Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Новообинцевская средняя общеобразовательная школа»
Шелаболихинского района Алтайского края
|
ПРИНЯТО
на заседании педагогического совета МБОУ «Новообинцевская СОШ»
Протокол № 9 от 29.08.2019 |
УТВЕРЖДЕНО
Приказ №112от 30.08.2019 |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направление – общеинтеллектуальное
Кружок «В мире книг»
Начальный уровень обучения (НОО)
для учащихся 4 класса,
на 2019 - 2020 учебный год
|
|
Составила Кавылина Надежда Васильевна, учитель начальных классов
|
с. Новообинцево, 2019 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, авторской программы Н.Ф. Виноградовой «В мире книг», образовательной программы начального общего образования МБОУ «Новообинцевская СОШ», положения о рабочей программе МБОУ «Новообинцевская СОШ».
В 4 классе на кружок «В мире книг» по плану внеурочной деятельности отводится 33 ч (1 ч в неделю)
Планируемые результаты
В результате освоения программы кружка «В мире книг» формируются следующие предметные умения, соответствующие требованиям ФГОС НОО:
- осознавать значимость чтения для личного развития;
- формировать потребность в систематическом чтении;
- использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
- уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;
- пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
Личностные учебные умения:
- выражать свое мнение о прочитанной книге, аргументировать свою точку зрения;
- высказывать свои суждения об этических и нравственных ценностях книги, о ее оформлении и структуре;
- участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков подготовленных произведений;
- пользоваться культурой общения и поведения в библиотеке, читальном зале;
- вести диалог о прочитанной книге.
Метапредметные учебные действия:
- составлять выставку книг по теме, авторской принадлежности, жанрам, типам и видам;
----различать виды и типы книг;
----писать отзыв о книге, пользуясь её справочным аппаратом;
—знать структуру книги и её элементы, справочный аппарат;
—пользоваться библиотекой и выполнять правила работы в библиотеке;
—писать аннотацию или отзыв па прочитанную книгу;
—пользоваться библиографическим справочником или энциклопедией для получения информации о писателе;
—составлять каталожную карточку на прочитанную книгу;
—задавать вопросы и находить ответы в словарях и справочниках;
—выполнять роль библиотекаря — выдавать книги и заполнять формуляры;
—собирать, систематизировать и оформлять материал для презентации (выставки, постеры, электронные версии, живой журнал, конкурсы );
- работать с детскими газетами и журналами;
Содержание кружка
|
№ п/п |
Тема раздела |
Количество часов |
|
1 |
Страницы старины седой |
4 |
|
2 |
Крупицы народной мудрости |
4 |
|
3 |
Мифы народов мира |
2 |
|
4 |
Русские писатели-сказочники |
3 |
|
5 |
«Книги, книги, книги...» |
4 |
|
6 |
Книги о детях и для детей |
4 |
|
7 |
Словари, справочники, энциклопедии |
3 |
|
8 |
Родные поэты |
3 |
|
9 |
Писатели о писателях. Очерки и воспоминания |
4 |
|
10 |
Мир книг |
3 |
|
|
ИТОГО |
34 |
Тематическое планирование
|
№ занятия |
Тема занятия |
Кол-во часов |
|
Страницы старины седой (4 ч.) |
||
|
1 |
Былины, былинщики. Былинные богатыри. Книги-сборники. |
4 |
|
2 |
Книги Древней Руси. Первые библиотеки. Первая печатная книга на Руси. |
|
|
3 |
Библия. Библейские предания. |
|
|
4 |
Творческая работа: история книги. |
|
|
Крупицы народной мудрости (4ч.) |
||
|
5 |
Героические песни о гер6оях России. Песня-слава. |
4 |
|
6 |
Книга-сборник С. Алексеева «Рассказы о Суворове и русских солдатах». Справочный материал об А.В. Суворове. |
|
|
7 |
Русь великая в произведениях фольклора. |
|
|
8 |
День народного единства: презентация рукописной книги и постеров (стендов) о героях России. |
|
|
Мифы народов мира (2 ч.) |
||
|
9 |
Мифы народов мира. Книги-сборники. |
2 |
|
10 |
Мифологические герои. |
|
|
Русские писатели-сказочники (3 ч.) |
||
|
11 |
Мир сказок: сказки народные и авторские. |
3 |
|
12 |
Книги со сказками русских писателей-классиков. Сказка сказок П. Ершова «Конёк-Горбунок». |
|
|
13 |
Исторические (фольклорные) корни литературных произведений на примере летописи «Вещий Олег» и «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина. |
|
|
«Книги, книги, книги…» (4ч.) |
||
|
14 |
Библиографический справочник: справки о писателях-сказочниках. Энциклопедии и книги-справочники. |
4 |
|
15 |
Книга. Элементы книги. Справочный аппарат книги. |
|
|
16 |
Библиотека. Первые библиотеки. Правила пользования библиотекой. Экскурсия в библиотеку. Книги. Типы книг. Справочный аппарат книги. |
|
|
17 |
Проектная деятельность: создание рукописной книги «Русские баснописцы». |
|
|
Книги о детях и для детей (3 ч.) |
||
|
18 |
Дети — герои книг писателей XIX века. |
3 |
|
19 |
Библиографические справки о Марке Твене, В. Гюго, Д. Мамине-Сибиряке, А. Куприне и др. |
|
|
20 |
Конкурс-кроссворд «Авторы произведений о детях». Аннотация на книгу-сборник писателей-классиков. |
|
|
Словари, справочники, энциклопедии (3 ч.) |
||
|
21 |
«Хранители слов» — словари. Выставка словарей. Игра-конкурс «Объясни слово». |
3 |
|
22 |
Справочники и энциклопедии. Детская энциклопедия. |
|
|
23 |
Игра «100 вопросов Почемучек» — практическая работа со справочной литературой. |
|
|
Родные поэты (3 ч.) |
||
|
24 |
Книги-сборники поэтов о Родине и родной природе. Структура книги. |
3 |
|
25 |
Читаем и слушаем стихотворения о Родине А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И. Никитина, С. Есенина, Н. Рубцова и др. |
|
|
26 |
Конкурс «Читаем стихи о Родине и родной природе». |
|
|
Писатели о писателях. Очерки и воспоминания (4ч) |
||
|
27 |
Очерки и воспоминания. Писатели о писателях .С.Михалков «Слово о Крылове» |
4 |
|
28 |
К. Чуковский «Николай Алексеевич Некрасов». |
|
|
29 |
Встреча с корреспондентом местной газеты. |
|
|
30 |
Творческая работа: очерк о своей школе, о своём селе или о любимой книге. |
|
|
Мир книг (3 ч.) |
||
|
31 |
Э. Сетон-Томпсона «Герои-животные». Очерк В. Пескова «В гостях у Сетон-Томпсона». |
4 |
|
32 |
Детские газеты и журналы. |
|
|
33, 34 |
Библиотечная мозаика: выставки книг, игры, конкурсы, подготовленные презентации. |
|
|
|
Итого |
34 |
Литература:
Сборник программ внеурочной деятельности: 1– 4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. — М.: Вентана-Граф, 2011. — 168 с.
Лист внесения изменений
|
Дата непроведённого занятия |
Тема непроведённого занятия |
Способ восстановления |
Дата проведения |
Учитель, подпись |
Администратор, подпись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новообинцевская средняя общеобразовательная школа»
Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе
Содержание кружка № п/п
Исторические (фольклорные) корни литературных произведений на примере летописи «Вещий
Мир книг (3 ч.) 31
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
