D.               0,25 А

E.                1 А

15.            Какие носители заряда существуют?

A.               электроны

B.               положительные ионы

C.               отрицательные ионы

D.               нейтральные

E.                все перечисленные

16.               Сколько в схеме узлов и ветвей?

A.               узлов 4, ветвей 4;

B.               узлов 2, ветвей 4;

C.               узлов 3, ветвей 5;

D.               узлов 3, ветвей 4;

E.                узлов 3, ветвей 2.

17.             Величина, обратная сопротивлению, это-

A.                проводимость

B.               удельное сопротивление

C.               период

D.               напряжение

E.                потенциал

18.      Ёмкость конденсатора С=10 мФ; заряд конденсатора Q= 4∙ Определить напряжение на обкладках.

A.               0,4 В;

B.               4 мВ;

C.          4∙ В;

D.          4∙ В;

E.                0,04 В.

19.            Будет ли проходить в цепи постоянный ток, если вместо источника ЭДС – включить заряженный конденсатор?

A.               не будет

B.               будет, но недолго

C.               будет

D.               А, В

E.                все ответы правильно

20.            В цепи питания нагревательного прибора, включенного под напряжение 220 В, сила тока 5 А. Определить мощность прибора.

A.               25 Вт

B.               4,4 Вт

C.               2,1 кВт

D.               1,1 кВт

E.                44 Вт

21.            Плотность электрического тока определяется по формуле:

A.               …=q/t

B.               …=I/S

C.               …=dl/S

D.               …=1/R

E.                …=1/t

22.            Определить количество теплоты, выделенное в нагревательном приборе в течение 0,5 ч, если он включен в сеть напряжением 110 В и имеет сопротивление 24 Ом.

A.               130 000 Дж

B.               650 000 Дж

C.               907 500 Дж

D.               235 кДж

E.                445 500 Дж

23.            Магнитная система, в которой все стержни имеют одинаковую форму, конструкцию и размеры, а взаимное расположение любого стержня по отношению ко всем ярмам одинаково для всех стерней.

A.               симметричная магнитная система

B.               несимметричная магнитная система

C.               плоская магнитная система

D.               пространственная магнитная система

E.                прямая магнитная система

24.            Обеспечивает физическую защиту для активного компонента, а также представляет собой резервуар для масла.

A.               обмотка

B.               магнитная система

C.               автотрансформатор

D.               система охлаждения

E.                бак

25.            Трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса -это

A.               трансформатор тока

B.               трансформатор напряжение

C.               автотрансформатор

D.               импульсный трансформатор

E.                механический трансформатор.

3-вариант

1.                 Что такое электрическое поле?

A.               упорядоченное движение электрических зарядов.

B.               особый вид материи, существующий вокруг любого электрического заряда.

C.               упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике.

D.               беспорядочное движение частиц вещества.

E.                взаимодействие электрических зарядов.

2.                 Внешняя часть цепи охватывает …

A.               приемник соединительные провода

B.               только источник питанья

C.               приемник

D.               все элементы цепи

E.                пускорегулирующую аппаратуру

3.                 Первый Закон Кирхгофа

A.       

B.       

C.       

D.       

E.       

4.                  Изображенный на рисунке прибор - это

 

A.               реостат

B.               резистор

C.               батарея

D.               потенциометр

E.                ключ

5.                 Конденсатор имеет электроемкость С=5 пФ. Какой заряд находится на каждой из его обкладок, если разность потенциалов между ними U=1000 В?

A.          5,9∙ Кл

B.          5∙ Кл

C.          4,5∙ Кл

D.          4,7∙ Кл

E.           5,7∙ Кл

6.                 Какая величина равна отношению электрического заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени его прохождения?

A.               сила тока

B.               напряжение

C.               сопротивление

D.               работа тока

E.                энергия

7.                 Единица измерения потенциала точки электрического поля…

A.               Ватт

B.               Ампер

C.               Джоуль

D.               Вольт

E.                Ом

8.                 Определить мощность приёмника, если сопротивление равно 100 Ом, а ток приёмника 5 мА.

