Разработка внеклассного мероприятия "Посвящение в первоклассники"

Сценарий «Посвящение в первоклассники» Цель: ­ формирование и сплочение коллектива ­ привитие навыков правильного поведения в школе ­ развитие артистизма, творческих способностей. Оборудование: плакаты, воздушные шары, рисунки. Ход мероприятия Фанфары ­ для начала праздника (Слайд 1) Ведущий 1 (Женя):  Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете­ Музыка всюду, улыбки и смех­ Школа открыла двери для всех. И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям и сказочным книжкам, Со школьной жизни все начинается, В страну Знаний мы отправляемся! Ведущий 2 (Рада): Сегодня у 1 класса торжественный день. Уже  почти два месяца ребята проучились в школе. Совсем недавно их  называли малышами, дошколятами, а теперь о них говорят: «Это  ученики»!  Быстрая веселая музыка. На сцену выбегают четвероклассники Четвероклассники: ­ В школе у нас – суматоха и шум. (Валя) ­ Скоро праздник начнется! (Диана) ­ Что же за праздник готовится тут? (В) ­ Видно почетные гости придут? (Д) ­ Может, придут генералы?  (В) ­ Может, придут адмиралы? (Д) 1 ­ Может, герои, облетевший весь свет? (В) Ведущий 1: ­ Гадать понапрасну бросьте. Смотрите, вот они –  гости!  Ведущий 2: ­ Почетные, важные самые. Наши первоклассники! Звучит музыка. «Посвящение первоклассников», выходят  первоклассники (Слайд 2) Ведущий 1 (Женя): ­ Встречайте – это наши первоклассники. Ведущий 2 (Рада): ­ Дорогие первоклассники! Два месяца назад вы  пришли в нашу школу, не зная её правил и законов. А сегодня когда  вы окунулись в «море знаний», испытали первые трудности и не  дрогнули, не запросились домой – вас можно назвать настоящими  учениками. Ведущий 1: Надеемся, что школа станет для вас вторым домом, где  вы будете осваивать основы разных наук, найдёте много новых  друзей. Ведущий 2: Вы целую четверть проучились в нашей школе, многому  научились и многое узнали.  Ведущий 1: Сегодня мы посвящаем вас в ученики. Ведущий 2: И на вас, дорогие первоклассники, мы всегда возлагаем  большие надежды. Ведущий 2: Кто знает, может, сегодня на этой сцене будет  выступать будущий космонавт, прочтёт стихотворение будущий поэт  или учитель, споет песню будущий певец или врач. Ведущий 1: Так что смотрите на них внимательно и запоминайте. Первоклассники читают стихи. 1.У меня сегодня праздник – Я сегодня первоклассник, Ведь пришёл я в первый раз  В самый лучший первый класс. 2.Вот и вырос я, ребята, Наступил счастливый миг, Всем завидно дошколятам: 2 Ведь я, братцы ученик! 3. Принимает часто школа  Ребятишек в первый класс. И сегодня день особый: Мы пришли встречайте нас! 4. В детский садик мы ходили,  Было мало нам хлопот. А теперь мы повзрослели.  Стало всё наоборот. 5. У нас заботы важные­ Мы школьники теперь. И есть у нас у каждого Форма и портфель. 6.В руки азбуку возьму, Буквы прочитаю. В школу я уже хожу Стала я большая. 7. Книги будут у меня  Толстые – претолстые. Прочитаю – буду знать Всё, что знают взрослые. 8. Я друзья, готов к учёбе, И мой папа говорит: «Станешь ты, сынок, учёным, Будешь очень знаменит». 9.Мы с Сережей любим  драться, От нас плакал детский сад. Дорогой учитель, здравствуй! Видим, ты нам очень рад! 10. Сколько в школе мы узнаем! Сколько книжек прочитаем! Нам поэтому пути Много лет ещё идти! 3 11. Первый класс! Первый класс!                                          Принимай скорее нас                                        Обещаем вам учиться Нами будете гордится! 4. Песня «Мы теперь школьники, школьники» (Слайд 3) (ученики держат в руках нарисованные буквы «Ш», «К», «О», «Л»,  «А») Первый ученик (держит в руках нарисованную букву «Ш»). Посмотрите на меня! Вот какой счастливый я! В первый класс уже хожу, Форму школьную ношу, По звонку учусь и ем. Жаль, что спать приходится И пока что для игры Время не находится. Второй ученик (с буквой «К»). Был я вчера еще просто ребенком. Ничего не поделаешь тут. Называли меня дошколенком, А теперь первоклашкой зовут. Третий ученик (с буквой «О»). Нет, в школе лучше, чем в саду! Я в школу с радостью иду. После уроков уходишь из класса, И никакого тихого часа! Четвёртый ученик (с буквой «Л»). Теперь я ученица. Чернилами пишу. Боюсь пошевелиться, Сижу и не дышу. Пятый ученик (с буквой «А»). Мы теперь не просто дети ­ Мы теперь ученики! И у нас теперь на партах Книжки, ручки, дневники. Фанфары Выбегает Путаница  (Лика) и переставляет ребят так,  чтобы смешать буквы в слове «школа». Учитель. Ребята! Что за странная гостья у нас? Ты кто такая?  