Рабочая программа составлена по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации по профессиональному модулю: ПМ02 Хранение, передача и публикация цифровой информации. Может использоваться для студентов обучающихся в средних профессионально- образовательных учреждениях для подготовки студентов по рабочим профессиям КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ (СЛУЖАЩИХ)Рабочая программа учебной практике по 2 модулю "Хранение, передача и публикация цифровой информации" по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
Рабочая программа УП02 мастер по обработке цифровой информации.docx
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ"
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ02. Хранение, передача и публикация цифровой информации
Профессиональный модуль:
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии:
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации Барнаул, 2017
«Утверждаю»
Заместитель директора по УПР
__________________Д.И.Картаусов
«______»____________201___г.
Рабочая программа учебной практики
Профессия: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
Профессиональный модуль:
ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации
Фонд времени установленный учебным планом 180 час.
Программа учебной практики составлена в соответствии с требованиями
ФГОС, в соответствии с требованиями Положения о практике обучающихся,
осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего
профессионального образования,
утвержденного приказом Министерства
образования и науки РФ от 18 апреля 2013г. № 291, в соответствии с
требованиями профессионального стандарта Информационных технологий.
Автор: Жилина Л.А., мастер производственного обучения высшей категории
Программа рассмотрена на заседании ЦМК Протокол №____, от «___________» 201___ года,
Председатель ЦМК___________Т.А.Замятина
1.Цели и задачи учебной практики
Учебная практика имеет целью комплексное освоение обучающимися всех
видов профессиональной деятельности по специальности ПО, формирование
общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых
умений и опыта практической работы обучающимися по профессии.
Учебная практика по профилю профессии направлена на формирование у
формирование
обучающихся общих и профессиональных компетенций,
практических профессиональных умений,
приобретение первоначального
практического опыта, реализуется в рамках профессиональных модулей
программы подготовки
служащих
профессионального образования по каждому из видов профессиональной
деятельности предусмотренных ФГОС ПО по профессии.
квалифицированных
рабочих,
2. Место практики в структуре ППКРС
Программа практики реализуется в рамках профессионального модуля
ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения учебной практики должен:
иметь практический опыт:
управления медиатекой цифровой информации;
передачи и размещения цифровой информации;
тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях информации;
осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с
помощью технологий и сервисов сети Интернет;
публикации мультимедиа контента в сети Интернет;
обеспечения информационной безопасности
уметь:
подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование к
персональному компьютеру и настраивать режимы их работы; создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке
персональных компьютеров и серверов;
передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального
компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной
компьютерной сети;
тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях
информации;
осуществлять навигацию по вебресурсам Интернета с помощью веб
браузера;
создавать и обмениваться письмами электронной почты;
публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;
осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью
антивирусных программ;
осуществлять мероприятия по защите персональных данных;
вести отчетную и техническую документацию.
знать:
структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети
Интернет;
назначение, разновидности и функциональные возможности программ для
создания вебстраниц;
нормативные документы по охране труда при работе с персональным
компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой;
назначение, разновидности и функциональные возможности программ для
публикации мультимедиа контента;
принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного
контента;
нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при
работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой;
структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети
Интернет;
основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты
информации, принципы антивирусной защиты персонального компьютера;
состав мероприятий по защите персональных данных. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной
практики – 180 часов.
3. Формы и место проведения учебной практики
Форма проведения практики групповая, с делением учебной группы на 2
подгруппы. Учебная практика проводится в учебной мастерской колледжа под
руководством мастера производственного обучения. Предусмотрено 30 занятий
учебной практики в количестве 174 часа и одного занятия проверочной работы, 6
часов (дифференцированный зачет). Продолжительность одного занятия 6 часов.
При необходимости учебная практика может проводиться на предприятии.
На учебной практике обучающиеся выполняют следующие виды работ:
− Работа с медиатекой цифровой информации.
− Выполнение передачи и размещения цифровой информации.
− Выполнение тиражирования мультимедиа контента на съемные
носители информации.
− Осуществление навигации по ресурсам, поиск, ввод и передача данных
с помощью технологий и сервисов сети Интернет.