A.                500 Вт

B.               20 Вт

C.               0,5 Вт

D.               2500 Вт

E.                0,0025 Вт

9.                 Частично или полностью ионизованный газ, в котором плотности положительных и отрицательных зарядов практически совпадают, -это

A.               вакуум

B.               вода

C.               плазма

D.               магнитный поток

E.                однозначного ответа нет

10.            Какое из утверждений вы считаете не правильным?

A.               Земной шар – большой магнит.

B.               Невозможно получить магнит с одним полюсом.

C.               Магнит имеет две полюса: северный и южный, они различны по своим свойствам.

D.               Магнит – направленное движение заряженных частиц.

E.                Магнит, подвешенный на нити, располагается определенным образом в пространстве, указывая север и юг.

11.            В 1820 г. кто экспериментально обнаружил, что электрический ток связан с магнитным полем?

A.               Майкл Фарадей

B.               Ампер Андре

C.               Максвелл Джеймс

D.               Эрстед  Ханс

E.                Кулон Шарль

12.      Ёмкость конденсатора С=10 мФ; заряд конденсатора Q= 4∙ Определить напряжение на обкладках.

A.               0,4 В;

B.               4 мВ;

C.          4∙ В;

D.          4∙ В;

E.                0,04 В.

13.            К магнитным материалам относятся

A.               алюминий

B.               железо

C.               медь

D.               кремний

E.                все ответы правильно

14.            Диэлектрики применяют для изготовления

A.               магнитопроводов

B.               обмоток катушек индуктивности

C.               корпусов бытовых приборов

D.               корпусов штепсельных вилок

E.                А, В.

15.            К полупроводниковым материалам относятся:

A.               алюминий

B.               кремний

C.               железо

D.               нихром

E.                В, D.

16.            Единицами измерения магнитной индукции являются

A.               Амперы

B.               Вольты

C.               Теслы

D.               Герцы

E.                Фаза

17.            Величина индуцированной ЭДС зависит от...

A.               силы тока

B.               напряжения

C.               скорости вращения витка в магнитном поле

D.               длины проводника и силы магнитного поля

E.                ответы 1, 2

18.            Выберите правильное утверждение:

A.               ток в замкнутой цепи прямо пропорционален электродвижущей силе и обратно пропорционален сопротивлению всей цепи.

B.               ток в замкнутой цепи прямо пропорционален сопротивлению всей цепи и обратно пропорционален электродвижущей силе.

C.               сопротивление в замкнутой цепи прямо пропорционально току всей цепи и обратно пропорционально электродвижущей силе.

D.               электродвижущая сила в замкнутой цепи прямо пропорциональна сопротивлению всей цепи и обратно пропорциональна току.

E.                электродвижущая сила в замкнутой цепи прямо пропорциональна.

19.            Если неоновая лампа мощностью 4,8 Вт рассчитана на напряжение 120 В, то потребляемый ток составляет:

A.               576 А

B.               115,2 А

C.               124,8 А

D.               0,04 А

E.                54 A

20.            Формула мощности приёмника:

A.               N=EI

B.               N=U/I

C.               N=U/t

D.               P=A*t

E.                P=U*q/t

21.            При параллельном соединении конденсатор ……=const

A.               напряжение

B.               заряд

C.               ёмкость

D.               индуктивность

E.                А, В.

22.            Конденсатор имеет две пластины. Площадь каждой пластины составляет 15 . Между пластинками помещен диэлектрик – пропарафинированная  бумага толщиной 0,02 см. Вычислить емкость этого конденсатора. (e=2,2)

A.               1555 пФ

B.               1222  пФ

C.               1650 пФ

D.               550 пФ

E.                650 пФ

23.            Что такое Пик - трансформатор

A.               трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса

B.               трансформатор, питающийся от источника напряжения.

C.               вариант трансформатора, предназначенный для преобразования электрической энергии в электрических сетях и в установках, предназначенных для приёма и использования электрической энергии.

