Разработка по физике на тему "Environmental problems of the use of thermal machines"

Раздел долгосрочного планирования:  Основы термодинамики Дата : 11.12.2018 СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ  Указывают  преимущества  класс: 8 Школа:  №26 ФИО учителя: Сакауова А.Н. СЛАБЫЕ СТОРОНЫ Указывают минусы Участвовали:  Не участвовали: УГРОЗЫ ВОЗМОЖНОСТИ Отрицательные стороны Тема урока: Environmental problems of the use of thermal machines Применение  Цели обучения,  достигаемые на этом  уроке   (Ссылка на  учебный план) Цель урока 8.3.2.23 ­ оценивать влияние тепловых машин на экологическое  состояние окружающей среды Все: приводят примеры влияния тепловых машин на окружающую среду  Большинство:  рассуждают и оценивают масштаб экологической проблемы Некоторые:выдвигают   свои   версии   решения   экологической проблемы при использовании тепловых машин Могут   перечислить   и   оценить   влияние   тепловых   машин   на экологическое состояние окружающей среды Используют   физическую   терминологию   (тепловые   машины, двигатель   внутреннего   сгорания,   КПД   теплового   двигателя),   для описания   влияния   тепловых   машин   на   экологические проблемы.полезные фразы в   течение   всего   урока   прививать   сотрудничество,   уважение   и ответственность   за   счет     работы   в   группах   при   актуализации знаний;   продолжить   формирование   представления   о   единстве природы,   на   основе   данных   знаний   формируются   понятия   об экономическом и экологическом положение страны. Естествознание – экологические проблемы на сегодняшний день География – влияние тепловых машин на флору и фауну. История – возникновение тепловых машин Критерии  оценивания Языковые  задачи Воспитание  ценностей   Межпредметная  связь Предыдущие знания Первый и второй закон  термодинамики. Принцип  работы  двигателя  внутреннего сгорания, роль тепловых машин в жизни. Паровые и газовые   турбины. КПД теплового двигателя.  Ход урока Запланиров анные этапы урока 3 мин.  4 мин.        5 мин. Виды упражнений, запланированных на урок:   Ресурсы 1. Здравствуйте!  Саламатсыздар   ма   балалар? Халдеріңіз қалай? If you ready, we can start our lesson. Психологический настрой на урок «Круг радости». Stand up please. Hold hands and create a circle. Look at the neighbors and smile. Thank you, now take these pieces of pictures, collect full picture. Now divide these groups into these picture. Деление  на  группы  по  картинкам.  Стратегия «Собери в единое целое» На группы мы разделились для того что бы во время   урока   вам   проще   было   проводить взаимопроверку   и   обсудить   некоторые моменты.   2. To repeat terms on the theme of thermodynamics,  we сomplete the table. You have 2 minutes  Осуществляется взаимопроверка.  3. At now play the game «True ­ false», у вас на партах  лежат пример графика, которые на поля  перечертите, если вы считаете что утверждение  правильное, то вы отмечаете зеленый значок если  же утверждение не правильное, то вы отмечаете  красный значок над соответствующим вопросом.  You have 3 min. tables