рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.03 ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ»

2019г.

Рабочаяпрограмма учебной дисциплиныразработана на основе примерной основной образовательной программы СПО ППКРС по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) (Зарегистрированной в Государственном реестре примерных основных образовательных программ 19.09.2017г. под номером 15.01.05 – 170919.

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Стерлитамакский колледж строительства и профессиональных технологий.

Разработчик:

Юсупова Н.Т., преподаватель профессиональных дисциплин высшей категории.

Рассмотрено на заседании методического совета ГАПОУ СКС и ПТ, протокол № 10 от 26.06.2019

Утверждено на заседании педагогического совета ГАПОУ СКС и ПТ, протокол № 5 от 28.06.2019

СОДЕРЖАНИЕ

		стр.
1.	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	12
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	14

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ«ОП.03 Основы материаловедения»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки квалифицированных рабочих,служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО15.01.05 Сварщик (ручной частично механизированной сварки (наплавки)), входящих в состав укрепленной группы профессий 150000 Машиностроение.

Программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 11620 Газосварщик; 19756 Электрогазосварщик.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

- пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов; - выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;

- использовать физико-химические методы исследования металлов*

знать:

- наименование, маркировку, основные свойства и классификацию углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (в том числе пластмасс, полиэтилена, полипропилена);

- правила применения охлаждающих и смазывающих материалов; механические испытания образцов материалов;

- механические испытания образцов материалов;

- физико-химические методы исследования металлов*.

В результате освоения учебной дисциплины у обучающихся должны формироваться элементы следующих общих и профессиональных компетенций:

Код	Наименование результата обучения
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством
ПК 1.4	Подготавливать и проверять сварочные материалы для различных способов сварки
ПК 1.5	Выполнять сборку и подготовку элементов конструкции под сварку
ПК 1.7	Выполнять предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрева металла
ПК 2.1	Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва
ПК 2.2	Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва
ПК 2.3	Выполнять ручную дуговую наплавку покрытыми электродами различных деталей
ПК 5.1	Выполнять газовую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва
ПК 5.2	Выполнять газовую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва
ПК 5.4	Выполнять газовую сварку из легированной стали.*

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося: 81часов, в том числе:

нагрузка во взаимодействии с преподавателем : 54 (16*)часов;

самостоятельной работы обучающегося: 27часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов[1]***
Максимальная учебная нагрузка (всего)	81
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)[2])	**54 (16)***
в том числе:
практические занятия	почему14
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)	27
в том числе:
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям; - подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите; - подготовка к контрольной работе; - подготовка и защита рефератов по данным темам.
Итоговая аттестация в форме :экзамена

