Рассказ об именах

ТРЕТО ЗАНЯТИЕ Тема „ Приказка за имената” Необходими материали ▪  голям скицник за постер ▪  маркери ▪  коректор  ▪  ножичка ▪  лепило Методи  на обучение ▪  приказка ▪  мозъчна атака ▪  ролева игра Резултати : Постер за размисли „Приказка за имената” Описание на практиката Учителят разказва “Отдавна, много отдавна в едно далечно царство хората живеели без имена. Един ден през техните земи минал странник, който им разказал, че някога техните прадеди имали имена, но били омагьосани да ги забравят и да заживеят без да дават имена на дeцата си. Хората, които дотогава не знаели какво значи да се живее с име, се учудили и попитали странника какво е име на човек, и дали да имаш име е по­добро, отколкото да нямаш. Странникът не знаел как да им обясни, защото на свой ред се чудел как може да се живее без име ... “Ако искате да помогнете на странника и на хората, които нямали имена, да разберат, кое е по­добро ­ да се живее с име или без име, опитайте се да изиграете следната игра.   Ролева игра” Изиграй хора без имена”  Учителят чете всяка ситуация пред всички, след което тя се изиграва пред целия клас от двойка деца, избрани по тяхно желание. 1.Как са се запознавали хората, които нямали имена?  2.Как са се обръщали един към друг хората, които нямали имена?   3.Как е могло един човек да повика друг човек без име, който се движи далече от него?  4.Как са се разпознавали и запомняли?  5.Как са си пишели писма? Как са разбирали за кого точно е адресирано писмото?  Как пощальонът е знаел на кого да занесе писмото?”  След изиграването на ситуациите  учителят може да обобщи мненията и на учениците : 1.Успяхте ли да си представите как хората от приказката са живеели без имена?  2.По­лесно ли им е било да се разбират помежду си, или по­трудно? 3.Възможно ли е хората да живеят заедно, без да имат имена?  Защо “да” и защо с “не”? 4.Какво е име на човек?  Учителят разказва  Той обаче казал, че тази задача не е по силите му. Хората недоумявали защо мъдрецът  не се решава да им даде имена. “Нали човекът не си избира сам името ­ казали те. ­ Ти си най­умният човек, когото познаваме, кой друг да ни даде имена?! Каквото име ти решиш да носи всеки от нас, такова и ще бъде.” Тогава мъдрецът им отговорил: “На  новороденото се избира име, с което му се пожелава нещо добро. Вярва се, че това ще  помогне на детето да израсне добро. Тогава казваме, че човекът следва своето име.” И  по­нататък той продължил така: “А вие вече сте зрели хора и сами можете да решите,  според доброто, което носите в себе си, какви имена ще ви подхождат.”  Да помотнем на хората да си изберат имена! Упражнение ”Изберете име на дете” “Изберете име на дете (момче или момиче), което е родено през месец  март, май, юли, август!” “Изберете име на дете (момче или момиче), което е родено на Коледа, Цветница !”  “Изберете име на дете (момче или момиче), чиито родители искат да му пожелаят да бъде     добро, мило, благо, вярно, любимо, искрено, здраво!”