Министерство образования Красноярского края

Каратузский филиал

краевого государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения

«Минусинский сельскохозяйственный колледж»

Рабочая ПРОГРАММа

Учебной практики

ПМ 02. ВЫПОЛНЕНИЕ СЛЕСАРНЫХ РАБОТ ПО РЕМОНТУ И ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ

Каратузское, 2020

Одобрена методическим объединением

Каратузского филиала КГБПОУ

«Минусинский сельскохозяйственный колледж»

Протокол № 10

«22» июня 2020г.

Методист

____________ М.С.Чудинова

Составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 35.01.13. Тракторист-машинист сельскохозяйственного

производства от 02.08.2013 № 740 (зарегистрировано в Минюсте РФ 20.08.2013г. №29506)

Зам. директора по учебной работе

__________________И.В. Гуменко

«_____»_______________2020г.

Организация-разработчик:

Каратузский филиал краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Минусинский сельскохозяйственный колледж».

Разработчик: Семыкин Владимир Александрович, мастер производственного обучения

Согласована:

Работодатель: _________________ Алаев Сергей Григорьевич

Место работы: АО «Каратузское ДРСУ»

Занимаемая должность: главный механик

«____»___________2020г.

Рекомендована методическим советом Минусинского сельскохозяйственного

колледжа.

Протокол методического совета № от « » _________ 2020г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной практики	стр. 4
2. результаты освоения программы учебной практики	6
3. СТРУКТУРА и содержание программы учебной практики	8
4 условия реализации программы учебной практики	12
5. Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики	16

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) 35.01.13. Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства входящей в укрупненную группу профессий 35.00.00. Сельское, лесное и рыбное хозяйство в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК.2.1. Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.

ПК.2.2. Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.

ПК.2. 3. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

ПК.2.4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

ПК.2.5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.

ПК.2.6. Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании переподготовки и профессиональной подготовке при наличии среднего (полного) общего образования, опыт работы по профессиям не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения учебной практики профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники;

уметь:

-пользоваться нормативно-технической и технологической документацией;

-проводить техническое обслуживание и текущий ремонт сельскохозяйственной техники с применением современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения;

-выявлять и устранять причины несложных неисправностей сельскохозяйственной техники в производственных условиях;

-осуществлять самоконтроль по выполнению техобслуживания и ремонта машин;

-проводить консервацию и сезонное хранение сельскохозяйственной техники;

-выполнять работы с соблюдением требований безопасности;

-соблюдать экологическую безопасность производства;

знать:

-виды нормативно-технической и технологической документации, необходимой для выполнения производственных работ;

-правила применения современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения;

-технологии технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования;

-общие положения контроля качества технического обслуживания и ремонта машин;

-свойства, правила хранения и использования топлива, смазочных материалов и технических жидкостей;

-правила и нормы охраны труда, техники безопасности производственной санитарии и пожарной безопасности

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

учебной практики – 72 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02. ВЫПОЛНЕНИЕ СЛЕСАРНЫХ РАБОТ ПО РЕМОНТУ И ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности:

эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения, в том числе обладающими профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1	Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.
ПК 2.2	Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.
ПК 2.3	Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.
ПК 2.4	Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.
ПК 2. 5	Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.
ПК 2.6	Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, выявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7	Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности
ОК 8	Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

ПМ.02. ВЫПОЛНЕНИЕ СЛЕСАРНЫХ

РАБОТ ПО РЕМОНТУ И ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ

МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	наименование разделов профессионального модуля	количество часов
1	2	3
ПК 2.1-2.6	ВЫПОЛНЕНИЕ СЛЕСАРНЫХ РАБОТ ПО РЕМОНТУ И ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ	72
всего:		72

