Министерство образования и молодёжной политики Ставропольского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Георгиевский колледж»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ ГК
____________/Д.А. Жураховский/
«____» _____________ 2017 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 02 Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций
Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Георгиевский колледж»
Разработчики:
Уткин В.С. – мастер п/о ГБПОУ ГК
Силин Ю.В. - мастер п/о ГБПОУ ГК
Эксперт:
Савин С.М., генеральный директор ООО «Промышленное и гражданское строительство» г. Георгиевск
Проект программы рассмотрен и одобрен на заседании цикловой комиссии мастеров производственного обучения, протокол № 1 от «28» августа 2017г.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета ГБПОУ ГК протокол № 1 от «03» сентября 2017г.
Лист согласования
рабочей программы профессионального модуля
Программа профессионального модуля ПМ. 02 «Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций» разработана с учетом требований нормативно-правовой и концептуальной базы системы среднего профессионального образования: ФГОС, профессиональных стандартов, Закона «Об образовании РФ». Программа ориентирована на обучение в очной форме из числа лиц, поступающих на базе среднего общего образования.
Основой для разработки основной образовательной программы 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ явились федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального хозяйства по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «09» декабря 2016 г. № 1545, зарегистрированный в Минюсте России 22.12.2016 N 4490, профессионального стандарта 16054 «Монтажник каркасно-обшивных конструкций» (приказ Минтруда России от 10.03.2015 N 150 н, зарегистрировано в Минюсте России 26.03.2015 N 36573), а также результаты анализа трудовой деятельности, позволяющие обоснованно сформулировать перечень общих и профессиональных компетенций и критерии оценки их освоения, а также отобрать объем и содержание теоретического обучения и практик.
Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Георгиевский колледж»
Разработчики:
Уткин В.С. – мастер п/о ГБПОУ ГК
Силин Ю.В. - мастер п/о ГБПОУ ГК
Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета ГБПОУ ГК протокол № 1 от «03» сентября 2017.
СОГЛАСОВАНО генеральный директор ООО «ПГС» ____________/ С.М. Савин / «__» ________________ 2017г. МП
|
СОГЛАСОВАНО директор ГБПОУ ГК ____________/Д.А. Жураховский/ «__» ________________ 201г. МП |
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
4 |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
20 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
|
37 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) |
43 |
5. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ПООП |
54 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая рабочая программа профессионального модуля является частью РАБОЧЕЙ основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».
1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить вид деятельности «Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций» и соответствующие ему профессиональные компетенции:
Код |
Профессиональные компетенции |
ПК 2.1. |
Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов, необходимых для выполнения работ при устройстве каркасно-обшивных конструкций, в соответствии с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды. |
ПК 2.2. |
Устраивать каркасно-обшивные конструкции, сборные основания пола с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда. |
ПК 2.3. |
Выполнять отделку каркасно-обшивных конструкций готовыми составами и сухими строительными смесями с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда. |
ПК 2.4. |
Выполнять монтаж конструкций из гипсовых паз гребневых плит с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда. |
ПК 2.5. |
Выполнять монтаж бескаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда. |
ПК 2.6. |
Выполнять ремонт каркасно-обшивных конструкций с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда. |
ПК 2.7. |
Выполнять монтаж каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда. |
Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:
Код |
Профессиональные компетенции |
ОК 01 |
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. |
ОК 2 |
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. |
ОК 3 |
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. |
ОК 4 |
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 5 |
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. |
ОК 6 |
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей. |
ОК 7 |
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. |
ОК 8 |
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности. |
ОК 9 |
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 10 |
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке. |
ОК 11 |
Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. |
Спецификация ПК/ разделов профессионального модуля ПМ. 02 «Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций»
Формируемые компетенции |
Название раздела |
||
Действия (дескрипторы) |
Умения |
Знания |
|
Раздел модуля 1. Устройство каркасно-обшивных конструкций (КОК) из листовых и плитных материалов и конструкций из гипсовых пазогребневых плит |
|||
ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов, необходимых для выполнения работ при устройстве каркасно-обшивных конструкций, в соответствии с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды |
Выполнение подготовительных работ: подготовка рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций в соответствии с инструкциями и регламентами |
Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, материалов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций в соответствии с инструкциями и регламентами
|
Требований инструкций и регламентов к организации и подготовке рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций |
осуществлять обработку и подготовку поверхностей;
|
технологии подготовки поверхностей |
||
ПК 2.2. Устраивать каркасно-обшивные конструкции, сборные основания пола с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда |
Монтаж металлических и деревянных каркасов КОК; выполнение обрамления дверных, оконных и других проемов |
Складировать и транспортировать материалы для монтажа каркасов КОК; определять пригодность применяемых материалов; резать, гнуть различные виды профилей по размеру; удлинять профили; приклеивать уплотнительную ленту к металлическим профилям; подготавливать элементы деревянного каркаса необходимой длины; размечать поверхности; применять приборы и приспособления для разметки и пространственной ориентации поверхностей и элементов конструкций; пользоваться установленной технической документацией; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа каркасов КОК; осуществлять монтаж металлических и деревянных каркасов конструкций стен, перегородок, облицовок в соответствии с чертежами, эскизами, схемами; монтировать каркасы потолков с применением стандартных подвесов с учетом проектного положения светильников, электроприборов, вентиляции |
Правила транспортировки и складирования материалов, деталей, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя металлических профилей и деревянных брусков для каркасов; способы и приемы разметки мест установки каркасно-обшивных конструкций; правила раскроя металлических профилей и деревянных брусков каркасов; правила чтения рабочих чертежей; правила устройства металлических и деревянных каркасов, в том числе с проемами, различных каркасно-обшивных конструкций. |
Монтаж строительных листовых и плитных материалов КОК: подготовка строительных листовых и плитных и тепло-, звукоизоляционных материалов к монтажу; крепление строительных листовых и плитных материалов к каркасам; установка тепло- и звукоизоляционных материалов в КОК; заделка стыков между строительными листовыми и плитными материалами |
Складировать и транспортировать строительные листовые и плитные изделия, тепло- и звукоизоляционные материалы; осуществлять разметку и строительных листовых и плитных материалов, тепло- и звукоизоляционных материалов; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа строительных листовых и плитных тепло- и звукоизоляционных материалов; пользоваться установленной технической документацией; крепить строительные листовые и плитные материалы в проектное положение к каркасу, стыковать листы, устраивать внутренние и внешние углы и места сопряжения с дверными коробками, с полом и потолком; устанавливать и закреплять различные виды тепло- и звукоизоляционных, пароизоляционных материалов; вырезать круглые и прямолинейные отверстия для установочных элементов; приготавливать шпаклевочные смеси для заделки стыков между строительными листовыми и плитными материалами КОК; осуществлять заделку стыков между строительными листовыми и плитными материалами КОК |
Правила транспортировки и складирования строительных листовых и плитных материалов, тепло- и звукоизоляционных материалов, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя строительных листовых и плитных материалов, тепло- и звукоизоляционных материалов; правила чтения рабочих чертежей; правила крепления строительных листовых и плитных материалов на металлические и деревянные каркасы; технология приготовления шпаклевочных составов; правила заделки стыков между строительными листовыми и плитными материалами КОК |
|
Подготовка материалов к монтажу сухих сборных стяжек (оснований пола); укладка вспомогательных и выравнивающих слоев оснований пола; устройство сухой сборной стяжки из элементов пола, малоформатных гипсоволокнистых листов или цементно-минеральных плит типа "аквапанель"; заделка стыков между элементами сухой сборной стяжки |
Складировать и транспортировать материалы для монтажа сухих сборных стяжек (оснований пола); ссуществлять разметку и раскрой элементов пола, малоформатных гипсоволокнистых листов или цементно-минеральных плит типа "аквапанель", тепло- и звукоизоляционных материалов; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа сухих сборных стяжек (оснований пола); устанавливать кромочную ленту и укладывать пароизоляционные материалы; засыпать, разравнивать и уплотнять сухую засыпку; укладывать теплоизоляционные материалы; укладывать и скреплять элементы пола, малоформатные гипсоволокнистые листы и цементно-минеральные плиты типа "аквапанель" в проектное положение; приготавливать шпаклевочные смеси для заделки стыков между элементами сухих сборных стяжек; осуществлять заделку стыков элементами сухих сборных стяжек |
Правила транспортировки и складирования материалов для монтажа сухих сборных стяжек (оснований пола); назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя элементов пола, малоформатных гипсоволокнистых листов или цементно-минеральных плит типа "аквапанель", тепло- и звукоизоляционных материалов; правила устройства сухих сборных стяжек (оснований пола); технология приготовления шпаклевочных растворов; правила заделки стыков между элементами сухих сборных стяжек |
|
ПК 2.4. Выполнять монтаж конструкций из гипсовых пазогребневых плит с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда |
Подготовка гипсовых пазогребневых плит к монтажу; приготовление монтажных растворов; монтаж перегородок и облицовок из гипсовых пазогребневых плит с устройством оконных и дверных проемов |
Складировать и транспортировать гипсовые пазогребневые плиты; осуществлять разметку и раскрой гипсовых пазогребневых плит; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа гипсовых пазогребневых плит; пользоваться установленной технической документацией; приготавливать растворы из сухих строительных смесей для монтажа гипсовых пазогребневых плит; монтировать конструкции из гипсовых пазогребневых плит: одинарные и двойные перегородки, облицовки - в соответствии с технической документацией: чертежами, эскизами, схемами; соединять конструкции из гипсовых пазогребневых плит со стенами, полом, потолком; устраивать проемы в конструкциях из гипсовых пазогребневых плит; укреплять внешние и внутренние углы конструкций из гипсовых пазогребневых плит |
Правила транспортировки и складирования гипсовых пазогребневых плит, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя гипсовых пазогребневых плит; правила чтения рабочих чертежей; технология приготовления растворов из сухих строительных смесей для монтажа гипсовых пазогребневых плит; порядок монтажа конструкций из гипсовых пазогребневых плит; правила крепления конструкций из гипсовых пазогребневых плит к стенам, полу, потолку |
Раздел модуля 2. Отделка внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений с использованием строительных листовых и плитных материалов, готовых составов и сухих строительных смесей |
