Министерство образования Новосибирской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Новосибирской области

«Новосибирский промышленный колледж»

 

 

 

 

 

Сдать экзамен без проблем.

 

Методические рекомендации по английскому языку для подготовки к экзамену студентов 2 курса.

 

по профессии:

 

15.01.32 « Оператор станков с программным управлением»

15.01.33 «Токарь на станках с программным управлением»

15.01.34 « Фрезеровщик на станках с программным управлением»

 

 

 

 

 

 

 

 

Новосибирск 2020

Мазуренко Ю.А. «Сдать экзамен без проблем». Методические рекомендации по английскому языку для подготовки к экзамену студентов 2 курса.

по профессии:

15.01.32 «Оператор станков с программным управлением»,

15.01.33 «Токарь на станках с программным управлением»,

15.01.34 «Фрезеровщик на станках с программным управлением». Методическое пособие предназначено для работы на уроках английского языка и подготовки студентов к экзамену.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                       

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.  Аннотация…………………………………………………………………. …….…2

2. Пояснительная записка ……………………………………………………....……. 4

3. Фонетика………………………………………………………………………….….5

3.1.Английский алфавит и звуки………………………………………........................5

3.2.Слоги в английском языке………………………………………………………...5

3.3.Таблица типов слогов……………………………………………………………...8

4.Тематические тексты………………………………………………………………...8

4.1. Проблемы нашей планеты…………………………………………………..….…8

4.2.Средства массовой информации………………………………….……………...10

4.3.Образование……………………………………………………………………….13

4.4.Путешествия………………………………………………………………………14

4.5.Промышленность…………………………………………………………………16

5. Грамматика…………………………………………………………………...…….17

Глагол to be……………………………………………………………………………17

Образования множественного числа имен существительных……………………..20

Модальные глаголы………………………………………………….……………….24

The Present Simple Tense…………………………………………………...…………31

Present Continuous………………………………………………..…………………...41

Past Simple…………………………………………………………………….………45

Past Continuous…………………………………...…………………………………...49

Future Simple……………………………………………………….……………….....53

7.Таблица неправильных глаголов…………………………………………………..58

6 .Список используемой литературы………………………………………………..68

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Настоящее пособие учебной дисциплины английский язык разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)

по  профессиям: 15.01.32 « Оператор станков с программным управлением», 15.01.33 «Токарь на станках с программным управлением», 15.01.34 « Фрезеровщик на станках с программным управлением» и предназначено для студентов 2 курса.

 Цель пособия – подготовить студентов второго курса к сдаче экзамена.

Задачи пособия:

 -закрепить теоретические и фонетические знания;

 -систематизировать практические навыки употребления грамматических правил английского языка;

Пособие составлено по тематическому принципу и включает следующие основные разделы:

1.Фонетика (правила чтения гласных в разных типах чтения);

2.Тематические тексты (проблемы нашей планеты, средства массовой информации, промышленность, образование, путешествия);  

К текстам даются упражнения, цель которых - закрепление лексического материала.

Система лексических упражнений предусматривает: нахождение в текстах ответов на вопросы, перевод текстов со словарем.

Пособие также содержит восемь разделов грамматики:

Глаголы to be; Present simple, Present Cotinuous, Past Simple, Past Cotinuous,  Future Simple,образование множественного числа имен существительных, модальные глаголы).

Для повторения грамматической темы, для обучающихся  предлагается теория и ряд заданий  с целью поиска грамматических структур изучаемого материала.

 

Методические указания предназначены для обучающихся колледжа, изучающих учебную дисциплину «Иностранный язык» и могут использоваться как на учебных занятиях, которые проводятся под руководством преподавателя, так и для самостоятельного выполнения практических заданий.

 

В результате освоения методического пособия обучающийся должен уметь:

 

- устно отвечать на вопросы по содержанию текста;

- переводить (со словарем) иностранные тексты;

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;

- пополнять словарный запас;

-самостоятельно выполнять грамматические задания.

 

 

 

 

 

 

 

1.Фонетика.

Английский алфавит и звуки.

Слоги в английском языке.

Открытый слог (I- тип слога)

Слог считается открытым, если он заканчивается на гласную (to-tal, ri-val, bi-ble, mo-tor). Гласная в этом случае дает долгий звук — то есть, читается как в алфавите. К этому типу относятся слова и с немой «e». Например:

1.      take [teɪk]

2.      Pete [pi: t]

3.      kite [kaɪt]

4.      nose [nəʊz]

5.      cute [kju:t]

Некоторые односложные слова также представляют собой открытые слоги. Например, me, she, he и no, so, go.

Закрытый слог (II-тип слога)

Закрытый слог — самая распространенная орфографическая единица английского языка; он составляет около 50% слогов в тексте. Закрытый слог заканчивается на одну или более согласных, и гласная буква в этом случае читается кратко.

В английском языке много односложных слов закрытого типа (cat, pin, hen). Если к ним добавляется суффикс, начинающийся на гласную, согласная перед ним удваивается. Это делается для того, чтобы избежать изменения звука. Например:

1.      hat [hæt] — hatter

2.      pin [pɪn] — pinned

3.      hot [hɒt] — hottest

4.      red [red] — reddish

5.      cut [kʌt] — cutting

Выберите и прочитайте слова открытого типа слога, а затем закрытого:

Side, smile, bring, pile, disc, slide, his, mix, king, mice, bike, fish, dinner, fit, pie, pipe, pink, mile, chin, fill, pig, him, hip, ink, life, if.

      Прочитайте!

[αı] [ı] [αı] [ı]

hi tip white bit

pine thin nine bin

like chick five lip

fine six write bill

nice milk wife chips

tie big size dish

time winter ride film

mine spring pipe in

kite little slice his

 

Слог «гласная + r» ( III – тип слога)

Третий тип слога — тот, в котором за гласной следует буква «r». Гласная при этом дает долгий звук, а сама «r» не читается.

1.      car [kɑː]

2.      herb [hɜːb]

3.      girl [ɡɜːl]

4.      form [fɔːm]

5.      turn [tɜːn]

Удвоенная «r» не влияет на звучание гласной. В этом случае слог читается как закрытый. Сравните:

1.      smirk [sməːk] — mirror [ˈmɪrə]

2.      curl [kəːl] — current [ˈkʌr(ə)nt]

3.      port [pɔːt] — torrent [ˈtɒr(ə)nt]

Прочитайте:

[α:] [o:] [ə:] [ə:]

car for her turn

star storm term fur

far fork per burn

harm forty nerve nurse

barn corn advertise suburb

charm force person surname

arm born fertile turner

mark pork skirt curds

march horse shirt curtain

sharp import bird church

dark order first curve

Слог «гласная + re»( IV- тип слога)

В слоге этого типа буква «r» также не читается, а гласная образует дифтонг.

1.      dare [deə]

2.      mere [mɪə]

3.      hire [ˈhaɪə]

4.      core [kɔː]

5.      pure [pjʊə]

 Прочитайте:

a+r+e [ε ə] i+r+e [aıə] e+r+e [ıə] y+r+e [ αıə]

bare tire here tyre

hare hire mere byre

mare fire sphere

care dire

rare admire

dare wire

entire

expire

retire

 

Таблица типов слогов

 

4. Тематические тексты.

4.1.Проблемы нашей планеты.

Environmental Pollution

People have always polluted their surroundings, But until now pollution was not such a serious problem. People lived in uncrowded rural areas and did not have pollution — causing machines. With the development of crowded industrial cities which put huge amounts of pollutants into small areas, the problem has become more important. Automobiles and other new inventions make pollution steadily worse. Since the late 1960's people have become alarmed with the danger of pollution. Air, water, and soil are necessary for existence of all living

things. But polluted air can cause illness, and even death. Polluted water kills fish and other marine life. On polluted soil, food can not be grown. In addition environmental pollution spoils the natural beauty of our planet. Pollution is as complicated as serious problem. Automobiles are polluting the air but they provide transportation for the people. Factories pollute the air and the water but they provide jobs for people and produce necessary goods. Fertilizers and pesticides are important for growing crops but they can ruin soil.

Thus, people would have to stop using many useful things if they wanted to end pollution immediately. Most people do not want that of course. But pollution can be reduced gradually. Scientists and engineers can find the ways to reduce pollution from automobiles and factories. Government can pass the laws that would make enterprises take measures for reducing of pollution. Individuals and groups of people can work together to persuade enterprises to stop polluting activities.

Questions :

L. Why wasn't pollution such as a serious problem earlier?

2. When have people become alarmed with the danger of pollution?

3. What can environmental pollution cause?

4. Why is pollution a complicated problem?

5. Can pollution be stopped immediately?

6. What can government and individuals do to reduce pollution?

Vocabulary:

environment pollution - загрязнение окружающей среды

uncrowded — слабонаселенный

rural — сельскохозяйственный

pollution-causing — вызывающий загрязнение

crowded — густонаселенный

pollutants — отходы

invention — изображение

soil — грунт, земля

existahce — существование

goods — товары

fertilizer — удобрение

pesticide — пестицид

to grow — выращивать

crops — сельскохозяйственные культуры

to ruin — портить

immediately — сразу, немедленно

to reduce — уменьшить

gradually — постепенно

to pass a law — принять закон

enterprise — предприятие

to take measures — принять меры

to persuade — убедить

activity — деятельность

Ecological Problems

Since ancient times Nature has served Man, being the source of his life. For thousands of years people lived in harmony with environment and it seemed to them that natural riches were unlimited. But with the development of civilization man's interference in nature began to increase. Large cities with thousands of smoky industrial enterprises appear all over the world today. The by-products of their activity pollute the air we breathe, the water we drink, the land we grow grain and vegetables on. Every year world industry pollutes the ahmosphere with about 1000 million tons of dust and other harmful substances. Many cities suffer from smog. Vast forests are cut and burn in fire. Their disappearance upsets the oxygen balance. As a result some rare species of animals, birds, fish and plants disappear forever, a number of rivers and lakes dry up. The pollution of air and the world's ocean, destruction of the ozone layer is the result of man's careless interaction with nature, a sign of the ecological crises. The most horrible ecological disaster befell Ukraine and its people after the Chernobyl tragedy in April 1986. About 18 percent of the territory of Byelarus were also polluted with radioactive substances. A great damage has been done to the agriculture, forests and people's health. The consequences of

this explosion at the atomic power-station are tragic for the Ukrainian, Byelarussian and other nations.

Environmental protection is of a universal concern. That is v/hy serious measures to create a system of ecological security should be taken. Some progress has been already made in this direction. As many as 159 countries — members of the UNO — have set up environmental protection agencies. Numerous conferences have been held by these agencies to discuss problems facing ecologically poor regions including the Aral Sea, the South Urals, Kuzbass, Donbass, Semipalatinsk and Chernobyl. An international environmental research centre has been set up on Lake Baikal. The international organisation Greenpeace is also doing much to preserve the environment. But these are ошу the initiai steps and they must be carried onward to protect nature, to save life on the planet not only for the sake of the present but also for the future generations.

Questions:

1. How did people live for thousands of years?

2. What cities appear all over the world today?

3. What pollutes the air we breathe?

4. What is the result of the pollution the atmosphere?

5. Why is environmental protection of a universal concern?

6. What are the initial steps in this direction?

Vocabulary:

ancient — древний

harmony — гармония

environment — окружающая среда

riches — богатства

unlimited — неограниченный

to interfere — вмешиваться

to increase — увеличиваться, возрастать

smoky — дымный

enterprises — предприятия

by-product — побочный продукт

activity — деятельность

to pollute — загрязнять

substances — вещества

oxigen — кислород

rare — редкий

destruction — разрушение

ozone — озон

layer — слой

interaction — взаимодействие

horrible — ужасный

disaster — катастрофа

to befall — пасть (на что-то)

4.2. Средства массовой информации.

