РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН 02 «Информатика»

образовательная программа среднего профессионального образования – программа подготовки специалистов среднего звена 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Министерство образования Кировской области

Кировское областное государственное профессиональное автономное образовательное учреждение

«Вятский торгово-промышленный техникум

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН 02 «Информатика»

образовательной программы среднего профессионального образования –

программы подготовки специалистов среднего звена

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

техник

(квалификация)

2023

Составитель:

Фамилия, имя, отчество	Должность
Конькова Ольга Николаевна	преподаватель

Рабочая программа учебной дисциплины Информатика разработана на основе требований:

федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 28.07.2014 № 831(далее – ФГОС СПО),

с учетом примерной основной образовательной программы по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям),

в соответствии с рабочей программой воспитания

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 15

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Учебная дисциплина Информатика является частью естественно-научного цикла образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) по специальности среднего профессионального образования 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3

- выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

- использовать сеть Интернет и еѐ возможности для организации оперативного обмена информацией;

- использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

- обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

- получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

- применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

- применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций

- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);

- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

- основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности; - основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;

- основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности	Объем часов, всего в т. ч в форме практической подготовки
Объем образовательной программы учебной дисциплины (всего), в том числе	72
Объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем по видам учебных занятий:	66
уроки	38
практические занятия	26
лабораторные занятия	-
консультации	2
лекции	-
семинары	-
Курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося:	6
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Очная форма обучения

Наименование Разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад ч	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2	3	4
Основные понятия информатики	Содержание учебного материала	6	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Понятия информатики и информации. Свойства и носители информации. Виды информации и её кодирование	2
	Измерение информации. Системы кодирования данных.	2
	Информационные процессы и ИТ-технологии. Информатизация общества, развитие вычислительной техники	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	-
Технологии обработки информации	Содержание учебного материала	2	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Компьютер – основа информационных технологий. Основные стадии обработки информации. Технологические решения обработки информации. Телекоммуникации	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	-
Технические средства персонального компьютера	Содержание учебного материала	2	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Архитектура персонального компьютера. Основные и дополнительные устройства компьютера	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	-
Программное обеспечение компьютера	Содержание учебного материала	4	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Классификация программного обеспечения. Системное и прикладное программное обеспечение. Системы программирования	4
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	-
Основы работы в среде Windows	Содержание учебного материала	8	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Организация работы на ПК. Организация работы в среде Windows. Создание и удаление ярлыков	2
	Настройка пользовательского интерфейса Windows. Окно «Мой компьютер»	2
	Работа с файлами и каталогами в программе «Проводник»	2
	Размещение, поиск и сохранение информации. Антивирусные средства защиты	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	-
Стандартные программы Windows	Содержание учебного материала	6	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Основы обработки графических изображений Мультипрограммный режим работы в среде Windows	4
	Комплексная работа с информацией в среде Windows	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	-
Создание текстовых документов	Содержание учебного материала	6/6	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Практические занятия	6
	Создание документов в текстовом редакторе. Форматирование шрифтов Оформление абзацев документов. Колонтитулы	1
	Создание и форматирование таблиц в текстовом редакторе Создание списков в текстовых документах	1
	Колонки. Буквица. Форматирование регистров Вставка объектов в документ. Подготовка к печати	2
	Комплексное использование возможностей текстового редактора для создания текстовых документов	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	2

Расчёты в электронных таблицах	Содержание учебного материала	10/8	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Организация расчётов в табличном процессоре	2
	Практические занятия	6
	Построение и форматирование диаграмм	2
	Использование функций в расчётах Относительная и абсолютная адресация	2
	Фильтрация данных и условное форматирование	2
	Комплексное использование возможностей для создания документов	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	2
Введение в СУБД	Содержание учебного материала	10/8	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Проектирование базы данных	2
	Практические занятия	8
	Создание таблиц и пользовательских форм для ввода данных	2
	Модификация таблиц и работа с данными с использованием запросов	2
	Работа с данными и создание отчётов	2
	Комплексная работа с объектами СУБД	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	2
Создание презентации	Содержание учебного материала	4/4	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Практические занятия	4
	Разработка презентации	2
	Задание эффектов и демонстрация презентации	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	-
Основы организации работы в Интернете	Содержание учебного материала	2	ОК 1 – 09 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3
	Поиск информации в глобальной сети Интернет. Электронная почта	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	-
Дифференцированный зачёт
ВСЕГО		72