− Публикация мультимедиа контента в сети Интернет.
− Обеспечение информационной безопасности.
4. Общие и профессиональные компетенции обучающихся, формируемые
в результате прохождения учебной практики
Мастер по обработке цифровой информации, освоивший образовательную
программу, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя
способность:
OK 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов
ее достижения, определенных руководителем.
ОК З. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность
за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
должен обладать
Мастер по обработке цифровой информации, освоивший образовательную
профессиональными компетенциями,
программу,
соответствующими основным видам профессиональной деятельности
профессионального модуля ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой
информации:
ПК 2.1. Выполнять формирование медиатеки для структурированного
хранения и каталогизации цифровой информации.
ПК 2.2.
Управлять размещением цифровой информации на дисках
персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной
компьютерной сети.
ПК 2.3.
Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных
носителях информации.
ПК 2.4. Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет
5. Структура и содержание учебной практики
Код компетенции
Наименование разделов и
тем
Содержание практики
Фонд
времени
Уровень
усвоения
УП ПМ. 02 «Хранение, передача и публикация цифровой
информации»
Раздел 1.Тиражирование контента
ПК.2.3 Тиражировать
мультимедиа контент на
различных съемных
носителях информации
3.1.2. Трудовая
функция
З 11
Требования охраны
труда при работе с сетевой
аппаратурой
администрируемой сети
3.1.2. Трудовая
функция
4
Пользоваться
нормативнотехнической
документацией в области
инфокоммуникационных
технологий
Тема 1.1. Повторение
основ пожарной,
электробезопасности и
производственной санитарии.
Повторение требований
нормативных документов по
охране труда при работе с
персональным компьютером,
периферийным,
мультимедийным
оборудованием
и компьютерной
оргтехникой. Повторение
основных требований техники
безопасности при работе с
компьютерами,
периферийными устройствами
и сетевыми подключениями.
выполнение отработки правил
поведения обучающихся в учебно
производственной мастерской.
выполнение отработки правил по
электробезопасности и
производственной санитарии в
учебнопроизводственной мастерской
при работе на ПК;
ознакомление с требованиями
нормативных документов по охране
труда при работе с персональным
компьютером, периферийным,
мультимедийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой;
ознакомление с основными
требованиями техники безопасности
при работе с компьютерами,
периферийными устройствами и
сетевыми подключениями в учебно
производственной мастерской.
Раздел 2 Навигация по ресурсам: поиск, ввод, передача
данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет
ПК.2.2 Управлять
размещением цифровой
информации на дисках
персонального
компьютера, а также
дисковых хранилищах
Тема 2.1 Знакомство с
возможностями
использования языка HTML.
1. В программе Блокнот создать
страницу по заданным условиям,
используя теги , ,
, <body>, <p align="center">,
<p align="left", <p align="right",
<div>, <hr>, <font>.
180
6
6
42
6 локальной и глобальной
компьютерной сети.
ПК.2.4 Публиковать
мультимедиа контент в
сети Интернет.
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4,
ОК 5, ОК 6
Тема 2.2 Использование
тегов для задания стиля
текста.
Тема 2.3 Использование
тегов для вставки
изображений в таблице, их
выравнивания.
Тема 2.4 Использование
тегов для создания
гиперссылок
Тема 2.5 Использование
тегов для создания фреймов
2. В программе Блокнот создать
страницу по заданным условиям,
используя теги, изученные ранее и
<b>, <i>, <u>, < strike >, <s>, <tt>,
<small>, <big>, <sup>, <pre> .
1. В программе Блокнот создать
страницу по заданным условиям,
используя теги, изученные ранее и
<img src="foto.jpg">, <table>, <tr>
<td>ячейка</td>
</tr>.
1. В программе Блокнот создать
страницу по заданным условиям,
используя теги, изученные ранее и
теги создания гиперссылок.
1. В программе Блокнот создать
страницу по заданным условиям,
используя теги, изученные ранее и
теги создания фреймов.
