Реализация инновационных проектов в школе

Сформированность системы управления инновационной деятельностью в ОО

Приказ №197-од от 01.09.2021 г. «Об организации курсов внеурочной деятельности в 2021-2022 учебном году «Проектно-исследовательская деятельность в рамках изучения курса «Основы финансовой грамотности в 7-8, 9 -10 классах». Отв. Савельева Л.С., учитель математики.

Продукты инновационной деятельности

1. Программа курсов внеурочной деятельности «Проектно-исследовательская деятельность в рамках изучения курса «Основы финансовой грамотности»» 7- 8 класс,
2. Программа курса внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» для 9-10 классов.
3. УМК Основы финансовой грамотности, Чумаченко В.В., Горяева А.П.
4. УМК Финансовая грамотность. Липсиц И.В., Вигдорчик Е.А.

Результативность инновационной деятельности

Повышение квалификации

1. 1 педагог (3%) – КПК «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» в БУВО «Сургутский государственный университет», г.Сургут, 15.06-27.06.2020 г., 72 ч.
2. 2 педагога (5%) – КПК «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» в БУВО «Сургутский государственный университет», г.Сургут, 14.03-01.04-2022 г., 72 ч.

Участие в конкурсах, семинарах, конференциях разного уровня

Махфиратов Д., 10 класс, участие в НПК «Шаг в будущее» - 1 место (школьный уровень), 2 место – районный уровень, 3 место – межрегиональный уровень (г. Саратов).
Савельева Л.С. приняла участие в работе школьного педагогического совета 16.03.2022 г. «Организационные и технологические подходы к формированию функциональной грамотности школьников» и в работе РПТГ, доклад на тему «Формирование финансовой грамотности школьников».
Савельева Л.С., учитель математики и Лаврентьева С.Н., учитель начальных классов приняли участие в районном конкурсе разработок по формированию функциональной грамотности школьников во внеурочной деятельности. Лаврентьева С.Н. заняла 2 место.
Участие в Онлайн-олимпиаде о финансовой грамотности на портале «УЧИ.РУ» (март 2022г) – призовые места и сертификаты.

Сформированность системы управления инновационной деятельностью в ОО

Приказ № 175-од от 31.08.2021 г. «Об организации работы по внедрению дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Ситифермерство».
Приказ № 198-од от 03.09.2021 г. «Об утверждении дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Ситифермерство» и « О зачислении обучающихся на дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Ситифермерство».
На основании Приказа № 175-од от 31.08.2021 г. в состав рабочей группа вошли:
Негруца В.Ф., учитель химии, ответственная за реализацию программы «Ситифермерство»;
Пугачёва А.С., учитель биологии – куратор программы «Ситифермерство»;
Попова С.С., учитель географии – ответственная за освещение реализации программы на сайте школы.

Продукты инновационной деятельности

Педагоги реализовывали готовую программу, методические материалы были переданы педагогам.
Рабочая группа рекомендует использовать кабинет и оборудование для научно-исследовательской деятельности школьников в рамках курсов внеурочной деятельности.

Результатив-ность инновацион-ной деятельности

Повышение квалификации

Негруца В.Ф. прошла курсы повышения квалификации в БУ ВО СурГУ г.Сургут «Организация проектной и исследовательской деятельности в области агротехнологий и ситифермерства», 11-14.05.2021 г., 36 часов

Участие в конкурсах, семинарах, конференциях разного уровня

Презентация программы для учащихся и педагогов прошла 3 декабре 2021 года.
Внутришкольный методический семинар на тему «Институт наставничества и ситифермерство – приоритетные инновационные проекты в МКОУ Кондинская СОШ»15 декабря 2021 года
Муниципальный этап НПК «Шаг в будущее» - 2 место Солодкова А. 10 класс и Сигида Д. 5 класс, «Жизнь без почвы» руководитель Пугачёва А.С.
Муниципальный этап НПК «Юный исследователь» - 1 место учащиеся 3 класса, «Микрозелень выращу, витамины получу!» руководитель Свяжина А.Н., Негруца В.Ф.
Клюка Валерия, ученица 10 класса, приняла участие в региональном мероприятии «Интенсив 1.0 FUTURE BIOTECH» по направлению "Биотехнологии для оценки окружающей среды" с 11 апреля по 17 апреля 2022 года, успешно прошла отборочный тур (2 место в регионе), в октябре еще один отбор – участие с проектом и при успешном прохождении, выход в финал – Сириус.

