Разработка урока цветоводства по теме: "Посев семян петунии крупноцветковой"

1 Тема: Посев семян петунии крупноцветковой.   Цель: научить приемам посева петунии крупноцветковой на рассаду. Задачи: Образовательные: освоить   способ   посева   мелких   гранулированных   семян раскладыванием на поверхность почвы на примере посева петунии крупноцветковой. Развивающие: коррекция и развитие мыслительных процессов обобщения, отвлечения, выделения существенных признаков на основе упражнения «Найди лишнюю картинку», разгадывания кроссворда, мелкой моторики путем выполнения  практической работы. Воспитательные: воспитывать мотивацию к учению; трудолюбие и аккуратность. Оборудование:      мультимедийный   проектор,   слайдовая   презентация,   карточки   для индивидуального опроса, инвентарь (посевные кассеты, лопатки, пульверизатор), почва, семена. Форма организации учебной деятельности: урок ­ практическая работа.     Ход урока.   I. Организационный момент. 1. Приветствие. ­ Добрый день, ребята!  Начинаем ровно в срок  Цветоводства  мы  урок.  Поприветствуем гостей,  С ними нам вдвойне теплей!  Пожелайте нам удачи,  И успеха всем в придачу!  ­ Присаживайтесь, пожалуйста, ребята. Ниточку души от каждого из вас  В руки бережно возьму сейчас.  Мы соткём из ниточек урок,  Он знакомства нашего исток.  А исток начало многих дел.  Я хочу, чтоб каждый захотел  Прямо здесь работать, думать,   Говорить, мечтать.  2. Проверка готовности к уроку. И на уроке этом мы опять  Все поработаем на пять. II. Актуализация знаний учащихся. 1. Вводное слово учителя. 2 ­   Сегодня   мы   с   вами   как   всегда   совершим   путешествие   в   удивительный   мир природы, вспомним материал  прошлых занятий, выполним различные задания, в том числе и  практическую работу. 2. Фронтальный опрос. ­ Давайте вспомним, на какие большие группы делятся все цветковые растения по продолжительности жизненного цикла? Слайд  ­ однолетние, двулетние, многолетние  ­ В чем особенность однолетников? Цикл жизни однолетников проходит за один год – весной мы их высеваем, летом и в начале осени они цвету, а поздней оенью мы собираем с них семена и удаляем из цветника ­ Приведите примеры однолетних растений. Слайд ­ бархатцы, лаватера, космея, календула, астра ­ Приведите примеры однолетних растений, которые мы выращиваем на территории  школы. ­ В чем особенность двулетников? Двулетние растения – это растения, у которых  в первый год развиваются листья в виде прикорневой розетки, а во второй год жизни – цветоносные побеги, цветки и семена. ­ Приведите примеры двулетних растений. Слайд ­ маргаритка, анютины глазки (виола), незабудка ­ Приведите примеры двулетних  растений, которые мы выращиваем на территории  школы. ­ В чем особенность многолетников? Многолетние растения – это растения, которые  растут в течение нескольких лет. Осенью у них отмирает надземная часть (стебли, листья, цветки), а подземная остаётся живой (корни, корневища, луковицы, клубнелуковицы, клубни, корнеклубни). Весной они вновь возобновляют рост. ­ Скажите, на какие группы можно разделить многолетние растения? Слайд ­ зимующие и незимующие ­ Приведите примеры зимующих многолетних  растений. Слайд  ­ нарцисс, тюльпан, ирис, пион, лилия ­ Приведите примеры незимующих многолетних  растений. Слайд ­ канна, георгин, гладиолус ­ Приведите примеры многолетних растений, которые мы выращиваем на территории  школы. 3. КРУ. Упражнения на развитие мыслительных процессов обобщения, отвлечения, выделения существенных признаков   «Найди лишнюю картинку». ­   Ребята,   сейчас   я   предлагаю   вам   выполнить   такое   задание   –   перед   вами   сейчас появятся   изображения   цветов.   Ваша   задача   –   определить   какое   из   этих   растений лишнее и объяснить, почему оно лишнее. 3 Астра, календула, ирис, календула – многолетник Слайд – 4 растения Слайд ирис Слайд ­ 4 растения Тюльпан, нарцисс, лилия, георгин – незимующий многолетник Слайд  георгин Слайд – 4 растения Пион, канна, георгин, гладиолус – зимующий многолетник 4. Индивидуальный опрос (работа по карточкам). Слайд  пион ­   Мы   называли   с   вами   разные   морозостойкости растения. А что же объединяет их всех?   