Рекомендации для составления рабочей программы

Рекомендации по разработке рабочей программы по учебным предметам

         «Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом программ, включенных в ее структуру»^[1].

При разработке рабочей программы, рекомендуем педагогам, воспользоваться не только ФГОС НОО и ООО (в ред. ред. от 31.12.2015), но и информационным письмом Министерства образования и науки РФ от 28.10.2015 № 08-1786 «О рабочих программах учебных предметов». В этом письме отмечено, что «в целях снижения административной нагрузки педагогических работников общеобразовательных организаций внесены изменения в федеральные государственные образовательные стандарты общего образования в части требований к рабочим программам учебных предметов».

Рабочие программы учебных предметов, курсов должны содержать:

1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;

2) содержание учебного предмета, курса;

3) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Рабочие программы курсов внеурочной деятельности должны содержать:

1) результаты освоения курса внеурочной деятельности;

2) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;

3) тематическое планирование.

Обращаем внимание педагогов и представителей администраций образовательных организаций, что «авторские программы учебных предметов, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС и с учетом примерной основной образовательной программы соответствующего уровня образования, также могут рассматриваться как рабочие программы учебных предметов. Решение о возможности их использования в структуре основной образовательной программы принимается на уровне образовательной организации»^[2].

В том случае, если на уровне образовательной организации было принято решение об использовании авторской программы в качестве рабочей, учитель не вносит в используемую авторскую программу никаких изменений. В случае, если использование авторской программы без внесения изменений невозможно (например, нет условий для реализации каких-либо разделов), рекомендуем учителю разработать собственную рабочую программу (в  опоре на особенности школы) на основе примерной основной образовательной программы, авторской   программы по предмету и соответствующего ей учебно-методического комплекта,  описать ее особенности в пояснительной записке, т.е. добавить к основным, обязательным пунктам дополнительный раздел.

Рекомендуемая структура и содержание рабочей программы учебного предмета

При составлении  календарно-тематического планирования (приложение к рабочей программе), рекомендуем учителям оформлять его в форме таблицы со сплошной нумерацией уроков для  показа соответствия количества часов рабочей программы и учебного плана или отдельно для каждого раздела: 1.1,1.2…2.1. и т.д. В календарно-тематическом планировании  целесообразно указывать основные виды деятельности обучающихся, формы организации деятельности и методы учета и контроля результатов.

Универсальные учебные действия (УУД) и результаты формирования их на основе содержания предмета рекомендуем указывать не в результатах каждого урока, а по окончании крупного тематического раздела. Одна тема может быть рассчитана на несколько уроков, при этом допускается запись одинаковых тем не более двух уроков подряд. Виды контроля рекомендуем планировать на основе системы оценивания в образовательной организации.

Скачано с www.znanio.ru