Описание результатов, полученных в процессе инновационной деятельности

В рамках реализации федерального проекта «Национальные проекты России» на базе МКОУ Кондинская СОШ в 2021-2022 учебном году реализовалась дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа  «Ситифермерство (Агробиотехнологии)» с использованием сетевой формы, а также дистанционных технологий. Сетевая форма реализации образовательных программ обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы и (или) отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов, предусмотренных образовательными программами (в том числе различных вида, уровня и (или) направленности), с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, включая иностранные, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций.
Базовой организацией, осуществляющей образовательную деятельность на основании лицензии является Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет»

Информационное сопровождение

На сайте школы имеется страница «Сити-фермерство» https://86sch-kondinskoe.edusite.ru/mconstr.html?page=/p290aa1.html

Социальная значимость инновационной деятельности

Сетевое взаимодействие организовано «Сургутским государственным университетом».
Все обучающиеся и педагоги удовлетворены результатами реализации данной программы.

Сформиро-ванность системы управления инновационной деятельностью в ОО

Приказы, локальные акты

Положение о внедрении целевой модели наставничества наставничества в МКОУ Кондинская СОШ от 10.09.2020 г.
Приказ №176-од от 11.09.2020 г. «О внедрении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам»
Приказ №179-од, от 17.09.2020 г «О методическом сопровождении молодых педагогов»
Приказ № 201-од от 15.09.2021 г. «Об организации работы волонтёрских отрядов на 2021-2022 учебный год.
Комплекс мер («дорожная карта») по внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в МКОУ Кондинская СОШ на 2022-2023 учебный год

Проектные, творческие группы

Сформирована проектная группа, которая прошла серию интенсивов в работе с МЭО по обучению и разработке проектов по наставнической деятельности.
Проектная группа состоит из 5 педагогов:
1. Кугаевская С.А.- руководитель ПГ, ответственная за наставничество по модели «учитель-учитель».
Бушманова М.А. – отвечает за наставничество по модели «студент-ученик».
Алта Н.Л. – ответственная за творческую и волонтёрскую деятельность (волонтёры-медики).
Глухих А.С. – наставничество в военно- патриотическом и спортивном направлении.
Пугачёва А.С. – ответственная за наставничество по модели «ученик-ученик», обучение наставников; ответственная за работу волонтёрского отряда «Доброделы».

Продукты инновационной деятельности

1. Программы методического сопровождения молодых педагогов
2. Кейсы анкет по выявлению педагогических затруднений
3. Кейсы памяток молодому педагогу
4. Схемы анализа и самоанализа уроков
5. Технологические карты уроков
Памятки о типах системно-деятельностного урока (структуры разного типа урока)
Разработанные схемы анализа и самоанализа уроков и технологические карты уроков соответствуют требованиям
ФГОС о проведения системно-деятельностного урока.

Результатив-ность инновационной деятельности

Описание результатов, полученных в процессе инновационной деятельности

1. Молодые педагоги успешно прошли адаптацию включения в коллектив в первый год работы.
Педагоги принимают активное участие в творческих, спортивных, военно-патриотических
мероприятиях, профессионально-педагогических конкурсах, конференциях и олимпиадах.
Под руководством молодого преподавателя-организатора ОБЖ Глухих А.С. (во второй и третий год работы) МКОУ Кондинская СОШ заняла 1 место в месячнике оборонно-массовой работы, 1 место в Спартакиаде допризывной молодёжи, 2 место в кадетском фестивале и смотре строя и песни, 2 и 3 место в соревнованиях по пулевой стрельбе.
Учащиеся под руководством молодого педагога Свешниковой И.П. принимают активное участие в шахматных турнирах и занимают призовые места.
5. Все молодые педагоги ежегодно проходят курсы повышения квалификации.
Три молодых педагога из пяти прошли процедуру аттестации на соответствие занимаемой должности, продолжают готовить документы для аттестации на 1 квалификационную категорию. Два педагога два года в должности, готовят документы на соответствие з/д.