|||
ПК 2.3. Выполнять отделку каркасно-обшивных конструкций готовыми составами и сухими строительными смесями с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда |
Подготовка поверхностей для выполнения отделочных работ с использованием готовых составов и сухих строительных смесей; установка защитных уголков; приготовление шпаклевочных составов из сухих строительных смесей; заделка стыков и мест сопряжений, шпаклевание поверхностей; шлифовка поверхностей после шпаклевания |
Очищать и грунтовать поверхности перед нанесением шпаклевочных составов; выявлять отклонения поверхностей от плоскости; устанавливать защитные уголки; приготавливать шпаклевочные составы из сухих строительных смесей; наносить шпаклевочные составы при сплошном и местном шпаклевании поверхностей, заделке стыков между листовыми материалами с различными типами кромок, углублений от шурупов; выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для выполнения шпаклевочных работ |
Назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; способы подготовки поверхностей под различные виды работ; правила выбора грунтовочных и шпаклевочных составов в зависимости от типа поверхности основания и условий эксплуатации; технология приготовления шпаклевочных составов из сухих строительных смесей; приемы шпаклевания поверхностей |
ПК 2.5. Выполнять монтаж бескаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда |
Подготовка строительных листовых и плитных материалов к монтажу бескаркасных облицовок; подготовка поверхностей для устройства бескаркасных облицовок; приклеивание строительных листовых и плитных материалов к поверхностям; заделка стыков между строительными листовыми и плитными материалами |
Складировать и транспортировать строительные листовые и плитные изделия; осуществлять разметку и раскрой строительных листовых и плитных материалов; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа строительных листовых и плитных материалов; очищать и грунтовать поверхности перед приклеиванием строительных листовых и плитных материалов; выявлять отклонения поверхностей от плоскости; пользоваться установленной технической документацией; приготавливать монтажные растворы для приклеивания строительных листовых и плитных материалов к поверхностям; приклеивать строительные листовые и плитные материалы к вертикальным поверхностям и выравнивать их в одной плоскости; приготавливать шпаклевочные смеси для заделки стыков между строительными листовыми и плитными материалами; осуществлять заделку стыков между строительными листовыми и плитными материалами |
Правила транспортировки и складирования строительных листовых и плитных материалов, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя строительных листовых и плитных материалов; способы подготовки поверхностей под устройство бескаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов; технология провешивания поверхностей; технология приготовления монтажных и шпаклевочных растворов; правила чтения рабочих чертежей; способы бескаркасной облицовки поверхностей помещений; правила заделки стыков между строительными листовыми и плитными материалами |
ПК 2.6. Выполнять ремонт каркасно-обшивных конструкций с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда |
Подготовка материалов и инструментов для выполнения ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов; удаление повреждений, ремонт поверхностей и замена обшивок из строительных листовых и плитных материалов |
Определять дефекты и повреждения поверхностей обшивок из строительных листовых и плитных материалов; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов; подготавливать материалы, шаблоны для ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов; осуществлять ремонт поверхностей, выполненных с использованием строительных листовых и плитных материалов |
Виды дефектов поверхностей обшивок, облицовок, оснований пола и способы их устранения; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; способы подготовки материалов и шаблонов для ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов; правила ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов |
Раздел модуля 3. Устройство каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы |
|||
ПК 2.7. Выполнять монтаж каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда |
Изготовление криволинейных и ломаных элементов КОК: подготовка материалов и инструментов для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КОК; изготовление шаблонов; изготовление криволинейных и ломаных элементов обшивок |
Подготавливать материалы для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КОК; пользоваться электрифицированным и ручным инструментом и вспомогательным оборудованием; рассчитывать и определять конфигурацию шаблона; изготавливать шаблоны под криволинейные элементы обшивки каркасов; изгибать гипсовые строительные плиты и другие строительные листовые и плитные материалы на гипсовой основе сухим, мокрым способом и способом фрезерования |
Правила транспортировки и складирования материалов для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КОК; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; назначение и способы изготовления шаблонов под криволинейные и ломаные формы КОК; основы конструирования и технология раскроя и изготовления отдельных элементов нетиповых каркасов КОК сложных геометрических форм; технология изгиба гипсокартонных листов и других строительных листовых и плитных материалов на гипсовой основе; технология изготовления ломаных элементов методом фрезерования из гипсовые строительные плиты картонных листов и других строительных листовых и плитных материалов на гипсовой основе |
Монтаж каркасов для КОК сложной геометрической формы: подготовка материалов для монтажа каркасов сложной геометрической формы; разметка поверхностей; установка элементов каркаса сложных конструкций |
Складировать и транспортировать материалы для монтажа каркасов КОК; пользоваться электрифицированным и ручным инструментом и вспомогательным оборудованием; выбирать профили для изготовления элементов каркасов сложной геометрической формы; резать, гнуть различные виды профилей по размеру; изготавливать элементы каркасов сложной геометрической формы для арок, карнизов, сводов, многоуровневых потолков, подвесных потолков сводчато-купольного типа; размечать поверхности; применять приборы и приспособления для разметки и пространственной ориентации поверхностей и элементов конструкций; производить расчет узлов сложных конструкций; монтировать криволинейные, ломаные, многоуровневые каркасы в соответствии с проектной документацией |
Правила транспортировки и складирования материалов, деталей, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя металлических профилей для каркасов; способы и приемы разметки мест установки КОК сложной геометрической формы; способы крепления профилей каркасов к базовому основанию; способы устройства ниш, фальшколонн, внутренних куполов и сводов из листовых материалов; способы соединения профилей каркасов сложной геометрической формы; способы изготовления каркасов КОК сложной геометрической формы |
|
Обшивка каркасов КОК сложной геометрической формы строительными листовыми и плитными материалами, криволинейными и ломаными элементами: установка в проектное положение элементов обшивки сложной геометрической формы; крепление на каркас подготовленных криволинейных и ломаных элементов из строительных листовых и плитных материалов |
Изгибать гипсовые строительные плиты и другие строительные листовые и плитные материалы на гипсовой основе сухим, мокрым способом и способом фрезерования; изгибать цементно-минеральные плиты типа "аквапанель", производить их рациональный раскрой; крепить элементы обшивки к каркасам сложной геометрической формы; производить расчеты надежности крепления конструкций с дополнительными архитектурными и декоративными элементами, осуществлять их крепление |
Способы изгиба листовых материалов; способы крепления к каркасу элементов криволинейных и ломаных форм; правила крепления листовых материалов и декоративных элементов к каркасам; методы расчета надежности крепления конструкций с дополнительными архитектурными и декоративными элементами |
|
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам |
Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах; проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности; определение этапов решения задачи; определение потребности в информации; осуществление эффективного поиска; выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных; разработка детального плана действий; оценка рисков на каждом шагу; оценивание плюсов и минусов полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана. |
Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия, определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника) |
Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структура плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности. |
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности |
Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач; проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты; структурирование отобранной информации в соответствии с параметрами поиска; интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности |
Определять задачи поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска |
Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации
|
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие |
Использование актуальной нормативно-правовой документацию по профессии; применение современной научной профессиональной терминологии; определение траектории профессионального развития и самообразования |
Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; выстраивать траектории профессионального и личностного развития |
Содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования |
ОК 4 .Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами |
Участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач; планирование профессиональной деятельность |
Организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами |
Психология коллектива; психология личности; основы проектной деятельности |
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста |
Грамотное устное и письменное изложение своих мыслей по профессиональной тематике на государственном языке; проявление толерантности в рабочем коллективе |
Излагать свои мысли на государственном языке; оформлять документы
|
Особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов |
ОК 6 .Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей |
Понимание значимости своей профессии; демонстрация поведения на основе общечеловеческих ценностей |
Описывать значимость своей профессии; презентовать структуру профессиональной деятельности по профессии |
Сущность гражданско-патриотической позиции; общечеловеческие ценности; правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности |
ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях |
Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; Обеспечение ресурсосбережения на рабочем месте
|
Соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии |
Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения |
ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности |
Сохранение и укрепление здоровья посредством использования средств физической культуры; поддержание уровня физической подготовленности для успешной реализации профессиональной деятельности |
Использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии |
Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии; средства профилактики перенапряжения |
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности |
Применение средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности |
Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение. |
Современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности |
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке |
Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке; ведение общения на профессиональные темы |
Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы |
Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности |
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере |
Определение инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; составление бизнес плана; презентация бизнес-идеи; определение источников финансирования; применение грамотных кредитных продуктов для открытия дела |
Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования |
Основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-плана; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты |
1.3. Количество часов отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов 468 часов,
Из них на освоение
МДК 108 часов,
на практики :
учебную 216 часов ,
производственную 144 часа.
