Разработка урока развития речи "Изложение" (5 класс)

Русский язык, 5 класс Тема: Изложение «Всесторонний ученый» Исп.модули 1. Опрос домашнего  задания 2. Актуализация знаний 3. Работа с текстом.  Создание изложения  Деятельность учителя Цели: формировать умение создавать текст на основе услышанного, выделять микротемы, членить его на части, использовать необходимые языковые средства для описания действия; развивать речевую компетентность учащихся. Управление и лидерство в обучении Проверка домашнего задания Зачитывается отрывок из текста Чтение текста учителем. Всесторонний ученый  Михаил   Васильевич   Ломоносов   — замечательный русский учёный.   Его   отец   был   крестьянином.   Он занимался   земледелием   и   рыбной   ловлей. Очень   рано   у   Миши   появилось   желание учиться.   Мальчик   самостоятельно   изучал грамоту, грамматику и арифметику.  В девятнадцать лет Ломоносов пешком отправился учиться в Москву. Трудно было Ломоносову.   Но трудолюбие   и   способности   помогли   ему побороть   все   трудности.   Ломоносов   стал великим учёным.    Часто   он   голодал. Он   первый  русский  человек,  которого можно назвать писателем и поэтом, химиком и физиком Также его можно назвать художником. Ломоносов   создал   мозаику   «Полтавская битва». Его картина состояла    из огромного числа   мелких   разноцветных   стеклышек, каждое   из   которых   Михаил   Васильевич изготовил своими руками в лаборатории. И   еще   одним   важным   достижением стало   создание   учебников   химии,   физики   и русской грамматики. Неудивительно, что А.С.Пушкин назвал его «нашим первым университетом». 4. Рефлексия Итоговая беседа Деятельность ученика Учащиеся готовятся к  уроку. Отвечают домашнее  задание Читают раздаточном материале. текст     на Составляют,   записывают план. Пишут изложение. Отвечают на вопросы 5. Подведение итогов Выставляются оценки Заносят оценки в дневник6. Последующие задания Стр. 253, 254 упр 931. Записывают, задают  вопросы