Тема 2.6 Создание WEB
сайта с использованием
таблицы стилей CSS
Тема 2.7 Поиск
информации в сети Интернет
1. Создать WEB сайт по заданным
условиям, используя теги, изученные
ранее и с использованием таблиц
стилей CSS
1. Выполнить поиск информации по
заданным условиям используя
поисковые каталоги, язык запросов.
Раздел 3 Публикация мультимедиаконтента в сети Интернет.
ПК.2.4 Публиковать
мультимедиа контент в
сети Интернет.
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4,
ОК 5, ОК 6
Тема 3.1 Назначение,
разновидности и
функциональные возможности
программ для публикации
мультимедиаконтента.
Знакомство с программой.
Интерфейс Scribus.
1. Познакомиться с панелью
быстрого доступа, монтажным
столом, масштабом и перемещением,
палитрами, диалоговыми окнами,
2. Выполнить настройки размера
листа, положение страницы на холсте.
3. Познакомиться со справочной
информацией
Тема 3.2 Вставка
изображений
1. Выполнить вставку изображений
по заданным условиям.
Тема 3.3 Редактирование
1. Выполнить редактирование
изображений
Тема 3.4 Работа с
текстовыми блоками.
Связывание текстовых
блоков
Тема 3.5 Вставка
шаблонного текста
Создание стилей
различных изображений по заданным
условиям
1. Установить размер и
расположение текстового блока по
заданным условиям.
2. Выполнить ввод и
редактирование текста в блоке по
заданным условиям.
3. Выполнить загрузку текста из
файла по заданным условиям.
4. Выполнить копирование блоков
по заданным условиям.
5. Создать визитку по заданным
условиям.
1. Установить размер и
расположение текстового блока по
заданным условиям.
2. Выполнить ввод и
редактирование текста в блоке по
заданным условиям.
3. Выполнить загрузку текста из
файла по заданным условиям.
4. Выполнить копирование блоков
6
6
6
6
6
6
48
6
6
6
6
6 Тема 3.6 Добавление новых
страниц
Тема 3.7 Работа со слоями
Тема 3.8 Экспорт во
внешние форматы
по заданным условиям.
5. Создать визитку по заданным
условиям.
1. Создание информационного
плаката
1. Выполнить работу со слоями по
заданным условиям.
2. Создание буклета
1. Выполнить экспорт во внешние
форматы по заданным условиям
2. Создать газету по заданным
условиям.
Раздел 4 Формирование медиатеки цифровой информации
ПК.2.1 Формировать
медиатеки для
структурированного
хранения и каталогизации
цифровой информации
ПК.2.2 Управлять
размещением цифровой
информации на дисках
персонального
компьютера, а также
дисковых хранилищах
локальной и глобальной
компьютерной сети.
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4,
ОК 5, ОК 6
Тема 4.1 Создание,
заполнение базы данных.
Тема 4.2 Внесение
изменений в базу данных.
Тема 4.3 Удаление записей,
сортировка базы данных.
Тема 4.4 Изменение
структуры базы данных.
Поиск записи.
Поиск данных с помощью
фильтра.
Тема 4.5 Создание
запросов.
1. Создать базу данных по заданным
условиям
2. Заполнить базу данных по
заданным условиям
1. Внести изменения в созданную
базу данных по заданным условиям
1. В созданной ранее базе данных
удалить одну из записей по заданным
условиям.
2. Выполнить сортировку по
алфавиту
1. Изменить структуру базы
данных, добавив новое поле по
заданным условиям.
2. Выполнить поиск записи по
заданному признаку.
3. Выполнить поиск данных с
помощью фильтра по заданным
условиям.
1. Создать запрос по заданным
условиям (с помощью мастера, в
режиме конструктора).
Тема 4.6 Создание форм.
1. Создайте форму по заданным
условиям (с помощью мастера форм).
Тема 4.7 Создание отчётов.
1. Создайте отчёт по заданным
условиям.
Раздел 5 Обеспечение информационной безопасности
1. Выполнение резервного
Тема 5.1 Резервное
копирование данных.
ПК.2.4 Публиковать
мультимедиа контент в
сети Интернет
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4,
ОК 5, ОК 6
копирования данных на разные
носители. Обеспечение безопасности
информации при использовании
облачных сервисов.