Mass Media

Mass media or mass communications are the press, radio and television. Every day we read newspapers and magazines, listen to radio and watch TV. Nowadays there are so many newspapers and magazines, radio stations and TV channels that we have to be very -selective and give preference to some of them. What newspapers and magazines do I prefer to read? I like to read the following newspapers: "Komsomolskaya Pravda" ("Komsomol Truth"), "Nezavisimost" ("Independence"), "Argumenty i Pakty" ("Arguments and Facts"). Several periodicals are available in English. As far as newspapers are concerned they may be daily, or weekly. Magazines may be weekly, monthly and quarterly. The newspapers and magazines I read are the most readable and have a large readership or circulation. For example, "Argumenty i Fakty" has a circulation of more than 23 000 000. It is the largest in the world. The newspapers contain and give coverage of local, home and foreign affairs. Their publications deal with very burning problems of our. history, latest events and forecasts for future. They also touch upon cultural, sport news. I like the way they present different points of view, approaches to the problems. My parents and I subscribe to some periodicals, so we are subscribers. We buy some of newspapers and magazines in a kiosk. I often listen to radio, especially in the morning before I leave for school. I prefer to listen to "Mayak" ("Lighthouse") programm. They broadcast much news and music. I like to listen to weekend programmes, some of them are very amusing

and entertaining. As to the TV, we have 4 channels. I prefer to watch youth programmes. In addition I like to see interesting films. They might be feature, adventure, scientific, horror, cartoon and other films. I enjoy seeing Walt Disney's cartoons. Now and then I like to see the programme "Love at First Sight". It is an enjoyable and entertaining one.

Questions:

1. What do we read every day?

2. Why do we have to be very selective nowadays?

3. What do the newspapers contain and give?

4. What do radio programmes broadcast?

5. Where do you buy newspapers?

6. Which programmes do you prefer to watch?

Vocabulary:

mass media, mass communications — средства массовой

информации

to be selective — быть разборчивым

to give preference to — отдавать предпочтение

periodical — периодическое издание

daily — ежедневный

weekly — еженедельный, еженедельник

monthly — ежемесячный, ежемесячник

quarterly — ежеквартальный

readable — интересный

readership — читатели

circulation — тираж

to contain — содержать

to give coverage — освещать

local affairs — местные события

home (national, domestic, internal) affairs (events) — внут-

ренние события, события в стране

foreign (international, world, external) affairs (events) —

зарубежные события, события за рубежом

to deal with — рассматривать

a burning problem — актуальная проблема

forecast — прогноз

t о touch upon — затрагивать

to present — подавать

approach — подход

t о subscribe to — подписываться

to broadcast — передавать по радио

to telecast — передавать по телевидению

amusing — забавный

entertaining — развлекательный, интересный

to enjoy doing smth — нравиться что-либо делать

Television

Television, also called TV, is one of our most important means of communication. It brings moving pictures and

sounds from around the world into millions of homes. The name "Television" comes from Greek word meaning "far", and a Latin word meaning "to see", so the word "tele vision" means "to see far". About three-fourths of the 1 500 TV stations in the US are commercial stations. They sell advertising time to pay for their operating costs and to make profit. The rest are public stations, which are nonprofit organizations. Commercial TV stations broadcast mostly entertainment programs because they must attract larger numbers of viewers in order to sell advertising time at high prices. These programs include light dramas called situation comedies; ac- tion-packed dramas about life of detectives, police officers, lawyers and doctors; shows featuring comedians, dancers and singers; movies; quiz shows; soap operas; cartoons. Commercial TV broadcasts also documentaries and talk shows. Documentary is dramatic, but nonfictional presentation of information. It can be programs about people, animals in faraway places or programs on such issues as alcoholism, drug abuse, racial prejudice. On talk shows a host interviews politicians, TV and movie stars, athlets, authors. There are also sport programs and brief summaries of local, national

and international news. Advertising is an important part of commercial TV. Commercials appear between and during most programs. They urge viewers to buy different kinds of products — from dog food to hair spray, and from cars to insurance policies. Public television focuses mainly on education and culture. There are programs on wide range of subjects — from physics and literature to cooking and yoga. Public TV also broadcasts plays, ballets, symphonies as well as programs about art and history. Public TV attracts less viewer than commercial TV.

Questions:

1. What does the word television mean?

2. What kind of stations are there in the US?

3. Why do commercial stations broadcast mostly entertainment

programs?

4. What programs are broadcasted on commercial TV?

5. What programs does public TV broadcast?

6. Which kind of TV — commercial or public — attracts

more viewers?

Vocabulary:

moving pictures — движущееся изображение

Greek — греческий

Latin — латинский

commercial station — коммерческая станция

advertising time — рекламное эфирное время

operating costs — издержки

profit — прибыль

public station — общественные станции

to broadcast — передавать

entertainment — развлечение

to attract — привлекать

viewer — зритель

drama — телеспектакль

situation comedy — комедия ситуаций

action-packed — полный событий

lawyer — адвокат

comedian — актер-комик

quiz show -— викторина

cartoon — мультипликационный фильм

documentary — документальная передача

talk show — ток-шоу

issue — проблема, вопрос

drug abuse — наркомания

racial prejudice — расовые предрассудки

host — ведущий

to interview — брать интервью

athlet — спортсмен

summary — обзор

advertising — реклама

commercial — рекламный ролик

to urge — убеждать

to focus — сосредоточиваться

play — пьеса

art — искусство

4.3.Образование.

The British Education System.

State Education in Britain

All state schools in Britain are free, and schools provide their pupils with books and equipment for their studies.Nine million children attend 35.000 schools in Britain. Education is compulsory from 5 till 16 years. Parents can choose to send their children to a nursery school or a preschool playgroup to prepare them for the start of compulsory education. Children start primary school at 5 and continue until they are 11. Most children are taught together, boys and girls in the same class. At 11 most pupils go to secondary schools called comprehensives which accept a wide range of children from all backgrounds and religious and ethnic groups. Ninety per cent of secondary schools in England, Scotland and Wales are co-educational. At 16 pupils take a national exam called "G.C.S.E." (General Certificate of Secondary Education) and then they can leave school if they wish. This is the end of compulsory education. Some 16-year-olds continue their studies in the sixth form at school or at a sixth form college. The sixth form prepares pupils for a national exam called "A" level (advanced level) at 18. You need "A" level to enter a university. Other 16-yearolds choose to go to a college of further education to study for more practical (vocational) diplomas relating to the world of work, such as hairdressing, typing or mechanics. Universities and colleges of higher education accept students with "A" levels from 18. Students study for a degree which takes on average three years of full-time study. Most students graduate at 21 or 22 and are given their degree at a special graduation ceremony.

Questions:

1. What do state schools in Britain provide their pupils with?

2. What can parents choose?

3. When do children start primary school?

4. When do pupils take a national exam called GCSE?

5. What prepares pupils for a national exam called "A" level?

 6. How long do students study for a degree?

7. Whom do universities and colleges of higher education accept?

Vocabulary:

compulsory — обязательный

primary — начальный

comprehensive — общеобразовательный

co-educational schools — школы совместного обучения

мальчиков и девочек

to graduate — заканчивать

to accept — принимать

Education in Britain

In England and Wales compulsory school begins at the age of five, but before that age children can go to a nursery

school, also called play school. School is compulsory till the children are 16 years old. In Primary School and First School children learn to read and write and the basis of arithmetic. In the higher classes of Primary School (or in Middle School) children learn geography, history, religion and, in some schools, a foreign language. Then children go to the Secondary School. When students are 16 years old they may take an exam in various subjects in order to have a qualification. These qualifications can be either G.C.S.E. (General Certificate of

Secondary Education) or "O level" (Ordinary level). After that students can either leave school and start working or continue their studies in the same school as before. If they continue, when they are 18, they have to take further examinations which are necessary for getting into university or college. Some parents choose private schools for their children. They are very expensive but considered to provide a better education and good job opportunities. In England there are 47 universities, including the Open University which teaches via TV and radio, about 400 colleges and institutes of higher education. The oldest universities in England are Oxford and Cambridge. Generally, universities award two kinds of degrees: the Bachelor's degree and the Master's degree.

Questions:

1. When does compulsory school begin?

2. How long does a child stay in compulsory school?

3. What subjects do children learn in Primary School?

4. What kind of exam do students have to take when they are 16?

5. Do students have to leave school at the age of 16 or to continue their studies?

6. How do private schools differ from the regular ones?

7. How many universities are there in England?

8. What is the Open University?

9. What kinds of degrees do universities award?

Vocabulary:

compulsory — обязательная

nursery school — детский сад

exam — экзамен

subject — предмет

university — университет

private — частный

opportunity — возможность

to award — давать, присваивать

bachelor — бакалавр

master — магистр

 

4.4. Путешествия.

Travelling/Holidays.

 Modern life is impossible without travelling. Thousands of people travel every day either on business or for pleasure. They can travel by air, by rail, by sea or by road. Of course, travelling by air is the fastest and the most convenient way, but it is the most expensive too. Travelling by train is slower than by plane, but it has its advantages. You can see much more interesting places of the country you are travelling through. Modern trains have very comfortable seats. There are also sleeping cars and dining cars which make even the longest journey enjoyable. Speed, comfort and

safety are the main advantages of trains and planes. That is why many people prefer them to all other means. Travelling by sea is very popular. Large ships and small river boats can visit foreign countries and different places of interest within their own country. As for me, I prefer travelling by "ar. I think it's very convenient. You needn't reserve tour tickets. You needn't carry heavy suitcases. You can stop wherever you wish, and spend at any place as much time as you like. Every year my friend and I go somewhere to the South

for holidays. The Black Sea is one of the most wonderful places which attracts holiday-makers all over the world. There are many rest-homes, sanatoriums and tourist camps there. But it is also possible to rent a room or a furnished house for a couple of weeks there. Sometimes, we can place ourselves in a tent on the sea shore enjoying fresh air and the sun all day long. As a rule, I make new friends there. In the day-time we play volleyball, tennis, swim in the warm water of the sea and sunbathe. In the evening I like to sit on the beach watching the sea and enjoying the sunset. I'm fond of mountaineering. So I do a lot of climbing together with my friends. Time passes quickly and soon we have to make our way back. We return home sunburnt and full of impressions.

Questions:

1. Why is modern life impossible without travelling?

2. What is the fastest and the most convenient way of travelling?

3. Why is travelling by sea very popular?

4. Why is travelling by car very convenient?

5. Where do you go every year?

6. Where do you make new friends?

Vocabulary:

either ... or — либо ... либо

by rail — по железной дороге

advantages — преимущества, достоинства

enjoyable — приносящий радость

safety — безопасность

to reserve — резервировать

tour — тур, поездка

to rent — снимать, нанимать

couple — пара

mountaineering — альпинизм

climbing — лазанье (по горам)

Travelling

People began to travel ages ago. The very first travelers were explorers who went on trips to find wealth, fame or something else. Their journeys were very dangerous but still people keep on going to the unknown lands. Nowadays it is not as dangerous and much more convenient. Do you want to go somewhere? Hundreds of companies are there to help you. They will take care about your tickets and make all the reservations needed. You don't speak the language of the country you go to? There are interpreters that will help you. With modern services you can go around the world. You can choose the means of transport you like: plane, train, shi p, bicycle or you can travel hiking. Tourism became a very profitable business because people are ready to spend their money for the great opportunity to have a great time learning about new countries, going sightseeing, resting and enjoying themselves.

Questions:

1. Who were the first travellers?

2. Were their journeys safe?

3. Why did they go on trip?

4. Is it more convenient to travel now?

5. What kinds of transport can you choose from?

6. Is tourism a profitable business? Why?

Vocabulary:

to travel — путешествовать

journey — путешествие

dangerous — опасный

ticket — билет

train — поезд

bicycle — велосипед

profitable — доходный

to go sightseeing — осматривать достопримечательности

to enjoy — наслаждаться

 

4.5. Промышленность.

