Родительское собрание  в 4 классе  

на тему: 

«Кризисы взросления младшего школьника»

Автор: Гончарова М.В.

План:

•                            Кризисы взросления младшего школьника

•                            ВПР

•                            Открытое мероприятие «Масленица»

•                            Предстоящий выпускной

Чем же характеризуется этот 4 кризис? 

•                            Если в младшем школьном возрасте ребенок  ориентировался на оценку взрослых, то теперь для него более значимой становится оценка

•                            Это связано с тем, что мир взрослых перестал в его глазах быть идеальным.  

•                            Ведущей деятельностью становится не учеба, а общение со сверстниками.  

Анализ теста 

Участвовало 16 человек

•Твоё объяснение опоздания выслушают  - 6ч

•На твоё опоздание не обратят внимания-3ч.

•Тебя отругают      -7 ч

Если ты совершил плохой поступок, то…

•                            Сразу расскажешь об этом родителям  -6ч.

•                            Расскажешь об этом, но дождёшься удобной минуты-6ч.

•                            Вообще не расскажешь-4ч.

Если родители тебя ругают, то ты будешь…

•                            Молчать  - 8

•                            Доказывать свою правоту, даже если не прав -2

•                            Оправдываться - 4

Если тебя накажут несправедливо, ты…

•                            Согласишься с этим   - 3

•                            Промолчишь - 6

•                            Будешь доказывать свою правоту - 7

Если тебя обидели сверстники, ты…

•Простишь их, если они попросят прощения - 9

•Накажешь обидчиков при удобном случае - 3

•Молча проглотишь обиду - 4

Если у тебя на душе плохо, ты обратишься к…

•                            Родителям - 14

•                            Друзьям

•                            Посторонним людям

Если о тебе плохо говорят учителя, другие взрослые, то твои родители…

•                            Соглашаются -4

•                            Не обращают внимания -4

•                            Не соглашаются- 8

Ты себя лучше чувствуешь…

•                            Дома -8

•                            В школе -1

•                            Среди друзей -6

Одна из самых главных потребностей раннего подросткового возраста – потребность самоутвердиться, занять достойное место в коллективе. 

«Умные» - дети, претендующие на признание своих интеллектуальных способностей

«Сильные, смелые, волевые» — ребята, утвердившие себя спортивными достижениями. 

Авторитет спортсменов всегда очень высок.

Они представляют и защищают честь коллектива. 

«Активисты» — ученики, нашедшие себя в общественной деятельности. 

Это, как правило, хорошие ученики, уважаемые члены коллектива. Во 

внеклассной работе наиболее полно проявляются

их качества лидера, умение  вести за собой.

«Талантливые» - подростки, самоутверждение которых идёт по пути развития творческих способностей. Одна из наиболее благополучных групп.

«Увлечённые» - дети, которым свойственна тяга к хобби типа коллекционирования, меломании и

т.п.

«Надёжный друг, верный товарищ» - сверстники, главное достоинство которых заключается в умении дружить, быть верным неписаному «кодексу чести».

«Шут» С одной стороны, быть душой компании, остроумным человеком, уметь вызвать смех, поднять настроение окружающим – большой дар природы. Однако это нежелательный путь самоутверждения, который может создать ощущение успеха, но лишь временное.

Выводы:

•    Всё более возрастает ценность общения со сверстниками

•    Ребёнок ищет своё место, свою роль в детском коллективе

•    Стремится к самостоятельности, но не может пока в полной мере распорядиться ею

•    Развиваются навыки самоорганизации, саморегуляции, но адекватная самооценка ещё не сформирована

Важные задачи взрослых в работе с детьми этого возраста:

•    Создание ситуации успеха

•    Формирование ценностных установок

•    Предупреждение отклонений в поведении и нравственном развитии

ВПР