2. Восстановление данных из
резерва
1. Установить и настроить
антивирусное программное
обеспечение по заданным условиям.
1. Примененить антивирусное
программное обеспечение по
заданным условиям.
1. Примененить антивирусное
программное обеспечение по
заданным условиям.
Тема 5.2 Организация
защиты от компьютерных
вирусов. Антивирусные
программы.
Тема 5.3 Антивирусные
программы (Антивирус
Касперский, Avast и др.
антивирусные программы)
Тема 5.4 Антивирусная
защита с помощью
антивирусной прграммы
Dr.Web.
Тема 5.5 Антивирусная
1. Примененить антивирусное
6
6
6
42
6
6
6
6
6
6
6
30
6
6
6
6
6 защита с помощью
межсетевых экранов
Kaspersky Internet Security.
Раздел 6 Комплексные работы
программное обеспечение по
заданным условиям.
Комплексные работы
Комплексные работы
12
6
6
ПК.2.1 Формировать
медиатеки для
структурированного
хранения и каталогизации
цифровой информации
ПК.2.2 Управлять
размещением цифровой
информации на дисках
персонального
компьютера, а также
дисковых хранилищах
локальной и глобальной
компьютерной сети.
ПК.2.3 Тиражировать
мультимедиа контент на
различных съемных
носителях информации
ПК.2.4 Публиковать
мультимедиа контент в
сети Интернет
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК
4, ОК 5, ОК 6ПК.2.3
3.1.2. Трудовая
функция
З 11
Требования охраны
труда при работе с сетевой
аппаратурой
администрируемой сети
3.1.2. Трудовая
функция
4
Пользоваться нормативно
технической
документацией в области
инфокоммуникационных
технологий
Итого
180
6. Самостоятельная работа студентов в период учебной практики
Перечень заданий для самостоятельного изучения:
Учебная практика
Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для
публикации мультимедиа контента.
Принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного
контента.
Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при
работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой. Структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети
Интернет.
Основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты
информации.
Принципы антивирусной защиты персонального компьютера.
Состав мероприятий по защите персональных данных.
1. Управление медиатекой цифровой информации.
Виды работ
2.Передача и размещение цифровой информации.
3.Тиражирование мультимедиа контента на съемных носителях информации.
4.Осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с
помощью технологий и сервисов сети Интернет.
5.Публикации мультимедиа контента в сети Интернет.
6.Обеспечение информационной безопасности.
7. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
Текущий контроль.
Выполнение
практической комплексной работы. Дифференцированный зачет (итоговая оценка
за выполнение программы учебной практики)
Оценка основных компетенций.
8. Учебнометодическое и информационное обеспечение
учебной практики
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, , дополнительной литературы,
Интернетресурсов.
Основные источники:
1.
2.
3.
Могилев А.В., Листратова Л.В. Технологии обработки текстовой
информации. Технологии обработки графической и мультимедийной
информации Издательство БХВПетербург. 2010.
Киселев С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования – М.:
Академия, 2006.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной
деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5е изд. –
М.: Академия, 2006. 4.
5.
6.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной
деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5е изд. –
М.: Академия, 2006.
Киселев С.В.
проф.
образования/С.В.Киселев. – 3е изд., стер. М.: Издательский центр
«Академия», 2007. – 352 с.
Киселев С.В. Оператор ЭВМ: учеб. для нач. проф. образования/ Куранов
В.П., Киселев С.В.2е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2004.208 с.
учебник для нач.
Оператор ЭВМ:
Дополнительные источники:
1. Леонтьев В.П. Персональный компьютер. Карманный справочник. М.:
ОЛМАПРЕСС, 2004. 928.: ил.
2. Михеева Е.В.
профессиональной
студ.сред.проф.образования. 5е изд.М.: Академия, 2006 г.
Практикум по информационным технологиям в
для
деятельности:
учеб.пособие
3. Могилев А.В., Листратова Л.В., Технология обработки текстовой
информации. Технологии обработки графической и мультимедийной
информации, СПБ, «БХВПетербург», 2010г.
4. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы: учеб. пособие для нач.
