Рабочая программа по обществознанию 6 класс

Календарно­тематическое планирование обществознания 6 класс №  урока Наименование тем Количество часов учебного времени Домашнее задание Дата проведения Планиру емая Фактиче ская 1 Путешествие в мир знаний об обществе 1 4­7 с     Стр Работа текстом учебника ГЛАВА 1. ЧЕЛОВЕК В СОЦИАЛЬНОМ ИЗМЕРЕНИИ (12 ч) Научатся: определять, что такое деятельность человека, его духовный мир. Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; анализировать таблицы; решать логические задачи; высказывать собственное мнение, суждения Познавательные: овладевают целостными представлениями о качествах личности  человека; привлекают информацию, полученную ранее, для решения учебной задачи. Коммуникативные: планируют цели и способы взаимодействия; обмениваются  мнениями; участвуют в коллективном обсуждении проблем; распределяют обязанности,  проявляют способность к взаимодействию. Регулятивные: учитывают ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного  материала 2­3 Человек ­ личность 4­5 6­7 8 9­10 Человек познает мир Человек и его деятельность Контрольная работа №1 «Человек ­ личность» Потребности человека На пути к жизненному 11­12 успеху 13 Контрольное тестирование по теме: «Человек в социальном измерении» 2 2 2 1 2 2 1 §1 Работа с  текстом  учебника по  заданиям;  §2 Работа с  текстом  учебника по  заданиям §3 §4 Пись­ менные  задания.  Творческое  задание. Пись­ §5  менные задания. ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ (10 ч) Научатся: определять, что такое деятельность человека, его духовный мир. Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; анализировать таблицы  решать логические задачи; высказывать собственное мнение, суждения Познавательные: овладевают целостными представлениями о качествах личности  человека; привлекают информацию, полученную ранее, для решения учебной задачи. Коммуникативные: планируют цели и способы взаимодействия; обмениваются  мнениями; участвуют в коллективном обсуждении проблем; распределяют обязанности,  проявляют способность к взаимодействию. Регулятивные: учитывают ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного  материала 14­15 16 17­18 19­20 21­22 23 Межличностные отношения Контрольная работа №2 «Межличностные отношения» Человек в группе Общение Конфликты в межличностных отношениях Контрольная  работа №3 по теме «Человек среди людей 2 1 2 2 2 1 §6 §7Решение познавательн ых задач §8 §9 Письменные задания Глава 3. Нравственные основы жизни (8 ч). Научатся: анализировать свои поступки и отношения к окружающим людям. Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; высказывать  собственное мнение, суждения  Познавательные: ставят и формулируют цели и проблему урока; осознанно и про­ извольно строят сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и  исследовательского характера. Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для эффективного решения  разнообразных коммуникативных задач. Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и  условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане §10   Решение познавательн ых задач §11 §12 24­25 26­27 28­29 30 31 Человек славен добрыми делами Будь смелым Человек и человечность Контрольная  работа №4 по теме «Нравственные основы жизни» Итоговое тестирование по теме «Обществознание» 2 2 2 1 1 Итоговое повторение (3 часа) 32 33 34 Человек в социальном измерении Человек среди людей Нравственные основы жизни 1 1 1