Рекомендации для родителей по закреплению навыков чистой речи

  • Игры
  • Работа с родителями
  • doc
  • 11.10.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

1. Родителям рекомендуется: • уточнить название времени года, самое теплое время года; • закрепить название летних месяцев: июнь, июль, август; • уточнить характерные признаки и приметы лета, летние забавы детей; • закрепить название полевых цветов: мак, колокольчик, ромашка, лютик, кашка, клевер, купальница, незабудка.. Большая карта, на которой изображены два чемодана. По кругу нарисованы предметы одежды, в названиях которых есть звук «с» или «ш» (шарф, сарафан, носки, шляпа, рубашка, галстук, шаль, свитер, костюм, шапка, сапоги и шорты). Между предметами кружки. Две фишки разного цвета кубик с кружками на грани, квадратики с буквами «с» и «ш». Играет двое детей, первый ребенок должен собрать в чемодан вещи, в названиях которых есть звук «с», а другой вещи со звуком «ш». Дети поочередно бросают кубик и придвигают свою шишку на столько кружков, сколько их обозначено на верхней гране кубика. Если фишка попадает на предмет, который имеет в названии нужный ребенку звук он кладет на свой чемодан квадратик. Выигрывает тот, кто первым придет к финишу и больше соберет вещей в чемодан.Большая карта, на которой изображены два чемодана. По кругу нарисованы предметы одежды, в названиях которых есть звук «с» или «ш» (шарф, сарафан, носки, шляпа, рубашка, галстук, шаль, свитер, костюм, шапка, сапоги и шорты). Между предметами кружки. Две фишки разного цвета кубик с кружками на грани, квадратики с буквами «с» и «ш». Играет двое детей, первый ребенок должен собрать в чемодан вещи, в названиях которых есть звук «с», а другой вещи со звуком «ш». Дети поочередно бросают кубик и придвигают свою шишку на столько кружков, сколько их обозначено на верхней гране кубика. Если фишка попадает на предмет, который имеет в названии нужный ребенку звук он кладет на свой чемодан квадратик. Выигрывает тот, кто первым придет к финишу и больше соберет вещей в чемодан.
Иконка файла материала Дмашнее задание.Лето.doc
Лексическая тема: «Лето». 1. Родителям рекомендуется:     уточнить название времени года, самое теплое время года; закрепить название летних месяцев: июнь, июль, август; уточнить характерные признаки и приметы лета, летние забавы детей; закрепить название полевых цветов: мак, колокольчик, ромашка, лютик, кашка, клевер, купальница, незабудка..    2. Д/и «Сосчитай  цветы». Согласование числительных с существительными. Один мак, два мака, три мака, четыре мака, пять маков. Одна ромашка,............................................................................................ Один лютик,............................................................................................... Один клевер,.............................................................................................. Одна незабудка,.......................................................................................       3. Д/и «Назови ласково». Образование существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами. Солнце солнышко Лес – Река – Ягоды – Цветы – Стрекоза –4. Д/и «Составь предложение». Работа с деформированным предложением.     Вырос, поляне, на, василек. Купаются, реке, дети, в. На, села, бабочка, цветок.            ( Записать правильно составленные предложения в рабочую тетрадь).              5.Выучить стихотворение:                 «Колокольчик»  Колокольчик голубой Поклонился нам с тобой. Колокольчики – цветы Очень вежливы... А ты?              6.Нарисовать в альбоме  летний пейзаж .ЛЕТО. Обведи солнышко. Раскрась его. Нарисуй ему много лучей. Обведи облака. Раскрась небо вокруг них в голубой цвет. Дорисуй речку до конца страницы. Раскрась  её. Нарисуй цветы по берегам речки