самостоятельная работа *
(определяется при формировании рабочей программы)
.
2. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуля ПМ 01 «Выполнение штукатурных и декоративных работ»
Коды профессиональных общих компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля |
Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) |
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика |
||||||||
Обязательные аудиторные учебные занятия |
внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа |
учебная, часов |
производственная часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) |
|||||||||
всего, часов |
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
в т.ч., курсовая проект (работа), часов |
всего, часов |
в т.ч., курсовой проект (работа), часов |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||
ПК 1.1 –ПК 1.5 ОК 1 -11 |
Раздел 1. Устройство каркасно-обшивных конструкций (КОК) из листовых и плитных материалов и конструкций из гипсовых пазогребневых плит. |
234 |
78 |
43 |
- |
*
|
- |
156 |
|
|||
ПК 1.6 ОК 1 -11 |
Раздел 2. Отделка внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений с использованием строительных листовых и плитных материалов, готовых составов и сухих строительных смесей
|
66 |
24 |
11 |
* |
42 |
||||||
ПК 1.7 ОК 1 -11 |
Раздел 3. Устройство каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы |
24 |
6 |
4 |
|
* |
|
18 |
||||
|
Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) |
144
|
|
144 |
||||||||
|
Всего: |
468 |
108 |
58 |
- |
* |
- |
216 |
144 |
|||
2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля ПМ 02 «Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций»
Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся |
Объем часов |
|||
1 |
2 |
3 |
|||
Раздел 1. Устройство каркасно-обшивных конструкций (КОК) из листовых и плитных материалов и конструкций из гипсовых пазогребневых плит. |
234 |
||||
МДК 02.01. Технология каркасно-обшивных конструкций. |
78 |
||||
Тема 1.1. Технология подготовки различных поверхностей. |
Содержание |
Уровень освоения |
8 |
||
1. Виды работ по подготовке кирпичных, бетонных и других и поверхностей для монтажа КОК |
1-2 |
||||
2. Подготовка рабочих мест, оборудования и инструментов для монтажа КОК в соответствии с инструкциями и регламентами. Назначение и правила используемых инструментов, приспособлений и инвентаря. |
1-2 |
||||
3. Организация труда на рабочем месте. |
1-2 |
||||
4. Техника безопасности при подготовке поверхностей под монтаж КОК. |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
5 |
||||
1. Практическое занятие «Составление таблицы допустимых отклонений обрабатываемых поверхностей». |
1 |
||||
2.Практическое занятие «Составление таблицы применяемых инструментов, приспособлений, инвентаря для подготовки поверхностей под монтаж КОК». |
1 |
||||
3. Практическое занятие «Разработка последовательности технологических операций для выполнения работ по подготовке поверхностей под монтаж КОК». |
1 |
||||
4. Практическое занятие «Разработка инструкционно-технологических карт для выполнения работ по подготовке поверхностей». |
1 |
||||
5. Практическое занятие «Построение схемы организации рабочего места при подготовке поверхностей под монтаж КОК». |
1 |
||||
Тема 1.2. Виды и свойства материалов, применяемых при монтаже каркасно-обшивных конструкций. |
Содержание |
Уровень освоения |
10 |
||
1. Виды и свойства строительных листовых и плитных материалов для КОК: |
1-2 |
||||
2.Гипсовые листовые и плитные материалы; |
1-2 |
||||
Плитные материалы на цементной основе. |
|||||
3. Виды и свойства материалов и изделий для каркасов КОК: Профили металлические и деревянные каркасы; |
1-2 |
||||
Соединители и крепежные элементы. |
|||||
4. Виды и свойства вспомогательных материалов и изделий: |
1-2 |
||||
Изоляционные материалы; |
1-2 |
||||
Материалы для заделки стыков и шпаклевания. |
1-2 |
||||
5. Правила складирования и транспортирования материалов и изделий для монтажа КОК. |
1-2 |
||||
6. Техника безопасности при работе с материалами. |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
6 |
||||
1. Практическое занятие «Входной визуальный контроль качества используемых материалов» |
1 |
||||
2. Практическое занятие «Расчет расхода материалов». |
2 |
||||
3. Практическое занятие «Составление таблицы «Выбор листовых и плитных материалов в зависимости от температурно-влажностного режима помещений» (в соответствии со СНиП II-3-79*»Строительная теплотехника». |
2 |
||||
4 .Практическое занятие «Составление таблицы «Выбор материалов КОК в соответствии с нормами противопожарной безопасности» (в соответствии с Техническим регламентом «О требованиях пожарной безопасности» от 22 июля 2008г. №123-ФЗ. Вступил в силу с 1 мая 2009 года». |
1 |
||||
Тема 1.3. Типы каркасно-обшивных конструкций |
Содержание |
Уровень освоения |
12 |
||
1. Общие сведения о технологии применения каркасно-обшивных конструкций. |
1-2 |
||||
2. Типы конструкций межкомнатных перегородок. |
1-2 |
||||
3. Основные элементы межкомнатных перегородок. |
1-2 |
||||
4. Требования к производству работ. |
1-2 |
||||
5. Типы конструкций облицовок. |
1-2 |
||||
6. Основные элементы облицовок. |
1-2 |
||||
7. Требования к производству работ |
1-2 |
||||
8. Типы конструкций подвесных потолков. |
1-2 |
||||
9. Основные элементы подвесных потолков. |
1-2 |
||||
10. Требования к производству работ. |
1-2 |
||||
11. Наименование, назначение и правила применения инструмента, приспособления и инвентаря |
1-2 |
||||
12. Организация труда на рабочем месте. |
1-2 |
||||
13. Техника безопасности при монтаже КОК. |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
6 |
||||
1. Практическое занятие «Составление таблицы «Выбор типа перегородки в зависимости от высоты перегородки». |
1 |
||||
2. Практическое занятие «Составление таблицы «Выбор типа ограждающих конструкций в зависимости от индекса изоляции воздушного шума (СП 51.13330.2011 «СНИП 23-03-2003 «Защита от шума»). |
1 |
||||
3. Практическое занятие «Составление таблицы «Выбор листовых и плитных материалов в зависимости от предела огнестойкости конструкции». |
1 |
||||
4 Практическое занятие .«Разработка последовательности технологических операций для выполнения работ по монтажу КОК». |
1 |
||||
5. Практическое занятие «Построение схемы организации рабочего места». |
1 |
||||
6. Практическое занятие «Составление таблицы применяемых инструментов, приспособлений, инвентаря для монтажа КОК». |
1 |
||||
7. Практическое занятие «Разработка инструкционно-технологических карт для выполнения работ по монтажу КОК». |
1 |
||||
8. Практическое занятие «Расчёт потребности в материалах для монтажа КОК». |
1 |
||||
9. Практическое занятие «Расчёт времени на выполнение работ по монтажу КОК». |
1 |
||||
10. Практическое занятие « Изучение чертежей и технологической документации по ЕСК данной теме». |
1 |
||||
11. Практическое занятие «Выполнение эскизов конструкций комплектных систем.» |
1 |
||||
Тема 1.4. Разметка поверхностей |
Содержание |
Уровень освоения |
6 |
||
1. Назначение и правила использования инструментов для разметки поверхностей. |
1-2 |
||||
2. Приемы и правила разметки поверхностей, пространственного положения каркасов. |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
2 |
||||
1. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на разметку поверхностей». |
2 |
||||
Тема 1.5. Монтаж элементов металлических и деревянных каркасов. |
Содержание |
Уровень освоения |
10 |
||
1. Основные требования к монтажу каркасов КОК. |
1-2 |
||||
2. Виды профилей для устройства металлических каркасов для наружных и внутренних поверхностей, их назначение и применение. |
1-2 |
||||
3. Типы и особенности монтажа каркасов облицовок стен, перегородок, подвесных потолков. |
1-2 |
||||
4. Способы удлинения и порядок крепления профилей. |
1-2 |
||||
5. Нормы расхода материалов. |
1-2 |
||||
6. Технология монтажа металлических и деревянных каркасов. |
1-2 |
||||
7. Конструкция основных узлов и элементов перегородок. |
1-2 |
||||
8. Технология монтажа, узлов примыканий, внутренних и внешних углов, дверных проемов, мест сопряжения перегородок с инженерными коммуникациями, соединений с потолком и полом; способы устройства температурных и деформационных швов. |
