Рабочая программа спортивной секции по баскетболу "Страна Баскетболия"

«Рассмотрено»                Руководитель МО «Согласовано»          «Утверждаю»  Зам.  директора  по УВР    Директор МБОУ СОШ №6 __________ Баландина Е.В. ____________ Бирючевская Д.Ю.  ___________  Парфенов В.В. Протокол № 1  от  « 29» 08. 2017 г.                  « 29» 08. 2017 г.                                                   Приказ № 1­о/д  от « 29» 08. 2017г.                   РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов Бугульминского муниципального района Республики Татарстан ПО СПОРТИВНО ­ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ спортивная секция «СТРАНА    БАСКЕТБОЛИЯ»  Класс:  9 Руководитель: Шипилова Ольга Александровна, учитель физической культуры высшей квалификационной категории Рассмотрено на педагогическом  совете школы  Протокол № 1 от « 29» 08. 2017 г. 2017  ­ 2018 учебный год Пояснительная записка. Данная программа разработана на основе: ­ руководства для тренеров «Баскетбол для молодых игроков», А. Авакумович, Хосе Мариа Бусета; перевод с англ. А.Давыдова,  М.Давыдова; ­  пособия для учителей и методистов «Внеурочная деятельность учащихся: баскетбол»  В. С. Кузнецова и Г. А.  Колодницкого, 2013; ­ Комплексной программы общеобразовательных учреждений физического воспитания для 1­11 классов под. ред. В.И. Лях, А.А. Зданевич,  2013 г. Научиться: 1. Планируемые результаты изучения курса. Характеризовать содержание основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармоничным физическим  • развитием и физической подготовленностью. • • • • Определять базовые понятия и термин, понимать их в процессе совместных занятий со сверстниками. Разрабатывать содержание самостоятельных занятий, определять их направленностью и формулировать задачи.  Руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий. Руководствоваться правилами оказания первой помощи при игре в мини­баскетбол. Получить возможность научиться: • Определить признаки положительного влияния занятий на укрепление здоровья. Способы двигательной деятельности Научиться: • • • • • • • Повышения уровня физической кондиции. Классифицировать физические упражнения по их функциональной направленности. Самостоятельно проводить занятия по обучению игры в мини­баскетбол. Тестировать показатели физического развития и основных физических качеств. Получит возможность научиться:  Вести дневник по физкультурной деятельности, включать в него оформление планов проведения самостоятельных занятий.  Проводить занятия с группой товарищей с использованием оздоровительной ходьбы и бега. Физическое совершенствование  Научиться: • Выполнять основные технические действия и приёмы игры в баскетбол. Получит возможность научиться: • Осуществлять судейство на соревнованиях по мини­баскетболу. Выполнять текстовые нормативы по физической подготовке. 2. Цели и задачи.   Основной целью программы является пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни, приобщение учащихся к  систематическим занятиям физическими упражнениями. Гармоничное развитие личности ребенка в целом, профилактика алкоголизма,  наркомании и асоциального поведения.            Достижение цели предполагается  непосредственно связано со следующими задачами: 1. Укрепление опорно­двигательного аппарата и здоровья учащихся. 2. Воспитание волевых качеств. 3. Разностороннее развитие силовых способностей. 4. Воспитание смелости, настойчивости, дисциплинированности, чувства дружбы,  коллективизма. 5. Воспитания привычки к систематическим занятиям, выносливости. 3. Содержание курса Раздел основы знаний: Вводное занятие: которое представляет собой инструктаж по технике безопасности в различных ситуациях.  1. История развития обучение баскетбола. В данном разделе изучается история происхождения и развития баскетбола в современном  мире. Раздел двигательные умения и навыки    : 2. Общая и специальная физическая подготовка, направления на укрепление здоровья занимающихся, их закаливание, развитие  разносторонних физических способностей, повышение работоспособности организма. Бег на определенные дистанции    Силовые упражнения с партнёром   Прыжки  Подвижные игры 3.