проф. образования/ Струмпэ Н.В. – 2е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2007. – 112с.
5. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10
класса/Н.Д.Угринович. – 4е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
– 212с.: ил.
6. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для
1011 классов/Н.Д.Угринович. – 2е изд.М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2005. – 511 с.: ил.
7. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным
технологиям: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/
Н.Д.Угринович, Л.Б. Босова, Н.И.Михайлова. – 4е изд. – М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006. – 394 с.: ил.
Программное обеспечение и Интернетресурсы:
http
http
http
http
. su /1999/
. ito
:// www
. ipkps
:// www
:// www
. metod
:// ru . wikipedia
/1/18.
html
III
http
. ru / source
. bsu
/ metod
. edu
kopilka
. ru /
. org
/ wiki
III /1/18.
html
. asp
:// www
. ito
_ sluzva
. su /1999/
/ dist
_ inform ed =1&
=8
=5
ed =1&
? p =209&
tov
tov
? p =492&
. ru / yandsearch
. yandex
:// images
. net
/ i ? id =10794129&
. yandex
8 tub
:// im
. net
/ i ? id =62860244&
5 tub
. yandex
:// im
. ru / yandsearch
. yandex
:// images
/ eastprog
. dvgu
:// imcs
. ru / lib
. narod
:// elanina
/ orgevm
. iphosting
:// cybernet
. narod
:// encyklopedia
. ru / lanina
. ru /
. ru / bios
/ revolutions
/ popular
/ nauka
. ru / predstavlenieinform
. htm
. ru / numbers
. html
. ru / ind
:// informatikaiikt
. narod
:// goldlara
. narod
. narod
:// sistemi
:// mylearn
. ru / kurs
/7/4/1/2/1/3.
. px pict
:// www
html
. com
. ru / encyclopedia
. vokrugsveta
:// www
/ numbers
/13/530
http
http
http
http
http
http
http
http
http
http
http
http
http
http
_ and
/ wbw
_ technologies
. html
/ capacp
. htm
/ ampere
/ ampere
. html
1. html
#_ Toc
152239805
http://gdpk.narod.ru/blok/usb.ht
9. Материальнотехническое обеспечение учебной практики.
В учебно производственной мастерской (компьютерный класс) для
проведения учебной практики имеется: 10 ПК, проектор, сканер. принтер.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения рабочей программы учебной
практики осуществляется мастером производственного обучения в процессе
проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной
практике, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля
индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися
знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится мастером производственного обучения в
процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля
разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения
обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.
Обучение по учебной практике завершается дифференцированным зачетом. Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательным
учреждением создаются фонды оценочных средств (ФОС).
Основные показатели оценки
результата
Формы и методы
контроля и оценки
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 2.1. Формировать
медиатеки для
структурированного
хранения и
каталогизации цифровой
информации.
соблюдение требований к
управлению медиатекой цифровой
информации;
соблюдение требований для
формирования медиатеки;
обоснованный выбор
программного обеспечения для
каталогизации цифровой
информации;
обоснованный выбор структуры
хранения цифровой информации;
обоснованный выбор
программного обеспечения для
структурированного хранения
информации;
обоснованный выбор форматов
файлов медиатеки.
создавать и структурировать
хранение цифровой информации в
медиатеке персональных
компьютеров и серверов;
публиковать мультимедиа
ПК 2.2 Управлять
размещением цифровой
информации на дисках
персонального
компьютера, а также
дисковых хранилищах
локальной и глобальной
компьютерной сети.
контент на различных сервисах в
сети Интернет;
осуществлять мероприятия по
защите персональных данных.
обоснованный выбор способа
размещения цифровой информации
на дисках персонального
компьютера, в локальной и
глобальной компьютерных сетях;
соблюдение технологической
последовательности при управлении
размещением цифровой информации
на дисках ПК и в компьютерных
сетях;
умение подключать
периферийные устройства и
мультимедийное оборудование к
персональному компьютеру и
настраивать режимы их работы;
умение передавать и размещать
цифровую информацию на дисках
Оценка в рамках текущего
контроля:
результатов работы на
практических занятиях;
результатов выполнения
индивидуальных
самостоятельных и домашних
заданий;
результатов тестирования.
