Рабочая программа по природополбзованию в СПО

Одобрена

«Утверждаю»

Цикловой методической комиссией

 профессионального цикла

Зам. директора по УР

Протокол №______от «__» ____2015г

______________(Субботина Л.Ф...)

Председатель_______________

Дата «__» ______2015г

стр.

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.условия реализации  учебной дисциплины

15

4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

75

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

50

в том числе:

     лабораторные  работы

4

     практические занятия

18

     контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

Подготовка реферативных сообщений.

Изучение материала конспектов

Работа с учебником (составление плана, тезисов конспектов).

Заполнение таблиц, схем, логико-дидактических структур по теме занятия.

Подготовка к практическим занятиям, к зачету по конкретному раздаточному материалу, предложенному преподавателем (домашняя работа).

25

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Природопользование  и его место в цикле естественных наук

Тема 1.1. Понятие «Природопользование»,

Содержание учебного материала

3

1

Многообразие интерпретаций понятия «Природопользование, историческая эволюция его содержания. Категория «природопользование» в отечественной науке, законодательстве и практике, его аналоги за рубежом

Законы, принципы, правила экологии как теоретический фундамент природопользования (по Реймерсу, 1990).  Законы экологии. Принципы экологии. Правила экологии

2

2

2

Формы взаимодействия общества и природы. Экологический кризис, причины, пути выхода. Антропогенные воздействия на биосферу. Правила и нормы экологической безопасности.

Цели и задачи охраны окружающей среды

2

Практические занятия

1

1

Взаимодействие человека и природы

Самостоятельная работа обучающихся

3

Подготовка реферативных сообщений на тему глобальные экологические проблемы

Изучение материала конспектов

Работа с учебником (составление плана, тезисов конспектов).

Тема 1.2. Использование способов научных исследований в природопользовании

Содержание учебного материала

4

1

Прогнозирование последствий антропогенного воздействия на окружающую среду. процессов в решении экологических проблем. Мониторинг и его виды.

Моделирование природных процессов в решении экологических проблем

2

2

2

Мониторинг состояния окружающей среды . Оценка качества окружающей среды. Нормы и стандарты ПДУ, ПДК, ПДВ

2

Практические занятия

2

1

Охрана воздушной среды

2

Решение ситуационных задач. Составление блок – схемы «Виды прогнозов, методы прогнозирования»

Самостоятельная работа обучающихся

Работа со справочной литературой, интернет - ресурсами

- чем отличаются понятия прогнозирования и прогноза

- с какой целью используется метод моделирования

- какое значение имеет мониторинг для рационального природопользования

- виды мониторинга по охвату территории

- особенности геоэкологического мониторинга

Подготовить сообщение на тему: «В чём значение и особенность глобального моделирования», «Оценка глобальных моделей «МИР-1» и «МИР-2» созданных профессором Массачусетского технологического института Джеем Форрестером»

3

Тема 1.3

Классификация систем природопользования на основе отраслей хозяйства Экологические проблемы различных видов природопользования

Содержание учебного материала

9

1

Территория как специфический ресурс экономического развития. Общая географическая характеристика территории. Функции территории. Понятие экологической емкости. Экономическая и экологическая безопасность территории (ЭБТ). Факторы дестабилизации территории.

Климат и специфика природопользования. Комфортность климата и его влияние на расселение населения. Потенциал очищения атмосферы от загрязнения. Основные проблемы предотвращения опасных региональных изменений климата и их отрицательных последствий. Последствия изменение климата для здоровья населения, сельского и лесного хозяйства, водного хозяйства гидроэнергетики

6

2

2

Природопользование в горнодобывающем комплексе, энергетике и в отраслях обрабатывающей промышленности. Основные характеристики минерально-сырьевой базы (МСБ) как составной части природно-ресурсного потенциала. Категории запасов. Роль МСБ в развитии общественного производства. Минерально-сырьевой потенциал и эффективная экономическая политика. Проблема комплексного использования минерально-сырьевых ресурсов. Отрицательные последствия открытой и подземной добычи полезных ископаемы для окружающей среды (отчуждение земель, ухудшение свойств почв, изъятие земель и сельскохозяйственного оборота, изменение гидрологического режима и гидрогеологических условий, антропогенные изменения рельефа, загрязнение атмосферы, производство отходов и мн. др.). Потенциальная опасность многих объектов горнодобывающей про­мышленности в течение длительного времени. Необходимость организации систем горно-экологического мониторинга и направления оптимизации природопользования в горнодобывающей промышленности

2

3

Нефтеперерабатывающая и нефтехимическая промышленность: массовые выбросы в атмосферу, сточные воды нефтепромыслов, образование нефтешламов и др. проблемы воздействия предприятий отрасли на окружающую среду.

Теплоэнергетика: проблемы мощного воздействия на воздушную и водную среду и пути ее решения.

