1. Родителям рекомендуется:
• уточнить название времени года, самое теплое время года;
• закрепить название летних месяцев: июнь, июль, август;
• уточнить характерные признаки и приметы лета, летние забавы детей;
• закрепить название полевых цветов: мак, колокольчик, ромашка, лютик, кашка, клевер, купальница, незабудка..
Большая карта, на которой изображены два чемодана. По кругу нарисованы предметы одежды, в названиях которых есть звук «с» или «ш» (шарф, сарафан, носки, шляпа, рубашка, галстук, шаль, свитер, костюм, шапка, сапоги и шорты). Между предметами кружки. Две фишки разного цвета кубик с кружками на грани, квадратики с буквами «с» и «ш». Играет двое детей, первый ребенок должен собрать в чемодан вещи, в названиях которых есть звук «с», а другой вещи со звуком «ш».
Дети поочередно бросают кубик и придвигают свою шишку на столько кружков, сколько их обозначено на верхней гране кубика. Если фишка попадает на предмет, который имеет в названии нужный ребенку звук он кладет на свой чемодан квадратик. Выигрывает тот, кто первым придет к финишу и больше соберет вещей в чемодан.Большая карта, на которой изображены два чемодана. По кругу нарисованы предметы одежды, в названиях которых есть звук «с» или «ш» (шарф, сарафан, носки, шляпа, рубашка, галстук, шаль, свитер, костюм, шапка, сапоги и шорты). Между предметами кружки. Две фишки разного цвета кубик с кружками на грани, квадратики с буквами «с» и «ш». Играет двое детей, первый ребенок должен собрать в чемодан вещи, в названиях которых есть звук «с», а другой вещи со звуком «ш».
Дети поочередно бросают кубик и придвигают свою шишку на столько кружков, сколько их обозначено на верхней гране кубика. Если фишка попадает на предмет, который имеет в названии нужный ребенку звук он кладет на свой чемодан квадратик. Выигрывает тот, кто первым придет к финишу и больше соберет вещей в чемодан.
Лексическая тема: «Лето».
1. Родителям рекомендуется:
уточнить название времени года, самое теплое время года;
закрепить название летних месяцев: июнь, июль, август;
уточнить характерные признаки и приметы лета, летние забавы детей;
закрепить название полевых цветов: мак, колокольчик, ромашка, лютик, кашка, клевер, купальница, незабудка..
2. Д/и «Сосчитай цветы». Согласование числительных с существительными.
Один мак, два мака, три мака, четыре мака, пять маков.
Одна ромашка,............................................................................................
Один лютик,...............................................................................................
Один клевер,..............................................................................................
Одна незабудка,.......................................................................................
3. Д/и «Назови ласково». Образование существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами.
Солнце солнышко
Лес –
Река –
Ягоды –
Цветы –
Стрекоза –4. Д/и «Составь предложение». Работа с деформированным предложением.
Вырос, поляне, на, василек.
Купаются, реке, дети, в.
На, села, бабочка, цветок.
( Записать правильно составленные предложения в рабочую тетрадь).
5.Выучить стихотворение:
«Колокольчик»
Колокольчик голубой
Поклонился нам с тобой.
Колокольчики – цветы
Очень вежливы... А ты?
6.Нарисовать в альбоме летний пейзаж .ЛЕТО. Обведи солнышко. Раскрась его. Нарисуй ему много лучей. Обведи облака. Раскрась небо вокруг них в голубой цвет. Дорисуй речку до конца страницы. Раскрась
её. Нарисуй цветы по берегам речки