3.2. Содержание учебной практики по профессиональному модулю

ПМ.02. ВЫПОЛНЕНИЕ СЛЕСАРНЫХ

РАБОТ ПО РЕМОНТУ И ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ

МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала практических занятий			Объем часов	Оборудование
1	2			3	4
Раздел 1. Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.				72
Тема 1.1. Введение	Содержание
	1.	Средства технического обслуживания		2	Стенд диагностический, плакаты
Тема 1.2. Подготовка и постановка сельскохозяйственных машин на хранение.	Содержание
	1.	Подготовка и постановка на хранение зерновых сеялок		4	СЗ 3.6 А СЗП 3.6
	2.	Подготовка и постановка на хранение зерноуборочных комбайнов		6	Енисей 1200 Вектор
	3	Подготовка и постановка на хранение плугов		2	ПЛН 4-35 ПН 3-35
1. Тема 1.2. Диагностирование тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин.	Содержание
	1.	Диагностирование и выявление неисправностей двигателя внутреннего сгорания		6	МТЗ-82 ДТ-75м Беларус 12.21 ГАЗ-53 КАМАЗ 5320 ГАЗ-САЗ 35071
	2.	Диагностирование и выявление неисправностей ходовой части		6
	3.	Диагностирование и выявление неисправностей тормозной системы		6	МТЗ-82 ДТ-75м Беларус 12.21 ГАЗ-53 КАМАЗ 5320 ГАЗ-САЗ 35071
Тема 1.3. Ремонт тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин.	Содержание
	1.	Ремонт типовых соединений и деталей		6	МТЗ-82 ДТ-75м Беларус 12.21 ГАЗ-53 КАМАЗ 5320 ГАЗ-САЗ 35071
	2.	Ремонт сцепления.		6
	3.	Ремонт ведущих мостов и коробок перемены передач.		6	МТЗ-82 ДТ-75м Беларус 12.21 ГАЗ-53 КАМАЗ 5320 ГАЗ-САЗ 35071
	4.	Ремонт механизмов управления, тормозов, рессор, амортизаторов.		4	МТЗ-82 ДТ-75м Беларус 12.21 ГАЗ-53 КАМАЗ 5320 ГАЗ-САЗ 35071
	5.	Ремонт автотракторных колес.		4	МТЗ-82 Беларус 12.21 ГАЗ-53 КАМАЗ 5320 ГАЗ-САЗ 35071
	6.	Ремонт и регулировка зерновых сеялок		4	СЗ 3.6 А СЗП 3.6
	7.	Ремонт и регулировка зерноуборочных комбайнов		4	Енисей 1200 Вектор
Дифференцированный зачет			6
Всего часов			72

4. условия реализации программы учебной практики

ПМ.02. ВЫПОЛНЕНИЕ СЛЕСАРНЫХ

РАБОТ ПО РЕМОНТУ И ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ

МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы предполагает наличие:

Мастерские:

Пункт технического обслуживания

Тренажеры, тренажерные комплексы

Полигоны:

1. Учебно-производственное хозяйство.

2. Трактородром.

Залы:

Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет;

клуб.

Оборудование учебного кабинета «Тракторы и сельхозмашины»:

Агрегаты, сборочные единицы тракторов:

- Комплектный двигатель трактора;

- коробки перемены передач тракторов различных марок;

- сцепление трактора;

- ведущие мосты и конечные передачи колесного и гусеничного трактора;

- механизм управления трактора (гусеничного и колесного);

- гидравлическая навесная система тракторов;

- сборочные единицы и агрегаты тормозной системы тракторов;

- сборочные единицы и агрегаты рулевого управления тракторов;

- сборочные единицы и агрегаты ходовой части тракторов;

- сборочные единицы и агрегаты систем двигателей тракторов:

1. Кривошипо-шатунный механизм;

2. Газораспределительный механизм;

3. Система питания дизельного двигателя;

4. Система очистки воздуха двигателей;

5. Смазочная система;

6. Система охлаждения;

- пусковое устройство тракторов, редукторы;

- контрольно-измерительные приборы тракторов;

- приборы освещения и сигнализации тракторов;

- источники электрического питания тракторов;

- магнето;

- двигатель пусковой;

Агрегаты, сборочные единицы сельскохозяйственных машин:

- бороны: (зубовая, дисковая, игольчатая, сетчатая);

- грабли (разные);

- зерносушилка барабанная;

- комбайны: (зерноуборочный);

- косилки: (косилка - измельчитель, косилка - плющилка);

- культиваторы (разные);

- лущильник дисковый;

- машина зерноочистительная;

- опрыскиватель;

- опыливатель;

- очиститель вороха;

- плуг (навесной, полунавесной, плуг-лущильник);

- погрузчик универсальный;

- пресс-подборщик;

- протравитель семян;

- разбрасыватель минеральных удобрений;

- разбрасыватель органических удобрений;

- стогометатель;

- сеялка (разных марок);

Агрегаты, сборочные единицы, механизмы зерноуборочного комбайна:

- вариатор;

- вибратор бункера;

- гидроцилиндр;

- грохот;

- дифференциал;

- жатка;

- коробка передач;

- копнитель;

- мотовило;

- молотилка комбайна;

- мост ведущих колес;

- мост управляемых колес;

- муфта сцепления ходовой части;

- наклонная камера;

- насос масляный;

- очистка;

- подборщик;

- приемный бункер;

- половонабиватель;

- соломотряс;

- соломонабиватель;

- шнек выгрузной.