Scotland

Scotland is the north part of Great Britain. Five million people live in Scotland. Edinburgh is the capital of Scotland. There are two large cities here: Glasgow and Aberdeen. Scotland is full of mountains and lakes. The highest mountain is Ben Nevis. There are a lot of rivers. The sea nearly cuts the mountains into parts. The Scottish flag is a white cross on a blue background. The cross is the cross of Saint Andrew. Saint Andrew was a disci pie of Jesus. A long time ago the Scots built many large churches beside the river. These churches were called Abbeys. The Scots built Melrose Abbey in 1136 but the English destroyed it in 1544. In the days of the Abbeys, the hills and farms were full of sheep and they still are. Some people go to Scotland by plane. Some people go there by ship. There are trains and buses to Glasgow and Edinburgh from London every day. Glasgow is the largest city in Scotland and the third largest in the United Kingdom. Before 1750 Glasgow was a small town. It had a cathedral and a university but it was not a rich town. After 1707 Scottish ships could go to the English colonies in America. Ships brought tobacco to Glasgow and took back Scottish goods. In 1776, the American colonies

became independent and the tobacco trade stopped. Heavy industry began to develop. It used coal and iron from the Clyde valley. Glasgow became rich but very dirty. Glasgow is famous for football teams: Rangers and Celtic. Most people in Glasgow are fans of one of teams. When they play against each other, thousands of fans go to watch. Rangers and Celtic have won more football competitions in Scotland than all the other Scottish teams. Glasgow has a busy cultural life. A lot of musicians, actors and singers come to Glasgow to give concerts. It the evenings

the opera house, the cinemas and the concert halls are full. In cafes and pubs small groups sing, act, read poetry.

Questions:

1. Scotland is the north part of Britain, isn't it?

2. What is the population of this country?

3. Do you know any large cities there?

4. What is Glasgow famous for?

5. What can you tell about Rangers and Celtic?

6. Has Glasgow a busy cultural life?

Vocabulary:

cross — крест

background — фон

abbey — аббатство

to destroy — разрушать

cathedral — собор

tobacco — табак

trade — торговля

valley — долина

The Towns of Great Britain

The centre of everything in Great Britain is the city of London. It's situated at the centre of a vast national and international network of communication. London consists of four main districts, which differ from each other. These are the City, Westminster, the West End and the East End. London's industries are extremely varied. Among them an extensive system of docks and port industries, electrical engineering, the motor car industry and other. The other towns, situated to the north of the Thames are Oxford and Cambridge. Oxford was first mentioned in recorded history in the tenth century and later became an important trade centre in medieval times, then it developed into leading educational centre. Cambridge is also best known for its ancient university. Its industries are mostly concerned with electronics which

has an international reputation. Bristol dominates South-west England, both as the region's largest seaport and as its largest city. It is a major centre of metallurgy, aircraft and chemical industries. Of the towns situated in the south of England the largest ones are Southampton, Portsmouth and Brighton. Southampton is primarily a seaport, the most important on the south coast. Brighton is one of the most popular seaside resorts of Britain. It has mild climate, warm sea and wonderful beaches. Manchester is a city of ancient origin. By the 17th century it was great commercial city, a centre of textile industry. Now engineering along with clothing manufacture are most important industries there. Sheffield, situated in South Yorkshire, produces almost two-thirds of the country's alloy steel, it is famous for its tools and cutlery. Other industries include paper making machinery and food processing. In North Yorkshire the largest town is York. Its leading industries are engineering and manufacture of confectionery. York attracts many tourists because of its famous medieval city walls.

Questions:

1. Are London industries varied?

2. Oxford is an important trade centre, isn't it?

3. What can you tell about Bristol?

4. Where is Sheffield situated?

5. What other cities of Great Britain do you know?

Vocabulary:

extensive — обширный

recorded history — письменная история

resort — курорт

alloy steel — нержавеющая сталь

 

5.Грамматика

 

Глагол to be

Глагол to be в переводе означает «быть». И используется он едва ли не в КАЖДОМ предложении английского языка. Как? — спросите вы. — А предложения «Я красивая», «Я школьник», «Ты дома?», «я в классе»? Ответ прост: в английском языке этому глаголу помогают 3 маленьких друга, которые, в русском языке просто остаются невидимы. Это глаголы am, is, are.

Употребление глаголов am, is, are можно запомнить на примере своей семьи. Если мы говорим о себе любимом, тогда мы используем форму am. Если с вами вместе живет сестра, брат, или даже кошка, тогда о каждом из них можно говорить is. А вот о родителях вместе нужно говорить are.

Смотрите:

Упражнение 1: Вставьте правильную форму глагола to be: am, is, are.

1. I _____ a girl. 2. He ____ my brother. 3. She ____ my sister. 4. I ____ from London. 5. He ____ 17 years old. 6. She ___ a student. 7. They ____ our parents. 8. We ____ a family. 9. It ____ our dog. 10. You ____ our friend.

Упражнение 2: Вставьте правильную форму глагола to be: am, is, are.

My name (1) ____ Kate Rusak. I (2) ___ 12 years old and I (3) ____a student. My family (4) ____ from Moscow. My address (5) ____ Pushkina str., 9. My telephone number (6) ____ 345 78 54. I have a sister and a brother. Their names (7) ____ Pasha and Valya. Pasha (8) ____ 17 years old. He (9) ____ a sportsman. His team (10) ____ the winner of the local championship. Valya (11) ____ 7 years old. Her school (12) ____ not far from our home. Our parents (13) ____ busy. My mother (14) ____ a doctor and my father (15) ____ a lawyer. We (16) ___ a very happy family. We spend every weekend together.

Глаголы am, is, are можно сократить. Смотрите, как это работает:

 

 

Упражнение 3: Напишите предложение с сокращенной и отрицательной формами глаголов.

1. We are a big family. 2. He is a good student. 3. He is a swimmer. 4. My parents are doctors, and my aunt is a teacher. 5. You are a nice person. 6. It is a beautiful picture. We are happy to have it. 7. I am good at writing, and my sister is good at drawing. 8. She is a singer. Her song is very beautiful. 9. It is cold today. We are going to school on the bus. 10. They are very happy. They have a big family.

Упражнение 4: Выберите правильный вариант. Переведите на русский язык.

1. They isn’t/aren’t doctors. They are/is teachers. 2. I am/is a student. I go to school by bus. The bus stop is/are not far from our home. 3. I am/is sure that you is/are wrong. They are not/is not liars. 4. She are/is proud of you. You is/are a worker. 5. It is/am getting cold. You sweater are/is in your backpack.

Упражнение 5: Переведите на английский язык текст.

 Меня зовут Кирилл. Мне 10 лет и я школьник. Я в 4 классе. У меня большая семья. Моя мама врач. Она сейчас в больнице. Мой папа не врач. Мой папа — спортсмен. Он сейчас на тренировке. У меня есть 2 бабушки и 2 дедушки. Они сейчас в деревне. Мы живем в Москве. Наш адрес: ул. Костромская, 18, кв. 76. Наш телефон 8 800 342 23 76.У меня есть сестра. Ее зовут Марина. Ей 15 лет. Она тоже школьница. Она любит читать и рисовать. Ее картины очень красивые. У нас дома есть много животных. Это наша кошка. Ее зовут Валя. Это наш попугай. Его зовут Кеша. Это наша собака. Ее зовут Барни. Мы все большая и дружная семья.

Тест на глагол to be (и его формы) в настоящем времени
Вопрос 1

My dear mum and dad _____ professional doctors.

A are B is C am

 Вопрос 2

 Our best friends' names _____ John and Richard.

A is B am C are Вопрос

3 My younger brother ______ a student of Moscow University.

A aren’t B isn’t C is’not Вопрос

4 Excuse me. _____ this your red pencil John? A Are B Is C Am

Вопрос 5 Our lessons ____ interesting and exciting.

A are B am C is

Вопрос 6 My favorite hobbies _____ going in for sport and dancing.

A am B are C is

Вопрос 7 What nationality ____ your relatives? A is B are C am

Вопрос 8 What ____ your phone number in New York?

 A are B is C am

Вопрос 9 Mary ____ from Scotland.

A is not B are not C aren’t

 Вопрос 10 English ____ the second language in our school.  

 A are B is C am

Вопрос 11 What _____ your favorite subjects in college?

A is B are C isn’t

Вопрос 12 Her family ____ big and friendly.

 A are B is C am not

Вопрос 13 How old _____ your small nephews?

 A is B am C are

Вопрос 14 My younger sister ____ very kind and shy.

 A are B is C isnt

Вопрос 15 I ___ from Great Britain.

A am not B isn’t C amn’t

Образования множественного числа имен существительных.

Начнем с простого правила.

Чтобы получить множественное число, к существительному добавляется окончание –s.  

 A cat – a lot of cats

A dog – a lot of dogs

При этом после звонкой согласной и гласной окончание –s читается звонко [z]: tag — tags [z], а после глухих – глухо [s]: lamp – lamps [s].  

Особые случаи образования множественного числа (исключения).

Если существительное заканчивается на –ch, -x, -sh, -s, -ss, то добавляется окончание –es [iz]: A fox – a lot of foxes A match – a lot of matches  

Если слово заканчивается на ­–y, то окончание меняется на –ies: A baby – a lot of babies НО: если перед –y стоит гласная, то она не меняется: Day – days

НО : исключение составляют имена собственные:

Например, the Murphys.   Если слово заканчивается на –o, то добавляется окончание –es: A tomato – a lot of tomatoes

Исключения: piano – pianos, stereo – stereos, disco – discos, video – videos, photo-photos.  

Некоторые слова, заканчивающиеся на –f или -fe, получают окончание –ves: Half – halves leaf – leaves thief – thieves self – selves shelf – shelves wife – wives wolf – wolves knife – knives life — lives

Остальные слова на –f множественное число образуют по правилам, т.е. плюс окончание -s: roof – roofs  

В английском есть ряд слов, которые не подчиняются никаким правилам и имеют абсолютно свои формы множественного числа. Такие слова учим: Man – men Woman – women Child – children Tooth – teeth Foot – feet Mouse – mice Goose — geese  

Кроме того, необходимо запомнить существительные, у которых множественное число совпадает с формой единственного:
A sheep – a lot of sheep A deer – a lot of deer

Сюда следует отнести также названия некоторых национальностей: Japanese, Portuguese, Chinese, Swiss: Japanese are a nation and an ethnic group that is native to Japan.  

Некоторые слова внешне похожи на множественное число, но используются на самом деле в единственном! News (новость): the news is (was) great!   Mathematics (математика): Mathematics is (was) my favourite school  subject.   Works (завод): This works has been built recently.  

Слово hair в значении «волосы» в английском употребляется в единственном числе. Если же имеется в виду «волоски» (например, на расческе), то будет уже hairs.

Например: His hair is so soft!   There are so many hairs on your brush!   Слово people (=люди) по виду единственного числа, а на русский переводится множественным, но может встречаться и в форме peoples. В этом случае оно означает «народы». Но там и там глагол берется во множественном числе: People are awesome.   All peoples of the world need freedom.  

 Примечание: для слова person в качестве множественного числа используется people.  

 Некоторые существительные употребляются только во множественном числе, например: His clothes were worn.   The goods from Germany are of great quality.   Outskirts of the town are dangerous.  

 Некоторые существительные употребляются только в единственном числе: Advice Information Furniture Luggage   We haven’t got any information.   His advice always helps me.  


Упражнение 1: Выберите правильный вариант:

I can find no … in the kitchen.

 A knifes B knives

What are there in the …?

 A boxes B boxies

The television … at 10 o’clock.

A news are B news is

We lived on the … of the town.

A outskirts B outskirt

To make a salad we need a lot of …. .

A tomatos B tomatoes

There is a rule “ … first”!

A ladys B ladies

On which … can I see the moon in the evening?

A days B daies

Why are cats and … natural enemies?

A mouses B mice

Desperate … is an American television comedy-drama.