Специальная физическая подготовка  – основывается на базе общей, достаточно высокой физической подготовленности занимающихся и предполагает развитие таких физических качеств, специальные для баскетболиста как сила. 4.Обучение и совершенствование техники различных передач  мяча партнёру. 5.Обучение и совершенствование навыков бросков мяча  в движении без сопротивления и с сопротивлением являются основной  техникой игры в баскетбол.  6.Тактика игры в баскетбол понимаются целесообразные индивидуальные и групповые действия баскетболистов, выполняющих  определенные игровые функции. КАЛЕНДАРНО­ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № п\п №   Тема Теоретическая подготовка Содержание  учебного материала Планируемые результаты  Дата  Физическая подготовка 1 ­2 3 ­4 1 ОФП. Развитие  выносливости. 2 ОФП. Развитие силовых и  скоростно – силовых  качеств. Теоретико­методологические  предпосылки построения  физической подготовки.  Сенситивные периоды в  процессе развития физических  Равномерный бег 10 – 20 мин.  Полоса препятствий. Прыжки, отжимания,  подтягивания, упражнения с  набивными мячами. ­ формирование  устойчивого интереса,  мотивации к занятиям  физической культурой и  к здоровому образу 5 ­ 6 3 ОФП. Развитие  координационных  способностей Челночный бег ( на скорость, старт с разных положений)  качеств. Специфика развития  физических качеств – выносливости, ловкости,  гибкости, координации  движений, скоростных,  силовых и скоростно­силовых  способностей. 7 ­ 8 1 Инструктаж по ТБ.  Передвижения, стойки  баскетболиста. Способы  владения мячом – передачи и ловля мяча.  9 ­ 10 2 Совершенствование  техники ловли высоко  летящего мяча в прыжке 2­ мя руками.  Техника выполнения  передачи мяча 2­мя руками от груди с отскоком от  площадки.  Техника ловли высоко 2­мя руками после его отскока  от щита (борьба за мяч, не  попавшего в корзину).  Выбивание мяча.  11 ­  12 3 13 ­ 14 4 15 ­ 16 5 Техническая подготовка Участие российской команды  в Олимпийских играх Инструктаж. ОФП. Упражнения в  парах с мячом на месте и в  движении. Учебная игра  с  заданием. Великие тренеры и  спортсмены Развитие баскетбола в России. Упражнения в парах с мячом на  месте и в движении. Учебная игра   с заданием. Участие российских  спортсменов в международных соревнованиях жизни; – воспитание  морально­этических и  волевых качеств; –  дисциплинированность,  трудолюбие, упорство в  достижении  поставленных целей; –  умение управлять  своими эмоциями в  различных ситуациях; –  умение оказывать  помощь своим  сверстникам. ­ определять наиболее  эффективные способы  достижения результата;  – умение находить  ошибки при выполнении  заданий и уметь их  исправлять; – уметь  организовать  самостоятельные  занятия баскетболом, а  также, с группой  товарищей; –  организовывать и  проводить соревнования  по баскетболу в классе,  во дворе, в  оздоровительном лагере; – умение рационально 17 ­ 18 19 ­ 20 21 ­ 22 6 Перехват мяча. 7 Накрывание мяча при  броске. 8 Обманные действия –  финты. Система подготовки  спортивного резерва в  баскетболе. Упражнения в 2,3,4 с мячом на  месте и в движении. Учебная игра   с заданием. 23 ­ 24 1 Нападающие против  25 ­ 26 2 защитников: 2х1,2х2, 3х2. Взаимодействие двух  игроков в нападении через  заслон. Концепция деятельности  Баскетбольной академии  олимпийских чемпионов  братьев Гомельских. СФП. Знакомство с новой  комбинацией. Разбор действий  каждого игрока. Физическая подготовка 27 ­ 28 29 ­ 30 1 СФП.  2 распределять своё время в режиме дня, выполнять утреннюю зарядку; –  умение вести  наблюдение за  показателями своего  физического развития; ­дисциплинированность,  трудолюбие, упорство в  достижении  поставленных целей; –  умение управлять  своими эмоциями в  различных ситуациях; –  умение оказывать  помощь своим  сверстникам. ­ умение находить  ошибки при выполнении 31 ­ 32 3 Развитие физических  качеств. Физическая  тренируемость  юных баскетболистов. Роль  наследственности и среды в  физическом и психическом  развитии ребенка. Комбинации из освоенных  элементов техники перемещений и  владения мячом. 