по   продолжительности   жизненного   цикла,   по Они имеют одинаковое строение ­ Сейчас я раздам вам карточки. Ваша задача – подписать органы растения. ­ Что такое орган растения? Орган  ­ это часть растения, которая имеет определенное строение и значение 5. Микроитог. в жизни растения ­   Молодцы,   ребята!   Вы   хорошо   поработали.   Карточки   я   проверю   потом,   а   на следующем уроке выставлю вам за них отметки. III. Изучение нового  материала. 1. Сообщение темы и целей урока. Слайд «Цветочная поляна» ­ Тема нашего урока «Посев семян». А чтобы узнать, какое растение мы будем сеять, вы должны разгадать кроссворд. Я читаю вопрос, а вы, хорошенько подумав, отвечаете. Если  мы  с  вами   правильно  ответим  на   все  вопросы,  то   в  выделенных  квадратиках получим слово – название растения. ­   Ребята,  хочу   вам   подсказать  ­   в  кроссворде   зашифрованы   названия   цветов.  Ваша задача не просто сказать название, но и дать краткую характерстику растению. Слайд «Кроссворд» 1) На клумбе цветок появился –          Раскрылся недавно бутон:          Махровую шапкой душистой          Расцвёл величавый ... пион Слайд пион Слайд «Кроссворд» 2) На клумбе у окошка  Посажена картошка.  Цветки её огромные  И светлые, и тёмные  ­  георгин Слайд георгин Слайд «Кроссворд» 4 3) Из луковки вырос, Но в пищу негож. На яркий стаканчик Цветок тот похож  ­  тюльпан Слайд тюльпан Слайд «Кроссворд» 4) Он похож на колосок, Многоцветен и высок, Только странный он чуток –  Вмето зёрнышек – цветок! – гладиолус Слайд гладиолус Слайд «Кроссворд» 5) Жёлтый колокольчик,  В белых лепесточках, Голову склоняет, Солнце обожает!  ­ нарцисс 6) Я — травянистое растение  Слайд нарцисс Слайд «Кроссворд» С цветком сиреневого цвета.  Но переставьте ударение,  И превращаюсь я в конфету  – ирис Слайд ирис Слайд «Кроссворд» 7) Воплощенье красоты, Ароматна, статна, На одной ноге стоит, Луковка в земле лежит!  ­  лилия ­ Какое слово получилось?  Слайд лилия Слайд кроссворд ­   Верно,   петуния.   Сегодня   на   уроке   разговор   у   нас   пойдет   об   очень   красивом   и популярным у цветоводов растении – петунии.  Слайд цветы петунии Птица, ранняя певунья, Росы стряхивает с ветки На живой ковёр петуний Фантастической расцветки. Те, как крошечные звёзды, Дружной стайкой рядом сели Под холодный росный дождик На воспрянувшие стебли. 5 В клумбу  радуга упала, Приодев цветки в убранство Для торжественного бала В тридевятой сказке царства. Рты раскрыв от удивленья, Пьют цветки капель рассвета. И волшебным сладким зельем 2. Историческая справка.  Во дворе запахло лето. ­ Петуния ­ это многолетнее растение семейства паслёновых. Но мы её используем как однолетник,   так   как  это   растение   неморозостойкое,   в   нашей   местности   зимой   оно погибает. ­ Родом этот замечательный цветок из Южной Америки.  Слайд «Карта» ­ Именно здесь, на побережье  реки Ла ­ Плата, течение которой омывает Аргентину и пересекает   Бразилию   впервые   в   1767   году   была   найдена   и   описана   петуния.   Этот первый   вид   был   низкорослым   растением   с   ароматным   белым   цветком,   но   особой красотой   не   отличался.   Индейцы   называли   его   petun   или   «бесполезный   табак». Исследователи   не   сочли   цветок   стоящим   того,   чтобы   отправлять   в   Европу.   В европейские страны, в том числе и к нам, семена петунии попали в 1820 году. Но опять ­ таки особой популярности растение  не получило.  Слайд  цветов петунии ­ И так было до того времени пока один из селекционеров в Соединенных Штатах не начал   обширную   работу   по   выведению   новых   сортов   петунии.   