Поделиться
7. Создание регулярной армии, военного флота.docx
1. Изучить основные этапы создания регулярной армии и военного флота в России XVIII века.
2. Развить навыки критического мышления посредством анализа причин и последствий военных реформ.
3. Формировать умения работать с историческим материалом и взаимодействовать в группе.
Учитель: Объясняет цель урока, вводит тему создания регулярной армии и флота в XVIII веке, подчеркивая их значение для военно-политической истории России.
Вопросы учителя:
Почему создание профессиональной армии и флота было важным для России?
Какие последствия могли иметь эти реформы для государственной власти?
Учитель: Излагает основные реформы, проводимые Петром I:
Переход к регулярной армии: Заменялась система ополчения на постоянную армию.
Принудительная служба: Введение рекрутского набора и обязательной военной службы для крестьян.
Обучение и кадры: Создание военных училищ и школ для подготовки офицеров и солдат.
Вопросы для обсуждения:
Как рекрутский набор повлиял на социализацию и отношение крестьян к армии?
Как обученные кадры изменили эффективность армии?
Учитель: Объясняет процесс создания флота:
Основание флота: Начало строительства боевых кораблей и верфей.
Стратегическое значение флота: Защита интересов России в Балтийском регионе.
Обучение моряков: Формирование кадра специалистов для функционирования флота.
Вопросы для обсуждения:
Почему именно Балтийское море было приоритетом для создания флота?
Каким образом флот способствовал политическим амбициям России?
Учитель: Делит класс на группы (по 4-5 человек). Каждой группе дается конкретная задача:
Группа 1: Исследовать влияние создания регулярной армии на военные успехи России.
Группа 2: Проанализировать влияние создания флота на международное положение России.
Группа 3: Обсудить социальные изменения, вызванные рекрутским набором и армейскими реформами.
Задание: Группы должны подготовить краткую презентацию (2-3 минуты) о своей теме, указав ключевые факты и выводы.
5. Презентация групп (3 минуты)
Каждая группа представляет свои выводы.
Вопросы учителя после каждой презентации:
Как ваши выводы соотносятся с общей темой урока?
Какие противоречия вы видите в проведённых реформах?
Учитель: Подводит итоги урока, акцентируя внимание на сложностях и противоречиях в процессе создания армии и флота.
Вопрос: Какие уроки можно извлечь из этих реформ для современности?
Написать эссе на тему: "Как реформы XVIII века в области армейского и морского дела изменили Россию?" (1-2 страницы).
Подготовить 3-4 вопроса для обсуждения на следующем уроке о влиянии этих реформ на развитие России в XIX веке.
Личностные: Осознание значимости исторических реформ и их влияния на будущее страны.
Регулятивные: Умение организовать свою деятельность в группе и выполнять задания в установленный срок.
Когнитивные: Анализ и сопоставление информации, развитие критического мышления и аргументации.
В XVIII веке Россия осуществила значительные изменения в военной структуре, что стало важным шагом на пути к превращению страны в великую европейскую державу. Этим процессом руководил, прежде всего, Петр I, которому удалось реформировать вооруженные силы и создать регулярные армию и флот, что сыграло ключевую роль в успехах России в различных конфликтах.
Реформа армии: Реформа, начатая Петром I в 1699 году, заключалась в создании постоянной и профессиональной армии, что заменяло традиционную систему ополчения. Петр понимал, что для успешного ведения войны необходимо иметь подготовленные и дисциплинированные силы.
Принудительная повинность: Для комплектования армии вводился рекрутский набор, который предусматривал обязательную военную службу для крестьян. Это позволило значительно увеличить численность войск.
Учебные заведения: Были организованы военные училища и школы, в которых обучались новобранцы и офицеры. Это способствовало повышению уровня подготовки кадров и внедрению новых военных тактик и технологий.
Структурирование войск: Вводился новый порядок в организации войск, который включал создание полков, батальонов и рот. Это обеспечивало лучшую управляемость и стратегическое планирование.
Основание флота: Петр I осознавал, что для защиты интересов России на море и участия в международной политике необходимо создать военно-морской флот. В 1696 году он инициировал строительство первых боевых кораблей.
Контроль над Балтикой: Основное внимание уделялось созданию флота на Балтийском море, что было связано с Северной войной (1700-1721). Контроль над этим регионом был стратегически важен, так как обеспечивал выход к европейским торговым маршрутам.
Постройка верфей: Важным этапом стало строительство верфей в городах, таких как Санкт-Петербург и Архангельск, где создавались боевые корабли и подводные лодки.
Обучение моряков: Как и в случае с армией, была организована подготовка кадров для флота: открывались учебные заведения для обучения морскому делу и навигации.
Участие в войнах: Создание регулярной армии и флота позволило России успешно участвовать в Северной войне, одерживать победы над Швецией и увеличить свое влияние в Восточной Европе.
Увеличение мощи государства: Регулярные вооруженные силы стали основой для расширения границ России и ее превращения в великое государство, способное противостоять внешним угрозам.
Устойчивость и стабильность: Создание профессиональных вооруженных сил способствовало укреплению власти монарха и обеспечивало стабильность внутри государства.
Заключение
Реформы в области создания регулярной армии и военного флота в XVIII веке стали важными шагами на пути к модернизации России и укреплению её позиций в международной политике. Эти изменения не только значительно повысили боеспособность страны, но и послужили основой для дальнейших военных реформ в будущем
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