решение ситуационных задач.
выполнение практических
работ по темам УП
экспертная оценка освоения
профессиональных
компетенций в рамках
текущего контроля в ходе
проведения учебной
практики;
экспертная оценка защиты
практических работ.
Оценка в рамках текущего
контроля:
результатов работы на
практических занятиях;
результатов выполнения
индивидуальных
самостоятельных и домашних
заданий;
результатов тестирования.
решение ситуационных задач.
выполнение практических
работ по темам УП
экспертная оценка освоения
профессиональных
компетенций в рамках
текущего контроля в ходе
проведения учебной персонального компьютера, а также
дисковых хранилищах локальной и
глобальной компьютерной сети;
умение публиковать
мультимедиа контент на различных
сервисах в сети Интернет;
практики;
экспертная оценка защиты
практических работ.
умение осуществлять резервное
копирование и восстановление
данных;
умение вести отчетную и
техническую документацию.
ПК 2.3. Тиражировать
мультимедиа контента на
различных съемных
носителях информации.
обоснованный выбор способа
тиражирования мультимедиа
контента;
обоснованный выбор видов
съемных носителей для
тиражирования цифровой
информации;
соблюдение технологической
последовательности процесса
тиражирования цифровой
информации.
умение тиражировать
мультимедиа контент на различных
съемных носителях информации;
умение передавать и размещать
ПК 2.4. Публиковать
мультимедиа контента в
сети Интернет.
цифровую информацию на дисках
персонального компьютера, а также
дисковых хранилищах локальной и
глобальной компьютерной сети;
умение осуществлять резервное
копирование и восстановление
данных.
обоснованный выбор
программного обеспечения для
создания и публикации
мультимедиа;
соблюдение требований и
рекомендаций при публикации
мультимедиа контента на различных
сервисах в сети Интернет;
обоснованность выбора
мероприятий по защите
персональных данных;
соблюдение правил при
проведении мероприятий по
антивирусной защиты персонального
компьютера;
умение передавать и размещать
цифровую информацию на дисках
персонального компьютера, а также
дисковых хранилищах локальной и
Оценка в рамках текущего
контроля:
результатов работы на
практических занятиях;
результатов выполнения
индивидуальных
самостоятельных и домашних
заданий;
результатов тестирования.
решение ситуационных задач.
выполнение практических
работ по темам УП
экспертная оценка освоения
профессиональных
компетенций в рамках
текущего контроля в ходе
проведения учебной
практики;
экспертная оценка защиты
практических работ.
Оценка в рамках текущего
контроля:
результатов работы на
практических занятиях;
результатов выполнения
индивидуальных
самостоятельных и домашних
заданий;
результатов тестирования.
решение ситуационных задач.
выполнение практических
работ по темам УП
экспертная оценка освоения
профессиональных
компетенций в рамках
текущего контроля в ходе
проведения учебной
практики;
экспертная оценка защиты глобальной компьютерной сети;
умение осуществлять навигацию
практических работ.
по вебресурсам Интернета с
помощью веббраузера;
умение создавать и
обмениваться письмами
электронной почты;
умение публиковать
мультимедиа контент на различных
сервисах в сети Интернет;
умение осуществлять
антивирусную защиту персонального
компьютера с помощью
антивирусных программ.
Оформление отчетно и йй
техническо документации в
соответствии с предъявляемыми
требованиями
йй
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК 1. Понимать
сущность и социальную
значимость своей
будущей профессии,
проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную
деятельность, исходя из
цели и способов ее
достижения,
определенных
Основные показатели оценки
результата
проявление интереса к будущей
профессии через:
повышение качества обучения
по ПМ;
своевременность сдачи заданий,
отчетов по практическим и
самостоятельным работам;
участие в ученических
олимпиадах, научных
конференциях;
участие в проектной
деятельности;
способность к самообразованию
обоснованность выбора
профессии;
адекватность оценки
социальной значимости будущей
профессии.
выполнение заданий, требующих
воспроизведения основополагающих
теоретических сведений;
обоснование выбора и
применения методов и способов
решения профессиональных задач в
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
наблюдение и оценка
результатов выполнения
практических работ.