В   результате   было выведено множество видов, самых разнообразных форм и цветов, которые привлекли внимание садоводов. ­ Теперь петунии чрезвычайно популярны. Петунии высаживают в вазы, в кашпо, на клумбы, в горшки. Они не капризны в уходе, а их способность выдерживать условия засухи заслужила любовь и восхищение цветоводов во всем мире. Слайд  цветов петунии Ее стихия ­ вазы и кашпо,  Не надо ей обильные поливы…  Побеги могут быть спадающим жабо,  на клумбах красок смесь и переливы. 3. Просморт видео о петунии. ­   Сейчас   я   предлагаю   вашему   вниманию   небольшой   видеоролик   о   красавицах   – петуниях. 4. Эвристическая беседа. Просмотр видео ­ Как вы думаете, почему петуния стала пользоваться такой популярностью? Петунии ценятся за обильное и продолжительное цветение. А еще за разнообразную яркую окраску цветов: белую, нежно ­ розовую, ярко ­ красную, 6 малиновую, фиолетовую, лиловую, бархатисто ­ синюю, желтую и даже пеструю. ­ Да,   верно. Но петунию мы ещё ценим за то, что у этого растения есть ампельные сорта. Слайд петуния Ампельные сорта растений  ­ это декоративные растения, выращиваемые в подвесных кашпо, горшках, вазонах и корзинах. Название произошло от нем. Ampel — висящая ваза для цветов. Ампельными, как правило, являются вьющиеся вверх растения, либо растения со стелющимися или ниспадающими побегами. ­ Как вы думаете, для чего мы будем сегодня учиться выполнять посев семян петунии? Ответы учащихся ­  Вопрос   правильного   посева   петунии   на   рассаду   является   для   нас   актуальным   – выращенная рассада пойдет на декорирование, иначе говоря, на украшение школьного двора и цветника.  Слайд у Елены Павловны ­ Навыки, которые вы приобретете при выполнении практической работы, пригодятся вам в дальнейшем, если вы выберете профессию цветовода, а так же это пригодится вам в жизни при ведении домашнего хозяйства. ­   Прежде   чем   перейти   к   практической   работе   давайте   вспомним,   какие   способы размножения растений вы знаете?  Семенное размножение ­ с помощью семян; Вегетативное размножение ­ с помощью различных частей растения (стеблевыми и листовыми черенками,  делением кустов, отпрысками, отводками, усами, корневищами  и т.п.). ­ Каким способом мы будем размножать петунию? Семенным ­   На   практическом   занятии   нам   сегодня   нужно   будет   посеять   семена   петунии крупноцветковой   на   рассаду.   Семена   петуньи   очень   маленькие,   поэтому   некоторые производители продают семена в специальных гранулах, чтобы облегчить посадку.  Слайд семена в гранулах и обычные Демонстрация гранулированных семян в капсуле 5. Составление технологической карты. ­ Перед началом работы нам необходимо сотавить план действий  или, как мы говорим, технологическую карту.  Слайд ­ С чего начнем работу? Возьмем  почвенную смесь и заполним посевную ёмкость Слайд ­ Как вы думаете, какое следующее действие? ­ Что выполним дальше? Уплотним почвенную смесь Слайд 7 ­ Поливать мы будем при помощи пульверизатора. Полив почвенной смеси Слайд ­ Что делаем дальше? Раскладываем семена петунии  ­ Расладывать семена мы будем при помощи влажной зубочистки. ­ Важно! Семена мы не засыпаем сверху почвенной смесью. ­ Для успешной всхожести семенам так же необходимо тепло, поэтому закрываем ящик пленкой и ставим в теплое место.  Слайд Технологическая карта 1. Заполнить посевные ёмкости подготовленной почвенной  смесью. 2. Уплотнить поверхность почвы. 3. Обильно полить почву при помощи пульверизатора. 4. Разложить семена петунии. 5. Накрыть посевную ёмкость крышкой, плёнкой или  стеклом. 6. Промаркировать посевную ёмкость. 7. Поставить посевную ёмкость  в тёплое место.  ­ Ребята, давайте определим, что нам понадобится для посева семян? Посевная ёмкость, лопатки, совки, почвенная смесь, пульверизатор, зубочистки, пищевая плёнка, семена, салфетки, блюдца для семян Слайд IV. Практическая работа. 1. Повторение правил ТБ  во время практической работы. Слайд  Надеть спецодежду. Выполнять работу согласно плану. При работе с почвенной смесью не трогать глаза руками.  Работать аккуратно, не торопясь. После работы вымыть руки с мылом, вытереть полотенцем.  