Наименование Разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад ч	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2	3	4
Информационные процессы и технологии	Содержание учебного материала	5/5	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	5
	История развития информационных технологий	1
	Информационные модели. Информационное моделирование как метод познания. Структура информационной модели.	1
	Этапы компьютерного моделирования	1
	Основные понятия информационных технологий: понятие информации, информационных технологий, информационной системы. Структура информационной системы. Поколения информационных систем	1
	Классификация и характеристика качества информационных систем. Правовые и этические нормы информационной деятельности человека	1
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)	-
Аппаратное и программное обеспечение IT технологий	Содержание учебного материала	5/5	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические задания	5
	Аппаратное обеспечение IT технологий. Элементарная база информационных технологий. INTEL- кузница микропроцессов	1
	Аппаратная реализация компьютера. Периферийное компьютерное оборудование	1
	Программное обеспечение IT технологий. Назначение и классификация программного обеспечения	1
	Системное программное обеспечение. Инструментальное программное обеспечение	1
	Прикладное программное обеспечение. Использование прикладных программ в различных областях человеческой деятельности	1
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	-
Текстовый редактор	Содержание учебного материала	8/8	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	14
	Классификация и возможности текстовых редакторов. Обзор современных текстовых процессоров. Возможности текстового процессора	2
	Создание деловых документов в текстовом редакторе	2
	Оформление текстовых документов, содержащих таблицы Создание текстовых документов на основе шаблонов. Создание шаблонов и форм	2
	Создание комплексных документов в текстовом редакторе. Оформление формул. Организационные диаграммы в документе. Комплексное использование возможностей текстового редактора для создания документов	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	-
Табличный процессор	Содержание учебного материала	14/14	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	14
	Организация расчётов в табличном процессоре. Создание электронной книги. Относительная и абсолютная адресации	2
	Связанные таблицы. Расчёт промежуточных итогов в таблицах. Подбор параметра. Организация обратного расчёта.	4
	Задачи оптимизации (поиск решения). Связи между файлами и консолидация данных	4
	Экономические расчёты в табличном процессоре	4
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	-
Система управления базой данных	Содержание учебного материала	8/8	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	14
	Организация системы управления базами данных	2
	Создание таблиц базы данных с использованием конструктора и мастера таблиц	2
	Редактирование и модификация таблиц базы данных. Создание пользовательских форм для ввода данных.	2
	Работа с данными с использованием запросов. Создание отчётов Создание подчинённых форм. Создание базы данных и работа с данными	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	-
Подготовка компьютерных презентаций	Содержание учебного материала	8/8	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	8
	Современные способы организации презентаций. Создание презентации	2
	Оформление содержимого презентации, слайдов. Принципы планирования показа слайдов.	2
	Показ и представление презентации	4
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	2
Технология создания и преобразования графических информационных объектов	Содержание учебного материала	12/12	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия
	Растровая и векторная графика. Модели кодирования цвета	1
	Технология построения анимационных изображений и трёхмерной графики	1
	Понятие о методах сжатия данных. Форматы файлов	1
	Обзор графических редакторов и программ 3D моделирования	1
	Современные способы организации презентаций. Создание презентации	4
	Оформление содержимого презентации, слайдов. Принципы планирования показа слайдов. Показ и представление презентации	4
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	2
Системы автоматизированного проектирования	Содержание учебного материала	10/10	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	10
	Системы автоматизированного проектирования: понятие САПР, назначение и применение, компоненты и обозначение, классификация САПР	2
	Обзор современных программных систем автоматизированного проектирования	2
	Вычерчивание контура детали с делением окружности на равные части	2
	Вычерчивание контура детали с применением сопряжений	2
	Создание 3-D моделей геометрических тел	2
	Выполнение комплексных чертежей геометрических тел	2
	Построение чертежа модели полого тела с боковым отверстием	2
	Построение чертежа вала с выполнением сечений	2
	Выполнение ассоциативных чертежей по теме «Разрезы»	2
	Выполнение чертежа зубчатого колеса	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	2
Информационно-правовое обеспечение деятельности	Содержание учебного материала	2/2	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	2
	Возможности российских СПС и история их развития	1
	Поиск документов в СПС и принципы их выбора	1
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	-
Бухгалтерская программа «1С: БУХГАЛТЕРИЯ»	Содержание учебного материала	8/8	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
Бухгалтерская программа «1С: БУХГАЛТЕРИЯ»	Практические занятия	8
	Организация первоначальной работы в бухгалтерской программе	4
	Формирование аналитического учёта и заполнение справочников	4
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	-
Телекоммуникационные системы в профессиональной деятельности	Содержание учебного материала	2/2	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	2
	Компьютерные сети и их виды. Классификация сетей. Среда передачи данных. Типы компьютерных сетей	1
	Сетевой контролёр. Эталонная модель OSI. Преимущества работы в локальной сети	1
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	-
Всемирная сеть Интернет	Содержание учебного материала	4/4	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	4
	Способы доступа в Интернет. Два подхода к сетевому взаимодействию	0,5
	Современная структура Интернета	0,5
	Основные сервисы Интернета. Основы работы в Интернете. Организация поиска в Интернете	0,5
	Основы проектирования Web-страниц	0,5
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	2
Основы защиты компьютерной информации	Содержание учебного материала	2/2	ОК 1 – 11 ПК 1.1 - 1.4, ПК 2.1 - 2.3, ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 -4.4
	Практические занятия	2
	Классификация мер защиты. Программно-технический уровень безопасности. Защита информации от вирусных атак	2
	Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий).	-
Дифференцированный зачёт
	ВСЕГО:	100