D.               трансформатор, питающийся от источника тока.

E.                трансформатор, преобразующий напряжение синусоидальной формы в импульсное напряжение с изменяющейся через каждые полпериода полярностью.

24.             Определить мощность приёмника, если сопротивление равно 110 Ом, а ток приёмника 5 мА.

A.               0,0025 Вт

B.               0,00275 Вт

C.               20 Вт

D.               0,5 Вт

E.                2500 Вт

25.            Разделительный трансформатор -  это…

A.               трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса.

B.               трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса.

C.               трансформатор, питающийся от источника тока.

D.               трансформатор, первичная обмотка которого электрически не связана со вторичными обмотками.

E.                трансформатор, питающийся от источника напряжения.

4-вариант

1.                 Электрический ток в металлах - это...

A.               беспорядочное движение заряженных частиц

B.               движение атомов и молекул.

C.               движение электронов.

D.               направленное движение свободных электронов.

E.                движение ионов.

2.                 Что такое резистор?

A.               графическое изображение электрической цепи показывающие порядок и характер соединений элементов;

B.               совокупность устройств предназначенного для прохождение электрического тока обязательными элементами;

C.               порядочное движение заряженных частиц, замкнутом контуре, под действием электрического поля;

D.               элемент электрической цепи, предназначенный для использования его электрического сопротивления;

E.                работа, совершаемая единицу времени или величина, численно равняя скорости преобразования энергий.

3.                 Электрический ток оказывает на проводник действие...

A.               тепловое

B.               радиоактивное

C.               магнитное

D.               физическое

E.                все ответы правильны

4.                 Сопротивление тела человека электрическому току зависит от...

A.               роста человека

B.               массы человека

C.               силы тока

D.               физического состояния человека

E.                не зависть

 

5.                  Изображенный на рисунке прибор - это

 

 

A.               гальванометр

B.               ваттметр

C.               источник

D.               резистор

E.                батарея

6.                 Закон Ома для участка цепи выражается формулой

A.               U = R/I

B.               U = I/R

C.               I = U/R

D.               R=I/U

E.                I= E/ (R+r)

7.                 Определить количество теплоты, выделенное в нагревательном приборе в течение 0,5 ч, если он включен в сеть напряжением 110 В и имеет сопротивление 24 Ом.

A.               350 000 Дж

B.               245 550 Дж

C.               907 500 Дж

D.               45 кДж

E.                330 000 Дж

8.                 При последовательном соединении конденсаторов …..=const

A.               напряжение

B.               заряд

C.               ёмкость

D.               индуктивность

E.                А, В.

9.                 Расстояние между пластинами  плоского конденсатора увеличили в два раза. Электрическая ёмкость его…

A.               уменьшиться

B.               увеличится

C.               не изменится

D.               недостаточно данных

E.                уменьшиться и увеличиться

10.        Ёмкость конденсатора С=10 мФ; заряд конденсатора q=4* Кл. Определить напряжение на обкладках.

A.               0,4 В;

B.               4 мВ;

C.          4∙ В;

D.          4∙ В;

E.                0,04 В.

11.            За 2 ч при постоянном токе был перенесён заряд в 180 Кл. Определите силу тока.

A.               180 А

B.               90 А

C.               360 А

D.               0,025 А

E.                1 А

12.            Элемент электрической цепи, предназначенный для использования его электрического сопротивления,  называется

A.               клемма

B.               ключ

C.               участок цепи

D.               резистор

E.                реостат

13.            Внешняя часть цепи охватывает …

A.               приемник

B.               соединительные провода

C.               только источник питания

D.               пускорегулирующую аппаратуру

E.                все элементы цепи

14.            Сила индукционного тока зависит

A.               от скорости изменения магнитного поля

B.               от скорости вращение катушки

C.               от электромагнитного поля

D.               от числа ее витков

E.                А, D.

15.            Алгебраическая сумма ЭДС в контуре равна алгебраической сумме падений напряжения на всех элементах данного контура:

A.               первый закон Ньютона

B.               первый закон Кирхгофа

C.               второй закон Кирхгофа

D.               закон Ома

E.                С, Д.

16.            Наименьшая сила тока, смертельно опасная для человека равна...

