Рабочая программа уроков чтения и развития речи в 6-7 специальный (коррекционный) класс VIII вида на 2019-2020 учебный год

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Мыскаменская школа-интернат»

___________________________________________________________________________

    
РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по чтению и развитию речи

для  6-7  специальных (коррекционных) классов VIII  вида

Авторы-составители:  

Искакова Гульнара Зейнелькеевна, Самусь Валентина Михайловна,

Шагижигамова Гульзифа Ахмадулловна, Сечко Ольга Михайловна

2019 – 2020 учебный год

I.                    Пояснительная записка

Рабочая программа по чтению и развитию речи  (5-9 классы VIII вида) составлена

на основе авторской программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, / Под ред. В.В. Воронковой.- М: Гуманитар. изд.  центр ВЛАДОС, 2014 г  к учебникам:

Учебно-методический комплект по чтению для 6 и 7 классов включает:

-                    рабочая программа 5-9 классы (автор М.И. Шишкова);

-                    Учебник специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Чтение 6 класс. /автор-составитель И.М. Бгажнокова, Е.С. Погостина. М.: «Просвещение», 2019. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

-                    Учебник специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Чтение 7 класс. /автор-составитель Аксёнова А.К. М.: «Просвещение», 2016. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

-                    Методические рекомендации. 5-9 классы (автор М.И. Шишкова)

II.                Планируемые результаты освоения обучающимися адаптированной основной общеобразовательной программы

6              класс

Учащиеся должны уметь:

- читать вслух осознанно, правильно, выразительно; читать «про себя»;

- выделять главную мысль произведения;

-определять основные черты характера действующих лиц;

 -пересказывать текст по плану полно и выборочно.

Учащиеся должны знать:

- наизусть 8 стихотворений:

Минимальный уровень

Учащиеся должны уметь:

- читать правильно, целыми словами вслух; читать «про себя», выполняя задания учителя;

- отвечать на вопросы учителя, пересказывать текст по плану.

Учащиеся должны знать:

- наизусть 5 стихотворений.

7 класс

Учащиеся должны знать:

• наизусть 10 стихотворений.

Учащиеся должны уметь:

• читать осознанно, правильно, бегло, выразительно вслух; читать «про себя»;

• выделять главную мысль произведения;

• характеризовать главных действующих лиц;

• пересказывать содержание прочитанного.

1-й уровень

• читать вслух правильно, выразительно, бегло (словосочетанием, в трудных случаях — целым словом);

• читать про себя с предварительным заданием легкие по содержанию тексты;

• выделять тему и идею произведения с помощью учителя;

• формулировать вопросы к тексту (с помощью учителя);

• делить текст на части или озаглавливать данные части под руководством учителя, в простейших случаях— самостоятельно;

• характеризовать главных действующих лиц (с помощью учителя), давать оценку их поступкам;

• выделять незнакомые слова в тексте, правильно их объяснять (с помощью учителя);

• соотносить читаемые произведения с определенным жанром (с помощью учителя);

• выучить наизусть не менее 10 стихотворений;

• читать внеклассную литературу под контролем учителя, участвовать в ее обсуждении. Составлять отзывы под руководством учителя.

2-й уровень

• читать вслух правильно, выразительно доступные тексты целым словом;

• читать про себя проанализированные ранее тексты;

• отвечать на вопросы учителя;

• пересказывать близко к тексту отдельные части произведения, доступные учащимся по изображенным событиям;

• высказывать свое отношение к поступкам героев в доступной учащимся форме;

• выделять в тексте незнакомые слова (с помощью учителя);

• учить стихотворения наизусть (объем текста с учетом особенностей учеников);

• участвовать в уроках внеклассного чтения, выполняя доступные задания по прочитанному тексту.

III.            Учебно-тематический план