2

4

Геоэкологические проблемы атомной энергетики: захоронение отработанного ядерного топлива и радиоак­тивных отходов. Проблемы использования нетрадиционных источников энергии: сол­нечной энергии, геотермальной, ветроэнергии, энергии океана, гидротермальной и дру­гих видов энергии.

Ущерб окружающей среде, наносимый предприятиями других отраслей обрабатывающей промышленности: черной и цветной металлургии, химической промышленности и др

5

Промышленное лесопользование. Характеристика лесного фонда. Деление лесов на группы в связи с их хозяйственным значением и выполняемыми основными функциями. Основные показатели лесопользования. Сфера использования древесных отходов. Лесовосстановление. Охрана лесов. Производство лесопродукции

6

Использование биологических ресурсов суши. Биологические ресурсы растительного происхождения. Биологические ресурсы животного происхождения. Виды, охраняемые в искусственных условиях. Сбор за право пользования объектами животного мира Торгов­ля исчезающими видами животных и растений. Проблемы ввоза и вывоза биологических ресурсов. Основные положения по организации управления ресурсами животного мира суши. Структура государственных органов управления в условиях рыночной экономики. Усиление государственного контроля за соблюдением правил охоты. Концепция разви­тия охотничьего хозяйства

Практические работы

2

1

Природные ресурсы и рациональное природопользование

2

Потенциальный запас лесных ресурсов и реальную интенсивность их потребления.

Контрольная работа по разделу

1

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферативных сообщений на тему природные ресурсы Ростовской области

Изучение материала конспектов

Работа с учебником (составление плана, тезисов конспектов).

2

Раздел 2  Природные ресурсы

Тема 2.1

Природные ресурсы – основное понятие в концепции систем природопользования.

Содержание учебного материала

4

1

Природные условия и природные ресурсы как основа материального производства и жизнедеятельности населения. Состояние природно-ресурсного потенциала территории, качественный уровень его использования, охраны и восстановления и темпы экономиче­ского роста, эффективность производства и благосостояние граждан.

3

2

2

Классификация систем природопользования по признаку их адаптивности или деструктивности по отношению к природным система

3

Лицензирование ПР. Лимитирование природопользования. Экологическая экспертиза ПР

Практические занятия

1

Природные ресурсы

–Принципы классификации формы и виды использования

Ресурсный потенциал природной среды

Классификация природных ресурсов по происхождению:

Классификация природных ресурсов по видам хозяйственного использования:

Классификация природных ресурсов по степени исчерпаемости и возобновляемости:

Принципы использования возобновляемых, относительно возобновляемых и невозобновляемых природных ресурсов. Истощение природно-ресурсного потенциала геосистем при бесконтрольном использовании, ухудшение качества ресурсов вследствие техногенного загрязнения.

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферативных сообщений на тему глобальные экологические проблемы

Изучение материала конспектов

Работа с учебником (составление плана, тезисов конспектов).

1

Раздел 3 Научно – технический прогресс и экологизация природопользования

Тема. 3.1

Методы и средства промышленной экологи

Содержание учебного материала

5

1

Основные принципы организации малоотходных и безотходных или чистых  производств Требования к технологическому процессу/ Требования к аппаратурному оформлению, сырью, энергоресурсам и готовой продукции

3

2

2

Экологическая пригодность выпускаемой продукции. Правила и нормы экологической безопасности. Принципы и организация производственного экологического контроля. Действие токсичных веществ на организм человека.

3

Принципы и методы организации производственного контроля Морально-этические проблемы промышленной экологии. Методы стимулирования

Практические работы

2

1,2

Расчет предельно допустимых выбросов загрязняющих веществ в атмосферу

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферативных сообщений на тему глобальные экологические проблемы

Изучение материала конспектов

Работа с учебником (составление плана, тезисов конспектов).

2

Тема 3.2 Газовые выбросы в промышленности: оценка загрязненности, очистка    и обезвреживание, применяемое оборудование

Содержание учебного материала

10

1

Основные компоненты – загрязнители атмосферы, показатели качества атмосферного воздуха. Состав промышленных выбросов от различных производств.

Сухие механические пылеуловители (Циклоны, Жалюзийные аппараты, Инерционные пылеуловители, Пылеосадительные камеры);

2

2

2

Аппараты мокрой очистки (Скрубберы Вентури, Насадочные скрубберы, Тарельчатые газоочистные аппараты. Скрубберы с подвижной насадкой.

Аппараты ударно-инерционного действия, Аппараты центробежного действия, Мокрые пылеуловители с внутренней циркуляцией жидкости).

Аппараты фильтрационной очистки; Аппараты электрофильтрационной очистки. Оборудование для очистки от газо – и парообразных загрязнителей: аппараты абсорбционной очистки, аппараты адсорбционной очистки, аппараты термической нейтрализации

Лабораторные занятия

4

1,2

Оценка загрязнения атмосферного воздуха оксидом углерода и другими приоритетными загрязнителями  (SO_2, NO, NO_2, CO) с применением индикаторных трубок

3,4

Расчет критериев, определяющих качество атмосферного воздуха городов.