- комплект учебно-методической документации;

- инструкционные карты

- раздаточный дидактический материал;

- слесарный инструмент;

- дидактический материал;

лаборатории

«Технология производства продукции растениеводства»:

Технические средства обучения:

7. Мультимедийное оборудование

8. CD-диски по технологии возделывания с/х культур, обработки почвы по минимальной технологии, комбинированные почвообрабатывающие агрегаты.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест лаборатории

Тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин:

9. Учебное хозяйство

Учебная техника:

Автомобиль ГАЗ-53

Автомобиль ГАЗ-САЗ 35071

Автомобиль Камаз 5320

10. Трактор гусеничный;

11. Трактор колесный до 77.2 КВт;

12. Трактор колесный – более 77.2 КВт;

13. Зерноуборочный комбайн;

14. Набор сельскохозяйственных машин

Реализация программы предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрировано в хозяйствах АПК, фермерских хозяйствах.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Головин, А. А. Техническое обслуживание и ремонт гусеничных тракторов и мелиоративных маши. Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2015.

Дополнительные источники:

1. Г.И. Гладков, А.М. Петренко. – Тракторы. Устройство и техническое обслуживание. Уч. пособие. Изд. «Академия». 2003;

2. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. Уч. под ред. профессора В.В. Курчаткина. – М.: «Академия», 2008;

3. Беднарский В.В. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей.- М.: Феникс, 2007г.

4. Вишневецкий Ю.Т. Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт автомобилей.- М.: «Дашков и К», 2007г.

Интернет-ресурсы:

«Техническое обслуживание» Форма доступа:

http://www.mtz1.ru/documents/art/book01/b01_4_1.htm

«Охрана труда» Форма доступа:http://www.otd-lab.ru/documents/poty/pot-ro-97300-11-97-pravila-po-okhrane-truda-pri-remonte-i-tekhnicheskom-obsluzhivanii

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика проводится в рамках профессионального модуля

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: «Технология механизированных работ в сельском хозяйстве», «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования» - среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин:

Мастера производственного обучения: - наличие удостоверения тракториста-машиниста с/х производства категории «ВСDEF», прошедших стажировку не реже 1-го раза в 3 года и опыта деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

5.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

(вида деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
П.К.2.1 Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.	-проведение технического обслуживания и текущего ремонта с/х техники с применением современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения. -осуществление самоконтроля по выполнению техобслуживания машин.	наблюдение и оценка результатов при прохождении учебной практики
П.К.2.2 Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей	-проведение ремонта, наладки и регулировки узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудование животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей	наблюдение и оценка результатов при прохождении учебной практики
П.К.2.3 Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов	Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов	наблюдение и оценка результатов при прохождении учебной практики
П.К.2.4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.	-выявление и устранение причин несложных неисправностей с/х техники. -осуществление самоконтроля по выполнению ремонта машин.	наблюдение и оценка результатов при прохождении учебной практики
ПК.2.5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.	-проверка отремонтированного оборудования и сельскохозяйственных машин.	наблюдение и оценка результатов при прохождении учебной практики
ПК 2.6. Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.	-проведение консервации и сезонного хранения с/х техники. -выполнение работ с соблюдением требований безопасности.	наблюдение и оценка результатов при прохождении учебной практики

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Наличие положительных отзывов от мастера производственного обучения демонстрация интереса к будущей профессии: участие в конкурсах профессионального мастерства; активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;	-Наблюдение и оценка мастера производственного обучения на практических занятиях при выполнении квалификационных работ, при выполнении практических заданий во время учебной и производственной практики. -Профориентационное тестирование
ОК.2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	правильность выбора и применение способов решения профессиональных задач при выполнении сельскохозяйственных работ, ремонте и техническом обслуживании сельскохозяйственной техники; правильность составления плана выполнения предложенной работы; демонстрация правильной последовательности выполнения действий во время выполнения лабораторных, практических работ, заданий во время учебной, производственной практики;	- соответствие нормативам и последовательности выполнения тех или иных видов работ - экспертная оценка выполнения практической работы
ОК.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	решение стандартных профессиональных задач по выполнению работ в сельском хозяйстве, обслуживании сельскохозяйственной техники; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы.	Наблюдение и оценка мастера производственного обучения на практических занятиях при выполнении квалификационных работ, при выполнении практических заданий во время учебной и производственной практики.
ОК.4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	использование различных источников, включая электронные для нахождения информации необходимой по профилю профессии;	Оценка результатов подготовки к выполнению практических работ и их выполнения
ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. работа с различными прикладными программами	наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ
ОК.6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	- владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе; соблюдение принципов профессиональной этики,	наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК.7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.	- соблюдение правил охраны труда при выполнении работ, связанных с сельскохозяйственным производством, ремонтом и обслуживанием сельскохозяйственной техники.	наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ
ОК.8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	знание основ воинской службы; демонстрация правильности поведения в условиях чрезвычайной ситуации; применение профессиональных знаний при исполнении обязанности воинской службы.	Тестирование; Проверка практических навыков

Разработчик:

Каратузский филиал

КГБПОУ «Минусинский

сельскохозяйственный колледж»

мастер п/о Белов И.В.

Скачано с www.znanio.ru

Министерство образования Красноярского края

Одобрена методическим объединением