1-2 |
||||
9.Технология укладки электропроводки. |
1-2 |
||||
10.Технология монтажа каркасов потолков с применением стандартных подвесов с учетом проектного положения светильников, электроприборов, вентиляции |
1-2 |
||||
11.Требования СНиП к качеству выполненных работ. |
1-2 |
||||
12.Техника безопасности и организация рабочего места при выполнении монтажных работ. |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
6 |
||||
1. Практическое занятие «.Изучение чертежей и технологической документации по данной теме.» |
2 |
||||
2. Практическое занятие «.Расчет расхода материалов при монтаже каркаса перегородки на металлическом каркасе» |
1 |
||||
3. Практическое занятие «.Расчет расхода материалов при монтаже каркаса перегородки на деревянном каркасе» |
1 |
||||
4. Практическое занятие «Расчет расхода материалов при монтаже каркаса подвесного потолка на металлическом каркасе.» |
2 |
||||
5. Практическое занятие «Составление перечня используемых инструментов и приспособлений.» |
1 |
||||
6. Практическое занятие « Составление таблицы «Пооперационный контроль качества выполняемых работ». |
1 |
||||
Тема 1.6. Подготовка листовых материалов к монтажу. |
Содержание |
Уровень освоения |
8 |
||
1.Виды листовых материалов, их технологические свойства, основные отличия и области применения. |
1-2 |
||||
2.Температурно-влажностномый режим предъявляемый к материалам в помещении. |
1-2 |
||||
3.Инструменты и приспособления для резки гипсовых строительных плит и гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» внутренняя и «аквапанель» наружная и др. |
1-2 |
||||
4.Правила раскроя и обработки гипсовых строительных плит, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» внутренняя, «аквапанель» наружная и др. перед монтажом. |
1-2 |
||||
5.Способы вырезания отверстий для розеток, выключателей, вентиляционных решёток и др., правила обработки торцов и стыковки листов. |
1-2 |
||||
6.Техника безопасности при работе с режущими инструментами |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
5 |
||||
1. Практическое занятие «Изучение чертежей и технологической документации по данной теме» |
2 |
||||
2. Практическое занятие «Составление таблицы «Виды листовых материалов и области их применения». |
1 |
||||
3. Практическое занятие «Составление перечня используемых инструментов и приспособлений». |
1 |
||||
4. Практическое занятие « Составление алгоритма действий при подготовке листовых материалов к монтажу» |
1 |
||||
Тема 1.7. Монтаж строительных листовых и плитных материалов КОК. |
Содержание |
Уровень освоения |
12 |
||
1. Технология монтажа строительных листовых и плитных материалов (гипсовых строительных плит, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» внутренняя, «аквапанель» наружная и др.). |
1-2 |
||||
2. Особенности стыковки листов и плит, устройство внутренних и внешних углов и мест сопряжения с дверными коробками и др. |
1-2 |
||||
3. Технология облицовки листовыми материалами потолочного каркаса. |
1-2 |
||||
4. Правила крепления гипсокартонных, гипсоволокнистых листов к каркасу, технологические зазоры, допустимые расстояния между шурупами. |
1-2 |
||||
5. Виды и назначение крепежных изделий. |
1-2 |
||||
6. Технологию монтажа двух и трехслойных перегородок из гипсовых строительных плит, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» и др., облицовки инженерных коммуникаций, облицовки оконных и дверных проемов. |
1-2 |
||||
7. Правила монтажа электрических и слаботочных сетей, установки электротехнических приборов |
1-2 |
||||
8. Технология и особенности укладки различных видов теплозвукоизоляционных и пароизоляционных материалов и их крепления. |
1-2 |
||||
9. Правила и особенности крепления к обшивкам навесного оборудования и предметов интерьера |
1-2 |
||||
10. Требования СНиП к качеству выполненных работ. |
1-2 |
||||
11. Техника безопасности и организация рабочего места при выполнении работ. |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
6 |
||||
1. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на установку ГСП». |
2 |
||||
2. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на установку ГВЛ». |
1 |
||||
3 Практическое занятие .«Составление инструкционно-технологической карты на установку цементно-минеральных панелей типа «аквапанель». |
1 |
||||
4 Практическое занятие . «Составление инструкционно-технологической карты на облицовку оконного проема». |
1 |
||||
5. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на укладку и закрепление теплозвукоизоляционных и пароизоляционных материалов». |
1 |
||||
Тема 1.8. Монтаж сухих сборных стяжек пола |
Содержание |
Уровень освоения |
8 |
||
1. Технология монтажа сухих сборных стяжек пола; системы сборных стяжек полов. |
1-2 |
||||
2. Особенности устройства сборных оснований полов из малоформатных гипсоволокнистых листов, из готовых элементов пола. |
1-2 |
||||
3. Способы крепления кромочной ленты, правила установки крепежных элементов, требования к подстилающему материалу |
1-2 |
||||
4. Требования СНиП к качеству выполненных работ. |
1-2 |
||||
5. Техника безопасности и организация рабочего места при выполнении монтажных работ. |
1-2 |
||||
6. Организация труда на рабочем месте. |
1-2 |
||||
7. Техника безопасности при выполнении штукатурных работ. |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
5 |
||||
1. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на засыпку, разравнивание и уплотнение сухой засыпки». |
1 |
||||
2. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на укладку элементов пола». |
1 |
||||
3. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на укладку пола из малоформатных гипсоволокнистых листов». |
1 |
||||
4. Практическое занятие «Расчет потребности материалов в конкретно заданных условиях» |
1 |
||||
5. Практическое занятие «Составление схемы расположения элементов пола и малоформатных листов в двух смежных помещениях, имеющих криволинейные очертания стен2 |
1 |
||||
Тема 1.9. Монтаж конструкций из гипсовых пазогребневых плит. |
Содержание |
Уровень освоения |
4 |
||
1. Технология монтажа конструкций из гипсовых пазогребневых плит: одинарные и двойные перегородки, облицовки в соответствии с технической документацией: чертежами, эскизами, схемами |
1-2 |
||||
2. Устройство дверных и иных проёмов в конструкциях из гипсовых пазогребневых плит. |
1-2 |
||||
3. Требования СНиП к качеству выполненных работ. |
1-2 |
||||
4. Техника безопасности и организация рабочего места при выполнении работ. |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
2 |
||||
1 Практическое занятие . «Составление инструкционно-технологической карты на устройство перегородки из гипсовых пазогребневых плит». |
2 |
||||
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 1 Определяется при формировании рабочей программы |
* |
||||
Учебная практика раздела 1 Виды работ Подготовка площадки, инструмента и материалов для проведения работ по устройству КОК. Разметка поверхностей. Монтаж элементов металлических и деревянных каркасов КОК. Выполнение обрамления дверных, оконных и других проемов. Установка тепло- и звукоизоляционных материалов в КОК. Крепление строительных листовых и плитных материалов к каркасам. Приготовление монтажных растворов. Заделка стыков между строительными листовыми и плитными материалами. Приготовление монтажных растворов. Монтаж перегородок и облицовок из гипсовых пазогребневых плит с устройством оконных и дверных проемов. Подготовка различных поверхностей для выполнения конкретных видов работ Установка защитных уголков Приготовление шпаклевочных составов из сухих строительных смесей Заделка стыков и мест сопряжений, шпаклевание поверхностей Шлифовка поверхностей после шпаклевания |
156 |
||||
Раздел 2. Отделка внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений с использованием строительных листовых и плитных материалов, готовых составов и сухих строительных смесей |
66 |
||||
Тема 2.1. Заделка стыков и мест сопряжений. |
Содержание |
Уровень освоения |
4 |
||
1. Требования к подготовке поверхностей для шпаклевочных работ. |
3 |
||||
2. Правила и приемы полного или частичного шпаклевания поверхности, заделки торцевых швов, швов с утонённой кромкой, углублений от шурупов, дефектов поверхности. |
3 |