33 ­ 34 1 Броска мяча в корзину:  одной рукой сверху в  прыжке; двумя руками от головы. Техническая подготовка Классификация техники игры.  Составление положения о  соревновании. Место игры,  оборудование и инвентарь. Правила соревнований по  баскетболу. ОФП. Ведение мяча с изменением  направления и скорости движения.  Обучение техники выполнения  броскам мяча в корзину: одной  рукой сверху в прыжке и двумя  руками от головы. 35 ­ 36 2 Дриблинг мяча Система подготовки  спортивного резерва в  баскетболе. упражнения с ведением мяча с  изменением направления и его  скорости. заданий и уметь их  исправлять; – уметь  организовать  самостоятельные  занятия баскетболом, а  также, с группой  товарищей; –  организовывать и  проводить соревнования  по баскетболу в классе,  во дворе, в  оздоровительном лагере; – умение рационально  распределять своё время в режиме дня, выполнять утреннюю зарядку ­ знать об особенностях  зарождения, истории  баскетбола; – знать о  физических качествах и  правилах их  тестирования; –  выполнять упражнения  по физической  подготовке в  соответствии с  возрастом; 37 ­ 38 3 Финт, имитирующий  бросок мяча, и  последующий проход к  щиту. СФП. Знакомство с новой  комбинацией. Разбор действий  каждого игрока. Специфика развития  физических качеств – выносливости, ловкости,  гибкости, координации  движений, скоростных,  силовых и скоростно­силовых  способностей. Тактическая подготовка 39 ­ 40 1 Групповое тактическое  взаимодействие в  нападении с участием 2­х  игроков по принципу  «Передай мяч и выйди на  свободное место» Классификация тактики игры.  Составление положения о  соревновании. Место игры,  оборудование и инвентарь. Правила соревнований по  баскетболу. ОФП. Знакомство с новой  комбинацией. Разбор действий  каждого игрока.  40 ­ 41 2 Групповое тактическое  взаимодействие в  нападении с участием 3­х  игроков (тройка) 42 ­ 43 3 «Малая восьмерка» 44 ­ 45 1 Оценка выполнения  занимающимися сочетания  технических приемов Участие российской команды  в Олимпийских играх СФП. Знакомство с новой  комбинацией. Разбор действий  каждого игрока. Великие тренеры и  спортсмены Развитие баскетбола в России. Дриблинг мяча с изменением  направления в сочетании бросков  мяча в корзину и его подбора Интегральная подготовка ­ умение находить  ошибки при выполнении  заданий и уметь их  исправлять; – уметь  организовать  самостоятельные  занятия баскетболом, а  также, с группой  товарищей; –  организовывать и  проводить соревнования  по баскетболу в классе,  во дворе. владеть тактико­ техническими приемами  баскетбола; – знать  основы личной гигиены,  причины травматизма  при занятиях  баскетболом и правила  его предупреждения; –  владеть основами  судейства игры в  баскетбол 46 ­ 47 1 Совершенствование  48 ­ 49 2 технической  подготовленности в  игровых условиях  Совершенствование  тактической  подготовленности в  игровых условиях. 50 ­ 51 1 Обманные действия. 52 ­ 53 2 Техника овладения мячом  Концепция деятельности  Баскетбольной академии  олимпийских чемпионов  братьев Гомельских. комбинации из разученных  технических элементов игры в  баскетбол. учебная игра в баскетбол с  заданием. Техническая подготовка Физическая  тренируемость  юных баскетболистов.  Составление положения о  соревновании. Место игры,  оборудование и инвентарь. Правила соревнований по  баскетболу. финт на рывок, финт на бросок,  финт на проход.  вырывание мяча, выбивание мяча,  перехват мяча, накрывание мяча  спереди при броске в корзину,  выбивание мяча при ведении. Тактическая подготовка 54 ­ 55 56 ­ 57 3 Индивидуальные действия  4 в нападении.   Роль наследственности и  среды в физическом и  психическом развитии  ребенка. 