Путаница (гордо, задрав нос). Я — путаница! Учитель. Вот почему ты все буквы перепутала… Только зря  старалась! Путаница. Это еще почему? Учитель. Сейчас увидишь. Ребята! Кто хочет восстановить слово? Учащиеся восстанавливают слово и уходят. Путаница. Подумаешь! А я вот знаю, что многие из вас своих мам и  пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе­то вам и  неинтересно совсем. Да? Ученики (хором). Интересно! Путаница. Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего  не умеет и ничего не хочет. (Кричит) Нехочу­у­ха­а! Нехочуха. А­а­а? Путаница. Иди сюда! Нехочуха. Не хочу! Путаница. Иди, говорю! Нехочуха (неохотно подходит). Ну, чего тебе? Путаница. Ну­ка расскажи свое любимое стихотворение. Нехочуха. Не хочу! Путаница (командным голосом). Рассказывай! Нехочуха. Я — великий Нехочуха, Ничего я не хочу. И скажу вам откровенно: Я уроки не учу. Не хожу, друзья, я в школу. День­деньской я сладко сплю, Потому что, потому что Я учиться не люблю. Путаница. Вот так вот! И никто его не переделает. Учитель. А ты, Нехочуха, вместо слов «не хочу» попробуй сказать:  «Хочу! Буду с удовольствием!». Нехочуха. Никогда у меня это не получится. Учитель. Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить  слово «Я», а вы — «хочу». А дальше Нехочуха скажет, что он хочет  сделать. Нехочуха. Я… Ученики (хором). Хочу… Нехочуха. Играть! Учитель. (Обращаясь к первоклассникам) Давайте проведем игру  «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду вас спрашивать, а вы хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!». Будьте внимательны.  Возможна ловушка. Учитель. Кто опрятный и веселый рано утром мчится в школу? Ученики (хором). Это я, это я, это все мои друзья! Учитель. У кого всегда в порядке книжки, ручки и тетрадки? Ученики. Это я, это я, это все мои друзья! Учитель. Кто в постели целый день и кому учиться лень? Первоклассники молчат. Учитель. А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку? Ученики. Это я, это я, это все мои друзья! Путаница (кричит). Все неправильно! Все неправильно! Нехочуха. Ребята, мне обидно, что я один такой. Спасибо! Теперь я  исправлюсь. Путаница. Ладно­ладно, вы победили сегодня. Но мы с вами еще  встретимся на уроках, и я вас уж там так запутаю! Нехочуха и Путаница уходят. Учитель: Наши ученики не только могут петь и стихи читать, но ещё и танцевать. Танец (Слайд 4) Учитель: А сейчас мы отправляемся в путь в Страну Знаний.  Включается запись как на вокзале ­ Внимание, внимание, просьба совершить посадку на  школьный автобус. Пункт назначения Страна Знаний (Слайд 5) Первая остановка Город  Цифроград и его хозяйка  Математика. (Выходит хозяйка Математика) (Слайд 6)   Математика:В городе Цифроград живут знаки, цифры и  фигуры. Я хочу узнать, хорошо ли вы их знаете. Я загадаю вам  загадки, а вы выберете нужный ответ. ­ Цифру к цифре мы прибавим, Между ними крестик ставим. Намотай себе на ус: Этот знак зовётся …( плюс) (Слайд 7) Из цифры вычтем мы другую, Ставим чёрточку прямую. Она тире в грамматике, А что же в математике? ( минус) (Слайд 8) Проживают в трудной книжке  Хитроумные братишки.  Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете. (Цифры) (Слайд 9) Нет углов у меня,  И похож на блюдо я,  На тарелку и на крышку, На кольцо и колесо. (круг) (Слайд 10) Не овал я и не круг,  Треугольнику я друг,  Прямоугольнику я брат. А зовут меня...  (Слайд 11) Не похож он на пятак.  Не похож на рублик. Круглый он, а не дурак, С дыркой, да не бублик. ( нуль) (Слайд 12) ­А теперь все вместе: Мы — веселые отметки.  