||||
3. Номенклатуру и назначение инструментов для шпаклевочных работ, правила их применения. |
3 |
||||
4. Назначение и применение армирующих лент. |
3 |
||||
5. Контроль качества при производстве работ |
3 |
||||
6. Техника безопасности при производстве работ. |
3 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
2 |
||||
1. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты по обработке швов с армирующей лентой». |
1 |
||||
2. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты по чистовой обработке швов». |
1 |
||||
Тема 2.2. Бескаркасная облицовка стен. |
Содержание |
Уровень освоения |
9 |
||
1. Правила подготовки и провешивания поверхностей |
1-2 |
||||
2. Конструктивные решения облицовок |
1-2 |
||||
3. Правила приготовления монтажных растворов |
1-2 |
||||
4. Бескаркасная облицовка стен. |
1-2 |
||||
5. Монтаж облицовки стен по варианту С611 А |
1-2 |
||||
6. Монтаж облицовки стен по варианту С611 Б |
1-2 |
||||
7. Монтаж облицовки стен по варианту С611 В |
1-2 |
||||
8. Устройство примыканий к несущим конструкциям. |
1-2 |
||||
9. Устройство оконных откосов. |
1-2 |
||||
10. Контроль качества при производстве бескаркасной облицовки стен |
1-2 |
||||
11. Техника безопасности при производстве бескаркасной облицовки стен. |
1-2 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
5 |
||||
1. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на облицовку стены по варианту С611 А» |
1 |
||||
2. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на облицовку стены по варианту С611 Б» |
1 |
||||
3. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на облицовку стены по варианту С611 В» |
1 |
||||
4. Практическое занятие «Расчет расхода материалов при бескаркасной облицовке стен» |
1 |
||||
5. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на облицовку оконных откосов». |
1 |
||||
Тема 2.3. Финишная отделка поверхностей. |
Содержание |
Уровень освоения |
6 |
||
1. Требования к подготовке оснований для финишной отделки. |
3 |
||||
2. Виды инструментов, назначение и правила пользования инструментом и приспособлениями для шпаклевания и шлифования различных поверхностей. |
3 |
||||
3. Технология приготовления шпаклевочных составов из сухих строительных смесей. |
3 |
||||
4. Приемы шпаклевания поверхностей. |
3 |
||||
5. Контроль качества при производстве бескаркасной облицовки стен |
3 |
||||
6. Техника безопасности при выполнении работ. |
3 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
2 |
||||
1. Практическое занятие « Составление инструкционно-технологических карт выполнения финишной отделки конкретных поверхностей (Q1-Q4)» |
2 |
||||
Тема 2.4. Ремонт обшивок, облицовок, оснований пола. |
Содержание |
Уровень освоения |
5 |
||
1. Общие сведения о ремонте поверхностей. |
3 |
||||
2. Виды дефектов, способы их обнаружения и устранения. |
3 |
||||
3. Особенности ремонта поверхностей, выполненных с использованием комплектных систем сухого строительства, гипсовых строительных плит, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» и др. |
3 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
2 |
||||
1. Практическое занятие «Составление ведомости дефектов и повреждения поверхностей обшивок и облицовок.» |
1 |
||||
2. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологической карты на ремонт поверхностей» (малых и больших отверстий) |
1 |
||||
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 2 Определяется при формировании рабочей программы |
* |
||||
Учебная практика раздела 2 Виды работ Подготовка строительных листовых и плитных материалов к монтажу бескаркасных облицовок Подготовка поверхностей для устройства бескаркасных облицовок Приклеивание строительных листовых и плитных материалов к поверхностям Заделка стыков между строительными листовыми и плитными материалами Подготовка материалов к монтажу сухих сборных стяжек (оснований пола) Укладка вспомогательных и выравнивающих слоев оснований пола Устройство сухой сборной стяжки из элементов пола, малоформатных гипсоволокнистых листов или цементно-минеральных плит типа «аквапанель» Заделка стыков между элементами сухой сборной стяжки Подготовка материалов и инструментов для выполнения ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов Удаление повреждений, ремонт поверхностей и замена обшивок из строительных листовых и плитных материалов |
42 |
||||
Раздел 3.Устройство каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы |
24 |
||||
Тема 3.1. Устройство каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы. |
Содержание |
Уровень освоения |
6 |
||
1. Основы конструирования и изготовления шаблонов и элементов каркасов КОК сложных геометрических форм. |
3 |
||||
2. Технология разметки и установки КОК сложной геометрической формы. |
3 |
||||
3. Технология изгиба гипсокартонных листов и других строительных листовых и плитных материалов на гипсовой основе. |
3 |
||||
4.Технология изготовления ломанных элементов методом фрезерования из гипсовых строительных плит листов и других строительных листовых и плитных материалов |
3 |
||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ |
4 |
||||
1. Практическое занятие «Составление инструкционно-технологических карт выполнения конкретных каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы» |
2 |
||||
2. Практическое занятие «Расчет надежности крепления конструкций с дополнительными архитектурными и декоративными элементами» |
1 |
||||
3. Практическое занятие «Создание эскиза или технического рисунка двухуровневого потолка с применением криволинейных форм.» |
1 |
||||
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 3 Определяется при формировании рабочей программы |
* |
||||
Учебная практика раздела 3 Виды работ Подготовка материалов и инструментов для изготовления шаблонов и криволинейных и ломанных элементов КОК. Изготовление шаблонов. Изготовление криволинейных и ломанных элементов обшивок. Подготовка материалов для монтажа каркасов сложной геометрической формы. Разметка поверхностей. Установка элементов каркаса сложных конструкций. Установка в проектное положение элементов обшивки сложной геометрической формы. Крепление на каркас подготовленных криволинейных и ломанных элементов из строительных листовых и плитных материалов |
18 |
||||
Производственная практика |
144 |
||||
Виды работ Подготовка площадки для проведения работ по устройству ограждающих конструкций, перегородок, ремонту, реконструкции и отделке внутренних и наружных поверхностей помещений. Разметка поверхностей Подготовка различных поверхностей для выполнения конкретных видов работ: очистки, обеспыливания, грунтования. Подготовка материалов для монтажа каркасов. Монтаж элементов металлических и деревянных каркасов; выполнение обрамления дверных, оконных и других проемов. Установка пазогребневых плит в соответствии с технологией монтажа. Подготовка листовых материалов к монтажу. Установка листовых материалов в проектное положение, с укладкой теплозвукоизоляционных материалов. Устройство бескаркасных облицовок Монтаж сухих сборных стяжек пола. Ремонт обшивок, облицовок, оснований пола Заделка стыков и мест сопряжений, шпаклевание. Шлифовка поверхностей после шпаклевания. Монтаж каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы |
|||||
Всего |
468 |
||||
|
По каждому разделу указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ, практических и иных занятий. Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц (отмечено двумя звездочками). Тематика самостоятельной работы может приводиться по выбору разработчиков по разделу или по каждой теме. Подробно перечисляются виды работ учебной и (или) производственной практики. Если по профессиональному модулю предусмотрены курсовые проекты (работы), приводятся их темы, указывается содержание обязательных учебных занятий и самостоятельной работы студентов.
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. ПРИМЕРНЫЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:
- черчения;
- безопасности жизнедеятельности;
- основ технологии отделочных строительных работ.
Лаборатории:
-информационных технологий;
-материаловедения.
Мастерская:
- для подготовки по профессии «Монтажник каркасно-обшивных конструкций».
Залы:
- библиотека с читальным залом и выходом в интернет.