A housewifes B housewives

Упражнение 2: Напишите множественное число существительных:

Secretary

 Child

Camera

Gentleman

Foot

Sandwich

Person

Library

Safe

Toy

Window

Sheep

Woman  

Упражнение 3: Вставьте существительное в нужной форме:

The (police) are coming to get you. Are (deer) color blind? New (clothes) are genderless. There are a lot of (bag) for sale. Express your unique style with incredible (dress). We have visited five (disco) tonight. Walking in bare (foot)? It’s not for me. It is often said the (Japanese) are good workers. (Person) of today are much busier than 50 years ago. Wind and solar energy can additionally be used on the (ship) to reduce fossil fuel consumption. I have dyed my (hair) red and I don’t like it. Help me! Nearly all the supermarket (shelf) are empty. Your (child) can start school immediately. (Blueberry) are small, around 5-16 millimeters in diameter. Dates of French (holiday) vary according to the zone you live in. There were 53 (check-in) yesterday.

Тест "Множественное число существительных"

Вопрос 1. I have got three different ____.

A dogs B dog C doges

Вопрос 2. ____ are very sly.

A Foxs B Foxes C Fox

Вопрос 3. I use toothbrush to clean my ____.

A tooth B teeth C toothes

Вопрос 4. In the garden of our granny live many ____.

A goose B gooses C geese

Вопрос 5. Do you usually see these ____?

A children B child C childrens

Вопрос 6. We have three _____ at school.

A pianoes B pianos C pianes

Вопрос 7. My sister sang five beautiful ____ in our concert.

A song B songs C songes

Вопрос 8. Have you really bought two new ____?

A skirts B skirt C skirtes

Вопрос 9. There are a lot of ____ in the basement.

A mouses B mice C mices

Вопрос 10. How many ____ are there in a week?

 A day B days C dayes

Вопрос 11. On the farm Jack has a lot of ____.

A sheep B sheeps C sheepes

Вопрос 12. Does he speak any foreign ____?

A languagge B languages C languags

Вопрос 13. There are four _____ in your flat.

A rooms B roomes C room

Вопрос 14. Last year our family visited many _____.

A country B countries C countrys

Вопрос 15. There are many different _____ in the world.

A familyes B families C familes

Модальные глаголы

Что такое модальные глаголы и что вам необходимо о них знать

Это тип глаголов, которые определяют вероятность, возможность, способность или необходимость совершения действия.

Не употребляются самостоятельно. После модального глагола всегда идет инфинитив.

Например: You should call her immediately. — Тебе следует немедленно позвонить ей.

Не меняются в зависимости от лица и времени действия. Вопросительная форма не требует вспомогательных глаголов, а в отрицательной добавляется частичка not.

Например: Can you call me later? — Ты можешь позвонить мне позже? I cannot answer the phone right now. — Прямо сейчас я не могу ответить на звонок.

Can

Один из самых часто используемых глаголов. Передает способность — как физическую, так и умственную.

Использование	Пример	Синоним
Как способность	I can type 450 letters per minute. — Я могу печатать со скоростью 450 букв в минуту.      I can drive a car. — Я могу водить машину.    I cannot read as fast as you do. — Я не могу читать так же быстро, как ты.	Be able to — быть способным   I will be able to call you when the plane lands. — Я смогу позвонить тебе, когда самолет приземлится.
Как возможность	I have an extra pen. I can give you one. — У меня есть лишняя ручка. Я могу отдать ее тебе.     While my dad is away, I can use his car to help you move in. — Пока моего отца нет, я могу использовать его машину, чтобы помочь тебе с переездом.	be able to   I don’t have free chairs. I will not be able to help you with your party. — У меня нет запасных стульев. Я не смогу тебе помочь с твоей вечеринкой.
Как разрешение	I can drive my mother’s car when she stays at home. — Я могу (= мне можно) водить машину матери, когда она остается дома.     She can play the drums when all neighbours are away. — Она может (=ей можно) играть на барабанах, когда соседей нет дома.	may   She may use my computer if she needs. — Она может (=ей можно) использовать мой компьютер, если нужно.
Как просьба	Can you drive me to the hospital? Ты можешь отвезти меня в больницу?	Could, may   Could you bring me a glass of water? Не мог бы ты принести мне стакан воды?

May

Чаще всего используется для передачи значения разрешения.

Использование	Пример	Синоним
как возможность, предположение	Mary may find it difficult to accept. — Мэри будет тяжело это принять.      She may get upset if you don’t tell her. — Она может быть расстроена, если ты ей не скажешь.	Might   Your book might be in the kitchen. — Твоя книга может быть на кухне.
Как разрешение	You may leave your bag here until the classes are over. — Ты можешь оставить сумку здесь, пока уроки не закончатся.     She may use his car when he stays to work at home. — Она может использовать его машину, когда он остается работать дома.	Can   You can leave as soon as you are finished. — Вы можете идти как только закончите.
Как просьба	May I borrow your notebook this evening? — Могу ли я одолжить твой конспект сегодня вечером?      May I use your pen? — Могу ли я использовать твою ручку?	Can Might   Can I take your book? — Могу я взять твою книгу?

Must

Один из самых сильных модальных глаголов. Показывает долженствование или сильную рекомендацию. Правда, в современном английском все больше используют мягкое have to, тем не менее и с этим братцем стоит познакомиться.

Использование	Пример	Синоним
как уверенность (в значении “должно быть”)	ou must have seen this film already. — Ты должно быть уже видел этот фильм.     This must be Kate. She promised to call me after the classes. — Это должно быть Кейт. Она обещала позвонить мне после уроков.	Have to
как запрет	You must not swim in this river alone. — Тебе нельзя плавать в этой реке одному.
как очень сильная рекомендация	You must stay in bed until the temperature gets down. — Ты должен (тебе следует) оставаться в постели, пока не спадет температура.      You mustn’t eat so much sugar. It is bad for your blood pressure. — Вы не должны (вам не следует) употреблять так много сахара. Это вредно для вашего давления.	Should
как необходимость	You must have a special permission to enter this part of the building. — У вас должен быть специальный пропуск для входа в эту часть здания.	Have to

Should

 Чаще всего применяют для советов и рекомендаций. Это достаточно мягкий глагол.

Использование	Пример	Синоним
Как совет	You should tell me the truth before it’s too late. — Тебе следует сказать мне правду, пока не стало слишком поздно.     He should have told me earlier. — Ему следовало сказать мне раньше.	Ought to
Как обязанность	He should be at the airport at 8 a.m. — Он должен быть в аэропорту в 8 утра.      You should return the book before the library closes. — Ты должен вернуть книгу до того, как библиотека закроется.	Be supposed to
Как вероятность	Maggie should be at home by now. — К этому времени Мэгги уже должна быть дома.

Ought to

Очень схож с should: выражает рекомендации и советы, но также некий оттенок морального долга и обязанности.

Использование	Пример	Синоним
Как совет	Mary ought to practice more to enter the university. — Мэри следует больше заниматься, чтобы поступить в университет	Should
Как предложение	They ought to have arrived at the hotel by now. — Они должны были уже заселиться в отель.	Should

Need

 В качестве модального глагола используется, чтобы спросить или дать разрешение.

Как правило, его используют лишь в отрицательных и вопросительных предложениях. You need not have paid for the rent. — Тебе не нужно было платить за аренду.

Важно знать, что need to используется уже как смысловой глагол, который при этом нельзя употреблять в отрицательных предложениях и вопросах.

Также следует знать, что если на вопрос с need вы собираетесь дать отрицательный ответ, нужно сказать “no, she need not”. Если же ответ положительный, тогда следует сказать “yes, she must”. Например: — Need I speak to him right now? — Нужно ли мне поговорить с ним прямо сейчас? — Yes, you must (Или, -No, you needn’t) — Да, нужно.(Нет, не нужно).

Have to

Более мягкая версия глагола must и используется для выражения обязанности и необходимости.

Использование	Пример	Синоним
Как уверенность	his has to be our hotel. It looks like I’ve seen in the pictures. — Это должен быть наш отель. Он выглядит так, как я видел на картинках.     This has to be Sarah. We agreed to do the homework together. — Это должно быть Сара. Мы договорились сделать домашнее задание вместе.	Must
Как необходимость	My sister has to read 12 books during her summer holidays. — Во время летних каникул моя сестра должна прочитать 12 книг.     She will have to leave the keys, because I’ve lost mine. — Она должна будет оставить ключи, потому что я свои потеряла.	Must

Упражнение 1: (А) Соедините предложения с одинаковым значением:

Bill must complete a presentation tomorrow.

Bill couldn’t complete it yesterday.

Birgit says she can help him tomorrow.

She has to help him, or the presentation will not be completed on time.

Birgit’s boss says she may help Bill.

a. She needs to help him, or the presentation will not be completed on time.

 b. Birgit’s boss says she is allowed to help Bill.

c. Bill will have to write a presentation tomorrow.

d. Birgit says she will be able to help him tomorrow.

e. Bill wasn’t able to complete it yesterday.  

Уапажнение 2. Перепишите предложения, используя подходящие модальные глаголы:

He is obliged to make reports every week. It is possible that Wendy is in the garden. She knows how to speak French. I advise you to work harder. It is forbidden to walk here. Running in the class is prohibited. (Students …) I didn’t have the ability to sing when I was younger. There is no need to answer the letter. (You…) I am not good at football.   Упражнение 2:  Перепишите предложения, используя модальный глагол в скобках: It is a school. It is prohibited to smoke here. (mustn’t) Perhaps her dad will buy a new car for her. (may) It is sometimes very cold in Russia. (can) Would you like me to bring you a cup of coffee? (shall) It isn’t necessary to read this book. (needn’t) It is important to be careful. (must) It is not necessary to help me. (have to) Perhaps it will rain later. (may) There’s a small chance that she will come. (might) I was able to speak French when I was a child because we lived in France. (could)

Упражнение 3: Переведите предложения:

 Emily could swim when she was two.

May I have a glass of water, please?

You should not spend all your money as soon as you have earned it.

We ought to study the problem and look for a solution together.

You mustn’t stay here. It’s very dangerous here.

You don’t have to wait for me. I can get a taxi.

She might be angry if you do that.

Your uncle was very kind to me.

I ought to write him a letter of thanks. You are not very well.

Perhaps you should see a doctor.

We were able to escape the fire.

Тест "Модальные глаголы в английском"

Вопрос 1 I … drive.  

A can B ought

Вопрос 2 … I use your phone please?  

A need B may

Вопрос 3 - I don’t feel well.  - You … see the doctor.  

 A could B ought to

Вопрос 4 If you are interested in buying this house, you … speak to our manager.  

A could B had to

Вопрос 5 You … come too early. We won’t leave until 9 o’clock.  

 A needn’t B must

Вопрос 6 Children under 18 years old… be accompanied by parents for their visa interview.  

 A can B must

Вопрос 7 I … do it because I was just a beginner.  

A couldn’t B shouldn’t

Вопрос 8 You … do your homework right after school.  

A could B ought to

Вопрос 9 … I begin the presentation, please?  

A need B may

Вопрос 10 The legend of Hercules … be true.  

A need B can’t

Вопрос 11 You … talk during exams. It’s forbidden!  

 A mustn’t B don’t have to

Вопрос 12 You … get eight hours of sleep every night.  

A must B should

Вопрос 13 … I take some medicine?  

A should B need

Вопрос 14 I want to … play the guitar.  

A can B be able to

Вопрос 15 … the first cameras take colour photos?  

The Present Simple Tense

Время Present Simple обозначает действие в настоящем в широком смысле слова. Оно употребляется для обозначения обычных, регулярно повторяющихся или постоянных действий, например, когда мы говорим о чьих-либо привычках, режиме дня, расписании и т. д., т. е. Present Simple обозначает действия, которые происходят в настоящее время, но не привязаны именно к моменту речи.