Информационное сопровождение инновационной деятельности

На личных сайтах педагогов представлены программы и планы работы с молодыми педагогами http://kugaevskaya.ucoz.ru/index/nastavnichestvo/0-137 , https://nsportal.ru
Видеорепортаж В.Гончарова о наставничестве в школе https://ok.ru/video/3875416836691
В сентябре 2022 г. на сайте школы появится страница «Наставничество».

Социальная значимость инновационной деятельности

Все молодые педагоги и их наставники удовлетворены результатами наставничества.
Для учащихся миссия наставничества оказалась новой, необычной, трудной, но продуктивной. Проект имеет социальную значимость: успешная адаптация в коллективе, оказание социально-педагогической поддержки, популяризация идей волонтерства, шефская помощь, передача опыта.

Шевцова Н.Г., учитель математики высшей квалификационной категории, руководитель ШМО и РМО

Савельева Л.С., учитель математики

Кугаевская С.А., учитель физкультуры высшей квалификационной категории, методист, руководитель ШМО, куратор программы

Свешникова И.П., учитель физической культуры
Глухих А.С., преподаватель-организатор ОБЖ, учитель физической культуры

Лаврентьева С.Н., учителя начальных классов высшей квалификационной категории, руководителя МО

Маляренко А.Е., Жижичкина О.В., учителя начальных классов

Солодякова О.В., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
Здорова Г.В., учитель английского языка

Кузеванова Т.О.,учитель английского языка

Лаврентьева С.Н., Бронникова Т.Н.,
Свяжина А.Н., Захарова Т.А., Жижичкина О.В. – учителя начальных классов, Пугачёва А.С., -учитель биологии

Маляренко А.Е., учитель начальных классов

Бушманова М.А., зам.директора по ВР, Кугаевская С.А., методист,
Жижичкина О.В., Бронникова Т.Н., учителя начальных классов, Пугачёва А.С., -учитель биологии, Ишимцев Г.А., воспитатель

Ишимцева А.В., педагог дополнительного образования

Муниципальный этап

Всего/
победители и призеры

Из них по проекту «Ситифермерство»:
1/1 100%

Из них по проекту «Ситифермерство»:
1/1 100%

Муниципаль-ный этап

Региональный этап

Муниципаль-ный этап

Региональный этап

Муниципаль-ный этап

Региональный этап

Всего/
победители и призеры

уровень удовлетворенности собственной работой и улучшение психоэмоционального состояния;
рост числа специалистов, желающих продолжать свою работу в качестве педагога в данном коллективе;
творческое, интеллектуальное развитие учащихся;
участия в проектной, исследовательской и олимпиадной деятельности;
рост успеваемости и улучшение поведения учащихся;
рост числа собственных профессиональных работ: статей, исследований, методических практик.

успешная адаптация молодых специалистов;
аккумуляция и трансляция опыта в профессиональных сообществах (создание молодыми педагогами личных сайтов и мини-сайтов https://nsportal.ru с размещением продуктов профессиональной деятельности (образовательных программ, разработок уроков, мероприятий и т.д) ;
качественные показатели участия обучающихся в ГИА, ВПР; мониторинг предметных результатов по итогам четверти, года;
результативное участие педагогов и обучающихся в конкурсах, олимпиадах, конференциях, соревнованиях;
результативное участие в профессиональных конкурсах, конференциях, методических мероприятиях;
наличие портфолио;
успешное прохождение процедуры аттестации;
закрепление на рабочем месте,  удовлетворенность профессиональной деятельностью.