2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся						Объем часов
1	2						3
Введение.	1.История развития металловедения.						1
Раздел 1. Тема 1.1. «Общее сведения о металлах и сплавах ,и их свойствах»	Раздел 1 «Основные сведения о металлах. Строение и свойства металлов»						8
	Содержание учебного материала:					Уровень освоения
	1.Общие сведения о металлах и сплавах					2
	*Тематика учебных занятий:*						3
	Химические элементы: металлы и неметаллы. Металлы и сплавы. Черные и цветные металлы.
	Самостоятельная работа обучающихся: 1.Подготовка доклада по темам: «Основоположники материаловедения»,* «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»*						4*
Тема 1.2. «Внутреннее строение металлов и сплавов»	Содержание учебного материала:				Уровень освоения		4
	1. Внутреннее строение металлов и сплавов				3		4
	*Тематика учебных занятий:*
	Кристаллическое строение металлов. Особенности металлов как тел, имеющих кристаллическое строение. Процесс кристаллизации металлов. Кристаллизация сплавов. Факторы влияющие на величину и форму зерна. Внутреннее строение сплавов.
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 2. Подготовка реферата по теме: «Процесс кристаллизации металлов».						2
Тема 1.3. «Диаграммы состояния»	Содержание учебного материала:				Уровень освоения		4
	1. Диаграммы состояния.				3
	*Тематика учебных занятий:*						2
	Понятия о диаграммах состояния. Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов Fe-Fe3C.
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 2. Подготовка рефератов по темам: «Диаграмма состояния сплавов, компоненты которых полностью растворимы в жидком и твердом состоянии».						2
Тема 1.4. «Методы изучения структуры металлов и сплавов»	Содержание учебного материала:					Уровень освоения	6
	1.Методы изучения структуры металлов и сплавов.					3
	*Тематика учебных занятий:*						2
	Макро и микроанализ.
	Практическое занятие № 1 «Микроструктурный анализ металлов и сплавов.						2
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 3. Подготовка доклада по теме: «Рентгеновский анализ.»*						2*
Тема 1.5. «Свойства металлов и сплавов»	Содержание учебного материала:					Уровень освоения	19
	1. Свойства металлов и сплавов.					3	4
	*Тематика учебных занятий:*
	Основные свойства металлов, оказывающие влияние на определение их сферы применения: физические, механические, химические, технологические, эксплуатационные. Физические свойства металлов: плотность и удельный вес, температура плавления, тепловые свойства, электропроводность и электросопротивление, магнитные свойства. Химические свойства: коррозийная стойкость, химическая стойкость. Механические свойства металлов: прочность. Упругость, пластичность, вязкость, твердость. Технологические свойства металлов:жидко текучесть (литейность), ковкость (деформируемость), прокаливаемость, обрабатываемость резанием, свариваемость. Эксплуатационные свойства: износостойкость, коррозийная стойкость, жаростойкость, жаропрочность, хладостойкость, выносливость, антифрикционность.
	Практическое занятие № 2 «Физические, химические, механические , технологические и эксплуатационные свойства материала детали»						10
	Практическое занятие № 3 «Определение предела прочности и пластичности при растяжении металлов и сплавов».
	Практическое занятие № 4 « Определение ударной вязкости металлов и сплавов»
	Практическое занятие № 5« Определение твердости металлов и сплавов по Бринеллю»
	Практическое занятие № 6 «Описание работы детали и материала детали»
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 3. Подготовка рефератов по темам: «Испытание твердости вдавливанием стального закаленного шарика (метод Бринелля)» «Испытание твердости вдавливанием алмазного конуса (метод Роквелла)». «Испытание твердости вдавливанием алмазной пирамиды (метод Виккерса)»						5
Раздел 2. Тема 2.1. «Железоуглеродистые сплавы»	Раздел 2. Железоуглеродистые сплавы						6
	Содержание учебного материала:		Уровень освоения
	Производство чугуна и стали		3
	*Тематика учебных занятий:*						2*
	Общие сведения о получении чугуна и стали. Состав и сорта чугунов. Общее сведение о производстве стали.*
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 2. Подготовка рефератов по темам: «Устройство доменной печи», «Продукты доменного производства», «Бессемеровский и томасовский способы производства стали». 3. Подготовка доклада по теме: «Производство стали мартеновским способом».						4
	Содержание учебного материала:			Уровень освоения			16
	Углеродистые стали			3
	*Тематика учебных занятий:*						2
	Общая классификация стали. Сталь общего назначения обыкновенного качества. Качественная углеродистая конструкционная сталь. Инструментальная углеродистая сталь. Основные свойства низкоуглеродистых сталей.
	Практическое занятие № 7 «Расшифровка марок углеродистых качественных сталей»						12
	Практическое занятие № 8 « Расшифровка марок черных металлов»
	Практическое занятие № 9 «Расшифровка марок легированных сталей»
	Практическое занятие № 10 «Расшифровка марок стали с особо физическими свойствами».
	Практическое занятие № 11 «Расшифровка марок стали с особо химическими свойствами»
	Практическое занятие № 12 « Инструментальные стали и сплавы»
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 3. Подготовка докладов по темам: « Быстрорежущая сталь»						2
Раздел3 Тема 3.1. «Цветные металлы и сплавы»	Раздел 3. Цветные металлы и сплавы						6
	Содержание учебного материала:	Уровень освоения					2*
	Цветные металлы и сплавы	3
	*Тематика учебных занятий:*
	Алюминий и сплавы на его основе. Медь и сплавы на его основе. Биметаллы.*
	Практическое занятие № 13 « Расшифровка марок цветных металлов и их сплавов»						2
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 3. Подготовка докладов по темам: «Магний и его сплавы», « Титан и его сплавы»*						2*
Раздел 4 Тема 4.1. «Коррозия металлов»	Раздел 4. Коррозия металлов						6
	Содержание учебного материала:						2
	Коррозия металлов
	*Тематика учебных занятий:*
	Типы и виды коррозии. Методы защиты металлов от коррозии.
	Практическое занятие № 14 «Методы и способы изменения свойств материала детали в процессе ее изготовления»						2
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 3. Подготовка докладов по темам: «Металлические покрытия», «Неметаллические покрытия»*						2*
Раздел 5 Тема 5.1. «Основные сведения о неметаллических материалах»	Раздел 5. Основные сведения о неметаллических материалах						4
	Содержание учебного материала:						2
	Основные сведения о неметаллических материалах
	*Тематика учебных занятий:*
	Классификация, строение и свойства неметаллических материалов (пластические массы, полимеры, композиционные материалы, керамика и др.) Типовые термопластические материалы (пластмасс/ пластик). Термореактивные пластмассы с порошковым и волокнистым наполнителями.
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 3. Подготовка рефератов по темам: «Полимерные материалы в машиностроении»* 4. Подготовка доклада по теме: « Сырье для получения пластмасс и резиновых материалов»* 4.Подготовка к Экзамену.						2*
	Всего						81