I live in London

We work in New York

 

Показатели времени могут занимать в предложении разные позиции. Не только конечную (как указано на картинке), но и начальную, и даже срединную. Такие показатели как always, never, often — вообще всегда ставятся между подлежащим и сказуемым.

Образование утвердительной формы Present Simple

Утвердительная форма Present Simple - одна из немногих, для образования которой не требуется никакой вспомогательный глагол, а используются окончания, и то только в 3-ем лице ед.числе.

Запомните!

Для образования утвердительного предложения в Present Simple используйте первую форму глагола (инфинитив) без частицы to после подлежащего (субъекта, исполняющего действие). Если подлежащее стоит в 3-ем лице ед. числа, к глаголу добавляется окончание -(e)s

Например:

I work in a hotel (рус. Я работаю в отеле): I - подлежащее, work - глагол

We dance every Sunday ( рус. Мы танцуем каждое воскресенье): We - подлежащее, dance - глагол

My son plays in a band (рус. Мой сын играет в группе): My son - подлежащее, plays - глагол

Примеры утвердительных предложений в Present Simple с переводом:

Примеры	Перевод на русский	Примеры	Перевод на русский
I live in London	Я живу в Лондоне	He lives in London	Он живет в Лондоне
You read books	Ты читаешь книги	She reads books	Она читает книги
We work in New York	Мы работаем в Нью-Йорке	My friend works in New York	Мой друг работает в Нью-Йорке
They look nice	Они выглядят мило	It looks nice	Это выглядит мило
My friends meet on Sundays	Мои друзья встречаются по воскресеньям	He meets her after work	Он встречает ее после работы

Правила правописания окончаний -s, -es в Present Simple.

Давайте рассмотрим, когда глаголы в Настоящем Простом времени принимают окончание -s, а когда -es, а когда не следуют правилам, то есть являются исключениями.

1. К большинству глаголов в Настоящем Неопределенном времени в 3ем лице ед.числа добавляется окончание -s:

play-plays (рус. играет)

sit-sits (рус. сидит)

clean- cleans (рус. чистит)

2. Глаголы, которые заканчиваются на - s, -sh, -ch, tch, -x, -z , добавляют окончание -es . Связано это с историей языка и удобством произношения: когда рядом стоят два похожих звука нам трудно их выговорить без гласной-связки:

kiss-kisses (целует)

wish-wishes (желает)

march-marches ( марширует)

watch-watches (смотрит)

box-boxes (боксирует)

buzz-buzzes (жужжит)

3. Глаголы, оканчивающиеся на -o , также добавляют окончание -es . К счастью таких глаголов немного:

do-does ( делает)

go-goes ( идет)

4. Если глагол оканчивается на согласную и -у , используется окончание -es . В этом случае -y меняется на -i :

cry-cries (плачет, кричит)

study-studies (учится)

try-tries (пытается)

5. Если глагол оканчивается на гласную и -у , просто добавляется окончание -s . Никаких изменений с -у при этом не происходит:

play- plays (рус.играет)

pray-prays (рус. молится)

say-says (рус. говорит)

Отрицательные и вопросительные предложения в Present Simple

Чтобы сказать, что мы что-то НЕ делаем, в отрицательных предложениях используется вспомогательный глагол do (для 1го и 2го лица, 3его лица мн.числа) или does (для he, she, it и для всех существительных в единственном числе).

Запомните!

Для образования отрицательных предложений в Present Simple к вспомогательному глаголу do/does, который стоит между подлежащим и основным глаголом-сказуемым в форме инфинитива, добавляется отрицательная частица not.

Например:

I don’t watch ( Я не смотрю)

They don’t study (Они не учатся)

He doesn’t paint ( Он не рисует)

The boy doesn’t box (Мальчик не боксирует)

Важно!

При использовании вспомогательного глагола does для образования отрицания в Present Simple (3-е лицо ед.числа) основной глагол теряет окончание -(e)s:doesn’t go, doesn’t watch, doesn’t play

Примеры отрицательных предложений в Present Simple с переводом:

Предложение на английском	Перевод	Предложение на английском	Перевод
I do not know. = I don’t know..	Я не знаю.	He does not know. = He doesn’t know.	Он не знает.
We do not love cats. = We don’t love cats	Мы не любим кошек.	She does not love cats. = She doesn’t love cats	Она не любит кошек.
Friends do not lie. = Friends don’t lie	Друзья не врут	My friend does not lie. = My friend doesn’t lie.	Мой друг не врет.
My parents do not speak German. = My parents don’t speak German.	Мои родители не говорят по-немецки.	He does not speak German. = He doesn’t speak Germa	He does not speak German. = He doesn’t speak Germa
I do not like rude people. = I don’t like rude people.	Я не люблю грубых людей.	My sister does not like rude people. = My sister doesn’t like rude people.	Моя сестра не любит грубых людей.

Формы don’t и doesn’t являются сокращенной формой от do not и does not.

Present Simple: вопросительные предложения

Для образования вопросов в Present Simple также используется вспомогательный глагол do (для 1го и 2го лица, 3его лица мн.числа) или does (для he, she, it и для всех существительных в единственном числе).

Вопросы бывают двух типов: общие и специальные. Общие вопросы требуют четкого ответа “Да” или “Нет”, в то время как специальные задаются для выяснения подробностей и деталей.

Сравните:

Do you like ice-cream? -Yes, I do (рус. Ты любишь мороженое? - Да)

Which ice-cream do you like? - Chocolate (рус. Какое мороженое ты любишь? - Шоколадное)

Запомните!

Чтобы задать общий вопрос в Present Simple, надо поставить вспомогательный глагол do/does перед подлежащим. Не забывайте, что при использовании вспомогательного глагола does , окончание -(e)s у основного глагола исчезает.

Например:

Do you live in Rostov? ( Ты живешь в Ростове?)

Do they go to school? (Они ходят в школу?)

Does your brother have a car? (У твоего брата есть машина?, дос. Имеет ли твой брат машину?)

Does the cat eat mice? ( Ест ли этот кот мышей?)

Запомните!

Чтобы задать специальный вопрос (Wh-question) в Present Simple, надо поставить вопросительное слово What, Where, When и т.д. на первое место, после него должен следовать вспомогательный глагол do/does, затем подлежащее и основной глагол в форме инфинитива, то есть без окончания -(e)s .

Например:

Where do you live? ( Где ты живешь?)

When do they go to school? ( Когда они ходят в школу?)

What car does your brother have? (Какая машина есть у твоего брата?)

Why does the cat eat mice? (Почему этот кот ест мышей?)

Короткие ответы на общие вопросы в Present Simple формируются по схеме: Yes/No + подлежащее в форме личное местоимение (I, he, we, you , и др) и вспомогательный глагол do/does для положительного ответа или don't/doesn't для отрицательного.

Вспомогательный глагол don't/doesn't в коротком ответе обязательно должен быть согласован с подлежащим: если спрашивают о ваших действиях, то и ответ будет про ваши действия, а не действия собеседника.

Например:

Do you love me? (рус. Ты меня любишь?) - Yes, I do ( Да, люблю) или No, I don't ( Нет, не люблю)

Does your girlfriend like flowers? (рус. Твоя девушка любит цветы?) - Yes, she does (рус. Да, любит) или No, she doesn't ( Нет, не любит)

Примеры вопросительных предложений в Present Simple с переводом:

Общий вопрос	Перевод	Специальный вопрос	Перевод
Do you work?	Вы работаете?	Where do you work?	Где вы работаете?
Does she like pizza?	Она любит пиццу?	What does she like?	Что она любит?
Do we know him?	Мы его знаем?	What do we know about him?	Что мы знаем о нем?
Does he write letters?	Он пишет письма?	What does he write?	Что он пишет?
Do they read books?	Они читают книги?	When do they read books?	Когда они читают книги?

 

Упражнение 1. Вставьте глаголы в нужной форме.

1. Her father (work) ________. 2. Her mother (stay) __________ at home. 3. Masha (drink) ________ tea every morning. 4. And her parents (drink) ___________ coffee. 5. The road to the school (take) _________ a lot of time. 6. They (go) ___________ on a bus. 7. At school Masha (sit) ___________ with Natasha. 8. They usually (talk) _____ about their favourite cartoons. 9. Masha (love) ________ to study.

Упражнение 2. Переведите предложение, а также напишите отрицательную и вопросительную форму.

 1. Я люблю яблоки.

2. Ты пьешь чай каждое утро.

3. У него есть мяч.

4. Она ездит в школу на автобусе.

5. Мы часто навещаем бабушку.

Упражнение 3: А теперь вставьте правильную форму глагола, а затем сделайте предложение отрицательным и вопросительным.

1. I (to do) morning exercises.

2. He (to work) as a teacher.

3. She usually (to sleep) after dinner.

4. You (to have) a good friend.

 5. You (to have) a ball.

Упражнение 4. Переведите в нужной форме.

1. Он много читает (read a lot).

2. Он не читает много.

3. Он много читает?

4. Она любит кошек. (love cats)

5. Он не любит кошек.

6. Он любит кошек?

7. Они знают? (know)

8. Она не знает.

9. Он знает.

10. У неё есть мяч? (to have a ball)

11. У него нет мяча.

Тест на знание времени Present Simple

Вопрос 1

I usually  _____  tea in the morning.

A drink B drinks C drinkes

Вопрос 2

My younger sister  _________  on Monday.

A don’t work B doesn’t work C doesn’t works

Вопрос 3

 They often  ________ in the street in summer.

A plays B play C playes

Вопрос 4

 We  _________ to the country in winter.

A don’t go B doesn’t go C don’t goes

Вопрос 5

Nick  _______  his dad very hard.

A help B helps C is help

Вопрос 6

The swimming pool  ________ at 10 o’clock on Sunday.

 A opens B open C opening

Вопрос 7

______  you go to the cinema every weekend?

A Does B Do C Dose

Вопрос 8

 My cousin always  _______  at the Park Hotel in Greece.

 A stay B stays C stayse

Вопрос 9

 _______  she speak four languages very well?  

 A Do B Does C Is

Вопрос 10

 What  ______  you know about this strange boy?

A does B do C are

Вопрос 11

 _____  Tom live near here?

 A Does B Do C Dose

Вопрос

12 How often  ______  you go abroad?

A does B do C are

Вопрос

13 It  ____________  very much in spring.

A don’t rain B doesn’t rain C isn't rains

Вопрос 14

 I  ________  to bed before midnight.

 A go B goes C am go

Вопрос 15

Where do your parents  _____  in Great Britain?

A live B lives C living

Present Continuous.

Давайте посмотрим на примеры:

I am reading — Я читаю (прямо сейчас).  

My mother is cooking a dinner. — Мама готовит ужин.  

 Bethany is cleaning the house. — Бетани убирает в доме.

Во всех этих случаях действие происходит именно сейчас!

Очень важно помнить, что существует таблица глаголов, которые нельзя использовать во времени Present Continuous.

Это такие глаголы, как: like, dislike, hate, own, feel, taste, smell, enjoy, prefer, understand, realize, include, contain, cost, appear, mean.

Когда по смыслу предложения нам нужно поставить их в длительное время, мы все равно используем Present Simple. Давайте посмотрим примеры:

I don’t believe a word he is saying. — Я не верю ни единому слову, что он говорит.

Не верно: I am not believing a word he is saying.   I see a plane in the sky. — Я вижу самолет в небе.

 Не верно:I am seeing a plane in the sky

Правила образования

 Общее правило образования времени можно озвучить следующим образом:

Субъект + вспомогательный глагол to be + глагол с окончанием —ing (V-ing) + дополнение.

She (субъект) is (вспомогательный глагол) baking (глагол) a cake (дополнение). — Оно готовит пирог. He is repairing a car. — Он чинит машину.   They are swimming in the sea. — Они плавают в море.

В отрицательной форме к вспомогательному глаголу добавляется частичка not. –заметьте, что часто, особенно в разговорной речи, она сокращается, сливаясь с глаголом “to be”.

