Рабочая программа по информатике (3 класс)

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» Личностными результатами обучающихся являются:     способность характеризовать собственные знания по предмету, формулировать вопросы, устанавливать, какие из предложенных задач могут быть им успешно решены; познавательный интерес к математической науке.          Метапредметными результатами обучающихся являются:   умение моделировать — решать учебные задачи с помощью знаков (символов), планировать, контролировать и корректировать ход       решения учебной задачи.   Предметными результатами обучающихся являются:  умения   использовать   знаково­символические   средства,   в   том   числе   модели   и схемы, таблицы, диаграммы для решения математических задач; приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» Работа с информацией Сбор   и   представление   информации,   связанной   со   счётом  (пересчётом),   измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации. Построение   простейших   выражений   с   помощью   логических   связок   и   слов   («и»;   «не»; «если…   то…»;   «верно/неверно,   что…»;   «каждый»;   «все»;   «некоторые»);   истинность утверждений. Составление конечной последовательности (цепочки) предметов,   чисел,   геометрических Составление, запись и выполнение простого алгоритма, плана поиска   фигур и др. по правилу. информации. Чтение   и   заполнение   таблицы.   Интерпретация   данныхтаблицы.   Чтение   столбчатой диаграммы. Создание простейшей информационной модели (схема, таблица, цепочка). 3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ  КАЖДОЙ ТЕМЫ 3 КЛАСС № п/п Тема  1. 2. 3. Работа с информацией. Сбор информации. Представление информации. Количество часов 7 1 14. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Сбор и представление информации, связанной со  счётом ( пересчётом), измерением величин. Фиксирование полученной информации. Анализ полученной информации. Фиксирование, анализ полученной информации. Построение простейших выражений с помощью  логических связок и слов («и»; «не»; «если…то…»). Истинность утверждений. Составление конечной последовательности (цепочки),  предметов, чисел, геометрических фигур по правилу. Составление, запись и выполнение простого  алгоритма. Составление плана поиска информации. Чтение и заполнение таблицы. Интерпретация данных таблицы. Чтение столбчатой диаграммы. Создание простейшей информационной модели  (схема, таблица, цепочка). Итого: 2 1 1 3 2 2 2 3 2 2 2 3 1 35