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы предполагает наличие лаборатории материаловедения

Оборудование лаборатории:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

- комплект учебно-методической документации (согласно перечню используемых учебных изданий и дополнительной литературы);

- таблицы показателей механических свойств металлов и сплавов;

- комплект плакатов и схем:

· внутреннее строение металлов;

· деформация и ее виды;

· классификация и марки чугунов;

· классификация и марки сталей;

· виды сталей и их свойства;

· смазочные и антикоррозионные материалы;

· абразивные материалы.

- Комплекты натуральных образцов:

· коллекция металлографических образцов «Конструкционные стали и сплавы» (коллекция образцов (25 шт.) – стали 10, 20, 35, 45 (отжиг), 45 (нормализация), 45 (закалка в воде), 45 (закалка + отпуск), 45 (закалка в масле), 45 (закалка с 1000⁰С, в воду), 65, У8 (пластинчатый перлит), У8 (зернистый перлит), 08Х18Н10Т, ШХ15, Х12М, чугуны белый, серый с пластинчатым графитом, серый с шаровидным графитом, серый с хлопьевидным графитом, медь М1, бронза БрОФ6-0,15 или БрАЖц9-2, латунь Л63 или ЛС-59-1, алюминиевый сплав Д16 или АМг6Т, сталь 20 после цементации, сталь с никелевым покрытием), альбом микроструктур – 1 комп.;

· компьютеры

· мультимедийный проектор;

· экран.

· коллекция «Металлы и сплавы» -(2 шт.);

· «Схема производства алюминия» - (2 шт.);

· коллекция «Чугун и сталь» - (2 шт.);

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Адаскин А.М. Материаловедение (металлообработка): учеб.пособие для нач.проф.образования / А.М. Адаскин, В.М.Зуев. − 7-е изд., стер. − М.: Издательский центр «Академия», 2013. − 288с;

2.Соколова Е.Н. Материаловедение: Контрольные материалы: учеб.пособие для нач.проф. образования / Е.Н. Соколова. − М.: Издательский центр «Академия», 2013. − 75с;

3.Ф.Д.Гелин ,Э.И. Крупицкий, И.П.Позняк Материаловедение (пособие с элементами программирования для металлистов) Минск «Высшая школа» .

4.Электронное пособие «Основы материаловедения (металлообработка)» Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В., и др. Под редакцией: Заплатин В.Н. Издание: 7-е изд., стер.Год выпуска 2015.

Дополнительные источники:

1.Соколова Е.Н. Материаловедение (металлообработка): раб. Тетрадь, учеб.пособие для нач.проф.образования / − 6-е изд., стер. − М.: Издательский центр «Академия», 2012. − 96 с.

2.Соколова Е.Н. Материаловедение. Методика преподавания: метод.пособие для преподавателей НПО / Е.Н.Соколова. − М.: Издательский центр «Академия», 2010. −88 с;

Электронные ресурсы:

1.Все о материалах и материаловедении.

Сайт: http://materiall.ru/

2.Литература по Материалам и Материаловедению.

Сайт: http://materialu-adam.blogspot.com/

3.Материаловедение.

Сайт: http://www.materialscience.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные занятия)	Основные показатели оценки результата
Умения:
- пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;	- уметь пользоваться справочными таблицами для определения свойств углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (пластмасс, полиэтилена, полипропилена и т.д.); -уметь пользоваться справочными таблицами для определения правил применения охлаждающих и смазывающих материалов.
- выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности	- выбирать металлические, неметаллические, охлаждающие и смазывающие материалы для осуществления профессиональной деятельности с учетом их основных свойств и маркировки.
-использовать физико-химические методы исследования металлов*	-использовать физико-химические методы исследования металлов
Знания:
- наименование, маркировку, основные свойства и классификацию углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (в том числе пластмасс,полиэтилена, полипропилена и т.д.);	- знать наименование, маркировку, основные свойства и классификацию углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (в том числе пластмасс,полиэтилена,полипропилена и т.д.);
- правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;	- знать правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;
- механические испытания образцов материалов.	- знать методику проведения различных методов механических испытаний образцов материалов
-физико-химические методы исследования металлов.*	-физико-химические методы исследования металлов*

Разработчик:

ГАПОУ СКС и ПТ преподаватель Н.Т. Юсупова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Скачано с www.znanio.ru

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП

Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе примерной основной образовательной программы