A.               1 А

B.               0,01 А

C.               0,1 А

D.               0,025 А

E.                0,2 А

17.            Диэлектрики, обладающие очень большой диэлектрической проницаемостью

A.               электреты

B.               пьезоэлектрический эффект

C.                электрон

D.               потенциал

E.                сегнетоэлектрики

18.            К батарее, ЭДС которой 4,8 В и внутреннее сопротивление 3,5 Ом, присоединена электрическая лампочка сопротивлением 12,5 Ом. Определите ток батареи.

A.               0,5 А

B.               0,8 А

C.               0,3 А

D.               1 А

E.                7 А

19.            Магнитные материалы применяют для изготовления

A.               радиотехнических элементов

B.               экранирования проводов

C.               обмоток электрических машин

D.               якорей электрических машин

E.                A, B

20.            Определите коэффициент мощности двигателя, полное сопротивление обмоток которого 20 Ом, а активное сопротивление 19 Ом.

A.               0,95

B.               0,45

C.               380

D.               1,9

E.                39

21.            Кто ввел термин «электрон» и рассчитал его заряд?

A.               А. Беккерель

B.               Э. Резерфорд

C.               Н. Бор

D.               Д. Стоней

E.                М. Планк

22.            Если неоновая лампа мощностью 4,8 Вт рассчитана на напряжение 120 В, то потребляемый ток составляет:

A.               124,8 А

B.               115,2 А

C.               0,04 А

D.               0,5 А

E.                25 A

23.            Условное обозначение

A.               Амперметр

B.               Вольтметр

C.               Гальванометр

D.               Клеммы

E.                Генератор

24.            Силовой трансформатор это…

A.               трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса.

B.               вариант трансформатора, предназначенный для преобразования электрической энергии в электрических сетях и в установках, предназначенных для приёма и использования электрической энергии.

C.               трансформатор, питающийся от источника напряжения.

D.               трансформатор, питающийся от источника тока.

E.                вариант трансформатора, предназначенный для преобразования электрической энергии в электрических сетях и в установках, предназначенных для приёма и использования электрической энергии.

25.            В замкнутой цепи течет ток 1 А. внешнее сопротивление цепи 2 Ом. Определите внутреннее сопротивление источника, ЭДС которого составляет 2,1 В.

A.               120 Ом

B.               0,1 Ом

C.               50 Ом

D.               1,05 Ом

E.                4,1 Ом

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

1-вариант

2-вариант

3-вариант

4-вариант

1.                 С

1. D

1.В

1.D

2.                 Е

2.В

2.D

2.В

3.                 D

3.С

3.D

3.C

4.                 А

4.D

4.В

4.С

5.                 В

5

5.В

5.Е

6.                 С

6

6.A

6.C

7.                 С

7

7.D

7.С

8.                 Е

8.D

8.Е

8.B

9.                 В

9

9.С

9.А

10.            А

10

10.D

10.В

11.            А

11.Е

11.D

11.Е

12.            D

12.Е

12.B

12.D

13.            D

13.В

13.С

13.E

14.            В

14.D

14.D

14.E

15.            С

15.Е

15.B

15.C

16.            Е

16.А

16.С

16.А

17.            А

17.А

17.D

17.Е

18.            D

18.В

18.A

18.С

19.            А

19.В

19.D

19.D

20.            В

20.D

20.E

20.А

21.            А

21.B

21.А

21.D

22.            D

22.С

22.С

22.C

23.            В

23.А

23.Е

23.С

24.            С

24.Е

24.В

24.Е

25.            D

25.D

25.D

25.В

 

 

 

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

 


 

Скачано с www.znanio.ru