Убрать рабочее место.  Снять спецодежду и убрать её на место.  2. Установка на выполнение работы. 3. Выполнение работы (под музыку).      Слайды Контроль и дозированная помощь V. Итог урока. 1. Обобщение по теме урока. 8 ­ Итак, сегодня на уроке мы с вами познакомились с очень популярным растением – петунией крупноцветковой. Освоили один из способов посева гранулированных семян – раскладывания гранул на поверхности, заготовили 3 ящика с посевами. Выращенная рассада  в будущем будет использоваться для декорирования школьного цветника. 2. Анализ работы учащихся. ­ Благодарю всех за работу на уроке.  Оценка деятельности каждого учащегося 3. Домашнее задание. 4. Рефлексия. Повторить словарные слова    ­ Ребята, скажите, захотелось ли вам после нашего урока сделать территорию нашей школы ещё красивее? ­ Что еще вам захотелось для этого сделать? ­ Может быть,  вы уже придумали, куда мы с вами будем высаживать рассаду петунии?   По продолжительности жизни растения делятся на:  однолетние, двулетние, многолетние.  Цикл жизни однолетников проходит за один год – весной мы их высеваем, летом и в начале осени они цвету, а поздней оенью мы собираем с них семена и удаляем из цветника. Однолетние растения: бархатцы, лаватера, космея, календула, астра. Двулетние растения  – это растения, у которых   в первый год  развиваются листья   в   виде   прикорневой   розетки,   а   во   второй   год   жизни   –   цветоносные побеги, цветки и семена. Двулетние растения: маргаритка, анютины глазки (виола), незабудка Многолетние растения – это растения, которые  растут в течение нескольких лет.  Осенью  у них  отмирает  надземная  часть (стебли,  листья,  цветки),  а подземная   остаётся   живой   (корни,   корневища,   луковицы,   клубнелуковицы, клубни, корнеклубни). Весной они вновь возобновляют рост. 9 Многолетники делятся на:  зимующие и незимующие Зимующие   многолетники:  нарцисс,   тюльпан,   ирис,   пион,   лилия,   гиацинт, мускари, крокус. Незимующие многолетники: канна, георгин, гладиолус 10 11 Птица, ранняя певунья, Росы стряхивает с ветки На живой ковёр петуний Фантастической расцветки. Те, как крошечные звёзды, Дружной стайкой рядом сели Под холодный росный дождик На воспрянувшие стебли. В клумбу  радуга упала, Приодев цветки в убранство Для торжественного бала В тридевятой сказке царства. Рты раскрыв от удивленья, Пьют цветки капель рассвета. И волшебным сладким зельем Во дворе запахло лето. Начинаем ровно в срок  Цветоводства  мы  урок.  Поприветствуем гостей,  С ними нам вдвойне теплей!  Пожелайте нам удачи,  И успеха всем в придачу!  Ниточку души от каждого из вас  В руки бережно возьму сейчас.  Мы соткём из ниточек урок,  Он знакомства нашего исток.  А исток начало многих дел.  Я хочу, чтоб каждый захотел  Прямо здесь работать, думать,   Говорить, мечтать.  И на уроке этом мы опять  Все поработаем на пять. Ее стихия ­ вазы и кашпо,  Не надо ей обильные поливы…  Побеги могут быть спадающим жабо,  на клумбах красок смесь и переливы. 12 ­ Именно здесь, на побережье  реки Ла ­ Плата, течение которой  омывает Аргентину и пересекает Бразилию впервые в 1767 году  была найдена и описана петуния. Этот первый вид был  низкорослым растением с ароматным белым цветком, но  особой красотой не отличался. Индейцы называли его petun или  «бесполезный табак».   Исследователи не сочли цветок стоящим того,  чтобы отправлять в Европу. В европейские страны, в том числе и к нам, семена петунии попали в 1820 году. Но опять ­ таки особой  популярности растение  не получило. ­ И так было до того времени пока один из селекционеров в Соединенных Штатах не начал обширную работу по выведению новых сортов петунии. В результате было выведено множество видов, самых разнообразных форм и цветов, которые привлекли внимание садоводов. Теперь петунии чрезвычайно популярны. Петунии высаживают в вазы, в кашпо, на клумбы, в горшки. Они не капризны в уходе, а их способность выдерживать условия засухи заслужила любовь и восхищение цветоводов во всем мире.