Практические работы

4

1,2

Определение химического состава атмосферы

3,4

Определение вредных веществ в выхлопных газах автотранспорта

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферативных сообщений на тему глобальные экологические проблемы

Изучение материала конспектов

Работа с учебником (составление плана, тезисов конспектов)

5

Тема 3.3 Сточные воды: оценка загрязненности    сточных    вод, очистка и обезвреживание, применяемое оборудование

Содержание учебного материала

11

1

Нормирование качества воды; классификация сточных вод, условия выпуска и необходимая степень очистки.

Механические методы очистки и оборудование: процеживание (решетки); отстаивание (отстойники периодического, полунепрерывного и непрерывного действия, многоярусные отстойники, песколовки, масло- и жироловки, нефтеловушки); осаждение в центробежном поле (гидроциклоны, центрифуги); фильтрование (фильтровальные перегородки, конструкции фильтров: барабанный, дисковый вакуум фильтр, карусельный, нутч фильтр, ленточный фильтр, центробежный фильтр);)

4

2

2

2

2

Физико-химические методы очистки: флотация (флотационные машины); коагуляция; экстракция, ионный обмен (аппараты с неподвижным, движущимся и смешанным слоем), мембранные методы: обратный осмос (гиперфильтрация), ультрафильтрация, эвапорация; электрохимические методы очистки (электролиз: Кt- восстановление и  An- окисление, электрокоагуляция, электрофлотация,  электродиализ); адсорбция (классификация адсорбентов, десорбция, адсорберы).

3

Биологические и биохимические методы очистки: формирование биоценозов активного ила очистных сооружений; оборудование: искусственные сооружения (аэротенки (вытеснители, смесители, отстойники), циркуляционные окислительные каналы, окситенки; биофильтры (аэробные и анаэробные); погружные биофильтры, биотенки, аэротенки с заполнителями)

4

Химические: (нейтрализация, окисление, восстановление; общие рекомендации по организации реагентной очистки, достоинства, недостатки

Практические занятия

6

1

Определение суммы тяжелых металлов в пробе воды

2

Расчетное занятие  максимальное концентрация загрязняющего вещества в водотоке

3,4

Приготовление модельной смеси сточных вод промышленного типа

Методы очистки сточных вод

5,6

Расчет индекса загрязнения природных вод (ИЗВ) и определение возможных видов водопользования

Контрольная работа

1

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферативных сообщений на тему глобальные экологические проблемы

Изучение материала конспектов

Работа с учебником (составление плана, тезисов конспектов)

5

Тема 3.4 основные технологии утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов

Содержание учебного материала

4

1

Основные источники и масштабы   образования отходов производства .

Классификация отходов, норма накопления ТБО, состав и свойства ТБО, технология сбора ТБО в местах образования, технология эвакуации ТБО,  классификация методов переработки ТБО, выбор технологии обезвреживания. Механическая переработка твердых отходов

Термические процессы обработки отходов: термообезвреживание минеральных стоков, термическое кондиционирование осадков сточных вод, сушка, термохимическая обработка твердых отходов (пиролиз, газификация, агломерация, обжиг окатышей)

2

2

Вторичное использование твердых бытовых и промышленных отходов

утилизация отходов производства и потребления органических материалов (нефтеотходы);

утилизация сточных вод (химических производств, нефтяной и нефтеперерабатывающей, текстильной, легкой и пищевой промышленности, бытовых сточных вод).

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферативных сообщений на тему глобальные экологические проблемы

Изучение материала конспектов

Работа с учебником (составление плана, тезисов конспектов)

4

Дифференцированный зачет

2

Всего:

75

1.  Константинов В.М. Экологические основы природопользования: Учебное пособие для студентов учреждений сред.проф.образования -М: "Академия", 2010.-240с

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Уметь:

определять экологическую пригодность выпускаемой продукции

Экспертная оценка выполнения практической работы.

различать конструкции и определять принадлежность аппаратов и устройств очистки сточных вод и газоочистки

Экспертная оценка выполнения лабораторной, практической  работы, текущий контроль в форме опроса.

оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте

Экспертная оценка выполнения лабораторной, практической работы, текущий контроль в форме опроса.

Знать:

виды и классификацию природных ресурсов и задачи охраны окружающей среды

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.

методы и принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков химических производств

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.

основные группы промышленных сточных вод и методы их очистки

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.

основные источники техногенного воздействия на окружающую среду

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.

основные источники и масштабы образования отходов производства

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.

основные способы предотвращения и улавливания выбросов

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.

правила и нормы экологической безопасности

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.

принципы и организация производственного экологического контроля

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.

состав промышленных выбросов в атмосферу от различных производств

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.

основы технологии утилизации газовых выбросов, стоков, твёрдых отходов

Текущий контроль в форме опроса, экспертная оценка выполнения лабораторной работы, практические работы.