3. условия реализации учебнойдисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Освоение программы учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предполагает наличие учебного кабинета информатики, в котором имеется возможность свободного доступа в Интернет во время учебного занятия и в период вне- учебной деятельности обучающихся.

Оборудование учебного кабинета

Помещение кабинета информатики удовлетворяет требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся .

Технические средства обучения

В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» входят:

• многофункциональный комплекс преподавателя;

• технические средства обучения (средства ИКТ): компьютеры (рабочие станции с CD ROM (DVD ROM); рабочее место педагога с модемом, одноранговая локальная сеть кабинета, Интернет); периферийное оборудование и оргтехника (принтер на рабочем месте педагога, сканер на рабочем месте педагога, копировальный аппарат, гарнитура, веб-камера, цифровой фотоаппарат, проектор и экран);

• наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакаты);

• компьютеры на рабочих местах с системным программным обеспечением (для операционной системы Windows или операционной системы Linux), системами программирования и прикладным программным обеспечением по каждой теме программы учебной дисциплины «Информатика»;

• печатные и экранно-звуковые средства обучения;

• расходные материалы: бумага, картриджи для принтера и копировального аппарата, диск для записи (CD-R или CD-RW);

• учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование;

• модели;

• вспомогательное оборудование;

• комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;

• библиотечный фонд.

В библиотечный фонд входят учебники, учебно-методические комплекты (УМК), обеспечивающие освоение учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», рекомендованные или допущенные для использования в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования.

В процессе освоения программы учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» студенты имеют возможность доступа к электронным учебным материалам по информатике, имеющимся в свободном доступе в сети Интернет (электронным книгам, практикумам, тестам, материалам ЕГЭ и др.) (как в ОПОП)

3.2. Информационное обеспечение

Основные источники

1. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 10-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. -192 с.

