Разработка занятия внеурочной деятельности курса "Сохраним здоровье" на тему: "Всегда ли нужно подражать взрослым?"

Тема: Всегда ли нужно подражать взрослым?

Цель: -выяснить, кто такие взрослые, всегда ли они правы и всегда ли нужно им подражать, научить детей выходить из сложных ситуаций взаимоотношений родителей и детей.

Ход занятия

1. Эмоциональный настрой. Формулирование темы занятия

-В жизни, ребята, люди отличаются друг от друга, но нужно научиться уживаться вместе, несмотря на отличия. На один и тот же вопрос у каждого человека своё мнение. И это мнение я хочу услышать в сегодняшней беседе «Всегда ли нужно подражать взрослым?»

2. Выяснение значения слов

-Ребята, я тоже была маленькой девочкой и постоянно обижалась на родителей за то, что они не понимали меня и также как вы, считала, что в некоторых вопросах они не правы. Сейчас, когда я стала взрослой, я их поняла, но не всегда взрослые бывают правы.

-Давайте разберемся.

Давайте сначала выясним: как вы ограничиваете, кто взрослый, а кто нет.

-Вы взрослые?

-Ваши старшие братья и сестры взрослые?

-Я взрослая?

А чем взрослые отличаются от детей? (возраст, рост, вес, умственное развитие). Действительно, ребята, взрослые отличаются от детей тем, что они больше знают, т.к. они старше и у них больше опыта.

-Где вы чаще всего встречаетесь со взрослыми? (в школе, в магазине, дома в семье).

-А как вы понимаете слово семья?

Семья – это обычно небольшая группа людей, которая проживает совместно.

У каждого члена семьи есть обязанности, они вместе проводят свободное время. Родители растят и воспитывают детей. Члены семьи любят и уважают друг друга.

Игра «Закончи фразу»: Я чувствовал обиду, непонимание со стороны родителей, когда…

-Очень часто, не задумываясь, дети подражают взрослым.

-Посмотрите, что из этого может выйти.

-Разберем некоторые ситуации.

- Права ли мама? (Нет, нужно было напомнить Маше, чтобы она сделала уроки, а потом разрешить гулять).

- Права ли Маша? (сначала отвечают дети, а потом взрослые). Нет, нужно было сделать уроки, а потом проситься погулять).

-Прав ли Миша? Почему? (нет, не прав. Нельзя было обижаться и тем более отказывать в помощи).

- Прав ли папа? Почему? (сначала отвечают взрослые, а потом дети). Папа прав, так как в первую очередь нужно оставлять деньги на продукты. Папа же пообещал, что со следующий зарплаты они купят Мише телефон.

- Скажите, всегда ли правы взрослые? Можно сказать, что ошибки допускают как взрослые, так и дети, и нужно не обижаться, а научиться разговаривать, стараться найди правильный выход из ситуации. Это не всегда удается, поэтому нужно уметь прощать.

-Видите, ребята, когда вы стали на позицию взрослых, вы стали говорить так же, как и они говорят!

3. Итог занятия

-Прослушайте по ссылке стихотворение В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»:

https://youtu.be/dsbdQ2dpwgQ

-Всегда ли взрослые правы? Почему?

-Всегда ли нужно подражать взрослым? Приведите примеры.

Спасибо за работу!

Скачано с www.znanio.ru