наблюдение и экспертная
оценка при выполнении работ.
оценка содержания
портфолио обучающегося;
мониторинг,
рецензирование проектов
наблюдение и экспертная
оценка на практических и
лабораторных занятиях, при
выполнении работ по учебно йй
практике руководителем.
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и
итоговый контроль,
оценку и коррекцию
собственной
деятельности, нести
ответственность за
результаты своей работы
области эксплуатации глобальных
сетей;
самостоятельность оценки
эффективности и качества
выполнения технологического
процесса.
адекватное восприятие рабочей
наблюдение за поведением
ситуации, анализ и формулировка
проблемы;
и ролью обучающегося в
процессе практики;
успешное решение
наблюдение и экспертная
ситуационных задач;
выполнение контроля и
коррекции собственной
деятельности;
демонстрация способности
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность. полнота
представлении за последствия
некачественно и несвоевременно
выполненно работы
йй
оценка эффективности и
правильности самоанализа
принимаемых решении на
практических занятиях, в
процессе учебнои и
производственнои практик;
наблюдение и оценка
результатов выполнения
практических работ.
оценка содержания
портфолио обучающегося.
ОК 4. Осуществлять
поиск информации,
необходимой для
эффективного
выполнения
профессиональных задач
демонстрация приемов и
способов работы с различными
информационными источниками
(учебнои, справочнои, техническои
литературои) для эффективного
выполнения профессиональных
задач;
наблюдение за навыками
работы в глобальных
информационных сетях;
наблюдение и оценка
результатов выполнения
практических работ по
учебной практике
демонстрация способности
извлекать информацию,
представленную в различной форме
демонстрация способности
эффективной обработки и
структурирования информации;
оперативность поиска и
использования необходимой
информации для качественного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития;
соответствие выбранных
методов поиска информации
современным требованиям
демонстрация возможностей
работы с различным программным
обеспечением на уровне умений
применять свои знания в
стандартной ситуации;
демонстрация навыков
использования Интернет ресурсов в
профессиональнои деятельности;
демонстрация использования
ОК 5. Использовать
информационно
коммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности
наблюдение и экспертная
оценка на практических и
лабораторных занятиях, при
выполнении работ по учебнои
практике. ОК 6. Работать в
команде, эффективно
общаться с коллегами,
руководством,
клиентами
ОК 7. Исполнять
воинскую обязанность, в
том числе с применением
полученных
профессиональных
знаний (для юношей).
навигаторов, сотовой и спутниковой
связи
корректное взаимодеиствие с
обучающимися, преподавателями и
мастерами в ходе обучения;
полнота понимания того, что
успешность и результативность
работы зависит от согласованности
деиствии всех участников команды
работающих;
коммуникабельность при
взаимодействии с коллегами,
руководством и социальными
партнерами;
рациональность планирования и
организации деятельности работы в
коллективе
команде,
взаимодействовать с руководством,
коллегами
социальными
партнерами;
и
и
ясность и аргументированность
действия по выполнению заданий.
достижение поставленных целей
и задач.
наличие лидерских качеств;
Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с
применением полученных
профессиональных знаний (для
юношей).
наблюдение за ролью и
поведением обучающегося в
группе, интерпретация
результатов наблюдения за
деятельностью обучающегося
в ситуациях взаимодеиствия;
наблюдение за поведением
и ролью обучающегося в
процессе учебной и
производственной практики.
наблюдение за поведением
обучающегося в процессе
участия в мероприятиях
патриотического направления.
наблюдение за поведением
обучающегося в процессе
участия в мероприятиях,
проводимых во время военных
сборов;
интерпретация результатов
наблюдении за деятельностью
обучающегося в процессе
освоения образовательнои
программы.
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля
производится в соответствии с универсальной шкалой (таблицей)
Процент
результативности
(правильных
ответов)
90÷100
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
Балл
(отметка)
5
Вербальный аналог
отлично 80 ÷ 89
70÷79
менее 70
4
3
2
хорошо
удовлетворительно
не удовлетворительно
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Рабочая программа по учебной практике
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.