И встречаемся нередко  У прилежных в дневнике.  Кто их чаще получает, Никогда не заскучает. (пятерки) (Слайд 13) ­ Молодцы! Вы всё правильно  угадали. Учитель: Следующий этап нашего пути город Грамматика.  (Слайд 14) Вас встречает его хозяйка  ­ Письмо.  (Слайд 15)  (Выходит хозяйка Письмо) ­ Письмо: я  очень люблю буквы, поэтому предлагаю вам  вспомнить все буквы алфавита. (Ребята называют алфавит),  хозяйка Письмо предлагает посмотреть видео про алфавит.  Видео «Алфавит» (Слайд 16) Письмо: А теперь отгадайте загадки.  Вам нужно её не только  отгадать, но и назвать первую букву слова. (Слайд 17) Отступить врагам пришлось! Их рогами встретил…( Лось) В колючках Ёж и Ёрш, Но сразу разберёшь: Кто ёжится, тот …( Ёж) Куда ведёт подземный ход? Об этом знает только… ( Крот). Учитель: Следующая наша остановка  город  Буквоград.  (Слайд 18) И его хозяйка – Чтение. (Выходит хозяйка Чтение) (Слайд 19) Хозяйка Чтение: Здравствуйте, ребята! Я приготовила для вас много загадок­шуток, отгадайте: Слайд 20 В чаще, голову задрав, воет с голоду ... жираф (Волк) Он в малине знает толк, косолапый бурый ... волк (Медведь) Дочерей и  сыновей учит хрюкать …муравей  (Свинья) Кто любит по ветвям носится? Конечно,  рыжая ... лисица (Белка) Быстрее всех от страха несется ... черепаха (Заяц) По горной круче проходил, обросший  шерстью ... крокодил (Баран) В теплой  лужице своей громко квакал ... Бармалей  (Лягушонок) С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (Обезьяна) Учитель: ­ Мы прибыли в город  Нотка. (Слайд 21) ­ Вас встречает фея – музыка (Слайд 22) ­ Она тоже для вас приготовила  задание – музыкальное. Сейчас  прозвучат мелодии детских песен.  Вам нужно узнать их и постараться  исполнить. Слайд 23.   «Улыбка»  «Буратино»  «Песенка о кузнечике» Учитель: А теперь наступает торжественный момент: мы заслушаем  клятву наших первоклассников. Клятва первоклассника (Слайд 24) Учитель: Клянусь перед всеми стараться здоровым быть, И в школу исправно ходить! Клянусь! Клянусь! (дети) Учитель:Клянусь читать и писать я прилично И в ранце носить "хорошо" и "отлично". Клянусь! Клянусь! (дети) Учитель:Клянусь в том, что буду я очень стараться С друзьями моими впредь больше не драться! Клянусь! Клянусь! (дети) Учитель:Клянусь я ребёнком воспитанным быть, Не бегать по школе, а шагом ходить. Клянусь! Клянусь! (дети) Учитель:А если нарушу я клятву свою, Тогда я молочный свой зуб отдаю, Тогда обещаю мыть вечно посуду, И на компьютере играть я не буду! Клянусь! Клянусь! (дети) Учитель:Ребёнком всегда идеальным я буду И клятвы моей никогда не забуду! Клянусь! Клянусь! Клянусь! Клянусь! Клянусь! Клянусь! (дети) Учитель: – Теперь, дорогие ребята, вас можно считать настоящими  учениками. Учитель. Трудно детей своих воспитать, Многое нужно для этого знать. Родителям я хочу пожелать: Детям всегда во всём помогать, В школу с утра ребёнка собрать, Напутствия вовремя добрые дать, Умную книжку успеть прочитать, А в выходной не забыть погулять, Чтобы болезней всех избежать, Надо ещё детей закалять, Собрания также все посещать, Школе по мере сил помогать. А главное ­ без сомненья ­ Желаю я вам терпенья! Учитель: Вот и подходит наше путешествие к концу, мы прибываем к  пункту назначения. Слайд 25. ­ А вот и она ­  Страна Знаний! Ребята куда мы с вами приехали? (в нашу школу). Наша школа и есть та самая Страна Знаний куда мы с вами добирались сегодня и теперь, когда вы дали клятву и прошли все препятствия, вы имеете полное право считать себя настоящими учениками. Я вас поздравляю.  ­ Давайте же теперь споем песню про нашу школу. «Милая школа моя» 1 Вот и раскрылся «Букварь», Словно зажёгся фонарь, Словно увидели мы Клады зарытые встарь. Припев: Добрая школа моя, Милая школа моя, Мы для тебя навсегда Дочери и сыновья. 2 Первый учитель навек, Первый учебник навек, Первая дружба навек – В школе растёт человек. Припев. Учитель: Праздник «Посвящение в первоклассники» объявляется  закрытым.  В конце ребятам вручаются удостоверения.