Субъект + вспомогательный глагол to be + not + глагол с окончанием —ing (V-ing) + дополнение.

She isn’t (is not) studying for the exam. She’s  having a break. — Она не готовится к экзамену. У нее перерыв.  

He isn’t (is not) painting the door as the paint has finished. — Он не красит дверь, так как закончилась краска.  

They aren’t (are not) driving home. They are going to the lake. — Они не едут домой. Они едут к озеру.

Чтобы сделать вопросительное предложение, нужно просто поменять местами вспомогательный глагол и субъект действия.

Вспомогательный глагол to be + субъект + глагол с окончанием —ing (V-ing) + дополнение?

Is he reading a book? — Он читает книгу?  

Are they building a house on the tree? — Они строят дом на дереве?  

Is she looking at that boy? — Она смотрит на того мальчика?

Упражнение 1.

 The water (to boil). Can you turn it off? Lily is in Barcelona at the moment. She (to learn) Spanish. Can you hear those people? What they (to talk) about? What a good weather today. The sun (to shine) and we can go for a picnic. — Is it your brother at the shop? — No. my brother (to take) the exam at the moment. Come on. We are already late. Everyone (to wait) for us. Look, they (to try) to get the car started. But it seems that something is wrong.  

Упражнение 2.

I (to visit) my doctor at 5 p.m. today. I can’t stand such noise. Our neighbors (to have) a party and nobody is able to get to sleep. What they all (to look) at? I can’t see anything. — What you (to do)? — I (to clean) the kitchen as the guests will arrive soon. The climate (to change). It (to get) warmer every year. They (to get) dressed. It will take a few more minutes. Don’t hurry. Check your belongings. We (to arrive) at the custom control zone.  

Упражнение 3.

 The Collins (to visit) us tonight. So we are all very busy. Mother (to cook) and I (to clean) the house. Only grandfather ( to do) absolutely nothing. He just (to read) a newspaper at the moment. Hello, Susan. I (to write) to you from the most beautiful place on the planet, I think. I (to sit) on the bench in front of the ocean. It is really warm here. I (to visit) the planetarium today and tomorrow we (to go) to the mountains. It seems like everything (to change). The cities (to become) bigger, technology (to develop) extremely fast. People (to get) more busy and it seems that we lose all human senses. I have great plans for the following week. I (to go) to the museum on Monday with Nelly. On Wednesday I (to visit) my sister who came from her trip to India. On Thursday my mother and I (to go) shopping. And on Saturday we (to throw) a family party. It (to go) to be amazing.  

 Упражнение 4.

 You (always\to leave) the door unlocked. She (always\to be) late. Can’t she manage her time? You (always\to ask) me to do you a favor. But I receive no help from you when I need it. They (always\to come) unexpectedly. It annoys me. She (always\to sing) while taking a shower. It is fine, but she does it every morning at 5 a.m. when everybody (to sleep). Make sure you packed everything. You (always\to forget) something.  

 Упражнение 5. Переведите.

— Я ищу книгу по биологии. — Она всего одна в нашей библиотеке. И тот мальчик читает ее. Я думаю о покупке новой квартиры. Почему ты пробуешь суп, мама? Он испортился? — У Дэвида есть бассейн? — Да, и сейчас у них там вечеринка. Это очень быстрый звонок. Я звоню со своего мобильного.

Тест на время Present Continuous

Вопрос 1

I _____________ a funny letter now.  

 A am writing B are writing C is writing

Вопрос 2

Mike _________ German. Don’t bother him.  

A learning B is learning C am learning

Вопрос 3

 My mother _______ windows at the moment.  

A isn’t washing B aren’t washing C not washing

 Вопрос 4

I ______ on the phone with my friend Polly.

A talking B am talking C are talking

Вопрос 5

 Don’t go out. It _____ now.  

A is raining B rains C rain

Вопрос 6

 Listen! Sara _________ the piano. She is a pianist.  

A is playing B plays C play

Вопрос 7

What ___ you _____ now?  

 A is ___doing B are __doing C am __doing

Вопрос 8

 I ___________for my friend in the street.  

A am waiting B waiting C waits

Вопрос 9

 Look! She ______ her homework on the Russian language.  

 A are doing B is doing C doing

Вопрос 10

A beautiful squirrel _______ a nut now.  

A is eating B eating C are not eating

Вопрос 11

 Right now Tom and Nick ______ in the large pool.  

A is swimming B are swimming C is swiming

Вопрос 12 _____ she ______ an article at the moment?  

A Is __translating B Does ___translating C Are____ translating

Вопрос 13

We ________ a very interesting film in the plane now.  

A watching B are watching C watch

Вопрос 14

 I _________ a pair of shoes in the central shop now.  

 A am buying B buying C am buing

Вопрос 15

My brother Ted ________ to rock music at the moment.  

A isn’t listening B aren’t listening C doesn’t listen
Past Simple

Употребляются для описания событий, которые произошли в определенное время в прошлом. Обычно в таких случаях упоминается конкретное время, либо же оно подразумевается.
For describing an action which happened at a definite time in the past. The time is usually stated or implied.

Примеры:

We spent last summer in Paris. — Мы провели прошлое лето в Париже.
I didn’t see Jenny yesterday evening. — Я не видел Дженни вчера вечером.
Did you graduate from school in 2005?— Ты закончил школу в 2005?

·         Для описания событий, которые случились один за другим в прошлом.
For actions which occurred one after another in the part.

Примеры:

He had a dinner and then headed to his office. — Он пообедал и затем направился в офис.

She asked her husband to buy a bottle of water and started to prepare a dinner. — Она попросила своего мужа купить бутылку воды и начала готовить ужин.

He didn’t want to wash the dishes so he decided to do it later. —Он не хотел мыть посуду, поэтому решил сделать это позже.

 Примеры:

·         Для привычных действий в прошлом, которые сейчас уже не актуальны.
For past habits which are no longer actual.

People travelled on horse for several days to get to London. —Люди путешествовали несколько дней, чтобы добраться до Лондона.

Показатели времени

Yesterday — Вчера

Last Monday/week/month/year— В прошлый понедельник/На прошлой неделе/в прошлом месяце/году/

… years ago , then, when, in 1995 — ... лет тому назад/ тогда/ когда/ в 1995

 

Как образуется время Past Simple?

 

Для утвердительных предложений это время формируется следующим образом:

Субъект + V2.

На картинке выше вы как раз можете видеть примеры таких предложений.  Давайте рассмотрим еще примеры:

I decided to go. — Я решил пойти.

She moved to Moscow in 1995. — Она переехала в Москву в 1995.

They looked at me! — Они посмотрели на меня!

Но будьте внимательны! Если помните, то существует таблица неправильных глаголов, и во времени Past Simple слова из этой таблицы будут использовать форму из второй колонки.

Например:

I went to the bank yesterday. (глагол to go переходит во вторую форму — went). — Я пошел в банк вчера.

Lily broke my vase last week! — Лили разбила мою вазу на прошлой неделе!

Особого внимания заслуживают в этом времени формы глагола to be: в прошедшем времени они превращаются в was (для he, she, it) и were (для you, we, they).

I was at the library last weekend. — Я был в библиотеке на прошлой неделе.

We were happy together! — Мы были счастливы вместе!

Чтобы образовать отрицательное предложение, придется следовать следующей схеме:

Субъект + did not + V

I didn’t do it. — Я не делал этого.

I didn’t see her. —Я не видел ее.

She didn’t say her name.— Она не сказала своего имени.

Вопросы в этом времени создаются по следующей схеме:

Did + субъект + V ?

Например:

Did you visit her? — Ты навестил ее?

Did he call you? — Он тебе звонил?

Если вы до этого еще не заострили свое внимание, то заметьте сейчас, что и в отрицательных, и в вопросительных предложениях глагол ставится в форму инфинитива без to.

I didn’t receive the letter. — Я не получил письмо.

Did they pay for rent? —Они заплатили за аренду?

 

Упражнение 1. Подчеркните глаголы в Past Simple.

In the summer I visited my grandparents. We went to the forest, swam in the river, went fishing, read books, went to the cinema, watched TV all the time. I visited my friends, played football, listened to music, worked in the fields, went boating, had a good time. I picked berries and mushrooms. I lay on the sand.

Упражнение 2. Вставьте подходящий глагол в форме Past Simple. 

be (2), feed, take, start, visit, listen

The children went to London. The Tour ________at Hyde Park in the morning. The children_______the ducks and squirrels there. Then they ________photos of Trafalgar Square. The next stop __________the British Museum. They also ___________ the Tower of London. The children _______to the famous bell Big Ben. In the evening they ________ very tired.

see, find, help, be, put, catch, be

One day the children were on the ship. The sea was quiet. Suddenly they _________the pirates' ship. The pirates_________ the children and _______them in a dark room, but Kevin ________ Steve and Maggie. In the room the children ________ the eighth magic pearl. Kevin put the eight pearls together and saved the Shell Kingdom. Kevin's parents _______very happy.

Упражнение 3. Малышка Анна – несносный ребенок. Вчерашний день не стал исключением. Напишите, что она делала вчера.

Little Ann Is Terrible! She runs about her room. She jumps on the table. She opens the cupboards. She throws Tom’s toys. She washes her dolls with water. She cries all the time.

Yesterday Ann was terrible. She ________

Упражнение 4. Переведите отрицательные предложения в Past Simple на русский язык

1. I didn’t ride a bicycle.
2. I didn’t pick mushrooms.
3. I didn’t open a book.
4. I didn’t play any game.
5. I didn’t sit by the river.
6. I didn’t write letters.
7. I didn’t meet my friends.
8.  I didn’t visit my relatives.
9. I didn’t sleep long.
10. I didn’t walk in the forest.
11. I didn’t listen to the birds.
12. I didn’t sunbathe.

 

Упражнение 5. Вставьте was, were, did.

13.  1. When________ Mother's Day last year?

14.  — It _______ in April.

15.  2. What ____ you do?

16.  — We made a cake and cards for Mum.

17.  3. ________ Mum happy?

18.  — Yes, she _________.

19.  4. Who _______ you invite?

20.  — Our grandparents.

21.   5. What _______ you give to your granny?

22.   - Flowers.

23.  6. ________ you tired?

24.  — No, we weren't.

Тест на Past Simple

Вопрос 1

Yesterday my best friend broke his leg. He _______ off the bike.

A fall B fell C falled

Вопрос 2

You know, Beethoven _____ a great composer.  

A was B were C weren’t

Вопрос 3

We ______an interesting documentary film about wild animals last week.

A watch B watched C were

Вопрос 4

Last year they ______ a lot of toys for kids.

 A buy B buyed C bought

Вопрос 5 Ann _____ Tom in Great Britain last month.

A visited B visit C was visited

 Вопрос 6

I with my class-mates _____ a new school uniform last year.

A wear B wore C wored

Вопрос 7

When ___ you go to your friends in St.Petersburg last time?

 A do B did C was

Вопрос 8 _____ her mother go out yesterday?  

A Did B Was C Were

Вопрос 9

 My brother _____ a lot of stories about different tigers all over the world.

 A write B wrote C writed

Вопрос 10 Who _____ French last summer?  

A learnd B learn C learnt

Вопрос 11

Kate wasn’t hungry, so she ______ anything.

 A didn’t eat B didn’t eated C didn’t ate

Вопрос 12

 Last Sunday we _____ to the local club to play table tennis.  

 A did go B went C goed

Вопрос 13

 My grandparents ______ green tea last Saturday.

A drank B drinked C dranked

Вопрос 14

Our uncle _______ the violin two days ago.  

A did play B played C plaed

Вопрос 15

 Last winter she _____ by plane to New York.

A fly B flew C flyed

Past Continuous
Если действие происходило в определенное время в прошлом. Нам не нужно упоминать, когда оно началось или закончилось.

I was cleaning the kitchen at 5 p.m. yesterday. — Я убирала на кухне вчера в 5 часов вечера.

They were having a meeting last Friday morning. — Утром в прошлую пятницу у них было собрание.

