«Разборка частиц»

  • Лекции
  • doc
  • 25.03.2019
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Күні: 25.02.2019 жыл Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Құрастыру Тақырыбы: «Бөлшектердің түсін ажырату» Мақсаты: Білімділік: Құрлыс материалдарының негізгі бөліктері мен бөләктердің бөліктерін, түсімен шамасы бойынша ажыратуға үйрету. Дамытушылық: Тіл байлықтарын, есте сақтау, сөздік қорын молайту, ойлау қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Балаларды тазалыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Қостілділік компонет: қызыл − красный, сары – желтый, жасыл – зеленый, көк – синий. Сөздік жұмыс: қызыл, жасыл, сары, кок.
Иконка файла материала 25.02.2019 Бөлшектердің түсін ажырату.doc
ҰОҚ конспектісі Күні: 25.02.2019 жыл Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Құрастыру Тақырыбы: «Бөлшектердің түсін ажырату» Мақсаты: Білімділік: Құрлыс материалдарының негізгі бөліктері мен бөләктердің  бөліктерін, түсімен шамасы бойынша ажыратуға үйрету. Дамытушылық: Тіл байлықтарын, есте сақтау, сөздік қорын молайту, ойлау  қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік:  Балаларды тазалыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Қостілділік компонет: қызыл − красный, сары – желтый, жасыл – зеленый,  көк – синий. Сөздік жұмыс: қызыл, жасыл, сары, кок. Қызмет кезеңдері Тәрбиешінің қызметі Мотивациялық − қозғаушылық Ұйымдастыру − іздестіру Ш.ш: Қар жауады жапалақтап, Дала аппақ қарашы. Қармен біз ойнаймыз, Қыс келбеті тамаша. Түсіндіру, сұрақ−жауап: − Балалар қазір жылдың қай мезгілі? − Иа. Қазір қыс мезгілі. − Дұрыс айтасындар. − Балалар далада не жауып тұр? − Қардың түсі қандай? мұнара құрастырамыз. Тәрбиеші балалардың назарын  өзінің алдындағы құрылыс материалдарына аударады.  Олардың түстерін, көлемін, пішінін сұрайды − Пішімі қандай?  −  Дөңгелек. − Дөңгелектің түстері қандай? − Қызыл, жасыл, сары, көк − Дөңгелек неге ұқсайды? − Күннің көзіне. Енді осы түстерді қолданып перамидамызды құрамыз. Сергіту сәті: Өлең мазмұнына сәйкес қимылдар  жасайды. Ақ көрпесін жапты да, Аяз кенет аптыға, Айналаны үрледі, Ақ бораны гуледі.Рефлексиялық −  түзетушілік Қорытынды:  Жақсы жасаған балалар құрылыстарын мадақтайды.