Рекомендации родителям, имеющих детей с задержкой психического развития (ЗПР)

Рекомендации родителям, имеющих детей с задержкой психического развития (ЗПР) Диагноз ЗПР ставится врачом­неврологов;   Диагноз   ЗРП   означает,   остальные дети, только медленнее;  что   ребенок   развивается   так   же   как   и   все Чем раньше начать занятия с ребенком с ЗПР, тем быстрее ребенок догонит в развитии своих сверстников; Причины ЗПР:   —   медицинские   (проблемы   беременности,  проблемы   родов,   перенесенные заболевания);  — психологические (отсутствие развивающей среды, проблемы в семье). Специалисты, которые могут Вам помочь:  — врач­невролог, психоневролог;  — учитель­дефектолог;  — педагог­психолог;  — учитель­логопед. Развитие умения общения с детьми: Изменение поведения взрослого и его отношения к ребёнку:  — стройте взаимоотношения с ребёнком на взаимопонимании и доверии;  — контролируйте поведение ребёнка, не навязывая ему жёстких правил;   —   избегайте,   с   одной   стороны,   чрезмерной   мягкости,   а   с   другой   — завышенных требований к ребёнку;   —   не   давайте   ребёнку   категорических   указаний,   избегайте   слов   «нет»   и «нельзя»;  — повторяйте свою просьбу одними и теми же словами много раз; —   для   подкрепления   устных   инструкций   используйте   зрительную стимуляцию;   —   помните, недисциплинированность ребенка не являются умышленными;   что   чрезмерная   болтливость,   подвижность   и  — выслушайте то, что хочет сказать ребёнок;   — не настаивайте на том, чтобы ребёнок обязательно принёс извинения за поступок. Изменение психологического микроклимата в семье:  — уделяйте ребёнку достаточно внимания;  — проводите досуг всей семьёй;  — не допускайте ссор в присутствии ребёнка. Организация режима дня и места для занятий:  — установите твёрдый распорядок дня для ребёнка и всех членов семьи;  — снижайте влияние отвлекающих факторов во время выполнения ребёнком задания;  — избегайте по возможности больших скоплений людей;   —   помните,   что   переутомление   способствует   снижению   самоконтроля   и нарастанию гиперактивности. Специальная поведенческая программа:   —   не   прибегайте   к   физическому   наказанию!   Если   есть   необходимость прибегнуть   к   наказанию,   то   целесообразно   использовать   сидение   в определённом месте после совершения поступка;   —   чаще   хвалите   ребёнка.   Порог   чувствительности   к   отрицательным стимулам очень низок, поэтому дети с ЗПР не воспринимают выговоров и наказаний, однако чувствительны к поощрениям;  — не разрешайте откладывать выполнение задания на другое время;  — помогайте ребёнку приступить к выполнению задания, так как это самый трудный этап. Но   всё­таки,   по   нашему   мнению,   родительская   любовь   и профессионализм   специалистов   помогут   ребёнку   справиться   с любыми трудностями.