She wasn’t studying at 10 a.m. yesterday. — Вчера в 10 часов утра она не училась.

Were you reading a book yesterday evening? — Ты читала книгу вчера вечером?

Если одно действие прерывает текущее действие в прошлом. Тогда мы используем Past Continuous для действия, которое прервалось, и Past Simple для действия, из-за которого оно прервалось.

She was watching the film when the phone rang. — Она смотрела фильм, когда зазвонил телефон.

They were riding a bike when the storm began. — Она катались на велосипеде, когда началась гроза.

Was she playing the guitar when you came in? — Она играла на гитаре, когда ты вошел? Когда описывается два или более одновременных действия в прошлом.

She was washing fruits while he was serving the table. — Она мыла фрукты пока он накрывал на стол.

She was reading a book while the rest of the family was watching a movie. — Она читала книгу пока остальные члены семьи смотрели фильм. Показатели времени

Обычно, чтобы было более понятно, какое время использовать, в предложениях можно встретить следующие показатели времени: When — Когда While — Пока All day/night/morning — Весь день/всю ночь/все утро

Правило образования времени

Утвердительная форма времени образуется следующим образом: Субъект + was/were + Ving

She was making pizza at that moment. — Она готовила пиццу в это время.

Конечно, часто приходится формировать отрицательные предложения. В этом случае к вспомогательным глаголам was/were добавляется частичка not.

She wasn’t making pizza at that moment. — Она не готовила пиццу в это время.

Нередко вопросительные предложения вызывают особые проблемы у учащихся. A вот чтобы сделать вопросительное предложение, нужно следовать такой структуре:

Was\Were + субъект + Ving?

Was she making pizza at that time? — Она готовила пиццу в это время? Для вопросов с Who, What, Which вместо субъекта (ведь он нам неизвестен!) используется именно это вопросительное слово.

Упражнение 1. Вставьте правильную форму глагола.

She (to write) a letter at 6 p.m last evening. Her father (to go) to the art gallery when he (to meet) her mother. At 8.20 yesterday morning my mother (to drive) me to the university. They (to sit) at the café at that time. She (to study) in the library when they suddenly called.  

Упражнение 2. Вставьте правильную форму глагола.

We had a family evening yesterday. My grandfather and my father (to play) chess, while my grandmother (to knit). My mother (to clean) while I and my brother (to read). I (to walk) on the street, when I (to see) a man fell. I called the emergency and (to wait) for help. I (to sit) near the man, when the medicals arrived. Tony and Ann (to ride) through the forest. The sun (to shine) bright and the birds (to sing) beautifully.   А вот упражнения для 6 класса, где эту тему уже повторяют, а не учат, становятся уже немного сложнее.

Упражнение 3. Вставьте слова в правильной форме.

Tom (to walk) home when the storm (to begin). What (you \ to read) when they came in? While I (to dig) in the garden, I (to hurt) my arm. I (to wait) for my flight yesterday morning. How fast (she\to drive) when the accident (to happen)? We (to have) a dinner when she called. At 10.35 we (to play) tennis in the club.  

Тест на время Past Continuous

 Вопрос 1

Anna and Maria …... the whole day yesterday.

A was talking B were saying C were talking

Вопрос 2

They couldn't  join us on Monday, they …... a very interesting movie.

A were watching B was watching C were looking

Вопрос 3

What …. you …. yesterday evening? - I ….  in the club.

A was … doing? was dancing B were … doing? was dancing C were … making? was dancing

Вопрос 4

 At 9 o'clock Ann …. a breakfast.

A was having B were having C weren't having

Вопрос 5

Aleksandr broke his leg a week ago. He ….. football with his team yesterday. A wasn't playing B was'nt playing C wasn’t plaing

Вопрос 6

When the teacher came, the students ….. a lot of noise.

A were making B was making C wasn't making

Вопрос 7

 Anna ….. a shower, so she didn't hear the phone ringing.

A was having B were having C was have

Вопрос 8

While my mom …. the dinner, I was doing some homework.

A were cooking B was cooking C was cookking

Вопрос 9

 … she … the whole evening yesterday after such a sad movie?

 A Was … crying? B were … crying? C Was … cryeing?

Вопрос 10

The children  …..., when the dog started barking.

A were sleeping B was sleeping C was not sleeping

Вопрос 11

What …. the students..... at the lesson of literature?

A was … discussing? B were … discussing? C were … discuss?

Вопрос 12

I … attention to it while I ….. the documents, so I made several mistakes.

A wasn't paying, was typing. B was paying, was typing. C was pay, was typing

Вопрос 13

Why didn’t Maria come to school last week? - She …. …. at home with her newborn brother.

A wasn't staying B was stay C was staying

Вопрос 14

We …. …. classes during that annoying performance next door. A were having B was having C were being have

Вопрос 15

People …. …. towards the exit, when I saw him there among the crowd.

A was running B were running C were runing

Future Simple

Когда мы говорим об обычном действии в будущем, что случилось один раз.

I will meet you at the main entrance. — Я встречу тебя у главного входа. Когда действие повторится в будущем.

We will see each other every winter. — Мы будем видеть друг друга каждую зиму.

Когда во время разговора мы принимаем решение о будущем.

Ok, I will vote for your idea at the meeting. — Хорошо, я проголосую за твою идею на собрании.

Когда речь идет о будущих фактах.

The shop will open in August. — Магазин откроется в августе.

Когда речь идет о предложении.

I will help you with this project presentation. — Я помогу тебе с презентацией этого проекта.

Обещания, просьбы и отказы.

I promise you will get this job. — Я обещаю, ты получишь эту работу.  

Will you bring the book you told me about? — Ты принесешь мне книгу, о которой говорила?  

Sorry, I will not help you. I have to work with my department statement. — Прости, я не помогу тебе. Я должен поработать с отчетом моего отдела.

Очень важно помнить, что обычно после if (если) в 99% случаев will не ставится.

Например: If you go, I will go with you. — Если ты пойдешь, то я пойду с тобой.  

Но давайте посмотрим на другое предложение:

Mother asks me if I will go to the prom. — Мама спрашивает  меня, пойду ли я на бал.

Вы уже, возможно, заметили, что  if (а иногда и whether) здесь переводится как «ли», а не «если».

Косвенный вопрос не требует изменения порядка слов и знака вопроса в конце. Поэтому все слова в этом предложении правильные и очень нужны. Давайте еще посмотрим примеры:

 Tom is wondering whether I will help him with his homework. — Том беспокоится, помогу ли я ему с его домашним заданием.  

If you help me with my project, we will go to the theatre. — Если ты поможешь мне с моим проектом, мы пойдем в театр.

Как образуется

Future Simple в образовании своем совсем не привередливо. Но все же давайте подробно разберем все формы.

Общее правило выглядит так: Подлежащее + will +  сказуемое + дополнение и обстоятельство.

В реальности существует еще один вспомогательный глагол (помимо will), с помощью которого образуется будущее время. Это — shall. Но его сейчас используют крайне редко, поэтому не будем здесь его рассматривать. We will visit you next summer. — Мы навестим вас следующим летом.

Утвердительная форма

I will find the key.

We will find the key.

You will find the key.

You will find the key.

He\She\It will find the key.

They will find the key.

Отрицательная форма

Отрицательная форма образовывается при помощи частички not.

I will not keep a distance.

We will not keep a distance.

You will not keep a distance.

You will not keep a distance.

He\She\It will not keep a distance.

They will not keep a distance.

Вопросительная форма

А чтобы сформировать вопросительное предложение, придется перенести will в самое начало предложения.

Will I swim?

Will we swim?

Will you swim?

Will you swim?

 Will he\she\it swim?

Will they swim?


Упражнение 1.

We are late. When we get to the stadium the performance (already/to start). Jane is travelling in different countries. By the end of the week she (to visit) 150 countries. By 8.30 tomorrow evening she (already/to leave) the office. Next spring they (to be) married for 25 years. They (to finish) the meeting by 5 p.m. in the evening.  

Упражнение 2.

—What are you going to do tomorrow at 8 p.m.? — I (to watch) football game. But it (to finish) by 9 p.m. —The guests will come at 7.30 o’clock. — Don’t worry. I (to clean) the house before you come back. By the time he is 28 Robert hopes that he (to travel) the world. Ted believes that he (to open) his own art gallery by the end of the summer. Jack thinks that he (to build) a new apartment by the time his daughter is 3 years old. Lorry is sure that by the end of the month she (to write) the first chapter of her new book.

Тест Future Simple

 Вопрос 1

 Я пойду в современную библиотеку завтра.

A I will go to the modern library tomorrow. B I shan’t go to the modern library tomorrow. C I won’t go to the modern library tomorrow.

Вопрос 2

Через несколько дней мы полетим в Новую Зеландию.

A We'll fly to New Zealand in a few days. B We won’t fly to New Zealand in a few days. C We want fly to New Zealand in a few days.

Вопрос 3

Что ты наденешь на карнавал? A What shall you wear for the carnival? B What won’t you wear for the carnival? C What will you wear for the carnival?

Вопрос 4

Он снова увидит ее на следующей неделе.

A He shall see her again next week. B He will see her again next week. C He well see her again next week.

Вопрос 5

Она не поможет мне решить проблему.

A She shant’ help me to solve the problem. B She want’ help me to solve the problem. C She won’t help me to solve the problem.

Вопрос 6

Моя сестра будет играть на гитаре завтра.

A My sister will play the guitar tomorrow. B My sister shall play the guitar tomorrow. C My sister will’ play the guitar tomorrow.

Вопрос 7

Ты пойдешь в театр в субботу?

A Shall you go to the theatre on Saturday? B Will you go to the theatre on Saturday? C Want you go to the theatre on Saturday?

Вопрос 8

Что он будет читать нового в следующем году?

A What new shall he read next year? B What new will he read next year? C What new wall he read next year?

Вопрос 9

Завтра будет мой день рождения!

A It will be my birthday tomorrow! B It shall be my birthday tomorrow! C It won’t be my birthday tomorrow!

 Вопрос 10

В следующем месяце мы посетим Исландию.

A We’ll visit Iceland next month. B We want visit Iceland next month. C We shell visit Iceland next month.

Вопрос 11

 Я не куплю новые джинсы послезавтра.

A I won’t buy new jeans the day after tomorrow. B I willn't buy new jeans the day after tomorrow. C I shalln’t buy new jeans the day after tomorrow.

Вопрос 12

Мой лучший друг будет в Шотландии в следующее Рождество.

A My best friend shall be in Scotland next Christmas. B My best friend will be in Scotland next Christmas. C My best friend will in Scotland next Christmas.

Вопрос 13

Что твой старший брат будет делать в Великобритании?

A What shall your older brother do in Great Britain? B What shell your older brother do in Great Britain? C What will your older brother do in Great Britain?

Вопрос 14

Я думаю, моя мама полетит на самолете завтра.

A I think my mum well fly by plane tomorrow. B I think my mum will fly by plane tomorrow. C I think my mum won’t fly by plane tomorrow.

Вопрос 15

Будем ли мы путешествовать по Европе следующим летом?

A Shell we travel around Europe next summer? B Well we travel around Europe next summer? C Will we travel around Europe next summer?

