Ребенок с аутизмом.

Многие знают, что аутизм выражается в ограничении контактов с окружающим миром и бедностью в проявлении эмоций. Но существует ряд признаков, о которых родители могут не догадываться. Рассказываем, как распознать и диагностировать детский аутизм.

У аутизма, как и у любых психических расстройств, есть определенный набор симптомов. О некоторых из них родители могут даже не догадываться, списывая аутическое поведение ребенка на особенности характера.
Аутизм проявляется в отсутствии или значительном снижении контактов с окружающими, «уходе в себя», в свой внутренний мир. Это наблюдается в отношениях как с близкими, так и со сверстниками. Аутичный ребенок, будучи дома с родными или в детском коллективе ведет себя так, как будто находится один, нередко разговаривает сам с собой, а чаще молчит.
Ребенок тщательно скрывает свой внутренний мир от окружающих, часто ни о чем не рассказывает сам, не отвечает на вопросы. Только по случайным звукам, а иногда неожиданным фразам близкие могут догадаться о его переживаниях, фантазиях и страхах;
Аутичные дети часто не различают неодушевленные предметы от одушевленных, а нередко испытывают неприязнь ко всему одушевленному;
У детей с аутизмом отсутствует эмоциональная реакция на окружающие ситуации. Они показывают холодность и безразличие к близким, часто сочетающиеся с повышенной ранимостью, пугливостью, чувствительностью к громкому голосу и малейшему замечанию в свой адрес;
Характерно болезненное отношение к тактильным, температурным, световым и звуковым раздражителям. Именно поэтому окружающая среда для аутичного ребенка является источником постоянного отрицательного фона и эмоционального дискомфорта. Человеческое лицо часто вызывает негативные ощущения, отсюда и избегание прямого зрительного контакта с людьми;
Дети с аутизмом сами не жалуются на страхи. Страхи, пережитые в прошлом, сохраняются надолго и нередко являются причиной поведения, воспринимаемого окружающими как нелепое;
Игры, фантазии, интересы и интеллектуальная деятельность далеки от реальности. Дети годами одержимо играют в одну и ту же игру, рисуют одни и те же рисунки и совершают одни и те же стереотипные действия, попытки прервать которые часто безуспешны;
Аутизм отчетливо проявляется и в речи детей. Нередко при большом словарном запасе и способности к сложным оборотам дети не пользуются речью для общения. Они могут обращаться в пространство и к самому себе, не употреблять личные местоимения, а говорить о себе во втором или третьем лице;
В поведении детей обращает на себя внимание плохая моторика, неловкость движений и трудность в овладении элементарными навыками самообслуживания.