2 .Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Білге қаған туралы, Күлтегін, Тоныкөк жазбаларын білу, Ұлы Жібек жолының Қазақстандағы қалалардың дамуындағы рөлін түсіну, картадан қалаларды көрсету
3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: топтық, жеке жұмыс, блум таксономиясы
Документ Microsoft Office Word (3).docx
«Бекітемін» ____________________________
Сыныбы: 5 Пәні: Қазақстан тарихынан әңгімелер
Күні: 02.12.2014ж.
1.Сабақтың тақырыбы: Ежелгі түркі жазулары. Мәдениет және сауда жолдары
2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Білге қаған
туралы, Күлтегін, Тоныкөк жазбаларын білу, Ұлы Жібек жолының Қазақстандағы
қалалардың дамуындағы рөлін түсіну, картадан қалаларды көрсету
3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: топтық, жеке жұмыс, блум
таксономиясы
4.Сабақтың нәтижесі:
Білу: Білге қаған туралы, Күлтегін, Тоныкөк жазбаларын біледі
Түсіну: Ұлы Жібек жолының Қазақстандағы қалалардың дамуындағы рөлін түсінеді
Қолдану: картадан қалаларды көрсетеді
5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: бармақтар арқылы бағалау
6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұранысталабын есепке алу: мақсаттардың
орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.
7.Ресурстар мен жабдықтар: PowerPoint, АКТ, постерлер, маркерлер, т.б.
Сабақтың барысы
Уақыт Мұғалімнің ісәрекеті
Оқушылар ісәрекеті
Ресурстар
3 мин
Оқушыларды сабақтың,
тақырыбымен, мақсатымен
таныстыру, сергіту сәті
Сабақтың тақырыбымен,
мақсатымен танысады,
сергіту сәтін жасайды
10 мин Мәтінмен жұмыс жасатады, топта
талқылатады
10 мин
Постермен жұмыс жасатады
Мәтінмен жұмыс жасайды,
топта талқылайды
Постермен жұмыс
жасайды
15 мин Жұмыстарын қорғатады
Жұмыстарын қорғайды
Презентация
1слайд,
сергіту сәті
Оқулық
Постерлер
5 мин
Бағалау: мадақтау, қолдау көрсету
Бармақтар арқылы
бағалау
Парақшалар
2 мин
Үйде іздеп келуге: § 22, 23
сұрақтарға жауап беру
Күнделікке тапсырманы
жазып алады
күнделік
Разработка урока на тему: "Ежелгі түркі жазулары"
Разработка урока на тему: "Ежелгі түркі жазулары"
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.