Решение квадратных уравнений

План урокаРаздел долгосрочного  планирования:  8.2А Квадратные уравнения Дата :  класс: 8  Тема урока Цели обучения    (Ссылка на учебный план) Цель урока Уровни навыков мышления Критерии оценивания Языковые задачи Школа: КГУ « Драгомировская СШ» ФИО учителя: Чепова Елена Андреевна Участвовали: 8 Не  участвовали:  Решение  квадратных уравнений 8.2.2.3 Решать квадратные уравнения Все: решают неполные квадратные  уравнения на основе алгоритма  Большинство: решают неполные  квадратные уравнения, выполнив  тождественные преобразования  Некоторые: делают вывод о количестве корней неполного квадратного  уравнения на основе коэффициентов  Знание, понимание, применение 1. Знают виды квадратных уравнений  (квадратное уравнение, приведенное  квадратное уравнение, неполное  квадратное уравнение); 2.Знают виды неполных квадратных  уравнений; 3. Знают алгоритм и умеют решать  неполные квадратные уравнения вида   ах2+вх=0; 4. Знают алгоритм и умеют решать  неполные квадратные уравнения вида   ах2+с=0; 5. Знают алгоритм и умеют решать  неполные квадратные уравнения вида     ах2=0;    Языковые цели: ­ объясняют способы решения неполных квадратных уравнений письменно и  словесно; ­ применяют предметную лексику и  терминологию. Предметная лексика и терминология: ­ стандартный вид уравнения; ­ приведенное квадратное уравнение; ­ неприведенное квадратное уравнение; ­ неполное квадратное уравнение; ­ коэффициент квадратного уравнения; ­ первый (второй) коэффициент; ­ свободный член квадратного  уравнения;