Оснащение мастерской «Монтажа каркасно-обшивных конструкций»
- рабочее место мастера производственного обучения
- технические средства обучения: компьютер, принтер, сканер, проектор (мультимедийное оборудование), интерактивная доска (на усмотрение), столы, стулья, флип-чарт, доска\экран, пр. оборудование;
- учебная литература, образцы строительных материалов и комплектующие;
- технологические и инструкционные карты;
- альбомы рабочих чертежей;
- образцы и макеты ограждающих конструкций, видов гидроизоляционных, грунтовочных и прочих материалов для подготовки поверхностей, ошпаклёванных поверхностей с качеством Q1-Q4;
- макеты, стенды и плакаты: «Инструменты и приспособления», «Современные материалы и технологии» и др.;
- тренировочные кабины для монтажа каркасно-обшивных конструкций;
- тренажёры с различными видами ограждающих конструкций;
- тренажёры для устройства полов;
- тренировочные кабины для штукатурных и шпаклевочных работ;
- тренировочные кабины для монтажа конструкций из гипсовых пазогребневых плит; тренажеры для изгиба листовых и плитных материалов;
- стеллажи для складирования листовых и плитных изделий, тепло- и звукоизоляционных материалов, металлического профиля и комплектующих, оборудования и инструмента для подготовки и монтажа.
Инструменты и приспособления:
- Штукатурный миксер (N≥800Вт) с различными насадками;
- Насадка миксерная (разных типов);
- Фонарь аккумуляторный или светодиодный;
- Удлинитель электрический (25 м.; 50м.)
- Уголшлифовальная машина электр. ("болгарка")
- Универсальный пылесос;
- Перфоратор с набором свёрл и патроном;
- Лазерная указка;
- Рубанок обдирочный "Зурформхобель"
- Толщиномер;
- Шпатель с отверткой;
- Тележка 2-х колесная "Платтенроллер" для транспортировки ГСП и пр. листовых и плитных материалов;
- Уровень, 1,5м.; 2м.; 0,8м.;
- Уровень магнитный 0,6м.
- Рулетка, 5м.
- Приспособление шнуроотбойное "Лотсшнуравтомат";
- Скелетный пистолет для нанесений клея (герметика);
- Резиновый молоток «киянка»
- Ножовка
- Нож малярный
- Нож для минераловатных плит
- Валик игольчатый
- Комплект свёрел и бит
- Строительный степлер
- Зубило ручное
- Молоток строительный
- Плоскогубцы
- Картушный строительный пистолет для герметика (600мм)
- Угольник большой (1000*600)
- Угольник малый (400*250)
- Лестница - стремянка (h- 1500мм.)
- Фреза конусная 45 град.
- Набор фрез "Лахзаге"
- Набор отверток
- Лом –гвоздодер
- Лазерный уровень
- Маркер
- Карандаш строительный
- Штангенциркуль
- Дальномер лазерный
- Фрезер электрический
- Шина направляющая для эл. фрезера L-2000мм.
- Шпаклевочный короб с кельмой
- Шпатель (250 мм; 300мм; 400 мм; 600 мм)
- Затирка штукатурная (губчатая тёрка)
- Правило H-образное, 1,5м.; 2.0 м.
- Правило трапецеидальное, 1,5м.; 2,0 м
- Гребень штукатурный
- Кельма штукатурная
- Металлическая гладилка "Трауфель"
- Пластмассовый бак круглый 50-125л.
- Шпатель для внутренних углов
- Шпатель для внешних углов
- Кисти разл. ширины 50 - 100 мм.
- Лента малярная (38, 50 мм)
- Валик малярный с ванночкой
- Шпатель зубчатый (4; 6; 8; 10мм.)
- Ёмкость для воды (мин.10 л)
- Сумка инструментальная
- Плёнка укрывочная 100 мкн.
- Скотч
- Мешок ПЭТ для мусора.
- Шуруповерт аккумуляторный
- Насадка угловая для шуруповерта
- Электролобзик
- Электроножницы или дисковая пила для нарезки профилей
- Ножницы по металлу (ручные для резки профиля)
- Приспособление для переноски "Платтентрагер"
- Просекатель "Штанцанге"
- Нож "Клингермессер" со сменными лезвиями
- Приспособление прокалывающее "Штихлинг"
- Пила "Штихзаге"
- Рубанок кромочный "Кантенхобель"
- Резак для ГСП узкий "Штрайфентреннер"
- Резак для ГСП широкий "Платтеншнайдер"
- Струбцина парная
- Приспособление монтажное "Метростат"
- Очки для работы с лазерным нивелиром
- Терка "Хандшляйфер"
- Туба с соплом для заделки стыков аккустических плит
- Монтажные приспособления для КНАУФ-Акустики
- Jet-кельма
- Jet-шпатель
- Рейка (металлическая штанга) для наливных полов
- Комплект маяков для фиксации уровня стяжки (10 шт)
- Кисти разл. ширины 50, 100 мм.
- Шпаклевочная станция Ritmo Powercoat или Swing Airless (на усмотрение) и др.
- Шнур разметочный «Лотс-шнуравтомат»
- Шпатель-кельма
- Устройство конструкций из гипсовых пазогребневых плит
- Шпатель широкий 600 мм; 800 мм.
- Рубанок обдирочный «Зурформхобель»
- Ножовка с широким полотном
- Ручной бороздодел
- Фрезы для изготовления розеток
- Твес строительный
- Уголшлифмашина электр. ("болгарка")
- Скелетный пистолет для нанесений клея ( герметика)
- Комплект нивелирующих реек для укладки полов
- Стол для резки листовых и плитных материалов Boardmaster (на усмотрение)
o пр. оборудование и инструменты.
Средства индивидуальной защиты:
- спец. одежда
- защитная обувь
- перчатки
- кепка, каска (при необходимости)
- респиратор
- защитные очки
- защита органов слуха при работе с электрооборудованием
- защитная обувь при работе с тяжелым камнем защита носка у обуви
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Буданов Б.А.Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций: учебник для нач. проф. образования / Б.А.Буданов, В. В.Поплавский.— М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 176 с.
4. Елизарова В.А. Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций. Практикум. Учебное пособие/ В.А. Елизарова. - М.: Издательский центр «Академия», 2015. - 192 с.
5. СНиП III-4-80. Техника безопасности в строительстве.
6. СП 12-135-2003 Безопасность труда в строительстве. Отраслевые типовые инструкции по охране труда.
7. Завражин, Н.Н.Отделочные работы[Текст]: учеб. пособие для нач. проф. образования /Н.Н.Завражин.- 3-е изд., стер. –М.: 2008.-320 с.-ISBN 978-5-7695-5536-7.
8. Ивлиев, А.А.Отделочные строительные работы [Текст]: /А.А.Ивлиев, А.А.Кальгин, О.М.Скок.- 2-е изд.,стереотип.-М.: 1999.-488 с.- ISBN-5-7695-0423-4.
9. Черноус, Г.Г. Облицовочные работы [Текст]: учебн. пособие для нач. проф. образования/Г.Г.Черноус.-3-е изд., стер. – М.: 2007.-192 с. ISBN 978-5-7695-4312-8.
10. Куликов О.Н.Охрана труда в строительстве [Текст]: учебник для нач. проф. образования/О.Н.Куликов, Е.И.Ролин.-6-е изд.,стер. – М.: 2008.-352с.- ISBN 978-5-7695-6087-3.
11. Ольхина, Е.А.Справочник по отделочным строительным работам [Текст]:/Е.А. Ольхина, С.А.Козина, Л. Н.Кузнецова – М.:2009.-416с.- ISBN 978-5-7695-4312-4264-0.
Дополнительные источники:
1. Материаловедение. Отделочные работы : учебник для нач.проф. образования / В.А. Смирнов, Б.А. Ефимов, О.В. Кульков. - 2-е изд., перераб. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 368 с.
2. Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ. Учебное пособие для начального профессионального образования / И.В. Петрова.- М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 192 с.
Интернет ресурсы:
1. Сайт компании КНАУФ [Электронный ресурс] URL: www.knauf.ru (дата обращения: 07.12.2016).
2. www.domostroy.org/.../krovelnyie-rabotyi.-spra. ord| Fayloy-y -arhiv(Сайт содержит электронный Справочник строителя).
3.3. Организация образовательного процесса
Профессиональный модуль составлен в соответствии с основным видом деятельности «Выполнение работ по устройству ограждающих конструкций, ремонту, реконструкции и отделке внутренних и наружных поверхностей зданий и сооруюений». В состав профессионального модуля входит междисциплинарный курс «Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций». Практика является обязательным разделом профессионального модуля и представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Профессиональный модуль предусматривает следующие виды практик: учебная практика и производственная практика. Цели и задачи, виды работ и формы отчетности определяются по каждому виду практики. Виды работ в рамках учебной и производственной практик разрабатываются преподавателями общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарного курса и мастерами производственного обучения совместно с работодателями с учетом особенностей развития региона на современном этапе в области строительных технологий по профессии «Монтажник каркасно-обшивных конструкций».
