Работа

Задание 1. Платная дорога (1 из 4). МФГ_МА_9_040_01_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

·         Содержательная область: неопределенность и данные

·         Компетентностная область: применять

·         Контекст: общественный

·         Уровень сложности: низкий

·         Формат ответа: задание с кратким ответом

·         Объект оценки: работать с информацией, представленной в форме таблицы (чтение таблиц)

·         Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

2

Записано число 90.

1

Записано число 100 или 58,5 или 58.5.

0

Другой ответ или ответ отсутствует.

Задание 2. Платная дорога (2 из 4). МФГ_МА_9_040_02_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

·         Содержательная область: количество

·         Компетентностная область: применять

·         Контекст: общественный

·         Уровень сложности: средний

·         Формат ответа: задание с несколькими краткими ответами

·         Объект оценки: выполнять реальные денежные расчёты с извлечением данных из таблицы, выполнять вычисления с рациональными числами

·         Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

2

Верно заполнены все ячейки таблицы:

1

Верно заполнена одна из строк или любые два столбца.

0

Другой ответ или ответ отсутствует.

Задание 3. Платная дорога (3 из 4). МФГ_МА_9_040_03_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

·         Содержательная область: количество

·         Компетентностная область: применять

·         Контекст: общественный

·         Уровень сложности: низкий

·         Формат ответа: задание с кратким ответом

·         Объект оценки: вычислять процентное отношение с извлечением данных из таблицы, выполнять вычисления с рациональными числами

·         Максимальный балл: 1 балл

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

1

Записано число 10.

0

Другой ответ или ответ отсутствует.

Задание 4. Платная дорога (4 из 4). МФГ_МА_9_040_04_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

·         Содержательная область: неопределенность и данные

·         Компетентностная область: применять

·         Контекст: общественный

·         Уровень сложности: низкий

·         Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа

·         Объект оценки: решать комбинаторные задачи на размещения с повторениями

·         Максимальный балл: 1 балл

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

1

Выбран ответ 1 ().

0

Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.

Задание 5. Деление одноклеточных организмов (1 из 3). МФГ_МА_9_019_01_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

·         Содержательная область оценки: изменение и зависимости

·         Компетентностная область оценки: формулировать

·         Контекст: научный

·         Уровень сложности: средний

·         Формат ответа: задание с выбором ответа и кратким ответом (с использованием клавиатуры)

·         Объект оценки: читать и интерпретировать данные, представленные на графике, вычислять n-ый член геометрической прогрессии, степень числа с натуральным показателем, выполнять реальные расчёты

• Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

2

Оба ответа даны верно: А) 4 (n = 2^d); Б) .

1

Ответ дан верно на один вопрос, ответ на другой вопрос отсутствует или дан неверно.

0

Другие варианты или ответ отсутствует.

Задание 6. Деление одноклеточных организмов. (2 из 3) МФГ_МА_9_019_02_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

·         Содержательная область оценки: изменение и зависимости

·         Компетентностная область оценки: формулировать

·         Контекст: научный

·         Уровень сложности: высокий

·         Формат ответа: задание с кратким и развернутым ответом

·         Объект оценки: читать и интерпретировать данные, представленные на графике, вычислять n-ый член геометрической прогрессии, степень числа с натуральным показателем

• Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

2

Дан верный ответ: 6, приведено верное решение.

Возможные варианты решения:

Вариант 1: Число инфузорий каждый раз (при каждом делении) увеличивается в 2 раза, значит,
количество инфузорий увеличивается в геометрической прогрессии. ; ;
;; .

Вариант 2:192:2=96; 96:2=48; 48:2=24; 24:2=12; 12:2 =6.

1

Приведена верная запись для вычисления первого члена геометрической прогрессии: , однако, при вычислении допущена арифметическая ошибка, в результате которой дан неверный ответ или ответ: 12 (что соответствует записи ) или ответ отсутствует.

0

Другие варианты или ответ отсутствует.

Задание 7. Деление одноклеточных организмов. (3 из 3) МФГ_МА_9_019_03_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

·         Содержательная область оценки: количество

·         Компетентностная область оценки: рассуждать

·         Контекст: научный

·         Уровень сложности: средний

·         Формат ответа: задание с несколькими краткими ответами

·         Объект оценки: выполнять вычисления по вербально заданному правилу

• Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

2

Даны верно оба ответа: 1) 8; 2)

1

Дан ответ на один вопрос, ответ на другой вопрос отсутствует или дан неверно.

0

Другие варианты или ответ отсутствует.