Рабочая программа по технологии._Обслуживающий труд. Классы 7 класс

Приложение 1

Муниципальное автономное  общеобразовательное учреждение «Сулзатская средняя общеобразовательная школа»

Приложение 2

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Сулзатская средняя общеобразовательная школа»

Календарно-тематическое планирование

Учебный предмет _Технология . Обслуживающий труд.

Класс  7 класс

Учебный год  2016-2017 год

ФИО преподавателя    Подорова  Ирина  Александровна

Количество часов в неделю  2

Количество часов в год  70

Количество контрольных работ в год  2

Количество практических работ в год      35       

                                                         Рабочая программа.

  Рабочая программа по Технологии («Обслуживающий труд»), на базовом уровне для седьмых классов (девочки) составлена на основе  Федерального  государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010г. № 1897,с изменениями, внесенными в Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования приказом Министерства образования и науки от 31.12.2015 №1577, Основной образовательной программы  на 2016/2017 уч. год, в соответствии с Федеральным перечнем учебников, утвержденным приказом Министерства образовании и науки РФ от 31.03.2014 № 253 и изменениями , внесенными в Федеральный перечень приказом Министерства образования и науки РФ от 08.06.2015г. № 57628,от 28.12.2015 г.№1529, от 26.01.2016 г. № 38.

             Рабочая программа составлена на основании авторской программы О.А.Кожиной. (Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» /ООО «Дрофа»,2012г.)и ориентирована на использование учебника О.А Кожиной, Е.А. Кудаковой, С.Э. Маркуцкой. «Технология. Обслуживающий труд»: 7 класс: /учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2014.

             Рабочая программа к учебникам «Технология. Обслуживающий труд» под редакцией О. А. Кожиной составлена на основе фундаментального ядра содержания предмета«Технология» в рамках направления «Технология ведения дома» общего образования и Требований к результатам обучения, представленных в Стандарте основного общего образования. Программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета, конкретизирует содержание сюжетных линий образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и вариант последовательности изучения блоков, разделов и тем учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Программа содействует сохранению единого образовательного пространства России, не сковывая творческой инициативы учителей, предоставляя им широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса с учетом позиции педагога, индивидуальных способностей и потребностей учащихся, материальной базы образовательных учреждений, местных социально-экономических условий, национальных традиций и характера рынка труда.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА:

Раздел «Создание изделий из текстильных  и поделочных материалов»

Ученик научится:

• изготовлять с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией;
• выполнять влажно-тепловую обработку швейных изделий.

·        соблюдать правила гигиены и правила безопасной работы в мастерских;

·        закреплять строчку обратным ходом швейной машины, обмётывать срезы деталей и обрабатывать петли зигзагообразной строчкой;

·       читать и строить чертёж, снимать и записывать мерки, моделировать фасоны изделия;

·       выполнять машинные швы: стачные (двойной, настрочной с открытым срезом) и краевые, обрабатывать притачной пояс;

·       выполнять раскрой ткани с направленным рисунком, с симметричными и асимметричными полосами, заготавливать косые обтачки, обрабатывать срезы;

Ученик получит возможность научиться:

• выполнять несложные приёмы моделирования швейных изделий;
• определять и исправлять дефекты швейных изделий;
• выполнять художественную отделку швейных изделий;
• изготовлять изделия декоративно-прикладного искусства, региональных народных промыслов;

• определять основные стили одежды и современные направления моды. 
• выполнять по установленным нормативам следующие трудовые операции и работы:
• рационально организовывать рабочее место;
• находить необходимую информацию в различных источниках;
• применять конструкторскую и технологическую документацию;
• составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или выполнения работ;

Раздел»Технология ведения дома»

Ученик научится:

• Выбирать и использовать в оформлении интерьера комнатные растения, изучив их влияние на микроклимат помещения.
• Подбирать на основе рекламной продукции современную бытовую технику с учетом потребностей и доходов семьи.

Ученик получит возможность научиться

• Самостоятельно производить выбор стиля, и средств в оформлении интерьера.
• изготавливать декоративные изделия для оформления.

• планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий;
•  распределять работу при коллективной деятельности;
•  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания ценности материальной культуры для жизни и развития человека;
•  формирования эстетической среды бытия;

Раздел «Электротехнические работы»

Ученик научится: 

• Соблюдать правила техники безопасности.
• Экономить электрическую энергию
• Разбираться в схемах подключения коллекторных двигателей к источнику тока.

Ученик получит возможность научиться

·            Чертить простейшие схемы осветительных приборов, электрических цепей.

·            Производить их ремонт

·            оказывать первую помощь при поражении электрическим током.

·       выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин, оборудования, электроприборов;

·       соблюдать безопасные приемы труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и электрооборудованием;

Раздел «Творческие проекты»

Ученик научится:

• планировать и выполнять учебные технологические  проекты: выявлять и формулировать проблему; обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта;
• представлять результаты выполненного проекта: пользоваться основными видами проектной документации; готовить
• оформлять проектные материалы; представлять проект к защите.

Ученик получит возможность научиться:

• организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных норм и стандартов, поиска новых технологических решений; планировать и организовывать технологический процесс с учётом имеющихся ресурсов и условий;
• осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку стоимости произведённого продукта как товара на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.
•  

                                         Календарно-тематическое планирование.  

Приложение 3

Справка

 по итогам проверки рабочих программ

В соответствии с планом ВШК на  полугодие (четверть)  201_-201_2 учебного года и на основании приказа «О подготовке рабочих программ» от __________20__ г. № ____  проведена проверка рабочих программ учителей на 20__-20__ учебный год.

Цель: планирование учебного материала на год  в соответствии с учебным планом; составление рабочих программ в соответствии с требованиями, обозначенными в Положении о разработке и утверждении рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей); соответствие выбранного УМК реализуемой программе; соответствие содержания рабочих программ  федеральному компоненту государственного образовательного стандарта по предметам (10 класс), федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения (1-5 классы).

Сроки проведения:

Результаты контроля

В период проверки рабочие программы были предоставлены

Рабочие программы не  предоставлены

Анализ качества оставления рабочих программ по учебных предметам проводился по следующим критериям:

- наличие основных структурных элементов рабочей программы просматривается во всех рабочих учебных программах.

-наличие информации о нормативно-правовой базе основе для составления программы:

Образец:

-    Наличие УМК

-       конкретность поставленных целей, чёткость задач, их системность и последовательность:

-       содержательность тематической структуры:

-       обоснование, аргументация авторских изменений,  корректировки базовой программы: присутствует во всех рабочих учебных программах.

-       конкретность описания планируемых результатов, их классификация по определённым критериям, соответствие требованиям ФГОС (1, 2, 5-е классы):

-       определение образовательных технологий, используемых учителем в процессе реализации программы:

-наличие форм контроля и возможные варианты его проведения:

-       использование ИКТ при освоении программы: отмечено в рабочих программах у __% педагогов.

-       эстетика оформления документа: все программы, в целом, имеют эстетически привлекательный вид.

Выводы:

1. Содержание рабочих программ по учебным предметам соответствует требованиям, прописанным в Положении о разработке и утверждении рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).

2. Содержание рабочих программ по учебным предметам частично соответствует требованиям у следующих учителей:

Приложение 4

Прохождение программного материала МАОУ «Сулзатская СОШ».

Выводы:

Приложение 5

Лист

 корректировки рабочей программы

(альбомный формат)