Учебная практика проводится в рамках междисциплинарного курса «Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций» в мастерской для сухого способа строительства и мастерской по монтажу фасадных систем с обшивками из цементно-минеральных плит типа "аквапанель" в форме групповой работы.
Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
Реализация образовательной программы обеспечивается руководящими и педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой образовательной программы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах (при наличии).
Педагогические работники получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОС СПО, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОС СПО, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов.
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
Профессиональные и общие компетенции, формируемые в рамках модуля |
Оцениваемые знания и умения, действия
|
Методы оценки |
Критерии оценки |
ПК 2.1. |
Знания требований инструкций и регламентов к организации и подготовке рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций; технологии подготовки поверхностей |
Тестирование Собеседование Зачет Экзамен
|
90 ÷ 100 % правильных ответов – 5 (отлично); 80 ÷ 89 % правильных ответов – 4 (хорошо); 70 ÷ 79% правильных ответов – 3 (удовлетворительно); менее 70% правильных ответов – 2 (не удовлетворительно) Оценка процесса Оценка результатов |
Умения организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, материалов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций в соответствии с инструкциями и регламентами; осуществлять обработку и подготовку поверхностей |
Ситуационная задача Практическая работа Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка процесса Оценка результатов
|
|
Действия выполнение подготовительных работ: подготовка рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций в соответствии с инструкциями и регламентами |
Ситуационная задача Практическая работа Выполнение практического задания в рамках практик Дифференцированный зачет Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка выполнения производственных заданий в рамках практик Оценка процесса Оценка результатов |
|
ПК 2.2 |
Знания правила транспортировки и складирования материалов, деталей, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя металлических профилей и деревянных брусков для каркасов; способы и приемы разметки мест установки каркасно-обшивных конструкций; правила раскроя металлических профилей и деревянных брусков каркасов; правила чтения рабочих чертежей; правила устройства металлических и деревянных каркасов, в том числе с проемами, различных каркасно-обшивных конструкций; правила транспортировки и складирования строительных листовых и плитных материалов, тепло- и звукоизоляционных материалов, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя строительных листовых и плитных материалов, тепло- и звукоизоляционных материалов; правила чтения рабочих чертежей; правила крепления строительных листовых и плитных материалов на металлические и деревянные каркасы; технология приготовления шпаклевочных составов; правила заделки стыков между строительными листовыми и плитными материалами КОК; правила транспортировки и складирования материалов для монтажа сухих сборных стяжек (оснований пола); назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя элементов пола, малоформатных гипсоволокнистых листов или цементно-минеральных плит типа "аквапанель", тепло- и звукоизоляционных материалов; правила устройства сухих сборных стяжек (оснований пола); технология приготовления шпаклевочных растворов; правила заделки стыков между элементами сухих сборных стяжек |
Тестирование Собеседование Зачет Экзамен
|
90 ÷ 100 % правильных ответов – 5 (отлично); 80 ÷ 89 % правильных ответов – 4 (хорошо); 70 ÷ 79% правильных ответов – 3 (удовлетворительно); менее 70% правильных ответов – 2 (не удовлетворительно) Оценка процесса Оценка результатов |
Умения складировать и транспортировать материалы для монтажа каркасов КОК; определять пригодность применяемых материалов; резать, гнуть различные виды профилей по размеру; удлинять профили; приклеивать уплотнительную ленту к металлическим профилям; подготавливать элементы деревянного каркаса необходимой длины; размечать поверхности; применять приборы и приспособления для разметки и пространственной ориентации поверхностей и элементов конструкций; пользоваться установленной технической документацией; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа каркасов КОК; осуществлять монтаж металлических и деревянных каркасов конструкций стен, перегородок, облицовок в соответствии с чертежами, эскизами, схемами; монтировать каркасы потолков с применением стандартных подвесов с учетом проектного положения светильников, электроприборов, вентиляции; складировать и транспортировать строительные листовые и плитные изделия, тепло- и звукоизоляционные материалы; осуществлять разметку и строительных листовых и плитных материалов, тепло- и звукоизоляционных материалов; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа строительных листовых и плитных тепло- и звукоизоляционных материалов; пользоваться установленной технической документацией; крепить строительные листовые и плитные материалы в проектное положение к каркасу, стыковать листы, устраивать внутренние и внешние углы и места сопряжения с дверными коробками, с полом и потолком; устанавливать и закреплять различные виды тепло- и звукоизоляционных, пароизоляционных материалов; вырезать круглые и прямолинейные отверстия для установочных элементов; приготавливать шпаклевочные смеси для заделки стыков между строительными листовыми и плитными материалами КОК; осуществлять заделку стыков между строительными листовыми и плитными материалами КОК |
Ситуационная задача Практическая работа Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка процесса Оценка результатов
|
|
Действия монтаж металлических и деревянных каркасов КОК; выполнение обрамления дверных, оконных и других проемов; монтаж строительных листовых и плитных материалов КОК: подготовка строительных листовых и плитных и тепло-, звукоизоляционных материалов к монтажу; крепление строительных листовых и плитных материалов к каркасам; установка тепло- и звукоизоляционных материалов в КОК; заделка стыков между строительными листовыми и плитными материалами; подготовка материалов к монтажу сухих сборных стяжек (оснований пола); укладка вспомогательных и выравнивающих слоев оснований пола; устройство сухой сборной стяжки из элементов пола, малоформатных гипсоволокнистых листов или цементно-минеральных плит типа "аквапанель"; заделка стыков между элементами сухой сборной стяжки |
Ситуационная задача Практическая работа Выполнение практического задания в рамках практик Дифференцированный зачет Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка выполнения производственных заданий в рамках практик Оценка процесса Оценка результатов |
|
ПК 2.3. |
Знания назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; способы подготовки поверхностей под различные виды работ; правила выбора грунтовочных и шпаклевочных составов в зависимости от типа поверхности основания и условий эксплуатации; технология приготовления шпаклевочных составов из сухих строительных смесей; приемы шпаклевания поверхностей |
Тестирование Собеседование Зачет Экзамен
|
90 ÷ 100 % правильных ответов – 5 (отлично); 80 ÷ 89 % правильных ответов – 4 (хорошо); 70 ÷ 79% правильных ответов – 3 (удовлетворительно); менее 70% правильных ответов – 2 (не удовлетворительно) Оценка процесса Оценка результатов |
Умения очищать и грунтовать поверхности перед нанесением шпаклевочных составов; выявлять отклонения поверхностей от плоскости; устанавливать защитные уголки; приготавливать шпаклевочные составы из сухих строительных смесей; наносить шпаклевочные составы при сплошном и местном шпаклевании поверхностей, заделке стыков между листовыми материалами с различными типами кромок, углублений от шурупов; выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для выполнения шпаклевочных работ |
Ситуационная задача Практическая работа Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка процесса Оценка результатов
|
|
Действия подготовка поверхностей для выполнения отделочных работ с использованием готовых составов и сухих строительных смесей; установка защитных уголков; приготовление шпаклевочных составов из сухих строительных смесей; заделка стыков и мест сопряжений, шпаклевание поверхностей; шлифовка поверхностей после шпаклевания |
Ситуационная задача Практическая работа Выполнение практического задания в рамках практик Дифференцированный зачет Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка выполнения производственных заданий в рамках практик Оценка процесса Оценка результатов |
|
ПК 2.4. . |
Знания правила транспортировки и складирования гипсовых пазогребневых плит, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя гипсовых пазогребневых плит; правила чтения рабочих чертежей; технология приготовления растворов из сухих строительных смесей для монтажа гипсовых пазогребневых плит; порядок монтажа конструкций из гипсовых пазогребневых плит; правила крепления конструкций из гипсовых пазогребневых плит к стенам, полу, потолку |
Тестирование Собеседование Зачет Экзамен
|
90 ÷ 100 % правильных ответов – 5 (отлично); 80 ÷ 89 % правильных ответов – 4 (хорошо); 70 ÷ 79% правильных ответов – 3 (удовлетворительно); менее 70% правильных ответов – 2 (не удовлетворительно) Оценка процесса Оценка результатов |
Умения складировать и транспортировать гипсовые пазогребневые плиты; осуществлять разметку и раскрой гипсовых пазогребневых плит; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа гипсовых пазогребневых плит; пользоваться установленной технической документацией; приготавливать растворы из сухих строительных смесей для монтажа гипсовых пазогребневых плит; монтировать конструкции из гипсовых пазогребневых плит: одинарные и двойные перегородки, облицовки - в соответствии с технической документацией: чертежами, эскизами, схемами; соединять конструкции из гипсовых пазогребневых плит со стенами, полом, потолком; устраивать проемы в конструкциях из гипсовых пазогребневых плит; укреплять внешние и внутренние углы конструкций из гипсовых пазогребневых плит |