2. Михеева Е.В. Информатика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 352 с.

Дополнительные источники

1. Борисов Р.С. Информатика (базовый курс) [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Р.С. Борисов, А.В. Лобан. – Электрон. Текстовые данные. – М.: Российский государственный университет правосудия. 2014. – 304 с. 978-5-93916-445-0. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34551.html

2. Гейн А.Г. Информатика: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А.Г. Гейн, А.И. Сенокосов, Н.А. Юнерман. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2003. - 255 с.

3. Горячев А.В. Практикум по информационным технологиям. – М.: БИНОМ ЛЗ, 2002. – 272 с.

4. Информатика. Серия «Учебники, учебные пособия».// Под ред. П.П. Беленького. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 448 с.

5. Лабораторный практикум по информатике: учебное пособие для вузов/ В.С. Микшина, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; под ред. В.А. Острейковского. – М.: Высш. шк., 2003. – 376 с.

6. Практикум по информатике [Электронный ресурс]: учебное пособие/ О.Г. Иванова [и др.]. – Электрон. Текстовые данные. – Тамбов: Тамбовский государственный университет, ЭБС ACB, 2014. - 112 с. 978-5-8265-1349-1. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34551.html

7. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. – 512 с.

8. Платонов Ю.М., Уткин Ю.Г., Иванов М.И. Электронный экзаменатор у вас дома. Информатика. – М.: СОЛОН-Пресс. 2004. – 176 с. – (Серия «Библиотека студента»).

9. Фигурнов В.Э. IBM для пользователя. Краткий курс. М.: ИНФРА – М, 1997. – 480 с.

Интернет-ресурсы

www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов — ФЦИОР).

www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов).

www.intuit.ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу «Информатика»).

www.lms.iite.unesco.org (Открытые электронные курсы «ИИТО ЮНЕСКО» по информационным технологиям).

http://ru.iite.unesco.org/publications (Открытая электронная библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании).

www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука / Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»).

www.ict.edu.ru (портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»)

www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового образования»).

www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской Федерации).

www.freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного обеспечения).

www.heap.altlinux.org/issues/textbooks (учебники и пособия по Linux).

www.books.altlinux.ru/altlibrary/openoffice (электронная книга «ОpenOffice.org: Теория и практика»).

3.3 Образовательные технологии

При реализации учебной дисциплины используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение:

- технологии сотрудничества;

- проектные технологии;

- технологии проблемного и личностно-ориентированного обучения;

- игровые технологии (ролевые и деловые игры);

- кейс-технологии;

- модульные технологии;

- технологии развития критического мышления;

- технологии развивающего обучения;

- интерактивные методы обучения и др.

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знания:

- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

Умения:

- выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

- использовать сеть Интернет и еѐ возможности для организации оперативного обмена информацией;

- обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

- получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

- применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

- применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций

- устный опрос;

- тестирование по теме;

- выполнение индивидуальных проектных заданий;
- выполнение и защита практических работ;

-опрос по индивидуальным заданиям

Скачано с www.znanio.ru

Министерство образования Кировской области

Составитель: Фамилия, имя, отчество

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН 02 «Информатика»

СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩАЯ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ

Вид учебной деятельности Объем часов, всего в т

Содержание учебного материала 2

Windows Содержание учебного материала 6

Комплексное использование возможностей для создания документов 2

Дифференцированный зачёт

Текстовый редактор Содержание учебного материала 8/8

Содержание учебного материала10/10

БУХГАЛТЕРИЯ» Содержание учебного материала 8/8

Самостоятельная работа обучающихся : систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к разделам учебных пособий)

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

В процессе освоения программы учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» студенты имеют возможность доступа к электронным учебным материалам по информатике, имеющимся в свободном доступе…

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов)

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН 02 «Информатика»

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

27.09.2024