Развитие робототехники в сельской школе: «МБОУ Часовская СОШ Сыктывдинского района»

Развитие робототехники в сельской школе: «МБОУ Часовская СОШ Сыктывдинского района»

Дата основания школы: 1860 год. Дата создания учреждения:  16.08.1999 г. Полное название: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Часовская средняя общеобразовательная школа»   Сокращенное название: МБОУ «Часовская СОШ»

Роль и место робототехники в образовательном пространстве школы  Помощь учащимся в усвоении знаний и умений, необходимых для различных инженерных профессий;  Развитие ключевых компетенции учащихся

Общая структура действий по внедрению робототехники в образовательное пространство Структура действий Индивидуальны й уровень Школьный уровень

 Повышение мотивации к изучению предметов естественно- математического цикла, знакомство с основными принципами программирования, с основами механики, формирование целостного миропонимания и современного научного мировоззрения.  Своевременное и разностороннее и развитие детей, а также их творческих способностей.  Формирование навыков самообразования, самореализации личности. Развитие у детей умения творчески подходить к решению различных задач, анализировать проблему и довести решение задачи до работающей модели, излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения.  Воспитание чувства делового сотрудничества, ответственного отношению к делу, самостоятельности, умения ориентироваться в постоянно изменяющихся условиях, быстро находить коллективное и самостоятельное решение возникающих проблем.

Методы и формы организации обучения робототехнике организации Формы учебного процесса Урочная Внеурочная Кружок Элективный курс

Проблемы, возникшие при организации обучения Материально техническая база ОУ Материальная обеспеченность семей Проживание в разных населенных пунктах Проблемы с подвозом

Организация и подготовка к соревнованиям

Проведение уроков