58 ­ 59 Тактика защиты   Разбор игровых ситуаций: выход на свободное место с целью  получения мяча, выбор способа  ловли в зависимости от  направления и силы полета, выбор  способа передачи в зависимости от расстояния, применение изученных ­ формирование  устойчивого интереса,  мотивации к занятиям  физической культурой и  к здоровому образу  жизни; – воспитание  морально­этических и  волевых качеств; ­ определять наиболее  эффективные способы  достижения результата;  – умение находить  ошибки при выполнении  заданий и уметь их  исправлять; – уметь  организовать  самостоятельные  занятия баскетболом, а  также, с группой  товарищей; Личностные результаты:  – формирование  устойчивого интереса,  мотивации к занятиям  физической культурой и  к здоровому образу  жизни;– умение  управлять своими 60 ­ 61 Технология самовоспитания  спортсменов. Составление  положения о соревновании.  Место игры, оборудование и  инвентарь. Правила соревнований по  баскетболу. 62 ­ 63 64 ­ 65 Групповые действия в  нападении.   Формирование социальных  умений и навыков подростков  как условие здорового образа  жизни.  66 ­ 67 Тактика защиты   .   Социально­психологический  тренинг по профилактике  подростковой дезадаптации и  употребления психоактивных  выбор места по отношению к  нападающему с мячом, применение изученных защитных стоек и  передвижений в зависимости от  действия и расположения  нападающего, выбор места и  способа противодействия  нападающему без мяча в  зависимости от места нахождения  мяча, противодействие  нападающему при выходе на  свободное место для получения  мяча, действие одного защитника  против двух нападающих, действие одного защитника против двух  нападающих в системе быстрого  прорыва, противодействия при  бросках в корзину. Разбор игровых ситуаций:      взаимодействие двух игроков:  «передай мяч – выходи»,  взаимодействие трех игроков –  «треугольник», взаимодействие  двух игроков с заслонами  (внутренним, наружным),  взаимодействие двух игроков –  переключение.  взаимодействие двух игроков –  подстраховка, взаимодействие  двух игроков – отступление,  взаимодействие двух игроков –  проскальзывание, взаимодействие  двух игроков – переключение.  эмоциями в различных  ситуациях; – умение  оказывать помощь своим сверстникам.  Метапредметные  результаты: –  определять наиболее  эффективные способы  достижения результата;  – умение находить  ошибки при выполнении  заданий и уметь их  исправлять; – уметь  организовать  самостоятельные  занятия баскетболом, а  также, с группой  товарищей; – умение  рационально  распределять своё время в режиме дня, выполнять утреннюю зарядку; –  умение вести  наблюдение за  показателями своего  физического развития;  Предметные  результаты:– владеть  тактико­техническими  приемами баскетбола; –  знать основы личной  гигиены, причины  травматизма при 68 ­ 69 веществ. 70 ОФП. СФП.  Специфика развития  физических качеств – выносливости, ловкости,  гибкости, координации  движений, скоростных,  силовых и скоростно­силовых  способностей. Литература. занятиях баскетболом и  правила его  предупреждения; –  владеть основами  судейства игры в  баскетбол переключение от действий в  нападении к действиям в защите.  Личная система защиты: плотная  личная защита, организация  командных действий против  применения противником  быстрого прорыва. упражнения на развитие  физических качеств. упражнения на развитие  специальных физических качеств 1. Авакумович А, Бусета Хосе  Мариа Баскетбол для молодых игроков: руководство для тренеров; перевод с англ. Давыдова А. –  К:Поликор, 2014. – 376 с.; 2. Белов С.А. Секреты баскетбола:/С.А. Белов. ­ М.: ФиС, 1982.­72с.; 3. 4.  Бодалев А.Л. Восприятие и понимание человека человеком:/А.Л. Бодалев. М.: Изд­во Моск. Универ­та, 1980.­ 199с.;  Букова Л.М. Рациональные варианты комплектования игровых звеньев баскетболисток 3 и 4 годов обучения в учебно­тренировочных группах: Дис.  канд. пед. наук/Л.М. Букова .­М.: ГЦОЛИФК, 1987.­175с.; 5. Кудаков Р.Г., Крюков В.М. Начальное обучение техническим приемам игры с мячом в баскетбол: метьодическое пособие для  студентов факультета физического воспитания, учителей физической культуры школ и тренеров ДЮСШ. – Казань, 1990.­ 55с.; 6. Кузнецов В. С., Колодницкий Г. А. Внеурочная деятельность учащихся: баскетбол, пособие для учителей и методистов, М:  «Просвещение», 2013. ­111с;