 

 

 

 

 

 

 

Таблица неправильных глаголов

Base form	Past simple	Past participle	Перевод
A
arise	arose	arisen	возникать, появляться
awake	awakened / awoke	awakened / awoken	будить, проснуться
B
backslide	backslid	backslidden / backslid	отказываться от прежних убеждений
be	was, were	been	быть
bear	bore	born / borne	родить
beat	beat	beaten / beat	бить
become	became	become	становиться, делаться
begin	began	begun	начинать
bend	bent	bent	сгибать, гнуть
bet	bet / betted	bet / betted	держать пари
bind	bound	bound	связать
bite	bit	bitten	кусать
bleed	bled	bled	кровоточить
blow	blew	blown	дуть
break	broke	broken	ломать
breed	bred	bred	выращивать
bring	brought	brought	приносить
broadcast	broadcast / broadcasted	broadcast / broadcasted	распространять, разбрасывать
browbeat	browbeat	browbeaten / browbeat	запугивать
build	built	built	строить
burn	burned / burnt	burned / burnt	гореть, жечь
burst	burst	burst	взрываться, прорываться
bust	busted / bust	busted / bust	разжаловать
buy	bought	bought	покупать
C
can	could	could	мочь, уметь
cast	cast	cast	бросить, кинуть, вышвырнуть
catch	caught	caught	ловить, хватать, успеть
choose	chose	chosen	выбирать
cling	clung	clung	цепляться, льнуть
clothe	clothed / clad	clothed / clad	одевать (кого-либо)
come	came	come	приходить
cost	cost	cost	стоить, обходиться (в какую-либо сумму)
creep	crept	crept	ползать
cut	cut	cut	резать, разрезать
D
deal	dealt	dealt	иметь дело
dig	dug	dug	копать
dive	dove / dived	dived	нырять, погружаться
do	did	done	делать, выполнять
draw	drew	drawn	рисовать, чертить
dream	dreamed / dreamt	dreamed / dreamt	грезить, мечтать
drink	drank	drunk	пить
drive	drove	driven	управлять (авто)
dwell	dwelt / dwelled	dwelt / dwelled	обитать, находиться
E
eat	ate	eaten	есть, кушать
F
fall	fell	fallen	падать
feed	fed	fed	кормить
feel	felt	felt	чувствовать
fight	fought	fought	драться, сражаться, бороться
find	found	found	находить
fit	fit	fit	подходить по размеру
flee	fled	fled	убегать, спасаться
fling	flung	flung	бросаться, ринуться
fly	flew	flown	летать
forbid	forbade	forbidden	запрещать
forecast	forecast	forecast	предсказывать, предвосхищать
foresee	foresaw	foreseen	предвидеть
foretell	foretold	foretold	предсказывать, прогнозировать
forget	forgot	forgotten	забывать
forgive	forgave	forgiven	прощать
forsake	forsook	forsaken	покидать
freeze	froze	frozen	замерзать
G
get	got	gotten / got	получать, достигать
give	gave	given	давать
go	went	gone	идти, ехать
grind	ground	ground	молоть, толочь
grow	grew	grown	расти
H
hang	hung / hanged	hung / hanged	вешать, развешивать
have, has	had	had	иметь
hear	heard	heard	слышать
hew	hewed	hewn / hewed	рубить
hide	hid	hidden	прятаться, скрываться
hit	hit	hit	ударять, поражать
hold	held	held	держать, удерживать, фиксировать
hurt	hurt	hurt	ранить, причинить боль
I
inlay	inlaid	inlaid	вкладывать, вставлять, выстилать
input	input / inputted	input / inputted	входить
interweave	interwove	interwoven	воткать
K
keep	kept	kept	держать, хранить
kneel	knelt / kneeled	knelt / kneeled	становиться на колени
knit	knitted / knit	knitted / knit	вязать
know	knew	known	знать, иметь представление (о чем-либо)
L
lay	laid	laid	класть, положить
lead	led	led	вести, руководить, управлять
lean	leaned / leant	leaned / leant	опираться, прислоняться
leap	leaped / leapt	leaped / leapt	прыгать, скакать
learn	learnt / learned	learnt / learned	учить
leave	left	left	покидать, оставлять
lend	lent	lent	одалживать, давать взаймы
let	let	let	позволять, предполагать
lie	lay	lain	лежать
light	lit / lighted	lit / lighted	освещать
lose	lost	lost	терять
M
make	made	made	делать, производить, создавать
may	might	might	мочь, иметь возможность
mean	meant	meant	значить, иметь ввиду
meet	met	met	встречать
miscast	miscast	miscast	неправильно распределять роли
misdeal	misdealt	misdealt	поступать неправильно
misdo	misdid	misdone	делать что-либо неправильно или небрежно
misgive	misgave	misgiven	внушать недоверия, опасения
mishear	misheard	misheard	ослышаться
mishit	mishit	mishit	промахнуться
mislay	mislaid	mislaid	класть не на место
mislead	misled	misled	ввести в заблуждение
misread	misread	misread	неправильно истолковывать
misspell	misspelled / misspelt	misspelled / misspelt	писать с ошибками
misspend	misspent	misspent	неразумно, зря тратить
mistake	mistook	mistaken	ошибаться
misunderstand	misunderstood	misunderstood	неправильно понимать
mow	mowed	mowed / mown	косить
O
offset	offset	offset	возмещать, вознаграждать, компенсировать
outbid	outbid	outbid	перебивать цену
outdo	outdid	outdone	превосходить
outfight	outfought	outfought	побеждать в бою
outgrow	outgrew	outgrown	вырастать из
output	output / outputted	output / outputted	выходить
outrun	outran	outrun	перегонять, опережать
outsell	outsold	outsold	продавать лучше или дороже
outshine	outshone	outshone	затмевать
overbid	overbid	overbid	повелевать
overcome	overcame	overcome	компенсировать
overdo	overdid	overdone	пережари(ва)ть
overdraw	overdrew	overdrawn	превышать
overeat	overate	overeaten	объедаться
overfly	overflew	overflown	перелетать
overhang	overhung	overhung	нависать
overhear	overheard	overheard	подслуш(ив)ать
overlay	overlaid	overlaid	покры(ва)ть
overpay	overpaid	overpaid	переплачивать
override	overrode	overridden	отменять, аннулировать
overrun	overran	overrun	переливаться через край
oversee	oversaw	overseen	надзирать за
overshoot	overshot	overshot	расстрелять
oversleep	overslept	overslept	проспать, заспаться
overtake	overtook	overtaken	догонять
overthrow	overthrew	overthrown	свергать
P
partake	partook	partaken	принимать участие
pay	paid	paid	платить
plead	pleaded / pled	pleaded / pled	обращаться к суду
prepay	prepaid	prepaid	платить вперед
prove	proved	proven / proved	доказывать
put	put	put	класть, ставить, размещать
Q
quit	quit / quitted	quit / quitted	выходить, покидать, оставлять
R
read	read	read	читать
rebind	rebound	rebound	перевязывать
rebuild	rebuilt	rebuilt	перестроить
recast	recast	recast	изменять, перестраивать
redo	redid	redone	делать вновь, переделывать
rehear	reheard	reheard	слушать вторично
remake	remade	remade	переделывать
rend	rent	rent	раздирать
repay	repaid	repaid	отдавать долг
rerun	reran	rerun	выполнять повторно
resell	resold	resold	перепродавать
reset	reset	reset	возвращать
resit	resat	resat	пересиживать
retake	retook	retaken	забирать
retell	retold	retold	пересказывать
rewrite	rewrote	rewritten	перезаписать
rid	rid	rid	избавлять
ride	rode	ridden	ездить верхом
ring	rang	rung	звонить
rise	rose	risen	подняться
run	ran	run	бегать
S
saw	sawed	sawed / sawn	пилить
say	said	said	сказать, заявить
see	saw	seen	видеть
seek	sought	sought	искать
sell	sold	sold	продавать
send	sent	sent	посылать
set	set	set	ставить, устанавливать
sew	sewed	sewn / sewed	шить
shake	shook	shaken	трясти
shave	shaved	shaved / shaven	бриться
shear	sheared	sheared / shorn	стричь
shed	shed	shed	проливать
shine	shined / shone	shined / shone	светить, сиять, озарять
shoot	shot	shot	стрелять, давать побеги
show	showed	shown / showed	показывать
shrink	shrank / shrunk	shrunk	сокращаться, сжиматься
shut	shut	shut	закрывать, запирать, затворять
sing	sang	sung	петь
sink	sank / sunk	sunk	тонуть, погружаться (под воду)
sit	sat	sat	сидеть
slay	slew / slayed	slain / slayed	убивать
sleep	slept	slept	спать
slide	slid	slid	скользить
sling	slung	slung	бросать, швырять
slink	slunk	slunk	красться, идти крадучись
slit	slit	slit	разрезать, рвать в длину
smell	smelled / smelt	smelled / smelt	пахнуть, нюхать
sow	sowed	sown / sowed	сеять
speak	spoke	spoken	говорить
speed	sped / speeded	sped / speeded	ускорять, спешить
spell	spelled / spelt	spelled / spelt	писать или читать по буквам
spend	spent	spent	тратить, расходовать
spill	spilled / spilt	spilled / spilt	проливать, разливать
spin	spun	spun	прясть
spit	spit / spat	spit / spat	плевать
split	split	split	расщеплять
spoil	spoiled / spoilt	spoiled / spoilt	портить
spread	spread	spread	распространиться
spring	sprang / sprung	sprung	вскочить, возникнуть
stand	stood	stood	стоять
steal	stole	stolen	воровать, красть
stick	stuck	stuck	уколоть, приклеить
sting	stung	stung	жалить
stink	stunk / stank	stunk	вонять
strew	strewed	strewn / strewed	усеять, устлать
stride	strode	stridden	шагать, наносить удар
strike	struck	struck	ударить, бить, бастовать
string	strung	strung	нанизать, натянуть
strive	strove / strived	striven / strived	стараться
sublet	sublet	sublet	передавать в субаренду
swear	swore	sworn	клясться, присягать
sweep	swept	swept	мести, подметать, сметать
swell	swelled	swollen / swelled	разбухать
swim	swam	swum	плавать, плыть
swing	swung	swung	качать, раскачивать, вертеть
T
take	took	taken	брать, взять
teach	taught	taught	учить, обучать
tear	tore	torn	рвать
tell	told	told	рассказать
think	thought	thought	думать
throw	threw	thrown	бросить
thrust	thrust	thrust	колоть, пронзать
tread	trod	trodden / trod	ступать
U
unbend	unbent	unbent	выпрямляться, разгибаться
underbid	underbid	underbid	снижать цену
undercut	undercut	undercut	сбивать цены
undergo	underwent	undergone	испытывать, переносить
underlie	underlay	underlain	лежать в основе
underpay	underpaid	underpaid	оплачивать слишком низко
undersell	undersold	undersold	продавать дешевле
understand	understood	understood	понимать, постигать
undertake	undertook	undertaken	предпринять
underwrite	underwrote	underwritten	подписываться
undo	undid	undone	уничтожать сделанное
unfreeze	unfroze	unfrozen	размораживать
unsay	unsaid	unsaid	брать назад свои слова
unwind	unwound	unwound	развертывать
uphold	upheld	upheld	поддерживать
upset	upset	upset	опрокинуться
W
wake	woke / waked	woken / waked	просыпаться
waylay	waylaid	waylaid	подстерегать
wear	wore	worn	носить (одежду)
weave	wove / weaved	woven / weaved	ткать
wed	wed / wedded	wed / wedded	жениться, выдавать замуж
weep	wept	wept	плакать, рыдать
wet	wet / wetted	wet / wetted	мочить, увлажнять
win	won	won	победить, выиграть
wind	wound	wound	заводить (механизм)
withdraw	withdrew	withdrawn	взять назад, отозвать
withhold	withheld	withheld	воздерживаться, отказывать
withstand	withstood	withstood	противостоять
wring	wrung	wrung	скрутить, сжимать
write	wrote	written	писать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы:

 

1.      100 тем английского устного.- Москва: ЗАО К12 «БАО- ПРЕСС»,2002- 192 с.

2.      Комаров А. Н. К63 Учебник современного английского языка. — М. 2009 —544 с.

3.      English for Cjlleges = Английский язык для колледжей: учебное пособие/ Т.А.Карпова.-15-е изд.,стер.-Москва:КНОРУС, 2019.-282с.- (Среднее профессиональное образование)

4.      Интернет- ресурсы: https://lizasenglish.ru/grammatika/s-chego-nachat-izuchenie.html

 

 

Скачано с www.znanio.ru