Ситуационная задача Практическая работа Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка процесса Оценка результатов
|
|
Действия подготовка гипсовых пазогребневых плит к монтажу; приготовление монтажных растворов; монтаж перегородок и облицовок из гипсовых пазогребневых плит с устройством оконных и дверных проемов |
Ситуационная задача Практическая работа Выполнение практического задания в рамках практик Дифференцированный зачет Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка выполнения производственных заданий в рамках практик Оценка процесса Оценка результатов |
|
ПК 2.5. |
Знания правила транспортировки и складирования строительных листовых и плитных материалов, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя строительных листовых и плитных материалов; способы подготовки поверхностей под устройство бескаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов; технология провешивания поверхностей; технология приготовления монтажных и шпаклевочных растворов; правила чтения рабочих чертежей; способы бескаркасной облицовки поверхностей помещений; правила заделки стыков между строительными листовыми и плитными материалами |
Тестирование Собеседование Зачет Экзамен
|
90 ÷ 100 % правильных ответов – 5 (отлично); 80 ÷ 89 % правильных ответов – 4 (хорошо); 70 ÷ 79% правильных ответов – 3 (удовлетворительно); менее 70% правильных ответов – 2 (не удовлетворительно) Оценка процесса Оценка результатов |
Умения складировать и транспортировать строительные листовые и плитные изделия; осуществлять разметку и раскрой строительных листовых и плитных материалов; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа строительных листовых и плитных материалов; очищать и грунтовать поверхности перед приклеиванием строительных листовых и плитных материалов; выявлять отклонения поверхностей от плоскости; пользоваться установленной технической документацией; приготавливать монтажные растворы для приклеивания строительных листовых и плитных материалов к поверхностям; приклеивать строительные листовые и плитные материалы к вертикальным поверхностям и выравнивать их в одной плоскости; приготавливать шпаклевочные смеси для заделки стыков между строительными листовыми и плитными материалами; осуществлять заделку стыков между строительными листовыми и плитными материалами |
Ситуационная задача Практическая работа Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка процесса Оценка результатов
|
|
Действия подготовка строительных листовых и плитных материалов к монтажу бескаркасных облицовок; подготовка поверхностей для устройства бескаркасных облицовок; приклеивание строительных листовых и плитных материалов к поверхностям; заделка стыков между строительными листовыми и плитными материалами |
Ситуационная задача Практическая работа Выполнение практического задания в рамках практик Дифференцированный зачет Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка выполнения производственных заданий в рамках практик Оценка процесса Оценка результатов |
|
ПК 2.6. |
Знания виды дефектов поверхностей обшивок, облицовок, оснований пола и способы их устранения; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; способы подготовки материалов и шаблонов для ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов; правила ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов |
Тестирование Собеседование Зачет Экзамен
|
90 ÷ 100 % правильных ответов – 5 (отлично); 80 ÷ 89 % правильных ответов – 4 (хорошо); 70 ÷ 79% правильных ответов – 3 (удовлетворительно); менее 70% правильных ответов – 2 (не удовлетворительно) Оценка процесса Оценка результатов |
Умения определять дефекты и повреждения поверхностей обшивок из строительных листовых и плитных материалов; применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов; подготавливать материалы, шаблоны для ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов; осуществлять ремонт поверхностей, выполненных с использованием строительных листовых и плитных материалов |
Ситуационная задача Практическая работа Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка процесса Оценка результатов
|
|
Действия подготовка материалов и инструментов для выполнения ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов; удаление повреждений, ремонт поверхностей и замена обшивок из строительных листовых и плитных материалов
|
Ситуационная задача Практическая работа Выполнение практического задания в рамках практик Дифференцированный зачет Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка выполнения производственных заданий в рамках практик Оценка процесса Оценка результатов |
|
ПК 2.7. |
Знания правила транспортировки и складирования материалов для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КОК; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; назначение и способы изготовления шаблонов под криволинейные и ломаные формы КОК; основы конструирования и технология раскроя и изготовления отдельных элементов нетиповых каркасов КОК сложных геометрических форм; технология изгиба гипсокартонных листов и других строительных листовых и плитных материалов на гипсовой основе; технология изготовления ломаных элементов методом фрезерования из гипсовые строительные плиты картонных листов и других строительных листовых и плитных материалов на гипсовой основе; правила транспортировки и складирования материалов, деталей, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны; назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря; правила раскроя металлических профилей для каркасов; способы и приемы разметки мест установки КОК сложной геометрической формы; способы крепления профилей каркасов к базовому основанию; способы устройства ниш, фальшколонн, внутренних куполов и сводов из листовых материалов; способы соединения профилей каркасов сложной геометрической формы; способы изготовления каркасов КОК сложной геометрической формы; способы изгиба листовых материалов; способы крепления к каркасу элементов криволинейных и ломаных форм; правила крепления листовых материалов и декоративных элементов к каркасам; методы расчета надежности крепления конструкций с дополнительными архитектурными и декоративными элементами
|
Тестирование Собеседование Зачет Экзамен
|
90 ÷ 100 % правильных ответов – 5 (отлично); 80 ÷ 89 % правильных ответов – 4 (хорошо); 70 ÷ 79% правильных ответов – 3 (удовлетворительно); менее 70% правильных ответов – 2 (не удовлетворительно) Оценка процесса Оценка результатов |
Умения подготавливать материалы для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КОК; пользоваться электрифицированным и ручным инструментом и вспомогательным оборудованием; рассчитывать и определять конфигурацию шаблона; изготавливать шаблоны под криволинейные элементы обшивки каркасов; изгибать гипсовые строительные плиты и другие строительные листовые и плитные материалы на гипсовой основе сухим, мокрым способом и способом фрезерования; складировать и транспортировать материалы для монтажа каркасов КОК; пользоваться электрифицированным и ручным инструментом и вспомогательным оборудованием; выбирать профили для изготовления элементов каркасов сложной геометрической формы; резать, гнуть различные виды профилей по размеру; изготавливать элементы каркасов сложной геометрической формы для арок, карнизов, сводов, многоуровневых потолков, подвесных потолков сводчато-купольного типа; размечать поверхности; применять приборы и приспособления для разметки и пространственной ориентации поверхностей и элементов конструкций; производить расчет узлов сложных конструкций; монтировать криволинейные, ломаные, многоуровневые каркасы в соответствии с проектной документацией; изгибать гипсовые строительные плиты и другие строительные листовые и плитные материалы на гипсовой основе сухим, мокрым способом и способом фрезерования; изгибать цементно-минеральные плиты типа "аквапанель", производить их рациональный раскрой; крепить элементы обшивки к каркасам сложной геометрической формы; производить расчеты надежности крепления конструкций с дополнительными архитектурными и декоративными элементами, осуществлять их крепление |
Ситуационная задача Практическая работа Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка процесса Оценка результатов
|
|
Действия изготовление криволинейных и ломаных элементов КОК: подготовка материалов и инструментов для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КОК; изготовление шаблонов; изготовление криволинейных и ломаных элементов обшивок; монтаж каркасов для КОК сложной геометрической формы: подготовка материалов для монтажа каркасов сложной геометрической формы; разметка поверхностей; установка элементов каркаса сложных конструкций; обшивка каркасов КОК сложной геометрической формы строительными листовыми и плитными материалами, криволинейными и ломаными элементами: установка в проектное положение элементов обшивки сложной геометрической формы; крепление на каркас подготовленных криволинейных и ломаных элементов из строительных листовых и плитных материалов |
Ситуационная задача Практическая работа Выполнение практического задания в рамках практик Дифференцированный зачет Экзамен
|
Экспертное наблюдение Оценка выполнения производственных заданий в рамках практик Оценка процесса Оценка результатов |
5. Возможности использования данной программы для других ПООП.
Программа профессионального модуля ПМ 01 «Выполнение штукатурных и декоративных работ» может быть использована для обучения студентов по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», а также в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих 19727 «Штукатур».
Скачано с www.znanio.ru
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.